單元框架第三單元勇?lián)鐣?zé)任追求自由平等7.1珍視自由積極奉獻社會維護公平正義7.2踐行平等8.1堅守公平9.1社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)9.2奉獻社會我踐行8.2守護正義自由平等、公平正義是我們的價值追求。維護自由平等、捍衛(wèi)公平正義是勇?lián)鐣?zé)任的體現(xiàn)。時政新聞

河南洛陽澗西區(qū)人民法院公布一起案例，12歲的小蕭使用爸爸的賬號，掃碼開鎖共享電動自行車，結(jié)果在騎行中，逆行的小蕭與駕駛兩輪電動車的夏女士相撞。事后，小蕭哭訴到自己只是想自由騎車。經(jīng)司法鑒定，夏女士因腦外傷導(dǎo)致精神障礙，屬于一級精神傷殘，即完全失去生活自理能力，法院審理后認為，小蕭駕駛電動自行車時年僅12周歲，違反了我國道路交通安全法實施條例第七十二條“駕駛電動自行車必須年滿16周歲”的規(guī)定。因此，法院判決小蕭父母賠償夏女士醫(yī)療費、誤工費、殘疾賠償金等共計110余萬元。未成年人騎共享電單車發(fā)生交通事故，誰擔(dān)責(zé)？

未成年人違規(guī)駕駛電動車交通事故頻發(fā)，老師進行教育勸阻。部分學(xué)生不以為意：“出行是我的自由，我想騎車就騎車！”第七課追求自由平等7.1珍視自由第三單元勇?lián)鐣?zé)任1.政治認同：認同法治是實現(xiàn)自由平等的保證。堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。2.道德修養(yǎng)：體悟法律面前人人平等的社會主義法治的基本原則，樹立自由、平等的意識。3.法治觀念：明確無法治不自由，崇尚法治精神，增強自由平等，做尊紀守法的好公民。4.責(zé)任意識：初步培養(yǎng)學(xué)生用法律的視角認識自由和平等的真諦的意識和能力，珍視公民權(quán)利，培養(yǎng)責(zé)任意識。核心素養(yǎng)目標：

教學(xué)重點：自由的內(nèi)涵、意義。教學(xué)難點：如何珍視自由。自學(xué)導(dǎo)航-問題指引1.自由的含義及其地位？3.珍視自由的要求？2.自由的重要作用或價值？抗戰(zhàn)青年渴望自由平等是為了什么？為了不受欺辱、為了能讀書、為了能報效國家......吾輩今天享有的自由平等帶來了什么？讓我們能追求夢想、讓社會更公平、讓每個人都被尊重......議一議：兩個時代的青年對“自由平等”的渴望，有什么共同之處嗎？環(huán)節(jié)1：揭開自由的面紗平等指的是公民在法律面前的一律平等，它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。【筆記】1.為什么要追求自由、平等？/重要性？P58藍字①自由、平等是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。②每個人都希望生活在一個自由的環(huán)境中，擁有平等的人格尊嚴，享有平等的權(quán)利，具有平等的發(fā)展機會。自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？我們只有遵守社會規(guī)則，才能享有真正的自由思考：談一談你對上述觀點的看法，說說你對自由的認識。自由≠隨心所欲自由是有限制的，相對的遵守：道德、紀律、法律環(huán)節(jié)1：揭開自由的面紗A.自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。P58-59【筆記】2.如何正確認識自由？/自由的內(nèi)涵？P58-60思考：“希望中東人過上中國人一樣的生活”，中東記者在“哭”什么？【觀看視頻】：《中東記者看閱兵哭了》，思考：“希望中東人過上中國人一樣的生活”，從自由的角度說說你的看法？環(huán)節(jié)1：揭開自由的面紗B.自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。P59D2環(huán)節(jié)1：揭開自由的面紗言論自由權(quán)監(jiān)督權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)名譽權(quán)人身自由權(quán)財產(chǎn)權(quán)受教育權(quán)肖像權(quán)自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利C.自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。P60D2環(huán)節(jié)1：揭開自由的面紗如何才能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀？加以必要的限制，如法律、道德、紀律等。D.自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。P60D3A.自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。P58B.自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。P59D2C.自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。P60D2D.自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。P60D3孔子：“從心所欲，不逾矩”【筆記】2.如何正確認識自由？/自由的內(nèi)涵？P58-60思考：社會主義價值觀倡導(dǎo)自由，說明自由有怎樣的地位？

社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的自由，不是少數(shù)人的、虛偽的自由，而是絕大多數(shù)人的、真實的自由；不是凌駕于社會利益之上的、絕對的個人自由。社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的自由是受到法律和規(guī)范制約、權(quán)利和義務(wù)對等的自由；不是超越社會發(fā)展階段和現(xiàn)實承受能力的自由，而是與一定的經(jīng)濟社會發(fā)展條件相適應(yīng)的自由。環(huán)節(jié)2：認識自由的重要性（1）自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。（地位）P58【筆記】3.自由的價值/作用/重要性？/為什么要珍視自由？P58-59

當(dāng)下熱門的自媒體行業(yè)使得創(chuàng)作者可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行創(chuàng)作，通過自己的分享也收獲了粉絲。有人擅長烹飪，就通過視頻展示美食制作，展現(xiàn)獨特個性；有人熱愛旅行，就分享旅途中的奇聞趣事，有的人科普知識將復(fù)雜的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為大眾能理解的內(nèi)容。思考：這體現(xiàn)了自由對個人發(fā)展的什么作用？（2）自由促進人們的全面發(fā)展。（對個人）P59D2自由有利于培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性。環(huán)節(jié)2：認識自由的重要性【筆記】3.自由的價值/作用/重要性？/為什么要珍視自由？P58-59（2）自由促進人們的全面發(fā)展。（對個人）P59D2原因：①自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。②自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機會。環(huán)節(jié)2：認識自由的重要性非遺博主憑借創(chuàng)作自由推動文化傳承三星堆文物修復(fù)師郭漢中憑借技藝創(chuàng)新自由推動古蜀文明傳播新希望集團憑借創(chuàng)業(yè)自由把“養(yǎng)豬”做成了高科技事業(yè)思考：結(jié)合圖片說說自由對社會發(fā)展的重要性。(3)自由推動社會的繁榮進步。（對社會）P59D3原因：①自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，②鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，③使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展。改革開放40多年來，人們的一個突出感受，就是市場日趨繁榮、商品極大豐富、生活蒸蒸日上。為什么會有這樣巨大的變化？這與我們不斷激發(fā)市場活力，調(diào)動生產(chǎn)者和消費者的積極性、主動性、創(chuàng)造性密切相關(guān)。今天，生產(chǎn)者可以根據(jù)市場需求自主生產(chǎn)，自主決定提供商品和服務(wù)的種類、數(shù)量，消費者可以自主消費。這樣，市場上就有了品類豐富、物美價廉的商品供人們選擇。例如，在衣著方面，原來款式、色調(diào)單一的情況改變了，人們的著裝審美更加多元，選擇的自由度不斷提高。閱讀感悟自由推動了社會的繁榮進步【筆記】3.自由的價值/作用/重要性？/為什么要珍視自由？P58-59（3）自由推動社會的繁榮進步。（對社會）P59D3

原因：①自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，②鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，③使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展。（1）自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。（地位）P58（2)自由促進人們的全面發(fā)展。（對個人）P59D2（3)自由推動社會的繁榮進步。（對社會）P59D3自由有利于培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性,享有人生出彩、夢想成真的機會。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展?！竟P記】3.自由的價值/作用/重要性？/為什么要珍視自由？P58-59（4)自由在個人成長和社會發(fā)展中具有重要作用。（總）P60D1環(huán)節(jié)3：珍視自由

【筆記】4.如何珍視自由？/珍視自由的要求？P60-61情景一：中學(xué)生小明在超市購買物品后，正常買單離開，可是路過安檢區(qū)時，警報響起。明明自己已經(jīng)付了所有商品款，可是保安執(zhí)意要帶小明去保安室搜身?！伎?：從珍視自由的角度談?wù)劊∶鲬?yīng)該怎么做？（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。①我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值。②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。思考2：這啟示我們?nèi)绾握湟曌杂桑?？小明?yīng)該依法維權(quán)，他可以向保安言明搜身侵犯了公民權(quán)利，是違法行為，也可以撥打110報警。

【筆記】4.如何珍視自由？/珍視自由的要求？P60-61（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。P60D2

原因：自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。

做法：①知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值。②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。政治自由監(jiān)督權(quán)文化權(quán)利人身自由不受侵犯受教育權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)公民基本權(quán)利人格尊嚴不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護物質(zhì)幫助權(quán)財產(chǎn)權(quán)勞動權(quán)環(huán)節(jié)3：珍視自由情景二：斷線的風(fēng)箏

白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個愿，祈求天空能讓自己掙脫那根線，不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命持扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，但滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法起飛了。（2）依法行使權(quán)利。做法：我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。思考：掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么無法起飛了？如何理解自由應(yīng)該受到必要的限制？

風(fēng)箏的飛行需要線的牽引和約束。線看似限制了風(fēng)箏的自由，實則為它提供了方向引導(dǎo)和拉力支撐，讓它能在風(fēng)力作用下穩(wěn)定升空。當(dāng)線斷裂后，風(fēng)箏失去了必要的約束和保護，在狂風(fēng)中無法保持平衡，最終墜落。這就像現(xiàn)實中的自由：沒有規(guī)則約束的“自由”，看似擺脫了限制，實則會失去穩(wěn)定的支撐，最終導(dǎo)致混亂或傷害，反而無法真正“飛翔”。沒有作息時間——熬夜沒有班規(guī)——上課玩手機沒有法律——人身安全受威脅沒有法律——孤寡老人無人贍養(yǎng)垃圾成堆交通堵塞自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。

【筆記】4.如何珍視自由？/珍視自由的要求？P60-61（2）依法行使權(quán)利。P60D3原因：①自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。②無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。

做法：在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。環(huán)節(jié)3：珍視自由思考1：請你評論唐某的言行。三位網(wǎng)友的觀點都很合理。唐某沒有嚴格按照憲法和法律的規(guī)定行使言論自由權(quán)，其言行侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)和名譽權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。思考2：如果你是關(guān)某，會怎么做？依法維護自己的合法權(quán)益，比如去法院起訴。(3)尊重他人的權(quán)利。每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。思考3：唐某的言行啟示我們?nèi)绾握_對待自由？

【筆記】4.如何珍視自由？/珍視自由的要求？P60-61（3）尊重他人的權(quán)利。P61做法：①我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。②每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。

【筆記】4.如何珍視自由？/珍視自由的要求？P60-61（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。做法：①我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值。

②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。做法：我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。（3）尊重他人的權(quán)利。做法：①我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。②每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。課堂總結(jié)道法糕羅翔強調(diào)，真正的自由并不是隨心所欲，而是能夠在內(nèi)心道德和責(zé)任的約束下做出明智的選擇。自由是有邊界的，這個邊界由個人的價值觀和社會規(guī)范共同構(gòu)成。如果把自由等同于放縱，那自由一定會毀了你！愿你們永遠珍視自由這份權(quán)利，并努力構(gòu)建自由的社會環(huán)境。課堂小結(jié)珍視自由自由的內(nèi)涵不是隨心所欲的，是有限制的，相對的，要遵守社會規(guī)則自由的價值促進人們的全面發(fā)展人類永恒追求、社會活力之源、核心價值觀內(nèi)容推動社會的繁榮進步珍視自由珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利依法行使權(quán)利尊重他人權(quán)利1.下列詩句中，能體現(xiàn)人們向往自由的是（

）A.夕陽無限好，只是近黃昏B.海闊憑魚躍，天高任鳥飛C.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.隨著“露營熱”的興起，依法露營、規(guī)范露營、文明露營已成為迫切的社會需求。北京市發(fā)布了《帳篷露營地設(shè)施與服務(wù)規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）,并于2025年7月1日起實施。對于該《規(guī)范》的實施，市民們有不同的看法。其中正確的是（

）①小王：“自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的?！雹谛∧希骸霸摗兑?guī)范》不合理，不必遵守?！雹坌〔ǎ骸氨匾南拗剖菍ψ杂傻谋Ｗo?！雹苄￡悾骸奥稜I是我的自由，他人無權(quán)干涉。”A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A隨堂練習(xí)3.張某在明知不允許燃放煙花爆竹的情況下違規(guī)燃放。后被公安部門給予了行政拘留5日的行政處罰，暫時失去了“行動自由”。從自由角度看，此案例給我們的警示是（

）A.法治和自由的矛盾不可調(diào)和B.自由的實現(xiàn)不