【語(yǔ)文】江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．

拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。shíhòu

xīnkǔ

chéngshì

zhànshì

zhǎnxiàn

zhīshí

píngjiǎng

sànbù

chànggē

péngyǒu

2．在正確讀音或漢字下面劃“”。鄰（lín

líng）居

空（kōng

kòng）地

稻上場(chǎng)（cháng

chǎng）山（清

青）水秀

來(lái)不（急

及）

刻舟求（箭

劍）3．我會(huì)查字典并填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)請(qǐng)寫(xiě)出筆順黑__________________垂__________________4．

比一比，組詞。郎()飄()磨()燒()結(jié)()朗()漂()蘑()澆()潔()5．

照樣子把句子寫(xiě)完整。（1）無(wú)邊的田野里長(zhǎng)滿了綠油油的麥苗。______的葡萄樹(shù)上掛滿了______的葡萄。（2）風(fēng)兒有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很暴躁，真拿它沒(méi)辦法。白云有時(shí)候像______，有時(shí)候像______，有趣極了。6．

按要求寫(xiě)句子。（1）、北風(fēng)呼嘯，崖縫里很冷。（將句子寫(xiě)得更生動(dòng)）____________________（2）、例：天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。（根據(jù)例句改寫(xiě)句子）我說(shuō)過(guò)的話怎么會(huì)忘記呢？__________________（3）、平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）______________________7．按課文內(nèi)容填空。（1）、我學(xué)會(huì)了許多古詩(shī):《詠柳》：______細(xì)葉誰(shuí)裁出，_____似剪刀?！峨防崭琛诽焐n蒼，野________，______牛羊。（2）、《坐井觀天》課文中：青蛙認(rèn)為天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。小鳥(niǎo)認(rèn)為天___________，大得很哪?。?）、我從日積月累中學(xué)到了：_______本無(wú)價(jià)，______皆有情。與_______交，言而有_______。（4）、______河開(kāi)，_____雁來(lái)。九九加一九，耕牛遍地走。8．快樂(lè)讀書(shū)吧。（1）江東子弟多才俊，_________。（2）“________，手可摘星辰。________，恐驚天上人”，這首詩(shī)的作者是______，他用夸張的手法、絕妙的想象，讓我們感受到______________________。（3）通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從人物身上感受到了可貴的精神，毛主席__________的精神感動(dòng)著我們；朱德同志__________的精神令我們心生敬意；我們深刻感受到了周總理__________的情懷。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。最香的一頓飯綠綠的田野、高高低低的山丘、長(zhǎng)長(zhǎng)的河流……小老鼠貝貝駕著直升機(jī)在天上飛啊飛。貝貝覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，就操縱（zònɡ）著直升機(jī)往下降?！熬让?！”地面?zhèn)鱽?lái)呼救聲，只見(jiàn)一只螞蟻正在水洼（w?。├锲疵鼟暝?。貝貝急忙把直升機(jī)開(kāi)到水洼上空，然后垂直下降到離水面兩寸高的地方?？墒牵鄙龣C(jī)上沒(méi)有繩子，螞蟻上不來(lái)。貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻?zhàn)プ∥舶?，爬上了直升機(jī)。小螞蟻對(duì)貝貝說(shuō)：“喲，你的繩子真像老鼠尾巴?！薄爸鄙龣C(jī)上的繩子都這樣?！必愗愡呎f(shuō)邊往褲子里塞尾巴。貝貝把小螞蟻送回了家。不一會(huì)兒，小螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻，抬來(lái)了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來(lái)，這真是他有生以來(lái)吃得最香的一頓飯。貝貝對(duì)螞蟻們說(shuō)：“好香的飯呀！太感謝你們了！我經(jīng)常在這一帶飛，有事兒盡管找我?！闭f(shuō)完，他駕著直升機(jī)飛走了。9、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的飯

()的田野

()的山丘

()的河流10、仿照文中畫(huà)線句子寫(xiě)一寫(xiě)。貝貝在天上還看到____________________。11、貝貝把____________當(dāng)作繩子救起了小螞蟻。12、為什么這是貝貝有生以來(lái)吃得最香的一頓飯？___________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。13、短文一共有()個(gè)自然段。14、“歌”用音序查字法先查()，再查()，用部首查字法，先查()部，除部首外還剩()畫(huà)，讀音是()，組詞()。15、怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。16、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？____________________17、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。____________________18、看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，想一想：這是在什么時(shí)候，圖上是誰(shuí)和誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗堪涯阆氲降膶?xiě)下來(lái)吧！1．時(shí)候辛苦城市戰(zhàn)士展現(xiàn)知識(shí)評(píng)獎(jiǎng)散步唱歌朋友2．lín

kòng

cháng清及劍【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況、形近字辨析及詞語(yǔ)的理解?？眨簁ōng不包含什么，沒(méi)有內(nèi)容?？山M詞：空洞。kòng閑著，沒(méi)被利用的?？山M詞：空地。故選“kòng”。場(chǎng)：cháng平坦的空地，多用來(lái)翻曬糧食，碾軋谷物?？山M詞：稻上場(chǎng)。chǎng適應(yīng)某種需要的比較大的地方。可組詞：廣場(chǎng)。故選“cháng”。山清水秀：形容山水風(fēng)景優(yōu)美。故選“清”。來(lái)不及：因時(shí)間短促，無(wú)法顧到或趕上。故選“及”?？讨矍髣Γ罕扔魇挛镆寻l(fā)生變化而仍靜止地看待問(wèn)題。故選“劍”。3．

灬

8

撇

7

4．

牛郎

輕飄飄

磨坊

燒水

結(jié)巴

明朗

漂白

蘑菇

澆水

潔白【詳解】本題考查給字組詞。難度不大，需注意組詞的合理性。同時(shí)需要注意形近字之間的區(qū)分。飄是指隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)；而漂是指浮在液體表面順著液體流動(dòng)或風(fēng)吹動(dòng)的方向移動(dòng)、漂白等。要多根據(jù)形近字之間的部首，進(jìn)行相應(yīng)的區(qū)分。郎：新郎、郎君飄：飄動(dòng)、飄揚(yáng)磨：磨刀石、磨滅燒：燒開(kāi)、燃燒結(jié)：結(jié)實(shí)、結(jié)果朗：開(kāi)朗、朗讀漂：漂動(dòng)、水漂蘑：蘑菇、口蘑澆：澆灌、澆頭潔：潔凈、清潔5．

高高

沉甸甸

駿馬

綿羊【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。先分析所給的例句和需要填寫(xiě)的格式。（1）例句中，“無(wú)邊”修飾田野，“綠油油”修飾麥苗。仿照例句添加修飾語(yǔ)，想想是怎樣的“葡萄樹(shù)”，怎樣的“葡萄”，使句子更加具體形象。答案不唯一，言之有理即可。（2）例句中，使用“有時(shí)候……有時(shí)候……”的關(guān)聯(lián)詞，為并列關(guān)系，仿寫(xiě)時(shí)需要注意的是前后補(bǔ)充的內(nèi)容為并列關(guān)系，發(fā)揮想象，思考白云會(huì)變成什么，說(shuō)明白云變化多端，答案不唯一，言之有理即可。6．

凌冽的北風(fēng)呼嘯著穿過(guò)荒蕪的大峽谷，峽谷洞穴的崖縫里透出的寒風(fēng)很冷很冷。

我說(shuō)過(guò)的話不會(huì)忘記。

下課了，同學(xué)們有的在跑步，有的在丟沙包，有的在玩跳房子，有的在跳繩，有的在打羽毛球。7．

不知

二月春風(fēng)

茫茫

風(fēng)吹草低見(jiàn)

無(wú)邊無(wú)際

清風(fēng)明月

近水遠(yuǎn)山

朋友

信

七九

八九8．

卷土重來(lái)未可知

危樓高百尺

不敢高聲語(yǔ)

李白

寺中樓宇的高聳

認(rèn)真專注

以身作則

熱愛(ài)人民【解析】（1）本題考查古詩(shī)默寫(xiě)。“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！背鲎蕴拼拍恋摹额}烏江亭》，句意：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還很難說(shuō)。原文：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。（2）本題考查作家作品識(shí)記。“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！笔翘拼畎椎摹兑顾奚剿隆?，譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，唯恐驚動(dòng)天上的神仙。此詩(shī)運(yùn)用了極其夸張的手法，描寫(xiě)了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對(duì)神仙般生活的向往和追求之情。（3）本題考查課文理解與填空。課文《八角樓上》描繪了毛主席在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代里，在一個(gè)冬天的深夜寫(xiě)文章的情景，表現(xiàn)了毛主席為指導(dǎo)中國(guó)革命，夜以繼日地忘我工作的精神。課文《朱德的扁擔(dān)》講述了當(dāng)年任紅四軍軍長(zhǎng)的朱德，和紅軍指戰(zhàn)員一起挑糧的故事。課文表現(xiàn)了朱德以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛(ài)。課文《難忘的潑水節(jié)》寫(xiě)了周總理同傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。周總理穿著傣族服裝和傣族人民互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。文章體現(xiàn)了周總理親民、愛(ài)民、和人民心連心的情懷，表達(dá)了人民對(duì)周總理的崇敬與愛(ài)戴。9、

好香

綠綠

高高低低

長(zhǎng)長(zhǎng)

10、青青的草原、美麗的鮮花、茂盛的森林

11、尾巴

12、因?yàn)樨愗愺w會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，心里感到十分滿足幸福?！窘馕觥?、本題考查在文中找詞語(yǔ)。“好香的飯”出現(xiàn)在第⑥段的第一句；“綠綠的田野”“高高低低的山丘”“長(zhǎng)長(zhǎng)的河流”出現(xiàn)在第①段的第一句。10、本題考查仿寫(xiě)句子。例句列出了一些景色，同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象，思考一下貝貝在天上還看到了什么景物。示例一：貝貝在天上還看到青青的草原、美麗的鮮花、茂盛的森林。示例二：貝貝在天上還看到密密麻麻的房子、圓圓的池塘、美麗的花壇。11、本題考查文章內(nèi)容理解。從第③段的“貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻?zhàn)プ∥舶?，爬上了直升機(jī)?！笨梢灾镭愗惏炎约旱奈舶彤?dāng)作繩子救起了小螞蟻。12、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀文章后，我們知道貝貝在駕駛直升機(jī)時(shí)救了被困在水洼的小螞蟻，小螞蟻為了答謝貝貝的救命之恩，就請(qǐng)貝貝吃飯。貝貝覺(jué)得這頓飯是有生以來(lái)吃得最香的一頓飯是因?yàn)轶w會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，心里感到十分滿足幸福。G【解析】13、5##五

114、

G

ɡē

欠

十

ɡē

歌曲

115、得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)這樣長(zhǎng)期不斷地練下去一定會(huì)獲得成功。

116、沒(méi)有，因?yàn)樗ε吕щy，所以什么也不會(huì)得到。

117、害怕困難的人，什么也不會(huì)得到?！窘馕觥?3、本題考查學(xué)生對(duì)文章主要段落的概括能力。其中，“烏鴉真不明白，……”為一段，“烏鴉想……”為一段，“百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉……”為一段，“烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話……為一段”，“害怕困難的人……”為一段，一共五個(gè)自然段。14、此題考查的是查字典。音序查字法：音序查字法是指按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。1.讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。2.在漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引"中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。顯然“歌”先查大寫(xiě)字母：G，再查“ɡē”。部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫(huà)→在部首目錄找到幾畫(huà)→看頁(yè)碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫(huà)→頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)→找到字，因此查“歌”，先查欠，再查十畫(huà)。15、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選能力。第一問(wèn)：結(jié)合“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功。”進(jìn)行篩選。16、本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。烏鴉聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)練嗓子每天早起，四季都堅(jiān)持下去，還沒(méi)等到百靈鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了，據(jù)此分析，它害怕困難，所以什么也不會(huì)得到。17、本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的分析能力。結(jié)合文章最后一段：害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。可知，不能害怕困難。11．周末早上，我正在睡覺(jué)，媽媽走了過(guò)來(lái)叫醒了我，對(duì)我說(shuō)：“姥姥家有點(diǎn)兒事情，她需要和爸爸去一趟姥姥家”。我說(shuō)媽媽你放心去吧，可是媽媽看起來(lái)還是有點(diǎn)兒猶豫，然后她說(shuō)：“可是你弟弟還小，我不放心”。我聽(tīng)了以后，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你放心去吧，我可以照顧弟弟”。爸