二年級(jí)閱讀理解解題技巧和訓(xùn)練方法及練習(xí)題(含答案)及解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題掌聲（節(jié)選）

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落（lào

luó）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿（zī

zhī）勢(shì)。（1）選擇括號(hào)里正確的讀音。落________（lào

luó）下

姿________（zī

zhī）勢(shì)（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。離開(kāi)——________

文靜——________

姿勢(shì)——________（3）英子為什么總是上課前早早來(lái)到教室，下課后最后一個(gè)離開(kāi)教室？（4）請(qǐng)找出表現(xiàn)英子“文靜”的語(yǔ)句。________【答案】（1）lào；zī

（2）分開(kāi)；嫻靜；姿態(tài)

（3）因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（4）她很文靜，總是默默地坐在教室的一角?！窘馕觥俊痉治觥浚?）正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致。在對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。落（lào）下、姿（zī）勢(shì)。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故：她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。故答案為：（1）lào、zī（2）分開(kāi)、嫻靜、姿態(tài)。（3）因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。（4）她很文靜，總是默默地坐在教室的一角?！军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。2．讀一讀，做一做。猴子驗(yàn)血

花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里。

花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它急得哭起來(lái)。

花狗說(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méi

guī）色的是蚯蚓的血。”猴子聽(tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！保?）短文一共有________段。（2）有________、________、________、和________來(lái)看病。（3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。【答案】（1）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰【解析】

3．閱讀理解。漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,這樣他就不用到那兒去方便了。

一天,大雨過(guò)后,小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)一根木棍,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問(wèn):“為什么要打我?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的,對(duì)吧?”“是的。”小約翰思索了一下,對(duì)爸爸說(shuō),“今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治·華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù),他承認(rèn)了之后,他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他。”小約翰的爸爸回答說(shuō):“很好,兒子。可華盛頓的爸爸當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹(shù)上啊?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）

A.

小約翰不喜歡去木屋上廁所。B.

小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。C.

爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。D.

小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？【答案】（1）三（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛(ài)、調(diào)皮的孩子。【解析】

4．閱讀下文，回答問(wèn)題。

春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

??！春天的景色的確美！小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。

??！春天終于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀！（1）給這篇短文加個(gè)題目。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。自由自在、________、________（3）這篇短文共有________個(gè)自然段，第2自然段共有________句話(huà)，分別寫(xiě)了________、________、________、________幾種動(dòng)物。（4）用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出一個(gè)比喻句?！敬鸢浮浚?）春天來(lái)了（2）自言自語(yǔ)；人山人海（3）3；7；小鳥(niǎo)；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞?！窘馕觥?/p>

5．閱讀下文，回答問(wèn)題。

時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀．上面布滿(mǎn)色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。（1）小毛蟲(chóng)從繭子里掙脫出來(lái)后變成了________。（2）從哪句話(huà)可以體會(huì)到它身體的“輕盈”？用橫線(xiàn)從文段中畫(huà)出來(lái)。（3）“它”會(huì)飛到什么地方？會(huì)做些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮浚?）蝴蝶（2）它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。（3）“它”會(huì)飛到美麗的花園里跳舞。【解析】

6．讀短文，回答問(wèn)題。地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>

河里的鯽（jì）魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！?/p>

穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話(huà)了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆（yínɡ

qū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”

蚯蚓（qiū

yǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！?/p>

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（1）文中說(shuō)到的地球清潔工________、________、________、________。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈

________、________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗；鯽魚(yú)；烏鴉；蚯蚓（2）海鷗能把海面上漂著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。鯽魚(yú)每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。烏鴉專(zhuān)吃地面上的蠅蛆呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。（3）高高興興；快快樂(lè)樂(lè)（4）禿鷲一旦發(fā)現(xiàn)腐尸就會(huì)迅速地飽食起來(lái)。由于它專(zhuān)以腐尸為食，不使死亡動(dòng)物暴尸山野，從而避免了環(huán)境的污染。鬣狗依靠發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)覓食腐肉，有利于清潔環(huán)境?！窘馕觥?．閱讀短文，完成練習(xí)。小博士

“小博士”黃煒有個(gè)習(xí)慣：對(duì)什么事情都要打破沙鍋問(wèn)到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘。于是_____他把家里的鬧鐘悄悄地拆開(kāi)_____觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)_____他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響_____就把它打開(kāi)_____仔細(xì)研究_____現(xiàn)在_____家里的收音機(jī)壞了_____他還能修理哩_____

黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識(shí)繪聲繪色地講給同學(xué)聽(tīng)：從宇宙、地球，講到古猿進(jìn)化成人；從人們最初用手指計(jì)數(shù)，講到現(xiàn)代的大型計(jì)算機(jī)；從古人夢(mèng)想的空中駕云，講到宇宙飛船、外星人、飛碟和星際旅行……

他還善于觀察周?chē)氖挛?。從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩……

正因?yàn)辄S煒有勤學(xué)好問(wèn)的精神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣，使他成了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。（1）給下面劃線(xiàn)的字注音。________________________小博士一上弦就走拆開(kāi)________________________飛碟觀察筑窩（2）把第一自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。于是________他把家里的鬧鐘悄悄地拆開(kāi)________觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)________他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響________就把它打開(kāi)________仔細(xì)研究________現(xiàn)在________家里的收音機(jī)壞了________他還能修理哩________（3）找出文中的一個(gè)排比句。（4）黃煒有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？[方法提示：在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子來(lái)回答。]（5）造句。一……就……________。【答案】（1）bó；xián；chāi；dié；guānchá；zhù（2），；，；；；，；，；。；，；，；?。?）從宇宙、地球……飛碟和星際旅行……（4）喜歡閱讀，善于觀察，勤學(xué)好問(wèn)。（5）我一放學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)。【解析】8．閱讀下文，回答問(wèn)題。

天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。

從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸________起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（1）選擇合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在文段中的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）①奔騰

②滋潤(rùn)

③繁茂土地漸漸________起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（2）羿為什么要留下最后一個(gè)太陽(yáng)？用橫線(xiàn)在文段中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）從哪些語(yǔ)句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機(jī)”？用波浪線(xiàn)在文段中畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮浚?）②；③；①（2）沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。（3）土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱。【解析】

9．閱讀短文，完成練習(xí)。傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)

我愛(ài)鳥(niǎo)，更愛(ài)傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。

過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹(shù)，有樹(shù)就有鳥(niǎo)，樹(shù)多鳥(niǎo)也多。大麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便開(kāi)了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥(niǎo)不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥(niǎo)兒，在天空快下雨時(shí)，急促（cù）地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹(shù)叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。鳥(niǎo)語(yǔ)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。（1）找出文中表示數(shù)量多的一個(gè)詞語(yǔ)：________。（2）麻雀喜歡待在哪些地方？用“________”畫(huà)出來(lái)。（3）我能懂鳥(niǎo)語(yǔ)的意思。（填序號(hào)）①快快播谷

②大麥?zhǔn)炝?/p>

③快下雨了Ⅰ“大麥大麥黃黃啦！”的意思是________。Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。【答案】（1）到處（2）田野里，草堆上，樹(shù)叢中。（3）②；①；③【解析】

10．我愛(ài)閱讀。(二)課外閱讀。小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道：“瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧!知道我的(本領(lǐng)

功夫)有多大了吧!”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿?！熬汀肋@玩意兒?”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉?。

“看我的吧!”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏

綁)在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

“這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問(wèn)小白兔?！敖袪颗；??！毙“淄没卮鸬?。

小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再

在)也不敢驕傲了?！保?）這篇短文共有________個(gè)自然段，第五自然段是________說(shuō)的話(huà)。（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)詞語(yǔ)是________。（3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。（4）請(qǐng)選擇正確的答案。①“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋?/p>

）A.小猴很好動(dòng)。B.小猴很喜歡他們。C.小猴心里很得意。②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋?/p>

）A.她是個(gè)姑娘。B.她會(huì)跳舞。C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。【答案】（1）5；小猴（2）牽?；ǎ荒康煽诖簦?）功夫；綁；在（4）C；C【解析】

11．閱讀下文，回答問(wèn)題小豬過(guò)河

寒冷的冬天，小豬拉著一車(chē)白菜，進(jìn)城去賣(mài)。路上，它遇見(jiàn)了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見(jiàn)許多人都從冰上過(guò)，它也拉著車(chē)從冰上過(guò)，又快又輕松。

小豬到了城里賣(mài)完白菜，又扛了兩個(gè)月的工，掙（zhèng）了不少錢(qián)?；貋?lái)時(shí)，它又買(mǎi)了一車(chē)貨準(zhǔn)備回來(lái)賣(mài)。小豬拉著車(chē)來(lái)到那條大河邊，見(jiàn)河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂（liè）開(kāi)了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過(guò)來(lái)，把小豬救了上來(lái)。

小豬奇怪地說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候也拉著貨從這兒過(guò)，怎么沒(méi)出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說(shuō)：“那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”（1）全文共有________個(gè)自然段，第________自然段寫(xiě)小豬回來(lái)時(shí)又從冰上走過(guò)，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。薄薄的一一________

溫暖一一________（3）這則寓言故事告訴我們（

）A．大烏龜助人為樂(lè)，值得我們學(xué)習(xí)。B．事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。C．初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了?！敬鸢浮浚?）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】12．閱讀短文，完成練習(xí)。聰明猴哥的煩惱

森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。小動(dòng)物們遇到什么難題，都來(lái)找猴哥解決。比如，小野豬要學(xué)蓋房子啦，小黃鸝要學(xué)五線(xiàn)譜啦，小熊貓想學(xué)畫(huà)畫(huà)啦……猴哥總是一笑，說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”他就把房子怎么蓋、五線(xiàn)譜怎么認(rèn)等，都告訴了小動(dòng)物們。

小野豬學(xué)著蓋起房子來(lái)，一點(diǎn)兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來(lái)，站在枝頭上練起歌喉來(lái)，從來(lái)都不覺(jué)得辛苦；小熊貓背起畫(huà)架，專(zhuān)心地到野外去寫(xiě)生，畫(huà)兒畫(huà)得越來(lái)越好，也壓根兒沒(méi)叫過(guò)苦……

可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。

這天，猴哥從電視節(jié)目中驚奇地發(fā)現(xiàn)：小野豬已成為森林有名的建筑師；小黃鸝正在參加演出，成了當(dāng)紅歌星；小熊貓開(kāi)了個(gè)人畫(huà)展，成了著名畫(huà)家……就連平時(shí)笨手笨腳的狗熊，也開(kāi)起了診所，當(dāng)上了醫(yī)生。

“現(xiàn)在，他們都有了成就，我呢？我這么聰明，卻一事無(wú)成，這到底是為什么呢？”猴哥非常煩惱，不知是怎么回事。（1）用“①②③……”的序號(hào)標(biāo)出自然段。（2）讀一讀，照樣子在句子中找出表示下面意思的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。例：現(xiàn)在，他們都有了成就，而我卻一事無(wú)成。什么事都沒(méi)有做成。（一事無(wú)成）①森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。大家都認(rèn)為。________②小熊貓背起畫(huà)架，專(zhuān)心地到野外去寫(xiě)生。用心。________③聰明的猴哥整天待在家里。從早到晚，成天。________（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。畫(huà)家

建筑師

醫(yī)生

歌星小野豬________

小黃鸝________

小熊貓________

狗熊________（4）“我這么聰明，卻一事無(wú)成，這到底是為什么呢？”用文中的原話(huà)回答。（5）小動(dòng)物們成功的原因是什么？________①遇到難題只是找猴哥解決。②小動(dòng)物們不僅請(qǐng)教猴哥，還不怕辛苦，動(dòng)手去做。③小動(dòng)物們做的事情都很簡(jiǎn)單?！敬鸢浮浚?）略（2）公認(rèn)；專(zhuān)心；整天（3）建筑師；歌星；畫(huà)家；醫(yī)生（4）可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。（5）②【解析】13．讀短文，完成練習(xí)。蚊子和獅子

一只蚊子飛到獅子那里，對(duì)獅子說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信，其實(shí)，你有什么力量呢？不過(guò)用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多了。________你愿意，我們________比一比?！蔽米诱f(shuō)著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周?chē)鷽](méi)有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。

蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)：“自己同最大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！边@則故事中的蚊子象征打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線(xiàn)上應(yīng)該填（

）A.

因?yàn)椤浴?/p>

B.

只要……就……（2）文中點(diǎn)明寓意的句子是哪句話(huà)？請(qǐng)找出來(lái)。（3）在文中找出描寫(xiě)蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這個(gè)寓言的意思。（

）A.

自高自大

B.

以弱勝?gòu)?qiáng)

C.

驕兵必?cái)　敬鸢浮浚?）B（2）這則故事中的蚊子象征打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。（3）蚊子打敗了獅王，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。（4）C【解析】

14．閱讀下文，回答問(wèn)題。三個(gè)小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)。

沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。

沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！?/p>

不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一大堆肥料。

三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。

沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆?，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹(shù)澆飽了水。

小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。（1）栽樹(shù)的順序是：先________，然后________，接著________，再________，最后________。（2）三個(gè)小伙伴是這樣栽樹(shù)的：小野豬用________挖樹(shù)坑，小袋鼠用________，小象用________澆水。（3）讀了短文，我體會(huì)到（

）。（多選）A.

人多力量大

B.

每個(gè)人都各有所長(zhǎng)

C.

要好好交朋友（4）栽樹(shù)有哪些好處？請(qǐng)寫(xiě)出兩條?！敬鸢浮浚?）挖樹(shù)坑；栽小樹(shù)；施肥；培上土；澆水（2）嘴巴皮；口袋運(yùn)肥料；長(zhǎng)鼻子（3）A,B（4）①保持水土。②凈化空氣?！窘馕觥?5．課內(nèi)閱讀，完成下列各題。

春節(jié)到，人歡笑，______窗花，______鞭炮.元宵節(jié)，______花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線(xiàn)上填上合適的動(dòng)詞。（2）春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？春節(jié)：________元宵節(jié)：________（3）我國(guó)很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？【答案】（1）貼|放|掛（2）人歡笑，貼窗花，掛鞭炮；掛花燈，大街小巷人如潮。（3）傣族的潑水節(jié)【解析】

16．閱讀短文，完成練習(xí)

有一次，我把沒(méi)用完的顏料扔了。爸爸看見(jiàn)了，教育我說(shuō)：“小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來(lái)叫我繼（jì）續(xù)（×ù）用。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“新的橡皮有的是。”爸爸生氣地說(shuō)：“小孩子要珍惜（xī）父母的勞動(dòng)成果。”（1）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。浪費(fèi)（fèi）—________

舊（jiù）—________（2）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。愛(ài)惜——________

教導(dǎo)——________（3）爸爸講了________次教育我的話(huà)。（4）請(qǐng)找出爸爸第一次教育“我”的話(huà)和他第二次教育“我”的話(huà)。【答案】（1）節(jié)約；新（2）珍惜；教育（3）2（4）第一次：小孩子要注意節(jié)約。第二次：小孩子要珍惜父母的勞動(dòng)成果。【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題彩虹和古橋

雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。

彩虹變得更加得意?？墒牵B它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。（1）在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。一________彩虹

一________石橋

一________藍(lán)天

一________老頭（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。五顏六色—________（3）彩虹從牙縫里擠出的笑是什么笑呢？（4）彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是________。（5）彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？說(shuō)出你的理由?！敬鸢浮浚?）道；座；片；個(gè)（2）五彩繽紛（3）嘲笑（4）古橋腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭（5）略【解析】18．閱讀短文，完成練習(xí)。（晴

清）明節(jié)，雨紛紛，先人（墓

幕）前去祭掃。過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)（鵲

雀）橋。（1）選擇括號(hào)里正確的字。（晴

清）________明節(jié)

（墓

幕）________前

（鵲

雀）________橋（2）端午節(jié)是（

）A.

農(nóng)歷四月初五

B.

農(nóng)歷五月初五（3）讀了片段后，知道了端午節(jié)的習(xí)俗有________。（4）乞巧節(jié)過(guò)后的傳統(tǒng)節(jié)日是________?！敬鸢浮浚?）清；墓；鵲（2）B（3）賽龍舟、吃粽子、點(diǎn)艾香（4）中秋節(jié)【解析】19．閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的夏天

夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)了。

夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cù），開(kāi)出無(wú)限的美麗?；▋何孱伭?，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時(shí)，我們還能看見(jiàn)地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。

夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。于是，豆大的雨點(diǎn)兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來(lái)，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點(diǎn)兒一滴一滴地從屋檐上跳下來(lái)，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天！（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的花兒

________的風(fēng)景線(xiàn)（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。”這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？再仿寫(xiě)一句。（4）你覺(jué)得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。【答案】（1）4（2）各種各樣；獨(dú)特（3）擬人。蘋(píng)果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】20．閱讀下文，回答問(wèn)題。植樹(shù)的季節(jié)

春天是植樹(shù)的季節(jié)。

我們________來(lái)小樹(shù)苗，把它們?cè)缘浇纪?。________上清涼的水，________上濕潤(rùn)的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹(shù)上開(kāi)放了一朵朵紅花。

擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹(shù)，如今大山已披上了綠色的外衣。后來(lái)，爸爸媽媽在路旁植樹(shù)，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。

春天是植樹(shù)的季節(jié)，所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起植樹(shù)。（1）選合適的詞語(yǔ)填到短文中的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）①澆

②培

③扛我們________來(lái)小樹(shù)苗，把它們?cè)缘浇纪狻_______上清涼的水，________上濕潤(rùn)的土。（2）短文中把樹(shù)木比作________、________，形象地寫(xiě)出了樹(shù)林的作用。（3）你喜歡植樹(shù)嗎？為什么？【答案】（1）③；①；②（2）綠色的外衣；遮陰的傘（3）我喜歡植樹(shù)。因?yàn)闃?shù)木可以綠化環(huán)境，讓空氣更清新。【解析】

21．閱讀下文，回答問(wèn)題

冬天來(lái)了，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種花正開(kāi)著。她是那樣的純（chún）潔（jié）、可愛(ài)，她既沒(méi)有綠色的枝條，也沒(méi)有絢（xuàn）麗的顏色。她就是晶（jīng）瑩（yíng）潔白的雪花。

當(dāng)你在陽(yáng)光下欣（xīn）賞（shǎng）她的美麗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她像閃閃發(fā)光的鉆（zuàn）石。她是六角形的，但是六個(gè)角的尖（jiān）端（duān）處有尖的、圓的，還有的像花瓣（bàn）。她們有的重（chóng）疊（dié）在一起，組成不同的花形和美麗的圖案（àn）。我喜歡她不是因?yàn)樗懈鳟惖幕ㄐ魏兔利惖膱D案，而是因?yàn)樗募儩崱銓?shí)。（1）給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。（2）找出描寫(xiě)雪花樣子的句子。（3）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。觀賞—________

純樸一________（4）請(qǐng)找出“我”喜歡她的原因。（5）用文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是………而是……”寫(xiě)一句話(huà)?！敬鸢浮浚?）雪花（2）她是六角形的……美麗的圖案。（3）欣賞；樸實(shí)（4）我喜歡她不是因?yàn)樗懈鳟惖幕ㄐ魏兔利惖膱D案，而是因?yàn)樗募儩?、樸?shí)。（5）略【解析】22．閱讀下文，回答問(wèn)題

春天來(lái)了！春天來(lái)了！

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞害羞——________

仔細(xì)——________（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：叮叮咚咚、________、________、________、________。（3）________是春天的眉毛，________是春天的眼睛，________是春天的音符，________是春天的琴聲?！敬鸢浮浚?）害臊；認(rèn)真（2）轟轟隆??；乒乒乓乓；整整齊齊；完完全全（3）小草；野花；樹(shù)木的嫩芽；小溪【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的小興安嶺（節(jié)選）

秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（1）填一填。________的松柏

________的山葡萄________的榛子

________的蘑菇（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像________。（4）讀了這段話(huà)，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________?！敬鸢浮浚?）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩

（2）又松又軟；又白又胖；又大又圓

（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“又香又脆”來(lái)看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。如：秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。讀了這段話(huà)，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且物產(chǎn)豐富。故答案為：（1）蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。（2）又松又軟、又白又胖、又