藥興學(xué)校2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期八年級道德與法治教師階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(考試時間：50分鐘試卷滿分：50分)注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“祝舅舅福如東海，壽比南山”“祝老同學(xué)青春永駐，福壽延年”“祝王校長福星高照，壽誕生輝”……小文的爺爺過60大壽，小文將所有祝壽拜帖整理好，交給爺爺。拜帖上的各種稱呼反映了()①人的身份是在社會關(guān)系中確定的②人的身份是通過自己努力獲得的③在不同的社會關(guān)系中，人的身份不同④不同的身份，要承擔(dān)相同的責(zé)任A.①②B.①③C.①④D.②④2.學(xué)習(xí)了《豐富的社會生活》一課后，同學(xué)們就個人與社會的關(guān)系問題進(jìn)行了討論。以下觀點正確的是()A.小新：“狼孩”的故事說明人在狼群中也能完成社會化B.小麗：我喜歡一個人獨處，感覺自己和社會沒有什么聯(lián)系C.小華：魯濱遜的故事說明個人的生存和發(fā)展不能離開社會D.小紅：“宅男宅女”的出現(xiàn)說明通過網(wǎng)絡(luò)可以擺脫現(xiàn)實社會3.2025年3月6日，在北京團(tuán)小組討論中，全國人大代表姚明建議動員未成年人開展“息屏24小時”行動，讓更多的青少年走向運動場、貼近大自然，走進(jìn)真正的社交場景，成長為身心和意志品格都健康的下一代?！跋⑵?4小時”行動()①引導(dǎo)青少年養(yǎng)成合理利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣②減少了交往通道，不利于拓展交際圈③要求青少年親近社會，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)④有利于未成年人培養(yǎng)健康的生活方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.八年級學(xué)生小雷假期經(jīng)歷了很多“大事”，下面的片段節(jié)選自他的日記：8月20日暑假，我在老家?guī)椭鸂敔斈棠剃衩?，雖然覺得很累，但也很興奮。9月21日同學(xué)們在教室內(nèi)收看“天宮課堂”第四次太空科普授課直播，從球形火焰、奇妙“乒乓球”等實驗中，我感受到了祖國科技實力的提升。10月2日國慶假期，我隨父母走進(jìn)博物館，聽解說、看館藏，聆聽歷史足音，感受燦爛文化。小雷的日記讓我們體會到()①社會生活絢麗多彩，我們可以通過多種途徑來了解②只有走出家門才能了解社會，要積極參加社會實踐活動③走進(jìn)社會，使我們更加熱愛生活，積極融入社會④人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.①④ D.②③5.社會關(guān)系依據(jù)其建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會關(guān)系對應(yīng)正確的是()A.“同是長干人，自小不相識”——業(yè)緣關(guān)系B.“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”——業(yè)緣關(guān)系C.“本是同根生，相煎何太急”——地緣關(guān)系D.“誰言寸草心，報得三春暉”——血緣關(guān)系6.下面是某社區(qū)居民的對話：居民A：我們小區(qū)引入蔬菜便民服務(wù)，便利店搭載果蔬，讓居民的生活更便利了。居民B：社區(qū)衛(wèi)生中心籌建了養(yǎng)老驛站，有專業(yè)的醫(yī)生為老年人服務(wù)，讓人感到溫馨。以上居民的對話讓我們感受到()A.社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件B.在社會生活中要熱愛勞動C.關(guān)心社會就要參加所有的社會活動D.中學(xué)生應(yīng)努力促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定7.《論語》有言：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”這強(qiáng)調(diào)了對人的影響()A.遺傳因素B.自然環(huán)境C.社會化過程 D.生理本能8.出生時，我們是一張“白紙”。父母、老師和社會給予“白紙”教育、幫助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明()A.個人是社會的有機(jī)組成部分 B.人的成長是不斷社會化的過程C.社會的發(fā)展離不開個人的奉獻(xiàn) D.每一種角色都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任9.周末，某校八年級學(xué)生小剛與同學(xué)約好去公園參加護(hù)綠活動，赴約途中他發(fā)現(xiàn)路邊下水道的井蓋不見了，為防止行人掉下去，小剛守在井口邊并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了時間。你對小剛這一做法的評價應(yīng)是()A.缺乏安全意識，未成年人不要在危險區(qū)域停留B.不利于形成正確的價值觀念和獲得他人和社會的接納與認(rèn)可C.不能積極融入社會，護(hù)綠活動對個人和社會更重要D.盡管耽誤了時間，但他的行為是一種親社會行為10.某公司基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺形成了數(shù)字電廠、智慧化工、智慧熱網(wǎng)、智能化礦山、智慧物流等整體解決方案，已服務(wù)國家電網(wǎng)、中國電科、中國華能、國家能源集團(tuán)等央企和行業(yè)頭部企業(yè)。這一現(xiàn)象告訴我們()A.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便利和豐富多彩B.互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制C.互聯(lián)網(wǎng)暢通了人們參與社會治理的渠道D.互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享11.你有沒有這樣的經(jīng)歷呢？上網(wǎng)時，上一秒你還在看一個引發(fā)你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能就刷到了一個搞怪視頻，你的思緒就飄走了。這警示我們()A.網(wǎng)絡(luò)是法外之地，享有充分的自由B.沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響現(xiàn)實的人際交往C.不在無聊信息上浪費精力D.沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活12.作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)，越來越被大家所熟知和認(rèn)可。五項管理中的手機(jī)管理，第一次明確界定了校園環(huán)境中學(xué)生和手機(jī)的關(guān)系：中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。但住校生小華對自己的手機(jī)如何處理卻犯了難，作為好朋友，你應(yīng)告訴他(A.悄悄把手機(jī)帶進(jìn)教室和學(xué)習(xí)的場所，夾在書中偷偷玩B.網(wǎng)上空間自由開放，還沒老師管，使勁玩C.手機(jī)中的未成年人保護(hù)系統(tǒng)很討厭，必須想辦法令其失效D.遵守規(guī)定，不將手機(jī)帶入課堂，聯(lián)系父母時再使用第II卷(非選擇題)二、非選擇題(共26分)13.【感受社會生活】下面是冬冬在國慶和中秋假期的活動記錄(12分)記錄一我和同學(xué)參加了市里舉辦的迎中秋慶國慶全民閱讀系列活動。我買了《史記故事》，還買了一本《儒林外史》。我覺得舉辦這種活動特別有意義，營造了多讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)。記錄二9月29日，我跟家人在勞動湖公園賞月。賞月之后，我和家人一起將地上的垃圾撿起來，同時提醒周圍的人要將產(chǎn)生的垃圾帶走。叔叔阿姨們都夸我們做得對，我感受到了自己愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任。記錄三10月1日，我參加了在文化廣場舉行的升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后，我參觀了文化園，了解了家鄉(xiāng)的非遺文化，也感受到了新中國成立70多年來取得的輝煌成就。我用視頻博客記錄下這濃厚的節(jié)日氛圍，用自己的方式表達(dá)對祖國母親的祝福。(1)上述材料反映了個人與社會具有怎樣的關(guān)系?(4分)(2)結(jié)合冬冬的假期活動，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣養(yǎng)成親社會行為?(8分)14.閱讀材料，回答下列問題。(14分)材料一早上出門，明明的媽媽用手機(jī)“掃”了一輛共享單車，騎車上班；在單位，媽媽通過網(wǎng)絡(luò)給外地患者做了一臺遠(yuǎn)程手術(shù)；傍晚回家之前，媽媽用手機(jī)遙控打開空調(diào)，到家就享受清涼。材料二自2014年3月起，中國政府網(wǎng)開設(shè)“我向總理說句話”常設(shè)欄目，一些好的意見和建議直接送到總理的辦公桌上。這讓中國網(wǎng)民的電腦桌與總理的辦公桌實現(xiàn)了零距離接觸。2024年全國兩會前夕，中國政府網(wǎng)聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，以及各地相關(guān)政府網(wǎng)站，開展了網(wǎng)民建言征集活動。每年中國政府網(wǎng)都會匯總精選有代表性的建言，報送政府工作報告起草組，為國家決策提供參考。材料三在網(wǎng)絡(luò)時代，有的人有意無意地歪曲事實，散播謠言，誤導(dǎo)大眾；有的人對自己的言論不負(fù)責(zé)任，惡意攻擊他人，侵害他人利益。(1)材料一和材料二的內(nèi)容分別體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的哪一作用并談?wù)動泻斡绊?(4分)(2)根據(jù)材料三及所學(xué)知識談?wù)勄嗌倌耆绾魏侠硎褂镁W(wǎng)絡(luò)?(10分)

八年級道德與法治參考答案一、選擇題（共24分）1-5BCBBD6-10ACBDD11-12CD二、非選擇題（共26分）13.(1)①個人是社會的有機(jī)組成部分，人的生存和發(fā)展離不開社會。②社會為個人成長提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，個人的活動也會影響社會。（每點2分，共4分）(2)①主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極參與社會公益活動。②遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，尊重他人，關(guān)愛社會，維護(hù)公共利益。③積極投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，提升社會責(zé)任感。④主動關(guān)心社會，融入社會，以實際行動為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（每點2分，共8分）14.(1)①材料一：網(wǎng)絡(luò)為生活和工作提供便利，讓生活更便捷、高效，豐富了日常生活。②材料二：網(wǎng)絡(luò)拓寬了公民參與政治生活的渠道，有利于公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促