幼兒園小班教案老狼老狼幾點(diǎn)了含反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞基礎(chǔ)生活技能、認(rèn)知能力、情感態(tài)度以及初步的社會交往能力等方面展開。在本教案中，“老狼老狼幾點(diǎn)了”這一游戲活動，旨在通過趣味性的游戲方式，鍛煉幼兒的時間感知能力、記憶力和反應(yīng)速度。這一內(nèi)容與幼兒園小班階段的教學(xué)大綱相契合，有助于培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣，同時也為后續(xù)的數(shù)學(xué)時間概念學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇心強(qiáng)、注意力集中但易分散，生活經(jīng)驗有限。他們已經(jīng)具備了一定的模仿能力和簡單的語言表達(dá)能力。在本節(jié)課中，學(xué)生可能存在的困難包括：時間概念的模糊理解、游戲規(guī)則的掌握不熟練等。教師需關(guān)注這些易錯點(diǎn)，通過具體實例和反復(fù)練習(xí)幫助幼兒克服。教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒學(xué)會通過游戲理解“幾點(diǎn)”的概念；2.培養(yǎng)幼兒的傾聽、反應(yīng)和記憶能力；3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。教學(xué)策略上，教師將通過游戲化教學(xué)、直觀演示、小組合作等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)說出“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的基本規(guī)則。列舉游戲中的時間表達(dá)方式，如“一點(diǎn)”、“兩點(diǎn)”等。能力的目標(biāo)設(shè)計并參與“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲，展示良好的合作與溝通能力。通過游戲活動，提高快速反應(yīng)和記憶能力。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)體驗游戲帶來的樂趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。通過游戲，認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，形成良好的集體意識?？茖W(xué)思維的目標(biāo)解釋游戲中的時間概念，理解時間的相對性。通過觀察和操作，發(fā)展邏輯思維和推理能力?？茖W(xué)評價的目標(biāo)評價游戲中的表現(xiàn)，識別自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。運(yùn)用評價標(biāo)準(zhǔn)，對游戲活動進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的基本規(guī)則和時間概念，能夠在游戲中正確表達(dá)時間。難點(diǎn)：理解時間概念在游戲中的應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒的時間感知能力和快速反應(yīng)能力，這對于小班幼兒來說可能較為抽象和難以掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含游戲規(guī)則、時間概念圖片的多媒體課件，準(zhǔn)備時間沙漏和時鐘模型等教具，以及音頻故事《老狼老狼幾點(diǎn)了》來激發(fā)幼兒的興趣。此外，還將設(shè)計互動任務(wù)單和評價表，以便學(xué)生在游戲中進(jìn)行自我評估。教學(xué)環(huán)境方面，我會布置適合小組討論的座位布局，并提前在黑板上規(guī)劃好板書框架，以便于教學(xué)流程的清晰展示。五、教學(xué)過程導(dǎo)入1.時間：5分鐘2.活動：教師通過講述《老狼老狼幾點(diǎn)了》的故事，引發(fā)幼兒對時間概念的好奇心。3.描述：教師以生動有趣的語言講述故事，提問：“小朋友們，你們知道故事里的小動物們是幾點(diǎn)起床的嗎？”引導(dǎo)幼兒思考時間的問題。新授1.時間：15分鐘2.活動：教師通過多媒體課件展示時間沙漏和時鐘，講解時間的基本概念。3.描述：教師首先展示時間沙漏，問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它有什么用呢？”幼兒回答后，教師進(jìn)一步解釋：“時間沙漏是用來計時的一種工具，它可以幫助我們了解時間的流逝。”接著，教師展示時鐘，講解時鐘的構(gòu)造和指針的含義，如：“這個大圈圈代表一小時，這個長指針代表分鐘，短指針代表秒?！苯處熗ㄟ^實際操作，讓幼兒觀察時鐘指針的移動，引導(dǎo)他們理解時間的流逝。鞏固1.時間：10分鐘2.活動：教師組織幼兒進(jìn)行“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲，鞏固時間概念。3.描述：教師將幼兒分成小組，每組選擇一個代表“老狼”的孩子。教師喊出時間，如“三點(diǎn)”，代表“老狼”的孩子要快速說出“老狼老狼幾點(diǎn)了”，其他孩子則回答“三點(diǎn)”。游戲過程中，教師適時調(diào)整時間，如“五點(diǎn)”、“七點(diǎn)”等，讓幼兒在游戲中鞏固時間概念。小結(jié)1.時間：5分鐘2.活動：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間的重要性。3.描述：教師問：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？”幼兒回答后，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了時間沙漏和時鐘，知道了時間的流逝。我們要珍惜時間，做一個守時的小朋友?！弊鳂I(yè)1.時間：課后2.活動：教師布置作業(yè)，讓幼兒回家與家長一起用時間沙漏或時鐘進(jìn)行計時游戲。3.描述：教師告訴家長：“為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，請家長和幼兒一起回家后進(jìn)行計時游戲，如‘老狼老狼幾點(diǎn)了’。”教師提供游戲規(guī)則和計時工具的使用方法，以便家長能夠正確引導(dǎo)幼兒。教學(xué)反思1.時間：課后2.活動：教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。3.描述：教師回顧教學(xué)過程，分析教學(xué)效果，如：“通過游戲活動，幼兒對時間概念有了更深入的理解，課堂氛圍活躍，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成?！苯處熆偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，如：“在今后的教學(xué)中，我要更加注重幼兒的參與度，通過多種教學(xué)手段激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！苯虒W(xué)評價1.時間：課后2.活動：教師對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，包括知識掌握、能力提升、情感態(tài)度等方面。3.描述：教師通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價他們的時間感知能力和反應(yīng)速度。教師通過和家長溝通，了解幼兒在家庭作業(yè)中的完成情況，評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和家長的配合程度。教學(xué)改進(jìn)1.時間：課后2.活動：教師根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，提出教學(xué)改進(jìn)措施。3.描述：教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，調(diào)整游戲規(guī)則，提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。教師根據(jù)家長反饋，改進(jìn)作業(yè)布置方式，確保家長能夠更好地配合教學(xué)?？偨Y(jié)本次教學(xué)活動以“老狼老狼幾點(diǎn)了”為主題，通過游戲、講解、互動等方式，幫助幼兒理解時間概念，培養(yǎng)他們的時間感知能力和反應(yīng)速度。在教學(xué)過程中，教師注重幼兒的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一份“老狼老狼幾點(diǎn)了”時間游戲卡，包含不同時間點(diǎn)，要求幼兒畫出對應(yīng)的時間沙漏或時鐘。完成形式：幼兒可以用畫筆在紙上繪制時間沙漏或時鐘，并標(biāo)注相應(yīng)的時間點(diǎn)。提交時限：下節(jié)課前完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對時間概念的理解，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集家庭中的鐘表或計時工具，并記錄一天中不同時間點(diǎn)發(fā)生的事件，如“早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)吃早餐”等。完成形式：幼兒可以和家長一起完成，用文字和圖片記錄下來。提交時限：一周內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過實際生活場景的應(yīng)用，增強(qiáng)幼兒的時間感知能力，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個以“時間之旅”為主題的手工制作活動，如制作一個時間主題的手工書，記錄時間的變化和自己的成長。完成形式：幼兒可以自由發(fā)揮，用各種材料制作，如紙張、布料、木棍等。提交時限：一個月內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。七、教學(xué)反思反思一：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要集中在幼兒對時間概念的理解和游戲中時間感知能力的提升。從課堂反饋來看，大部分幼兒能夠通過游戲活動正確表達(dá)時間，但部分幼兒在理解時間流逝的概念上仍有困難。這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重對時間概念的解釋和具體實例的運(yùn)用。反思二：教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性游戲環(huán)節(jié)在課堂中取得了較好的效果，幼兒參與度高，互動性強(qiáng)。然而，在講解時間沙漏和時鐘時，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒對于指針的移動和時間的對應(yīng)關(guān)系理解不夠清晰。這表明在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)計更加直觀的教學(xué)工具和活動，以幫助幼兒更好地理解抽象的時間概念。反思三：學(xué)情分析與資源運(yùn)用在學(xué)情分析方面，我初步了解了幼兒對時間概念的認(rèn)識水平，但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)不同幼兒的理解程度存在差異。在資源運(yùn)用上，多媒體課件和教具的使用較為成功，但可以考慮增加更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，以激發(fā)幼兒的主動學(xué)習(xí)興趣?？傮w來說，本次教學(xué)在提升幼兒時間感知能力方面取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。八、本節(jié)知識清單及拓展1.時間概念的基礎(chǔ)認(rèn)知：幼兒應(yīng)理解時間的基本概念，包括時間的流逝、時間的計量單位（如小時、分鐘、秒）以及時間與日常生活活動的關(guān)系。2.游戲規(guī)則的理解：幼兒需掌握“老狼老狼幾點(diǎn)了”游戲的基本規(guī)則，包括如何計時、如何發(fā)出指令以及如何回應(yīng)。3.時間沙漏和時鐘的認(rèn)識：幼兒應(yīng)了解時間沙漏和時鐘的構(gòu)造和功能，以及如何通過它們來感知時間的流逝。4.時間表達(dá)方式：幼兒應(yīng)學(xué)會用語言表達(dá)具體的時間點(diǎn)，如“一點(diǎn)”、“兩點(diǎn)”等，并能夠識別和說出時鐘上的時間。5.時間感知能力的培養(yǎng)：通過游戲和活動，幼兒應(yīng)提高對時間流逝的感知能力，理解時間的相對性和連續(xù)性。6.合作與溝通能力的提升：在游戲中，幼兒需要學(xué)會與同伴合作，提高溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。7.規(guī)則意識的培養(yǎng)：通過游戲，幼兒應(yīng)認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，形成良好的集體意識。8.邏輯思維和推理能力的發(fā)展：通過觀察和操作時間沙漏和時鐘，幼兒的邏輯思維和推理能力得到鍛煉。9.自我評估和反思能力的培養(yǎng)：幼兒應(yīng)學(xué)會在游戲后進(jìn)行自我評估，反思自己的表現(xiàn)，并嘗試改進(jìn)。10.家庭作業(yè)的應(yīng)用：家長和幼兒一起完成的時間記錄作業(yè)，有助于將時間概念應(yīng)用到實際生活中。11.手工制作活動的拓展：通過制作時間主題的手工書，幼兒的創(chuàng)造力和想象力得到激發(fā)。12.時間與生活的關(guān)聯(lián)：幼兒應(yīng)認(rèn)識到時間與日常生活的緊密聯(lián)系，如上學(xué)、吃飯、睡覺等。13.時間管理技能的初步培養(yǎng)：通過游戲和活動，幼兒開始形成初步的時間管理技能。14.觀察力和記錄能力的提升：記錄時間事件的能力有助于幼兒觀察力的提升。15.自信心和責(zé)任感的增強(qiáng)：通過完成作業(yè)和手工制作，幼兒的