1消息二則任務及數(shù)量結(jié)果事件、地點我三十萬大軍勝利南渡長江（一九四九年四月二十二日）（標題概括了消息的主要內(nèi)容，表現(xiàn)了人民解放軍的氣勢，傳達出作者的喜悅之情。）一、文學文化常識1.作者毛澤東，字潤之，湖南湘潭人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，詩人、書法家。被稱為“新華社首席記者”“級別最高的記者”。2.文體知識——新聞（1）概念：經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。廣義的新聞包括消息、通訊、新聞特寫、新聞評論等，狹義的新聞專指消息。（2）基本特征：真實性、時效性、準確性（3）要素：who（何人）、what（何事）、when（何時）、where（何地）、why（何故）和how（如何）3.消息（1）概念：指報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁。（2）特征：①用事實說話；②短小精悍，概括性強；③時效性最強；④具有固定的結(jié)構方式；⑤大多數(shù)消息有電頭或“本報訊”等作為外在標志。（3）結(jié)構①標題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實，一般包括引標、主標、副標。②導語：消息的第一句話或者第一段，簡明扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。③主體：承接導語、闡述主題，對事實做具體的敘述與展開。④背景：指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，有時暗含在主體中。⑤結(jié)語：對主題或主要內(nèi)容的概括式小結(jié)，依據(jù)內(nèi)容需要，可有可無。有時暗含在主體中。4.主旨歸納這則消息報道了人民解放軍勝利渡江的事實，表現(xiàn)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)挠⑿蹥飧牛砺冻鰯耻姳財?、人民必勝的堅定信念。新聞知識大闖關1.下列不屬于新聞的三個基本特征的一項是（D）A.真實性B.時效性C.準確性D.生動性2.下列新聞的組成部分中可有可無的一項是（C）A.標題B.導語C.結(jié)語D.主體3.下列新聞文體時效性最強的一項是（B）A.新聞特寫B(tài).消息C.新聞評論D.通訊4.下列新聞文體和內(nèi)容對應有誤的一項是（D）A.消息B.新聞特寫C.通訊D.新聞評論報道新聞事件描繪精彩瞬間講述感人故事抒發(fā)真情實感二、字詞【字音字形】潰（kuì）退摧枯拉朽蕪（wú）湖荻（dí）港【形近字】1.（1）潰（kuì）退饋（kuì）贈昏聵（kuì）（2）摧（cuī）枯拉朽催（cuī）促璀（cuǐ）璨2.敵軍潰（kuì）敗如水退，鮮花饋（kuì）友情意貴，年紀雖大不昏聵（kuì）。3.用手能摧（cuī）毀，趕緊把人催（cuī），玉石璀（cuǐ）璨放光輝?！驹~語】文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。摧枯拉朽（軍隊）被打垮而后退。潰退沒有風浪，水面很平靜，形容平靜無事。風平浪靜三、課文理解1.閱讀這則消息，找出消息的六要素，完成學習任務單。何時1949年4月20日午夜到21日夜何地長江（在蕪湖、安慶之間）何人人民解放軍三十萬大軍何事南渡長江何故人民解放軍堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令（國民黨反動派拒絕簽訂《國內(nèi)和平協(xié)定》）如何三十萬人民解放軍突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)2.新華社長江前線二十二日二時電（電頭及作用）電頭，交代通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間，表明消息真實可信，報道及時。（“××社××地×月×日電”一般被稱為電頭，表明電訊稿發(fā)出的單位、地點和時間，加上括號或者用顯著字體標出，置于稿件正文的開頭。）3.英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（導語及作用）正文第一句。交代了新聞的四個要素——“何時”“何地”“何人”“何事”。作用：將“何時”“何地”“何人”“何事”交代得清清楚楚，概括了新聞的主要事實，簡潔明了地介紹了渡江戰(zhàn)役開始階段的總體情況，引起讀者的閱讀興趣。4.這則消息是按什么順序?qū)懙模浚ㄏ⒌膶懽黜樞颍└鶕?jù)消息的結(jié)構：勝負——戰(zhàn)況——展望（結(jié)果——概況——發(fā)展）（記敘文倒敘）根據(jù)層次的劃分：事件發(fā)生的時間順序5.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。（對比）通過對比，客觀地表現(xiàn)出國民黨軍隊的虛弱和解放軍的英勇?！皾⑼恕睖蚀_地寫出了國民黨軍隊一片混亂的敗退場面。6.長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸……（描寫）“風平浪靜”是當時江面自然條件的寫照；“萬船齊放”是對我軍戰(zhàn)斗情景的交代，寫我軍參戰(zhàn)部隊之多、動用船只之眾；“直取對岸”寫我軍作戰(zhàn)之勇、進展之快。這既是客觀描寫，也帶有抒情筆調(diào)，表現(xiàn)了作者勝券在握的興奮與喜悅。人物數(shù)量渡江方式地點人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）（標題概括了消息的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了人民解放軍所向披靡的戰(zhàn)斗氣勢。）一、文學文化常識1.作者毛澤東，字潤之，湖南湘潭人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，詩人、書法家。被稱為“新華社首席記者”“級別最高的記者”。2.方法指導——新聞的閱讀方法（1）看標題，讀導語，抓要素，了解大致內(nèi)容。①分析標題關鍵要素、核心詞，迅速了解新聞事件的大致內(nèi)容，并初步判定新聞體裁；②消息，可通過導語了解新聞內(nèi)容；③其他體裁，可以提取新聞要素，進而把握新聞內(nèi)容。（2）順思路，明布局，理結(jié)構，全面讀懂內(nèi)容。①根據(jù)不同新聞體裁的特點，梳理結(jié)構，如：消息一般為倒金字塔結(jié)構；“講述新聞故事”的通訊結(jié)構一般有明顯的“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”。②歸納概括段落內(nèi)容，理出結(jié)構。（3）辨敘述，找評價，識態(tài)度，體會主題思想。辨析客觀敘述與主觀評價，并根據(jù)新聞體裁的表達方式來把握：①新聞評論，可從帶有明顯議論性的主觀評價的句段入手；②其他體裁，可抓帶有強烈主觀情感色彩的詞句來把握。（4）挖角度，品語言，賞寫法，評析獨特價值。①新聞特寫、通訊的語言較為生動，可從語言、畫面感、表現(xiàn)手法的角度入手。②消息敘述有價值的事件，可從新聞價值的角度入手。③新聞評論就事論理，可從是否具有說服力等角度入手。3.主旨歸納這則消息通過全面、及時、客觀地報道聞名中外的渡江戰(zhàn)役的概況，贊揚了中國人民解放軍司令部和各路軍指揮部運籌帷幄之中、決勝千里之外的指揮才能，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當?shù)臍鈩?，宣告了渡江?zhàn)役已經(jīng)取得了決定性的勝利。二、字詞【字音字形】泄（xiè）氣督（dū）戰(zhàn)要塞（sài）銳不可當（dānɡ）殲（jiān）滅簽（qiān）訂【形近字】1.當：銳不可當（dānɡ）安步當（dànɡ）車塞：要塞（sài）塞（sāi）子閉塞（sè）2.（1）殲（jiān）滅纖（xiān）維阡（qiān）陌3.塞（sāi）子堵瓶口，交通真閉塞（sè）,重兵守要塞（sài）?！驹~語】形容來勢兇猛，不可阻擋。銳不可當失去信心和干勁。泄氣監(jiān)督作戰(zhàn)。督戰(zhàn)消滅（敵人）。殲滅在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設備的據(jù)點。要塞已經(jīng)。業(yè)已三、考點【考點】擬寫新聞標題新聞標題是對新聞內(nèi)容的高度概括，對一則新聞來說，新聞標題具有重要作用。如“我三十萬大軍勝利南渡長江”和“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”都交代了“什么人做什么事”。1.常見的考查形式（1）請為這則新聞擬寫一個標題（×字以內(nèi)）。（2）請將這則消息改寫為標題新聞。2.答題方法（1）抓住關鍵句，提取關鍵詞。擬寫新聞標題，首先要學會抓住新聞的關鍵句，提取關鍵詞。新聞的關鍵句一般是新聞中概括性、判斷性較強的句子，修飾詞較少，一般出現(xiàn)在新聞的導語中，有時也會出現(xiàn)在中間段落的開頭或結(jié)尾。（2）提煉主干，規(guī)范表述。提取關鍵詞后，可從“人物”“事件”這兩個必備要素出發(fā)擬寫，適當運用修辭手法。另外，注意以下幾點：①抓住表示程度或有里程碑意義的詞語，如“最”“首”“全部”等；②保留主要信息，壓縮次要信息；③適當使用簡稱。（3）仔細審題，明確要求。擬寫新聞標題往往有一些限制性條件，如字數(shù)限制等，作答時要看清題目要求。3.真題模擬——閱讀下文，回答問題。（節(jié)選）太空“擁堵”挑戰(zhàn)人類智慧美國東部時間2月10日上午11時55分(北京時間11日零時55分)，美國一顆私營商用通信衛(wèi)星和俄羅斯一顆報廢的軍用通信衛(wèi)星在太空相撞，這是人類歷史上首次發(fā)生完整的在軌衛(wèi)星在太空相撞。根據(jù)美俄雙方透露的消息，衛(wèi)星相撞位置在西伯利亞北部上空790至805公里處。…………請用一句話概括文章第①段的新聞事件。(內(nèi)容不超過10個字)參考答案：美俄衛(wèi)星太空相撞四、課文理解1.閱讀這則消息，找出消息的六要素，完成學習任務單。何時1949年4月20日夜到22日22時何地長江[西起九江（不含），東至江陰]何人人民解放軍百萬大軍何事沖破敵陣，橫渡長江何故國民黨反動派拒絕簽訂《國內(nèi)和平協(xié)定》如何人民解放軍百萬大軍分為中、西、東路橫渡長江2.消息主體部分中對西路軍戰(zhàn)況的描述，哪些地方體現(xiàn)了作者的主觀態(tài)度？①從用詞看，描述人民解放軍，均用褒義詞，如“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當”；描述國民黨軍隊，均用含貶義的詞語，如“紛紛潰退”“毫無斗志”“甚為微弱”“泄氣”等。②從稱呼語看，稱呼人民解放軍為“我西路軍”“我軍”；稱呼國民黨為“國民黨反動派”，稱呼國民黨軍官湯恩伯為“戰(zhàn)犯”。3.有人認為，消息是客觀公正地報道新近發(fā)生的事情，既然是客觀報道，就不應在字里行間帶有感情色彩。你認同這種觀點嗎？為什么？不認同。這是對新聞語言的片面理解。作者在寫新聞時，總會在文中凝聚自己的感情。本文中的“紛紛潰退”“毫無斗志”“甚為微弱”用語簡潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯了我軍的英勇善戰(zhàn)，包含了作者對人民解放軍的高度贊揚，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺，表現(xiàn)了作者的愛憎分明，也起到了很好的宣傳效果。4.選文在寫三路大軍的戰(zhàn)況時，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請你結(jié)合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。①詳略處理得當，不平均用筆力，更能突出文章中心；②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路軍遭遇之敵防線鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要，這樣的詳略安排更能突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。5.消息主體部分為什么按照中路軍、西路軍、東路軍的順序行文？請具體分析。①按渡江時間先后，中路軍最早發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先寫。②按戰(zhàn)役形勢和發(fā)展趨向，西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路軍接著中路軍說，合在一起，可以一議。最后寫東路激戰(zhàn)，文勢涌起高潮。小結(jié)：根據(jù)時間順序和邏輯順序展開報道，清晰合理。2中國人首次進入自己的空間站一、字詞【字音字形】獲悉（xī）交會節(jié)點駐（zhù）留關鍵軌道模（mó）式機械（xiè）【多音、形近字】1.載：（zài）裝載（zài）載（zài）歌載舞風雪載（zài）途記載（zǎi）轉(zhuǎn)載（zǎi）載（zǎi）入史冊一年半載（zǎi）（“年”“記載，刊登”時讀zǎi；其余情況讀zài）2.（1）機械（xiè）告誡（jiè）（2）關鍵（jiàn）?。╦iàn）康【詞語】得到消息知道（某事）。獲悉會和，相交。交會指整體事物中的某個關鍵點。節(jié)點停留。駐留二、課文理解1.課文的標題好在哪里？體會標題中的關鍵詞，感受其中傳達的情感。神舟十二號三名航天員順利進駐天和核心艙（引題）2中國人首次進入自己的空間站（正題）文章引題和正題配合，共同起到傳遞信息和吸引讀者的作用，語言平實、清晰?！绊樌M駐”“首次”“自己”等關鍵詞點明了新聞的關鍵信息，突出了中國克服困難、獨立自主取得的成就，客觀敘述中飽含強烈的自豪感。2.消息的電頭交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？《人民日報》酒泉2021年6月17日電報刊名稱地點時間體現(xiàn)了新聞的權威性、真實性、及時性。3.閱讀本則消息，把握消息要素。何時2021年6月17日何地酒泉—太空(神舟十二號載人飛船—空間站)何人聶海勝、劉伯明、湯洪波三名航天員何事順利進駐天和核心艙如何航天員乘組將按計劃開展相關工作4.本則消息寫法相對自由，請具體分析它是按怎樣的順序行文的，這樣寫有什么好處。消息正文按時間順序展開，依次介紹新聞事件的始末。這樣的消息結(jié)構脈絡清晰，方便讀者能清晰、完整地了解事件的過程。5.消息的真實性、語言的準確性表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合具體詞句進行分析。（1）記者從中國載人航天工程辦公室獲悉：……交代了消息的來源，增強消息的權威性、可靠性、準確性。（2）6月17日9時22分，神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空……于北京時間6月17日15時54分……整個交會對接過程歷時約6.5小時。準確交代了神舟十二號載人飛船升空及成功與天和核心艙對接的時間，“約”表示大概，體現(xiàn)了消息的準確性和客觀性。3首屆諾貝爾獎頒發(fā)一、文學文化常識1.諾貝爾，瑞典化學家、工程師。他一生擁有多項專利發(fā)明，積累了巨額財富。他在逝世的前一年，立遺囑將其遺產(chǎn)的大部分作為基金，設立諾貝爾獎金。2.諾貝爾獎的設置諾貝爾獎分設物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎以及和平獎五種獎項，將基金每年的利息分為五份，發(fā)給那些在過去的一年里，世界各國在上述領域為人類做出最大貢獻的人。3.文體知識——倒金字塔結(jié)構消息正文的結(jié)構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構”。它以事實的重要程度或受眾關心程度依次遞減的次序，把最重要的、最吸引人的新聞事實寫在前面，然后將各個事實按其重要程度依次寫下去，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。這樣便于組織材料；利于突出新聞特點；方便讀者閱讀。4.主旨歸納這則消息全面報道了首屆諾貝爾獎獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就，明確了頒獎機構、時間及地點等內(nèi)容，揭示了諾貝爾獎對于促進科技進步、推動人類社會發(fā)展所起的重要作用，贊揚了諾貝爾無私奉獻的高尚品質(zhì)。二、字詞【字音字形】頒（bān）發(fā)遺囑（zhǔ）建樹仲（zhònɡ）裁頗（pō）有逝（shì）世卓（zhuó）【形近字】1.荷：荷（hé）蘭負荷（hè）塞：要塞（sài）塞子閉塞（sè）2.贈予、送給是遺（wèi），其余情況是遺（yí）。3.（1）仲裁（cái）栽（zāi）樹4.用口留遺囑（zhǔ），目光集中為矚（zhǔ）目?！驹~語】建立的功績。建樹爭執(zhí)雙方同意的第三者授予（勛章、獎狀、證書等）。頒發(fā)數(shù)量很大的（錢財）。巨額對爭執(zhí)事項做出決定。仲裁人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。遺囑三、考點【考點】概括新聞內(nèi)容1.常見的考查形式（1）請你用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過××個字）（2）請把下面一段文字改成一句話新聞。（不超過××個字）2.答題方法（1）摘取法。摘取導語或中心句，然后根據(jù)字數(shù)限制等要求對其進行壓縮，篩選出主要要素進行概括。（2）提要法。①提取新聞的主體和事件，圍繞“六要素”組合關鍵詞。②突出事件的獨特性和新穎性。明確新聞要素后，找出新聞中“首次”“第一”等最吸引人、最有價值的信息。③組織語言答題時要注意題目中的字數(shù)限制要求。4.真題模擬再讀新聞，試用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。參考答案：首屆諾貝爾獎頒發(fā)四、課文理解1.第2段為什么要一一列舉獲獎者的有關情況？①表明新聞事實的準確性；②表現(xiàn)新聞事實的翔實；③列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就是這則消息的重點。2.最后一段中，作者特別說明諾貝爾獎的資金管理權和評獎權的分離，有什么用意？資金管理權和評獎權的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性。公正性是權威性的基礎，諾貝爾獎一百多年以來形成的權威性，與這一制度保障關系密切。就當時而言，諾貝爾獎是首次頒發(fā)，特別需要強調(diào)其權威性。但如果明確寫出，則需要大量文字（比如介紹評獎者的專業(yè)水準和道德操守），并非消息所能承擔。因此，作者巧妙地用新聞背景來表現(xiàn)諾貝爾獎的公正與權威，既客觀，又簡潔。4“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記（主標題既形象地寫出跳水運動員呂偉跳水時優(yōu)美的身姿，也寫出其從騰空到入水的優(yōu)雅過程。副標題簡潔地概括了新聞特寫的主要事實。）一、文學文化常識1.文體知識——新聞特寫（描繪新聞瞬間）（1）新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。（2）新聞特寫的獨特價值①新聞特寫的寫法細致入微且現(xiàn)場感強，為消息（甚至通訊）所不及；②它所呈現(xiàn)的事實真切細致，能賦予新聞事實溫度，使讀者深受感染；③它能滿足讀者想現(xiàn)場目擊“具體情況如何”的需求，與消息、通訊互相配合，能使新聞報道更有層次，更豐滿、立體。2.主旨歸納這篇新聞特寫以特寫鏡頭細致描繪了中國跳水姑娘呂偉在1.7秒的時間跨度中做出的優(yōu)美的跳水動作，展現(xiàn)了其高超的跳水技藝，贊揚了她奮勇拼搏、為國爭光的精神，洋溢著強烈的民族自豪感。二、字詞【字音字形】凌（línɡ）空翹（qiáo）首酷似瀟（xiāo）灑輕盈（yínɡ）悄（qiǎo）然由衷（zhōnɡ）屏（bǐnɡ）息斂（liǎn）聲眼花繚（liáo）亂如夢初醒奪魁（kuí）掠（lüè）過慷慨（kǎi）繃（bēnɡ）直一剎（chà）那震（zhèn）耳欲聾【形近字】1.翹：翹（qiáo）首翹（qiào）尾巴屏：屏（bǐnɡ）息屏（pínɡ）障剎：一剎（chà）那剎（sh?。┸嚽模呵模╭iǎo）然悄（qiāo）悄2.（1）眼花繚（liáo）亂瞭（liào）望撩（liáo）撥（2）瀟（xiāo）灑蕭（xiāo）條【詞語】抬起頭來。翹首非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。從容不迫暫時抑止呼吸。屏息眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。眼花繚亂好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。如夢初醒耳朵都快震聾了，形容聲音很大。震耳欲聾三、課文理解1.文章結(jié)構第一部分（1—4）：按照“準備—起跳—騰空—入水”的順序，逐一描寫呂偉跳水的過程，極具鏡頭感。第二部分（5—8）：交代比賽結(jié)果，描述呂偉奪冠和觀眾對她的贊揚。2.她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。（動靜結(jié)合）寫靜中之動，以慢鏡頭烘托出呂偉的從容優(yōu)雅，以及現(xiàn)場緊張的氣氛。（動靜結(jié)合是一種常用的表現(xiàn)手法，即在寫景狀物中，將動態(tài)事物與靜態(tài)事物結(jié)合在一起。運用這種表現(xiàn)手法能增強畫面感與感染力。）3.輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。動作描寫/特寫鏡頭?！笆妗薄芭e”“蹬”“飛”四個動詞，以特寫鏡頭的方式描繪了呂偉起跳、騰空的瞬間，動作輕盈、優(yōu)美，突出其高超的技術。4.一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（比喻）“托”字寫出呂偉的身體猶如停在空中般的姿態(tài)，用“飛天”比喻她起跳時的優(yōu)美身姿，生動地描繪出她優(yōu)美輕盈的姿態(tài)和動作，突出了她高超的技術。寫動中之靜，將起跳階段“瞬間停滯”，以慢鏡頭突出呂偉的優(yōu)雅輕盈、技術高超。5.緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如。比喻/夸張?！靶L般”“疾如流星”，表現(xiàn)了呂偉的動作之快。動靜結(jié)合，以快鏡頭極力表現(xiàn)呂偉動作之快，又以“小特寫鏡頭”寫其從容不迫，展現(xiàn)其身體姿態(tài)之美。6.還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。比喻/擬人。寫出呂偉輕盈的入水姿態(tài)，從側(cè)面表現(xiàn)她跳水技藝的高超。以極快的鏡頭，寫呂偉直入水中，在動感描寫中，不忘寫水花“悄然不驚”的靜態(tài)細節(jié)。7.這篇新聞特寫除了正面描寫外，還采用了大量的側(cè)面描寫，請找出來并簡要分析其作用。點面結(jié)合：描寫觀眾整體反應；采訪節(jié)錄個別觀眾。層次分明：描寫觀眾從寂靜無聲到掌聲雷動。角度全面：場邊外國記者“跳了起來”；觀眾的掌聲和歡呼聲；裁判給高分；印度觀眾的驚訝不已。作用：①描寫觀眾的反應，借以形成新聞報道的現(xiàn)場感，提高新聞報道的全面性；②從側(cè)面襯托出了呂偉跳水動作的精彩；③將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的崇高精神凸顯出來。五、一課一得——仿寫新聞特寫新聞特寫主要描寫新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。請采用特寫鏡頭的方式報道校運動會上某一位獲獎同學比賽時的精彩瞬間?！緦懽鞑呗浴浚?）選取一個具有典型意義的片段、場面或鏡頭進行描寫；（2）恰當運用比喻、擬人等修辭手法進行描寫；（3）通過對其他人的描寫側(cè)面襯托精彩之處?！緦懽鲗嵺`】輪到趙志軒了，只見他先往后踏了一步，然后加速沖刺，正對著橫竿沖過去。隨后，他腳一蹬，身體騰空而起，好像是展翅飛翔的海燕，又像是凌空直上的雄鷹，彎曲的背脊成了一道優(yōu)美的弧線，那弧線的頂點擦著1.9米的橫桿輕輕地越了過去?！靶碌募o錄！”圍觀的同學張大了嘴，歡呼起來，“真是太厲害了！”（以特寫的方式寫趙志軒跳高的瞬間，并運用比喻、側(cè)面描寫的手法，生動精彩。）5一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦（主標題寫出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦給人帶來的震撼，表現(xiàn)出事件的重大意義。副標題概括了這篇通訊記敘的主要事件。）一、文學文化常識1.文體知識——通訊（1）通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。通訊的類型有很多，最常見的是人物通訊和事件通訊。通訊有三個顯著特點：新聞性、文學性、評論性。（2）通訊常和消息配發(fā)，或作為消息的后續(xù)報道，目的是將消息深入化、形象化、細節(jié)化。（3）通訊和消息的區(qū)別體裁通訊消息時效性多報道已經(jīng)發(fā)生過或已經(jīng)出現(xiàn)了一段時間的新事新人，鮮有當日通訊。一般報道當日、昨日、前日或近幾日的事。主題有明顯的思想主題。沒有明顯的思想主題。選材除工作通訊外，其他幾種通訊都很注重寫人。側(cè)重寫事。結(jié)構很少把最重要的材料放在第一段，常以最吸引人的情節(jié)、議論、引語開篇。大多把最重要的事實放在第一段。表達方式常常是融記敘、議論、描寫、抒情于一體。主要是敘述，較少有議論、描寫，極少抒情。語言細膩、形象，感情色彩較濃。準確、簡練、直截了當。2.主旨歸納這篇通訊抓住殲15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一極具歷史意義的時刻，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，表現(xiàn)了人們自豪、激動的心情，表達了作者強烈的民族自豪感和熱烈、赤誠的愛國之情。二、字詞【字音字形】浩瀚（hàn）嫻（xián）熟咆（páo）哮鐫（juān）刻一絲不茍（ɡǒu）白手起家殫（dān）精竭慮呼嘯（xiào）澎湃（pài）桅（wéi）桿凜（lǐn）冽艦艉（wěi）驚心動魄【形近字】1.載：記載（zǎi）裝載（zài）2.看到人們著（zháo）急的樣子，他略加思索為飛機平穩(wěn)著（zhuó）陸想出一個高著（zhāo）兒。3.（1）殫（dān）精竭力肆無忌憚（dàn）4.用金來鐫（juān）刻，攜（xié）手去游玩?！驹~語】刺骨地寒冷。凜冽形容使人感受很深，震動很大。驚心動魄用盡精力，費盡心思。殫精竭慮形容原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。白手起家連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。一絲不茍三、課文理解1.梳理這篇通訊所報道事件的來龍去脈。開端：戰(zhàn)艦航行，等待戰(zhàn)斗機著艦；發(fā)展：艦機協(xié)調(diào)，準備著艦；高潮：戰(zhàn)機下降，成功著艦；結(jié)局：人群狂歡，爭相合影。2.這篇通訊第1段中的環(huán)境描寫有何作用？（環(huán)境描寫作用）渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。作用：①對海天環(huán)境進行了全景式描寫，交代了航母艦載機著艦的地點、環(huán)境；②照應標題；③使航母、海洋、風浪交織成一幅壯美的畫面，為下文艦載機在重重困難下成功著艦做鋪墊。3.第3、4段在文中有什么作用？①插入兩段背景材料，指出航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的重大意義，并突出強調(diào)艦載機著艦的難度與風險，使文章內(nèi)容更豐富；②進一步渲染了開頭兩段營造的緊張氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為后文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅心情做鋪墊。4.第12—15段報道著艦指揮員與飛行員的對話有何作用？①報道著艦指揮員與飛行員的簡單對話，是對當時緊張、嚴肅、莊重的氣氛的最好詮釋，進一步渲染了緊張的氛圍；②具體地展現(xiàn)了著艦現(xiàn)場的真實情景，增強了現(xiàn)場感，也表明著艦的成功需要指揮員與飛行員的團結(jié)協(xié)作；③表現(xiàn)了指揮員和飛行員的沉著鎮(zhèn)定和他們所具備的極高的專業(yè)素養(yǎng)，也表明著艦過程非常順利。5.第22段引用某大國上將的話有什么作用？某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機上艦！”①這句話表現(xiàn)出某大國對我國的歧視，暗示當時我國航母艦載機著艦面對的困難之大；②同時，這也激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，襯托出此次著艦成功的重大意義。6.這篇通訊在描寫艦載機著艦過程時，多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。①運用側(cè)面描寫，表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關注；②烘托著艦時緊張的氛圍、勝利著艦后的喜悅心情；③增強新聞的現(xiàn)場感和感染力；④側(cè)面表現(xiàn)艦載機著艦的風險之大、意義之大，從而突出主題。7.有人認為本文屬于新聞特寫，但在第二十三屆中國新聞獎的評獎過程中，本文被定位為“報紙通訊”。對此，你有什么看法？本文應屬通訊。①本文記述的事件有比較明顯的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的故事結(jié)構；本文包含了多個場面、多個瞬間，而新聞特寫一般只集中描繪一個場面或瞬間。8.作為新聞作品，通訊主要是“講述新聞故事”。既然是講述新聞故事，就要吸引人。但通訊不同于小說，不能虛構內(nèi)容。本文又是如何做到引人入勝，打動讀者的呢？通過反復渲染、蓄勢，營造試驗現(xiàn)場的氛圍，讓讀者透過文字感受從期待到緊張到徹底釋放的心理過程，從而受到情感上的沖擊。用多種方法表現(xiàn)艦載機著艦的困難，增大情感沖擊的勢能?；ㄝ^多筆墨描寫艦載機著艦后人們的情感爆發(fā)，以感染讀者。這可以說是在事件的層面上讓讀者“動情”并“共情”。明確艦載機著艦對中國海軍的意義，對于近代以來長期落后、被人蔑視的中華民族的意義。通過深化讀者對這一事件的認識，激發(fā)出讀者心中的民族自尊心和愛國之情，將讀者的“個人情感”升華到“民族情感”的層面，從深層次打動讀者。五、一課一得——用細節(jié)描寫的手法寫通訊通訊在報道新聞事實時，常常對事件的有關細節(jié)進行描寫。本文在寫艦載機著艦的情形時就多次運用細節(jié)描寫，十分生動形象。請你運用細節(jié)描寫的手法寫一段通訊，報道班級運動員在校運動會上的表現(xiàn)?！緦懽鞑呗浴浚?）抓住人物的語言、動作、心理等方面進行細致描繪；（2）恰當運用比喻、擬人等修辭手法，增加報道的生動性；（3）力求真實，對相關細節(jié)進行真切、翔實的描繪?！緦懽鲗嵺`】“保持節(jié)奏！再堅持一會兒！”滿頭大汗的孫博大口大口喘著粗氣，豆大的汗滴順著下巴滑落，滴答再滴答，在炙熱赤紅的跑道上開出花兒來?！八恍辛税桑?，都快落到最后一名了?！眲e班的同學在議論。這聲音太刺耳了！孫博的臉色變了，伴隨著一聲怒吼，一道疾馳的身影掠過，這是孫博在用盡全身的力氣沖刺。超過了一個人、三個人、五個人……還有三百米、一百米、十米……贏了！喇叭里及時播報著勝利的信息：來自八年級（3）班的孫博同學在賽程后半段上演絕地反擊，贏得了初中男子一千五百米長跑比賽的第一名！（抓住孫博在長跑比賽中沖刺時的表現(xiàn)，及周圍人的語言等細節(jié)，報道了他奪冠的過程。）6國行公祭，為佑世界和平（標題準確概括了新聞事件，直接點明事件的意義）一、文學文化常識1.文體知識——新聞評論（闡述立場觀點）（1）新聞評論，是媒體編輯部或作者對最新發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和引導性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和述評等的總稱，屬于論說文的范疇。它以傳播意見性信息為主要目的和手段，主要特征為：①導向正確；②就事論理；③新聞性強；④有的放矢；⑤科學合理；⑥便于傳播。新聞性是新聞評論區(qū)別于一般議論文或理論文章的重要特征。（2）新聞評論與消息、新聞特寫、通訊的區(qū)別消息新聞特寫通訊新聞評論時效性強一般較弱（有日益變強的趨勢）較強主要內(nèi)容報道新聞事件整體突出呈現(xiàn)新聞事件的某一場景詳細記述新聞故事，具體表現(xiàn)特定人物對新聞事件、社會現(xiàn)象、重要問題等發(fā)表評論篇幅一般比較短比較靈活較長一般比較短表達方式以記敘為主以記敘、描寫為主綜合運用多種表達方式以記敘、議論為主2.主旨歸納這則新聞評論通過寫在第四個南京大屠殺死難者國家公祭日前后全世界正義之士和日本右翼分子的不同態(tài)度，一方面提醒我們作為中國人應該銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平，另一方面也說明了國行公祭的必要性以及中國捍衛(wèi)世界和平的決心。二、字詞【字音字形】初衷殺戮篡（cuàn）改抵賴（lài）妄圖辱沒（mò）囈（yì）語遁（dùn）形銘記彰（zhānɡ）顯國殤（shānɡ）悼（dào）念警惕（tì）矢（shǐ）志緬（miǎn）懷