——《望海潮》《揚州慢》群文閱讀為時為事?lián)懒x“虛”“實”相間載真情新課導(dǎo)入

文章合為時而著，歌詩合為事而作?！咎啤堪拙右住杜c元九書》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握詩歌閱讀方法，提高古詩閱讀能力。2.鑒賞詩歌的虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，體會詩歌的感情。3.領(lǐng)會詩詞蘊含的文化精神，感受詩人的家國情懷?；顒犹骄孔杂烧b讀感受詩意壹理清思路賞析寫法貳歸納總結(jié)升華認知叁肆舉一反三觸類旁通活動一自由誦讀感受詩意望海潮北宋柳永

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。揚州慢南宋姜夔

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？一、自由誦讀感受詩意請同學(xué)們自由誦讀兩首詞作，思考它們是“為時”還是“為事”而作？為事為時一、自由誦讀感受詩意【思考】《望海潮》是為何事而作？《揚州慢》又是為何時而作？【背景補充】為事為時《望海潮》《揚州慢》為求見兩浙轉(zhuǎn)運使孫何目睹戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條理清思路賞析寫法活動二1、請同學(xué)們結(jié)合詞作內(nèi)容，思考《望海潮》是如何選景、寫景“為事”而作的？望海潮北宋柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。二、理清思路賞析寫法虛實相生，相輔相成，形成渲染烘托“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實具體的描繪；“虛”則是想象之景，存在于人的思想意識之中，引發(fā)人的聯(lián)想。虛實結(jié)合：指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達同樣的情感?！疤摼啊敝饕腥N:虛幻的想象、神話或夢境；追憶中的歷史、往事；設(shè)想中的情境或尚未實現(xiàn)的未來。【手法講解】二、理清思路賞析寫法【思考】“胡馬窺江”給揚州帶來了多大的危害？請用《永遇樂·京口北固亭懷古》中相關(guān)詩句回答。四十三年，望中猶記，烽火揚州路二、理清思路賞析寫法2、請同學(xué)們思考《揚州慢》是如何體現(xiàn)“為時”而作的？二、理清思路賞析寫法揚州慢南宋姜夔

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？以虛襯實，形成對比，突出中心課堂小結(jié)《望海潮》《揚州慢》都運用了虛實結(jié)合的手法，但也有細微的差別，《望海潮》是虛實相生，相輔相成，形成渲染烘托，“虛”景與“實”景的底色和格調(diào)是一致的，《揚州慢》則是以虛襯實，形成對比，突出中心，“虛”景與“實”景的底色和格調(diào)是相反的。二、理清思路賞析寫法活動三歸納總結(jié)升華認知望海潮北宋柳永

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。揚州慢南宋姜夔

淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？配樂朗讀三、歸納總結(jié)升華認知活動四舉一反三觸類旁通趣味活動《望海潮》《揚州慢》都只有詞牌名，沒有題目，請從表現(xiàn)為時為事的主旨為兩首詞各擬定一個題目?！稉P州慢·淳熙丙申至日記事》《揚州慢·過揚州》為時為事《望海潮·贈杭州轉(zhuǎn)運使孫漢公》《望海潮·游錢塘獻孫漢公》四、舉一反三觸類旁通【課后作業(yè)】從虛實相生的角度，賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)，作者是怎樣表達情感的。（4分）依韻和永叔同游上林院后亭見櫻桃花悉已披謝梅堯臣去年君到見春遲，今日尋芳是夙期。只道朱