小班健康小小保齡球教案反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小班健康課程，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，旨在通過“小小保齡球”這一活動，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。在單元乃至整個課程體系中，本節(jié)課作為體育活動的一部分，有助于培養(yǎng)幼兒的運動興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，為后續(xù)的體育活動打下基礎(chǔ)。核心概念包括身體協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作，技能方面則側(cè)重于保齡球的投擲技巧。2.學(xué)情分析小班幼兒處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，對新鮮事物充滿好奇，但注意力集中時間較短，動作協(xié)調(diào)性有待提高。他們已有的知識儲備和生活經(jīng)驗相對有限，對于保齡球這一活動可能存在一定的陌生感。在技能水平上，他們可能缺乏基本的投擲技巧。認(rèn)知特點方面，他們喜歡模仿和游戲，興趣傾向也較為明顯。本節(jié)課中可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對投擲技巧的掌握、團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng)以及安全意識的提高。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神；增強(qiáng)幼兒的安全意識。針對學(xué)情分析，教學(xué)策略將采取以下措施：通過示范和游戲化的教學(xué)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保齡球的投擲技巧；設(shè)計團(tuán)隊合作的游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力；強(qiáng)調(diào)安全意識，確?；顒舆^程中的安全。通過這些策略，旨在使幼兒在輕松愉快的氛圍中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高達(dá)標(biāo)水平。二、教學(xué)目標(biāo)1.身體運動技能目標(biāo)受眾：小班幼兒行為：能夠掌握基本的保齡球投擲技巧條件：在教師的示范和指導(dǎo)下程度：能夠獨立完成投擲動作，并投中目標(biāo)說明：通過參與保齡球活動，幼兒將學(xué)習(xí)如何正確地站立、瞄準(zhǔn)和投擲，從而提升身體協(xié)調(diào)性和手眼協(xié)調(diào)能力。2.社會性發(fā)展目標(biāo)受眾：小班幼兒行為：能夠在團(tuán)隊中協(xié)作，完成保齡球比賽條件：在小組合作的游戲中程度：能夠與同伴有效溝通，遵守游戲規(guī)則，共同完成比賽說明：通過團(tuán)隊比賽，幼兒將學(xué)會合作、分享和尊重他人，培養(yǎng)良好的社會交往能力。3.安全意識與規(guī)則認(rèn)知目標(biāo)受眾：小班幼兒行為：能夠理解和遵守保齡球活動的安全規(guī)則條件：在教師的安全教育和示范下程度：能夠在活動中注意自身和他人的安全，不進(jìn)行危險行為說明：通過學(xué)習(xí)保齡球活動，幼兒將了解運動安全的重要性，并學(xué)會在游戲中遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人。三、教學(xué)重難點重點：小班幼兒通過游戲活動，掌握基本的保齡球投擲技巧，如正確站位和投擲動作。難點：幼兒在活動中培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，理解并遵守游戲規(guī)則，以及注意自身和同伴的安全。難點在于幼兒的社會性發(fā)展初期，對規(guī)則的理解和執(zhí)行可能存在困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作多媒體課件，準(zhǔn)備保齡球模型、圖表等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教師還需設(shè)計小組座位排列，并規(guī)劃黑板板書框架，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過這些細(xì)致的準(zhǔn)備，我們將為幼兒提供一個互動、有趣且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)時間：5分鐘活動目的：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)活動做好鋪墊?；顒觾?nèi)容：1.教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶已學(xué)過的體育活動，如跳繩、踢毽子等。2.教師展示保齡球圖片，介紹保齡球的基本玩法和規(guī)則。3.通過視頻片段，展示專業(yè)運動員進(jìn)行保齡球比賽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師引導(dǎo)：“小朋友們，你們還記得我們之前學(xué)過的體育活動嗎？”“今天我們要學(xué)習(xí)一個新的體育活動——保齡球，你們對它有什么了解？”“看這個視頻，看看運動員們是如何進(jìn)行保齡球比賽的，你們覺得有趣嗎？”學(xué)生預(yù)期行為：積極參與討論，回憶已學(xué)過的體育活動。對保齡球產(chǎn)生興趣，愿意學(xué)習(xí)新的體育活動。2.新授環(huán)節(jié)時間：20分鐘活動目的：讓幼兒掌握保齡球的基本投擲技巧。活動內(nèi)容：1.教師講解保齡球投擲的基本步驟，包括站位、瞄準(zhǔn)和投擲。2.教師進(jìn)行示范，展示正確的投擲動作。3.幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.組織幼兒進(jìn)行模擬比賽，鞏固所學(xué)技巧。教師引導(dǎo)：“保齡球投擲分為三個步驟：站位、瞄準(zhǔn)和投擲。首先，我們要站在保齡球線的后面，雙腳分開與肩同寬?！薄敖酉聛?，我們要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，保持身體平衡?！薄白詈?，用力將球投擲出去?！薄罢埓蠹腋乙黄鹁毩?xí)，注意動作的規(guī)范性。”學(xué)生預(yù)期行為：認(rèn)真傾聽教師的講解，觀察教師的示范。積極參與練習(xí)，模仿教師的動作。在模擬比賽中，能夠運用所學(xué)技巧進(jìn)行投擲。3.鞏固環(huán)節(jié)時間：15分鐘活動目的：鞏固幼兒所學(xué)的保齡球投擲技巧，提高動作的熟練度?；顒觾?nèi)容：1.教師組織幼兒進(jìn)行分組練習(xí)，每個小組輪流進(jìn)行投擲。2.教師對幼兒的投擲動作進(jìn)行評價，指出不足之處，并提供改進(jìn)建議。3.幼兒根據(jù)教師的建議，再次進(jìn)行練習(xí)。教師引導(dǎo)：“請大家按照剛才學(xué)到的技巧，進(jìn)行分組練習(xí)。”“投擲時，要注意動作的規(guī)范性，盡量將球投擲到目標(biāo)上?！薄叭绻銈兊膭幼鞑粔蛞?guī)范，可以請教老師，我們會給予指導(dǎo)?！睂W(xué)生預(yù)期行為：認(rèn)真練習(xí)，努力將球投擲到目標(biāo)上。在教師的指導(dǎo)下，改進(jìn)自己的動作。4.小結(jié)環(huán)節(jié)時間：5分鐘活動目的：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固幼兒所學(xué)知識?；顒觾?nèi)容：1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括保齡球投擲的基本步驟和技巧。2.教師表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續(xù)努力。3.教師布置課后作業(yè)，要求幼兒與家長一起進(jìn)行保齡球游戲，鞏固所學(xué)技巧。教師引導(dǎo)：“今天我們學(xué)習(xí)了保齡球投擲的基本技巧，大家做得很好?！薄跋Ｍ蠹夷軌?qū)⑺鶎W(xué)技巧運用到日常生活中，與家人一起進(jìn)行保齡球游戲?！睂W(xué)生預(yù)期行為：積極回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。與家人一起進(jìn)行保齡球游戲，鞏固所學(xué)技巧。5.作業(yè)環(huán)節(jié)時間：課后活動目的：鞏固幼兒所學(xué)知識，提高動作的熟練度?；顒觾?nèi)容：1.幼兒與家長一起進(jìn)行保齡球游戲，鞏固所學(xué)技巧。2.家長記錄幼兒的游戲情況，并給予評價。教師引導(dǎo)：“小朋友們，回家后，請與家長一起進(jìn)行保齡球游戲，鞏固所學(xué)技巧?！薄罢埣议L記錄幼兒的游戲情況，并給予評價?！睂W(xué)生預(yù)期行為：與家長一起進(jìn)行保齡球游戲，鞏固所學(xué)技巧。家長對幼兒的游戲情況進(jìn)行評價，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：幼兒在家與家長一起進(jìn)行簡單的保齡球游戲，如使用塑料瓶作為保齡球，用玩具球作為球瓶，進(jìn)行家庭保齡球比賽。完成形式：家長拍攝比賽照片或視頻，記錄比賽過程和結(jié)果。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對保齡球基本規(guī)則的理解，提高動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：幼兒收集關(guān)于保齡球的歷史資料，了解保齡球的起源和發(fā)展。完成形式：制作一份簡單的PPT或手抄報，展示收集到的信息。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的資料收集能力、信息整理能力和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：幼兒設(shè)計一款新的保齡球游戲，可以是單人游戲，也可以是多人合作游戲，并制作游戲規(guī)則。完成形式：以小組形式完成，每組制作一份游戲設(shè)計說明書。提交時限：下課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒在教師的引導(dǎo)下掌握了保齡球的基本投擲技巧，并能夠在游戲中進(jìn)行簡單的團(tuán)隊協(xié)作。然而，部分幼兒在投擲技巧上仍有待提高，說明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度存在個體差異。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)保齡球投擲技巧的教學(xué)環(huán)節(jié)效果較好，幼兒能夠跟隨教師的示范進(jìn)行模仿練習(xí)。但在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，部分幼兒因動作不規(guī)范而出現(xiàn)挫敗感。未來教學(xué)中，可以增加個別指導(dǎo)，針對不同幼兒的特點進(jìn)行針對性教學(xué)。3.學(xué)情分析與教學(xué)改進(jìn)學(xué)情分析顯示，小班幼兒對保齡球這一活動充滿好奇，但注意力集中時間較短。在后續(xù)教學(xué)中，可以設(shè)計更多互動性強(qiáng)的游戲，以吸引幼兒的注意力，提高課堂參與度。同時，注重觀察幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個幼兒都能在活動中得到鍛煉和提升。八、本節(jié)知識清單及拓展1.保齡球的基本規(guī)則：介紹保齡球的基本規(guī)則，包括站位、瞄準(zhǔn)、投擲等步驟，以及如何計分。2.保齡球的歷史起源：探討保齡球的起源和發(fā)展歷程，了解其在不同文化中的演變。3.保齡球的投擲技巧：詳細(xì)講解保齡球投擲的基本技巧，如站位、瞄準(zhǔn)和投擲動作的規(guī)范性。4.身體協(xié)調(diào)性與手眼協(xié)調(diào)：闡述身體協(xié)調(diào)性和手眼協(xié)調(diào)在保齡球投擲中的重要性，以及如何通過練習(xí)提高。5.團(tuán)隊合作精神：討論團(tuán)隊合作在保齡球活動中的體現(xiàn)，以及如何培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。6.運動安全意識：強(qiáng)調(diào)運動安全的重要性，介紹保齡球活動中的安全規(guī)則和注意事項。7.教學(xué)