法學院學科群與專業(yè)建設匯報人：12021/10/10目錄01法學院學科群構成02專業(yè)建設目標03教學方法與實踐05未來發(fā)展方向04師資力量與培養(yǎng)22021/10/10法學院學科群構成0132021/10/10學科群的定義與分類學科群是由多個相關學科組成的集合體，旨在促進跨學科研究與教育。學科群的概念包括憲法學、民法學、刑法學等，為法律專業(yè)學生提供基礎理論知識?；A法學學科群涵蓋商法、國際法、環(huán)境法等，注重法律在實際問題中的應用。應用法學學科群結合法學與其他學科，如經濟學、社會學，形成新的研究領域，如法經濟學。交叉學科群42021/10/10主要學科群介紹涵蓋民法、商法等領域，培養(yǎng)學生掌握私法基礎，解決民事、商事法律問題。民商法學科群0102專注于刑法理論與實踐，培養(yǎng)學生對犯罪行為的分析和預防能力。刑法學科群03包括國際公法、國際私法等，培養(yǎng)學生處理跨國法律事務的能力。國際法學科群52021/10/10學科群之間的關系理論法學為應用法學提供基礎，應用法學的實踐又反過來促進理論法學的發(fā)展。理論法學與應用法學的互動隨著全球化，國際法與國內法的銜接變得尤為重要，兩者相互影響，共同進步。國際法與國內法的銜接公法與私法在某些領域如經濟法、環(huán)境法中相互滲透，形成新的研究方向。公法與私法的交叉融合法學與經濟學、社會學等學科的結合，推動了法律經濟學、法律社會學等交叉學科的發(fā)展。法學與其他學科的跨學科合作0102030462021/10/10學科群的發(fā)展趨勢信息技術的發(fā)展推動了法律科技（LegalTech）的興起，法學院開始增設相關課程和研究方向。技術與法律結合隨著社會需求的多樣化，法學與其他學科如經濟學、心理學的交叉融合趨勢日益明顯?？鐚W科融合72021/10/10專業(yè)建設目標0282021/10/10培養(yǎng)目標定位旨在培養(yǎng)具備扎實法律知識和實踐能力的律師、法官等法律實務工作者。培養(yǎng)法律實務人才01目標是培養(yǎng)能夠進行法學理論研究和法律創(chuàng)新的學者和研究人員。塑造法律研究專家02注重跨學科教育，培養(yǎng)既懂法律又具備其他專業(yè)知識的復合型人才，如金融法務、國際法律服務等。培育復合型法律人才0392021/10/10課程體系構建涵蓋民法、商法等領域，培養(yǎng)學生處理民事糾紛和商業(yè)交易中的法律問題能力。民商法學科群包括國際公法、國際私法等，培養(yǎng)學生處理跨國法律事務和國際爭端解決的能力。國際法學科群專注于刑法理論與實踐，培養(yǎng)學生對犯罪行為的分析、預防及懲治能力。刑法學科群102021/10/10教學質量保障隨著社會需求的多樣化，法學與其他學科如經濟學、心理學的交叉融合趨勢日益明顯。跨學科融合01信息技術的發(fā)展推動了法律科技的興起，如人工智能在法律研究和實務中的應用不斷深化。技術與法律結合02112021/10/10學生能力培養(yǎng)理論法學為應用法學提供基礎，應用法學的實踐又反饋促進理論法學的發(fā)展。理論法學與應用法學的互動隨著全球化，國內法與國際法在貿易、人權等領域需要有效銜接，以適應國際規(guī)則。國內法與國際法的銜接公法與私法在某些領域如經濟法、環(huán)境法中相互滲透，形成交叉學科。公法與私法的交叉融合法學與經濟學、社會學等學科的結合，推動了法律經濟學、法律社會學等跨學科領域的發(fā)展。法學與其他學科的跨學科合作122021/10/10教學方法與實踐03132021/10/10傳統(tǒng)教學方法學科群是由多個相關學科組成的集合體，旨在促進跨學科研究與教育。學科群的概念包括憲法、民法、刑法等，是法學教育的基礎，為其他法學領域提供理論支撐?；A法學學科群涵蓋商法、國際法、環(huán)境法等，注重法律在實際問題中的應用和解決。應用法學學科群結合法學與其他學科，如經濟學、社會學等，形成新的研究領域，如法經濟學。交叉學科群142021/10/10現(xiàn)代教學技術應用旨在培養(yǎng)具備扎實法律知識和實踐能力的律師、法官等法律實務工作者。01培養(yǎng)法律實務人才注重國際法律教育，培養(yǎng)能夠適應全球化法律服務需求的國際法律人才。02強化國際法律視野通過深入的學術研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和批判性思維的法學研究人員。03提升法律研究能力152021/10/10實踐教學的重要性隨著社會需求的多樣化，法學與其他學科如經濟學、心理學的交叉融合趨勢日益明顯。跨學科融合信息技術的發(fā)展推動了法律科技（LegalTech）的興起，法學教育開始注重培養(yǎng)學生的技術應用能力。技術與法律結合162021/10/10師資力量與培養(yǎng)04172021/10/10教師隊伍構成國際法學科群民商法學科群0103包括國際公法、國際私法等，培養(yǎng)學生處理跨國法律問題的國際視野。涵蓋民法、商法等領域，培養(yǎng)學生處理民事、商業(yè)法律事務的能力。02專注于刑法理論與實踐，培養(yǎng)學生對犯罪行為的分析和預防能力。刑法學科群182021/10/10教師專業(yè)發(fā)展鼓勵學生跨學科學習，如經濟學、政治學等，以培養(yǎng)具有廣泛知識背景的復合型法律人才。注重法律倫理和職業(yè)道德的教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和公正意識。旨在培養(yǎng)具備扎實法律知識和實務操作能力的法律工作者，以滿足社會對法律服務的需求。培養(yǎng)法律實務人才強化法律倫理教育促進跨學科能力發(fā)展192021/10/10師資培養(yǎng)與引進隨著社會需求的多樣化，法學與其他學科如經濟學、心理學的交叉融合趨勢日益明顯。跨學科融合信息技術的發(fā)展推動了法律科技的興起，如人工智能在法律研究和實務中的應用不斷增多。技術與法律結合202021/10/10教師教學與研究學科群的基本概念學科群是圍繞某一核心學科，由多個相關學科組成的學術集合體，具有交叉融合的特點。0102基礎法學學科群包括憲法學、民法學、刑法學等，為基礎法律教育和研究提供理論支撐。03應用法學學科群涵蓋商法學、經濟法學、國際法學等，強調法律知識在實際問題中的應用。04交叉學科群如法律經濟學、法律社會學等，結合法學與其他學科的理論與方法，拓展研究視野。212021/10/10未來發(fā)展方向05222021/10/10學科群的拓展01理論法學為應用法學提供基礎理論支持，應用法學的實踐反饋又促進理論法學的發(fā)展。02公法與私法在某些領域如經濟法、環(huán)境法中相互滲透，形成跨學科的研究和教學領域。03隨著全球化的發(fā)展，國內法與國際法的銜接日益緊密，共同構建國際法律秩序。04法律史學的研究為現(xiàn)代法學提供了歷史視角和經驗教訓，促進了法學理論的深度發(fā)展。理論法學與應用法學的互動公法與私法的交叉融合國內法與國際法的銜接法律史學與現(xiàn)代法學的對話232021/10/10專業(yè)建設的創(chuàng)新涵蓋民法、商法等領域，培養(yǎng)學生處理民事糾紛和商業(yè)交易中的法律問題能力。民商法學科群0102專注于刑法理論與實踐，培養(yǎng)學生對犯罪行為的分析和預防犯罪的能力。刑法學科群03包括國際公法、國際私法等，培養(yǎng)學生處理跨國法律事務和國際爭端解決的能力。國際法學科群24