冀教小學(xué)科學(xué)六上冊《小草和大樹》教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析冀教小學(xué)科學(xué)六上冊《小草和大樹》是一篇關(guān)于植物生長特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的課文。本課內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解植物的生長過程，認(rèn)識(shí)到植物與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課是植物生長單元的重要組成部分，它承上啟下，與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。二、學(xué)情分析針對六年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對植物有一定的了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的原因，他們可能對植物的生長過程和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知還不夠深入。此外，部分學(xué)生可能存在對植物生長過程理解困難、對生態(tài)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)不足等問題。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，深入理解植物生長的特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的必要性。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解植物的生長過程，認(rèn)識(shí)到植物與人類生活的密切關(guān)系；2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視程度；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰秃献髂芰?。教學(xué)策略：1.通過圖片、視頻等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)，深入理解植物生長的特點(diǎn)；3.組織學(xué)生開展小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力；4.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說出：能夠描述小草和大樹的生長過程，包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果等階段。列舉：能夠列舉出小草和大樹對人類生活的重要性，如提供氧氣、食物、藥物等。解釋：能夠解釋植物生長與環(huán)境因素的關(guān)系，包括光照、水分、土壤等。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，觀察并記錄小草和大樹的生長變化。論證：能夠基于觀察結(jié)果，論證植物生長的規(guī)律性。評價(jià)：能夠評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)到：認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物和環(huán)境的重要性，培養(yǎng)對自然的敬畏之心。樹立：樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，意識(shí)到人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響。表達(dá)：能夠表達(dá)對自然環(huán)境的關(guān)愛之情，并提出保護(hù)環(huán)境的建議。4.科學(xué)思維目標(biāo)觀察：通過觀察小草和大樹的生長過程，培養(yǎng)細(xì)致觀察和記錄的能力。推理：能夠根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行推理，得出合理的結(jié)論。分析：能夠分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中找出規(guī)律。5.科學(xué)評價(jià)目標(biāo)自我評價(jià)：能夠?qū)ψ约旱膶?shí)驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，找出不足之處。同伴評價(jià)：能夠?qū)ν榈膶?shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià)，提出建設(shè)性意見。教師評價(jià)：能夠接受教師的評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)進(jìn)行改進(jìn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解植物的生長過程，特別是種子萌發(fā)和植物生長與環(huán)境的相互作用。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，理解植物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)的重要性，并能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察得出科學(xué)結(jié)論。難點(diǎn)產(chǎn)生的原因在于學(xué)生對生態(tài)概念的理解較為抽象，需要通過具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來深化理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、植物生長過程圖解、植物模型、實(shí)驗(yàn)器材、相關(guān)視頻資料等教具。學(xué)生方面，需要預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆、記錄本等學(xué)習(xí)用具。此外，還需設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)境，如安排小組合作學(xué)習(xí)座位，預(yù)設(shè)黑板板書框架，以便于教學(xué)流程的有序開展。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過展示小草和大樹的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述兩種植物的特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，描述植物的外觀特征。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出小草和大樹的基本特征，如形態(tài)、顏色等。2.新授時(shí)間：20分鐘2.1植物生長過程活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過多媒體課件展示植物生長過程圖解，并講解種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果等階段。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看課件，跟隨教師的講解，理解植物生長的基本過程。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出植物生長的四個(gè)階段，并描述每個(gè)階段的特點(diǎn)。2.2植物生長與環(huán)境因素活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師引導(dǎo)學(xué)生分析植物生長與環(huán)境因素的關(guān)系，如光照、水分、土壤等。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過小組討論，分析環(huán)境因素對植物生長的影響。預(yù)期行為：學(xué)生能夠列舉出至少三個(gè)環(huán)境因素，并說明其對植物生長的影響。2.3植物與人類生活的關(guān)系活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過展示植物與人類生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考植物對人類的重要性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，列舉植物對人類生活的貢獻(xiàn)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出至少三個(gè)植物對人類生活的貢獻(xiàn)，如提供食物、藥物、氧氣等。3.鞏固時(shí)間：10分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師組織學(xué)生進(jìn)行植物生長過程的知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與知識(shí)競賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答至少80%的知識(shí)競賽題目。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長過程和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己的收獲。預(yù)期行為：學(xué)生能夠復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并表達(dá)對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。5.作業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察家中的植物，記錄其生長過程，并思考植物對環(huán)境的影響。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，觀察植物生長過程。預(yù)期行為：學(xué)生能夠觀察并記錄植物的生長過程，并思考植物對環(huán)境的影響。6.教學(xué)評價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及參與度，評價(jià)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。預(yù)期行為：學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，掌握植物生長過程和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。7.教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。預(yù)期行為：教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制小草和大樹的生長過程圖，并標(biāo)注每個(gè)階段的特點(diǎn)。完成形式：手繪或使用繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固植物生長過程的知識(shí)，提高繪畫和表達(dá)能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的植物種類，了解其生長環(huán)境和對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)的影響。完成形式：調(diào)查報(bào)告，包括圖片、文字描述。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析問題和撰寫報(bào)告的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)植物和生態(tài)環(huán)境的公益廣告，可以是海報(bào)、視頻或劇本。完成形式：創(chuàng)意作品。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠描述植物的生長過程，并認(rèn)識(shí)到植物對人類生活的重要性。然而，對于植物生長與環(huán)境因素關(guān)系的理解，部分學(xué)生仍存在困難，需要進(jìn)一步的教學(xué)和指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析課堂上的小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的觀察和想法。然而，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，說明在實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)上還需要加強(qiáng)。3.教學(xué)改進(jìn)建議在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，通過更詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)生示范來提高實(shí)驗(yàn)操作的正確率。同時(shí)，針對學(xué)生理解上的困難，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，我還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的拓展性作業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.植物生長過程：植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的過程，包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果等階段，以及每個(gè)階段的特點(diǎn)和所需環(huán)境條件。2.種子萌發(fā)條件：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣和完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。3.植物生長與光照：光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件，影響植物的生長方向和速度。4.植物生長與水分：水分是植物生長的重要物質(zhì)，參與植物體內(nèi)的許多生理過程。5.植物生長與土壤：土壤提供植物生長所需的營養(yǎng)和支撐，土壤的酸堿度、肥力等影響植物的生長。6.植物與人類生活的關(guān)系：植物為人類提供食物、藥物、氧氣等，對人類生活至關(guān)重要。7.植物多樣性：植物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)具有重要意義。8.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響，以及保護(hù)植物和生態(tài)環(huán)境的必要性。9.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，觀察并記錄植物的生長變化。10.科學(xué)思維：通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究能力。11.科學(xué)方法：學(xué)習(xí)科學(xué)方法，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等，用于研究植物生長。12.可持續(xù)發(fā)展：認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性，關(guān)注人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響。13.環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高對自然環(huán)境的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)。14.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。15.問題解決