統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第課我想和你們一起玩教案練習(xí)題含答案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課屬于統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課的核心概念是“友誼”，技能目標(biāo)包括學(xué)會(huì)與他人合作、分享、理解和尊重他人。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中的地位是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“自我認(rèn)識(shí)”、“家庭關(guān)系”等內(nèi)容相銜接。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始關(guān)注自己的社交圈，渴望結(jié)交新朋友。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，他們可能缺乏合作意識(shí)，容易產(chǎn)生摩擦。本節(jié)課應(yīng)關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，如好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)等，同時(shí)要關(guān)注他們可能存在的學(xué)習(xí)困難，如難以理解合作的意義、容易產(chǎn)生誤解等。教學(xué)目標(biāo)與策略：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作、分享、理解和尊重他人；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高道德素養(yǎng)。教學(xué)策略：采用情境教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)具體案例和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技巧，提高道德素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出：學(xué)生能夠說(shuō)出友誼的定義和重要性。列舉：學(xué)生能夠列舉出至少三個(gè)友誼的特質(zhì)。解釋?zhuān)簩W(xué)生能夠解釋為什么合作和分享是友誼中的重要部分。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的合作游戲，以促進(jìn)友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)同伴的合作行為，給出建設(shè)性的反饋。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：尊重：學(xué)生能夠表現(xiàn)出對(duì)同伴的尊重和理解，避免沖突和誤解。合作：學(xué)生能夠展現(xiàn)出愿意與他人合作的積極態(tài)度?？茖W(xué)思維目標(biāo)：分析：學(xué)生能夠分析合作過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出解決方案。推理：學(xué)生能夠通過(guò)推理判斷哪些行為有助于建立和維護(hù)友誼?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己的合作行為和友誼關(guān)系，識(shí)別改進(jìn)的空間。反思：學(xué)生能夠反思在合作過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并從中吸取教訓(xùn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解友誼的概念和重要性，掌握合作和分享的基本技巧。難點(diǎn)：在具體情境中運(yùn)用合作技巧，理解并尊重同伴，克服社交障礙，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些難點(diǎn)源于一年級(jí)學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)抽象概念理解有限，需要通過(guò)具體案例和互動(dòng)活動(dòng)逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：五張多媒體課件，三種教具（包括圖表、模型），一套音頻視頻資料，以及一份任務(wù)單和一份評(píng)價(jià)表。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集與主題相關(guān)的資料。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)適合小組討論的環(huán)境，包括六個(gè)小組座位的排列和一個(gè)黑板板書(shū)的設(shè)計(jì)框架，以促進(jìn)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.活動(dòng)：教師通過(guò)播放一段關(guān)于友誼的動(dòng)畫(huà)短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間：5分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)τ颜x產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生對(duì)課堂內(nèi)容的期待。新授任務(wù)一：友誼的定義1.活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考什么是友誼，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的理解。2.時(shí)間：10分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠用自己的話(huà)定義友誼，并理解友誼的基本特征。任務(wù)二：友誼的特質(zhì)1.活動(dòng)：教師展示一系列關(guān)于友誼特質(zhì)的圖片，如信任、支持、分享等，讓學(xué)生識(shí)別并討論。2.時(shí)間：15分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠列舉出友誼的至少三個(gè)特質(zhì)，并解釋其含義。任務(wù)三：合作的重要性1.活動(dòng)：教師組織一個(gè)簡(jiǎn)單的合作游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。2.時(shí)間：10分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于友誼的重要性，并愿意在日常生活中嘗試合作。任務(wù)四：分享與理解1.活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在合作中遇到的困難和解決方法。2.時(shí)間：15分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在合作中分享和傾聽(tīng)，理解他人的想法和感受。任務(wù)五：友誼的維護(hù)1.活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在友誼中可能遇到的問(wèn)題，并探討解決方案。2.時(shí)間：15分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何維護(hù)友誼，處理友誼中的沖突。鞏固1.活動(dòng)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。2.時(shí)間：5分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答教師提出的問(wèn)題，展示對(duì)友誼知識(shí)的掌握。小結(jié)1.活動(dòng)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。2.時(shí)間：5分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，加深對(duì)友誼的理解。當(dāng)堂檢測(cè)1.活動(dòng)：教師發(fā)放測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。2.時(shí)間：10分鐘3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠獨(dú)立完成測(cè)試題，展示對(duì)友誼知識(shí)的運(yùn)用能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份關(guān)于友誼特質(zhì)的填空題和簡(jiǎn)答題。完成形式：書(shū)面作業(yè)。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對(duì)友誼基本特質(zhì)的理解和記憶。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象或故事，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中建立和維護(hù)友誼。完成形式：書(shū)面報(bào)告或口頭報(bào)告。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以友誼為主題的互動(dòng)游戲或活動(dòng)，并準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案。完成形式：小組合作完成，提交活動(dòng)方案和游戲/活動(dòng)視頻或圖片。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠說(shuō)出友誼的定義和重要性，并列舉出友誼的特質(zhì)。然而，部分學(xué)生在合作游戲中表現(xiàn)出合作意識(shí)不足，這表明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問(wèn)題：新授環(huán)節(jié)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是由于對(duì)主題的熟悉度不夠。此外，角色扮演環(huán)節(jié)中，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，說(shuō)明需要針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)更具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。學(xué)情分析與改進(jìn)：學(xué)情分析中，我未能充分考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到課堂活動(dòng)中。未來(lái)，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，通過(guò)反饋和反思，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.友誼的定義：友誼是一種基于相互理解、尊重和信任的情感紐帶，它超越了血緣和利益關(guān)系，是人與人之間最純粹的情感聯(lián)系之一。2.友誼的特質(zhì)：友誼具有信任、支持、分享、理解、寬容和忠誠(chéng)等特質(zhì)，這些特質(zhì)是友誼能夠長(zhǎng)久維持的關(guān)鍵。3.合作的重要性：合作是友誼的重要組成部分，它能夠幫助人們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，并在這個(gè)過(guò)程中加深彼此的了解和信任。4.分享與理解：在友誼中，分享個(gè)人的想法、感受和經(jīng)歷是建立信任和理解的基礎(chǔ)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。5.友誼的維護(hù)：維護(hù)友誼需要雙方的努力，包括解決沖突、包容對(duì)方的不足、以及在困難時(shí)給予支持。6.合作技巧：合作技巧包括溝通、協(xié)調(diào)、分工、解決問(wèn)題和沖突管理，這些技巧對(duì)于建立和維護(hù)友誼至關(guān)重要。7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是合作的一種形式，它要求成員之間相互依賴(lài)，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。8.合作游戲：通過(guò)合作游戲，學(xué)生可以親身體驗(yàn)合作的重要性，學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。9.角色扮演：角色扮演活動(dòng)可以幫助學(xué)生理解在友誼和合作中