法律伴我成長主題班會省公共課全國賽課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本課內(nèi)容屬于初中階段道德與法治課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的核心概念是“法律伴我成長”，重點(diǎn)技能是提升學(xué)生運(yùn)用法律知識解決實際問題的能力。在單元乃至整個課程體系中，本節(jié)課承上啟下，前接基礎(chǔ)法律知識學(xué)習(xí)，后啟法律實踐應(yīng)用，是學(xué)生法治教育的重要組成部分。2.學(xué)情分析：初中生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，對法律的認(rèn)識和理解尚在初步階段。他們具備一定的法律常識，但缺乏深入理解。生活經(jīng)驗豐富，但法律應(yīng)用能力不足。認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇心強(qiáng)，但容易受到外界干擾。興趣傾向多元，但法律知識學(xué)習(xí)可能存在興趣不足?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對法律概念理解模糊、法律條文記憶困難等。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為使學(xué)生能夠認(rèn)識到法律在個人成長中的重要性，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠理解法律的基本概念，掌握常見法律條文，并能在實際生活中運(yùn)用法律知識解決問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠說出我國法律的基本原則和特征。學(xué)生能夠列舉與個人成長相關(guān)的法律條文。學(xué)生能夠解釋法律在維護(hù)社會秩序和個人權(quán)益中的作用。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠設(shè)計一個基于法律原則的情景模擬，展示對法律條文的運(yùn)用。學(xué)生能夠評價一個具體案例中法律應(yīng)用的合理性。學(xué)生能夠通過小組討論，分析并解決一個涉及法律問題的實際問題。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠樹立尊重法律、遵守法律的意識。學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的法治觀念，認(rèn)識到法律對個人成長的重要性。學(xué)生能夠增強(qiáng)社會責(zé)任感，愿意為維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會正義做出努力。4.科學(xué)思維目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理分析法律條文，提高批判性思維能力。學(xué)生能夠通過案例研究，培養(yǎng)歸納和演繹推理能力。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，發(fā)展辯證思維和創(chuàng)造性思維。5.科學(xué)評價目標(biāo)：學(xué)生能夠評價自己在法律知識掌握和法律問題解決能力上的進(jìn)步。學(xué)生能夠通過自我反思，識別自己在法律學(xué)習(xí)中的不足并制定改進(jìn)計劃。學(xué)生能夠運(yùn)用評價工具，對他人或小組的法律學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評價。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解法律的基本原則和特征，并能運(yùn)用法律條文分析實際問題。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生克服對法律概念的理解障礙，提升運(yùn)用法律知識解決實際問題的能力，特別是對于那些抽象的法律概念和復(fù)雜的法律條文，需要通過案例教學(xué)和實踐活動來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括但不限于多媒體課件、圖表、模型、音頻視頻資料、任務(wù)單和評價表等教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆、計算器等學(xué)習(xí)用具。同時，教師還需設(shè)計小組座位排列和黑板板書框架，以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)流程的順暢與高效。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘教師活動：1.播放一段關(guān)于未成年人法律意識的公益廣告，引起學(xué)生興趣。2.提問：同學(xué)們在生活中是否遇到過需要法律幫助的情況？談?wù)勀銈兊母惺堋?.小結(jié)：法律與我們的生活息息相關(guān)，了解法律、運(yùn)用法律是我們成長過程中必備的技能。學(xué)生活動：1.觀看公益廣告，思考法律在生活中的作用。2.積極回答教師提出的問題，分享自己的經(jīng)歷和感受。3.認(rèn)識到法律在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新授時間預(yù)估：30分鐘任務(wù)一：認(rèn)識法律目標(biāo)：使學(xué)生了解法律的基本概念、特征和作用。教師活動：1.講解法律的定義和特征，如國家制定、強(qiáng)制執(zhí)行、普遍適用等。2.通過案例展示法律在維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益方面的作用。3.引導(dǎo)學(xué)生思考法律與道德的關(guān)系。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽教師的講解，理解法律的基本概念和特征。2.觀察案例，分析法律在具體情境中的作用。3.思考法律與道德的關(guān)聯(lián)，提高法治意識。任務(wù)二：法律條文解讀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解讀法律條文的能力。教師活動：1.選擇與未成年人相關(guān)的法律條文，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。2.講解法律條文的構(gòu)成要素，如標(biāo)題、正文、附則等。3.引導(dǎo)學(xué)生分析法律條文的具體內(nèi)容和適用范圍。學(xué)生活動：1.認(rèn)真閱讀法律條文，理解其含義。2.分析法律條文的具體內(nèi)容，如權(quán)利、義務(wù)、法律責(zé)任等。3.思考法律條文在生活中的應(yīng)用。任務(wù)三：法律案例分析目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)用法律知識解決實際問題的能力。教師活動：1.選擇與未成年人相關(guān)的典型案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等。2.分析案例中的法律關(guān)系和責(zé)任承擔(dān)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用法律知識解決問題。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽教師的案例分析，了解案例背景和涉及的法律問題。2.分析案例中的法律關(guān)系，如受害人與加害人、學(xué)校與家長等。3.思考如何運(yùn)用法律知識解決問題，提出自己的觀點(diǎn)。任務(wù)四：法律知識競賽目標(biāo)：鞏固學(xué)生對法律知識的掌握，提高學(xué)習(xí)興趣。教師活動：1.設(shè)計法律知識競賽題目，涵蓋本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.組織學(xué)生進(jìn)行競賽，鼓勵積極參與。3.對競賽結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：1.積極參與法律知識競賽，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。2.互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。任務(wù)五：法律宣傳與實踐活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和法律意識。教師活動：1.組織學(xué)生開展法律宣傳活動，如制作宣傳海報、撰寫法律知識文章等。2.引導(dǎo)學(xué)生參與法律實踐活動，如志愿服務(wù)、法律咨詢等。3.對學(xué)生的宣傳和實踐活動進(jìn)行指導(dǎo)和支持。學(xué)生活動：1.積極參與法律宣傳活動，提高法律意識。2.參與法律實踐活動，鍛煉自己的能力。3.通過實踐，加深對法律知識的理解。鞏固時間預(yù)估：5分鐘教師活動：1.對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.提出思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。2.積極回答教師提出的問題，展示學(xué)習(xí)成果。小結(jié)時間預(yù)估：2分鐘教師活動：1.對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在個人成長中的重要性。2.鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用法律知識，維護(hù)自身權(quán)益。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽教師的總結(jié)，提高法治意識。2.思考如何將法律知識運(yùn)用到實際生活中。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和判斷題，旨在鞏固學(xué)生對法律基本概念和條文的記憶。完成形式：書面作業(yè)，學(xué)生需獨(dú)立完成并提交。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高記憶和理解能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集并整理與法律相關(guān)的新聞事件，分析事件中涉及的法律問題，并撰寫簡要報告。完成形式：研究報告，包括事件概述、法律分析、個人觀點(diǎn)等。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集能力、分析問題和解決問題的能力，以及寫作表達(dá)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個模擬法庭活動，選取一個典型案例，學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行法庭辯論和判決。完成形式：模擬法庭活動，包括角色分配、案件準(zhǔn)備、法庭辯論和判決過程。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、法律應(yīng)用能力、溝通能力和創(chuàng)造性思維能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.法律的定義與特征：法律是國家制定或認(rèn)可、依靠國家強(qiáng)制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。2.法律的基本原則：法律的基本原則包括法律面前人人平等、法律面前沒有特權(quán)、法律不溯及既往等。3.法律的作用：法律在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會和諧等方面發(fā)揮著重要作用。4.法律與道德的關(guān)系：法律與道德相互補(bǔ)充，共同維護(hù)社會秩序和公共利益。5.未成年人法律意識：未成年人應(yīng)樹立正確的法律意識，了解法律的基本知識，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己。6.法律條文的構(gòu)成要素：法律條文通常包括標(biāo)題、正文、附則等部分，具有明確的規(guī)范性和強(qiáng)制性。7.法律條文的解讀方法：解讀法律條文需關(guān)注其具體內(nèi)容、適用范圍和實施方式。8.案例分析在法律學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：通過分析典型案例，學(xué)生可以更好地理解法律條文在實際生活中的應(yīng)用。9.法律知識競賽的設(shè)計與實施：法律知識競賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對法律知識的掌握程度。10.法律宣傳與實踐活動的重要性：通過法律宣傳和實踐活動，學(xué)生可以加深對法律的理解，提高法律意識。11.模擬法庭活動的組織與開展：模擬法庭活動有助于學(xué)生了解法律程序，提高法律應(yīng)用能力。12.法治教育在學(xué)生成長中的作用：法治教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。13.法律意識培養(yǎng)的策略：通過案例教學(xué)、法律知識競賽、模擬法庭等多種形式，提高學(xué)生的法律意識。14.法律知識在日常生活中的應(yīng)用：學(xué)生在日常生活中遇到法律問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。15.法律教育對個人成長的影響：法律教育有助于學(xué)生形成正確的價值觀，提高自我保護(hù)能力。16.法治國家與法治社會的關(guān)系：法治國家是法治社會的基石，法治社會是法治國家的具體體現(xiàn)。17.法律教育與社會主義核心價值觀的結(jié)合：法律教育應(yīng)與社會主義核心價值觀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和道德品質(zhì)。18.法律教育在中小學(xué)階段的重要性：法律教育應(yīng)從小抓起，幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念。19.法律教育與社會實踐的結(jié)合：通過社會實踐，學(xué)生可以將法律知識應(yīng)用于實際，提高法律素養(yǎng)。20.法律教育的發(fā)展趨勢：隨著社會的進(jìn)步，法律教育將更加注重實踐性、綜合性和個性化。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠理解法律的基本概念和特征，能夠運(yùn)用法律條文分析實際問題，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)環(huán)節(jié)效果：在“新授”環(huán)節(jié)，通過案例分析和模擬法庭活動，學(xué)生的參與度和積極性較高，教學(xué)效果顯著。成功原因在于活動設(shè)計貼近學(xué)生生活，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。生成性問題及應(yīng)對：在模擬法庭活動中，部分學(xué)生對于角色扮演和法庭程序不夠熟悉，出現(xiàn)了混亂。通過及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，提供指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服了困難。學(xué)生反應(yīng)與啟示：學(xué)生在討論法律與道德的關(guān)系時，提出了許多有見地的觀點(diǎn)，這讓我意識到在教學(xué)中應(yīng)更多鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)。教學(xué)得失分析：本次教學(xué)在學(xué)情分析上較為充分，但在活動