2025年傳媒與傳播理論知識(shí)考察試題及答案解析單位所屬部門(mén)：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.傳媒與傳播理論中，"議程設(shè)置"理論主要由哪兩位學(xué)者提出？（）A.沃爾特·李普曼B.哈羅德·拉斯韋爾和卡爾·霍夫蘭C.保羅·拉扎斯菲爾德和羅伯特·默頓D.沃德·本尼斯答案：B解析："議程設(shè)置"理論最初由哈羅德·拉斯韋爾和卡爾·霍夫蘭在20世紀(jì)40年代提出，該理論認(rèn)為大眾傳媒具有影響公眾關(guān)注哪些議題的能力。沃爾特·李普曼提出了"擬態(tài)環(huán)境"理論，保羅·拉扎斯菲爾德和羅伯特·默頓則提出了"兩級(jí)傳播"理論，沃德·本尼斯是組織理論的代表人物。2.下列哪項(xiàng)不是傳播過(guò)程中的基本要素？（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播效果答案：D解析：傳播過(guò)程中的基本要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者。傳播效果是傳播過(guò)程的產(chǎn)物和結(jié)果，雖然重要，但不是基本要素之一。3.在傳播學(xué)中，"沉默的螺旋"理論是由哪位學(xué)者提出的？（）A.諾姆·喬姆斯基B.沃爾特·李普曼C.艾爾伯特·盧因D.保羅·拉扎斯菲爾德答案：C解析："沉默的螺旋"理論是由德國(guó)傳播學(xué)家艾爾伯特·盧因在20世紀(jì)50年代提出的，該理論認(rèn)為人們?cè)诒磉_(dá)意見(jiàn)時(shí)，會(huì)感受到社會(huì)環(huán)境的壓力，如果他們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)主流，就會(huì)積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，就會(huì)選擇沉默。4.傳媒與傳播理論中，"使用與滿足"理論主要關(guān)注什么？（）A.傳播內(nèi)容的制作過(guò)程B.傳播媒介對(duì)社會(huì)的影響C.受傳者如何利用媒介滿足自身需求D.傳播者的傳播策略答案：C解析："使用與滿足"理論主要關(guān)注受傳者如何利用媒介滿足自身需求，該理論認(rèn)為受眾是主動(dòng)的媒介使用者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用媒介。5.下列哪項(xiàng)不是媒介效果的類(lèi)型？（）A.議程設(shè)置效果B.感知效果C.認(rèn)知效果D.行為效果答案：B解析：媒介效果通常分為認(rèn)知效果、情感效果和行為效果三種類(lèi)型。議程設(shè)置效果是認(rèn)知效果的一種特殊形式，感知效果不是標(biāo)準(zhǔn)的媒介效果類(lèi)型。6.在傳播學(xué)中，"把關(guān)人"的概念最早由哪位學(xué)者提出？（）A.保羅·拉扎斯菲爾德B.哈羅德·拉斯韋爾C.沃爾特·李普曼D.艾爾伯特·盧因答案：D解析："把關(guān)人"的概念最早由美國(guó)社會(huì)學(xué)家艾爾伯特·盧因在20世紀(jì)40年代提出，該概念指在傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選和過(guò)濾的人或機(jī)構(gòu)。7.傳媒與傳播理論中，"沉默的螺旋"理論的主要觀點(diǎn)是什么？（）A.傳播內(nèi)容對(duì)受眾的影響B(tài).受傳者在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)的社會(huì)壓力C.媒介對(duì)社會(huì)輿論的塑造D.傳播過(guò)程中的信息衰減答案：B解析："沉默的螺旋"理論的主要觀點(diǎn)是受傳者在表達(dá)意見(jiàn)時(shí)會(huì)感受到社會(huì)環(huán)境的壓力，如果他們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是社會(huì)主流，就會(huì)積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，就會(huì)選擇沉默。8.下列哪項(xiàng)不是傳播渠道的類(lèi)型？（）A.親身傳播B.大眾傳播C.組織傳播D.政治傳播答案：D解析：傳播渠道通常分為親身傳播、大眾傳播和組織傳播三種類(lèi)型。政治傳播不是標(biāo)準(zhǔn)的傳播渠道類(lèi)型。9.在傳播學(xué)中，"二級(jí)傳播"理論是由哪兩位學(xué)者提出的？（）A.哈羅德·拉斯韋爾和卡爾·霍夫蘭B.保羅·拉扎斯菲爾德和羅伯特·默頓C.沃爾特·李普曼和艾爾伯特·盧因D.沃德·本尼斯和切斯特·巴納德答案：B解析："二級(jí)傳播"理論是由美國(guó)傳播學(xué)者保羅·拉扎斯菲爾德和羅伯特·默頓在20世紀(jì)40年代提出的，該理論認(rèn)為信息在傳播過(guò)程中會(huì)經(jīng)過(guò)多個(gè)層次的傳播，最終到達(dá)受眾。10.傳媒與傳播理論中，"議程設(shè)置"理論的延伸理論是什么？（）A."沉默的螺旋"理論B."使用與滿足"理論C."二級(jí)傳播"理論D."把關(guān)人"理論答案：A解析："議程設(shè)置"理論的延伸理論是"沉默的螺旋"理論，該理論認(rèn)為大眾傳媒不僅影響人們關(guān)注哪些議題，還影響人們?nèi)绾伪磉_(dá)對(duì)這些議題的意見(jiàn)。11.傳播學(xué)研究中，將傳播過(guò)程視為一種互動(dòng)行為的理論是（）A.傳播行為主義理論B.傳播交互理論C.傳播系統(tǒng)理論D.傳播功能主義理論答案：B解析：傳播交互理論強(qiáng)調(diào)傳播過(guò)程中的雙向互動(dòng)性，認(rèn)為傳播者與受傳者在傳播活動(dòng)中相互影響、相互塑造。傳播行為主義理論側(cè)重于刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，傳播系統(tǒng)理論將傳播視為一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，傳播功能主義理論則關(guān)注傳播對(duì)社會(huì)整體的功能與作用。12.下列哪項(xiàng)不屬于傳播效果的類(lèi)型？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.議程設(shè)置效果答案：D解析：傳播效果通常分為認(rèn)知效果（如知識(shí)、態(tài)度的改變）、情感效果（如情感、態(tài)度的改變）和行為效果（如行為、習(xí)慣的改變）三種主要類(lèi)型。議程設(shè)置效果是認(rèn)知效果的一種，特指媒介內(nèi)容選擇能影響公眾關(guān)注的議題。13.在傳播學(xué)中，"把關(guān)人"概念最初是由誰(shuí)提出的？（）A.保羅·拉扎斯菲爾德B.哈羅德·拉斯韋爾C.艾爾伯特·盧因D.沃爾特·李普曼答案：C解析："把關(guān)人"（Gatekeeper）的概念最早由社會(huì)學(xué)家艾爾伯特·盧因在研究群體傳播時(shí)提出，用以描述在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。14.傳媒與傳播理論中，"使用與滿足"理論的提出主要基于哪種研究取向？（）A.傳播中心取向B.傳播效果取向C.受眾中心取向D.傳播媒介取向答案：C解析："使用與滿足"理論是傳播學(xué)受眾研究的經(jīng)典理論，它將研究的重心放在受眾身上，關(guān)注受眾如何主動(dòng)選擇和使用媒介來(lái)滿足自身的各種需求。15.下列哪項(xiàng)不是大眾傳播的基本特征？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單向D.傳播效果廣泛答案：C解析：大眾傳播的基本特征包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容單向（信息流向相對(duì)固定）、傳播效果廣泛等。傳播內(nèi)容單向是指信息通常由少數(shù)傳播者向大量受傳者傳遞，缺乏即時(shí)互動(dòng)。16.在傳播過(guò)程中，將信息編碼并傳遞給受傳者的環(huán)節(jié)是（）A.傳播渠道B.傳播內(nèi)容C.傳播者D.受傳者答案：C解析：傳播者是傳播過(guò)程的起點(diǎn)，負(fù)責(zé)將內(nèi)心的信息或想法進(jìn)行編碼，并通過(guò)選擇的渠道傳遞給受傳者。17.傳播學(xué)研究中，將傳播視為社會(huì)系統(tǒng)一部分的理論是（）A.傳播行為主義理論B.傳播系統(tǒng)理論C.傳播交互理論D.傳播功能主義理論答案：B解析：傳播系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)傳播是社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，與其他子系統(tǒng)（如政治、經(jīng)濟(jì)、文化系統(tǒng)）相互關(guān)聯(lián)、相互影響。18.下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代傳播技術(shù)的主要類(lèi)型？（）A.印刷媒體B.電子媒體C.網(wǎng)絡(luò)媒體D.口頭傳播答案：D解析：現(xiàn)代傳播技術(shù)主要包括印刷媒體（如書(shū)籍、報(bào)紙）、電子媒體（如廣播、電視）和網(wǎng)絡(luò)媒體（如互聯(lián)網(wǎng)），口頭傳播是傳統(tǒng)的傳播方式，雖然也利用技術(shù)（如麥克風(fēng)），但其本身不屬于現(xiàn)代傳播技術(shù)的分類(lèi)范疇。19.傳媒與傳播理論中，"議程設(shè)置"理論的提出者哈羅德·拉斯韋爾的最著名傳播學(xué)著作是（）A.《傳播的七大定律》B.《輿論》C.《大眾傳播的結(jié)構(gòu)與功能》D.《傳播模式》答案：C解析：哈羅德·拉斯韋爾是傳播學(xué)的奠基人之一，其最著名的傳播學(xué)著作是《大眾傳播的結(jié)構(gòu)與功能》，在該書(shū)中他提出了傳播的五個(gè)基本要素和"把關(guān)人"概念，并為"議程設(shè)置"理論奠定了基礎(chǔ)。20.在傳播學(xué)中，"二級(jí)傳播"理論認(rèn)為信息在傳播過(guò)程中會(huì)經(jīng)過(guò)哪些層次的傳播？（）A.一次傳播B.二次傳播C.多次傳播D.逐級(jí)傳播答案：D解析："二級(jí)傳播"理論的提出者拉扎斯菲爾德和默頓認(rèn)為，信息在從傳播者到最終受眾的過(guò)程中，并非直接到達(dá)，而是經(jīng)過(guò)多個(gè)中間層次的傳播，即傳播者先影響意見(jiàn)領(lǐng)袖，再由意見(jiàn)領(lǐng)袖影響其他受眾，呈現(xiàn)出逐級(jí)傳播的特點(diǎn)。二、多選題1.傳媒與傳播理論中，屬于傳播過(guò)程基本要素的有（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播效果E.受傳者答案：ABCE解析：傳播過(guò)程的構(gòu)成要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者和傳播媒介。傳播者是信息的發(fā)起者，傳播內(nèi)容是傳遞的信息，傳播渠道是信息傳遞的途徑，受傳者是信息的接收者，傳播媒介是承載和傳遞信息的物質(zhì)載體。傳播效果是傳播活動(dòng)的結(jié)果，雖然重要，但通常不被視為基本構(gòu)成要素。因此，傳播過(guò)程的基本要素是傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者。2.下列哪些屬于傳播學(xué)中的"效果"類(lèi)型？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.議程設(shè)置效果E.認(rèn)同效果答案：ABCD解析：傳播效果是指?jìng)鞑セ顒?dòng)對(duì)受傳者產(chǎn)生的各種影響，根據(jù)影響的不同層面，可以分為認(rèn)知效果（如知識(shí)、態(tài)度的改變）、情感效果（如情感、態(tài)度的改變）、行為效果（如行為、習(xí)慣的改變）和認(rèn)同效果（如對(duì)傳播者或其代表的群體產(chǎn)生認(rèn)同）。議程設(shè)置效果是認(rèn)知效果的一種特殊形式，指媒介內(nèi)容選擇能影響公眾關(guān)注的議題。因此，這五種效果類(lèi)型都屬于傳播學(xué)中研究的"效果"類(lèi)型。3.傳媒與傳播理論中，"使用與滿足"理論的主要觀點(diǎn)包括哪些？（）A.受傳者是主動(dòng)的媒介使用者B.受傳者會(huì)利用媒介滿足自身需求C.媒介效果是必然的D.受傳者的需求是多樣的E.媒介提供多種內(nèi)容以滿足不同需求答案：ABDE解析："使用與滿足"理論的核心觀點(diǎn)是：受傳者是主動(dòng)的媒介使用者（A），他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用媒介（B）；受傳者的需求是多樣的（D），包括信息需求、娛樂(lè)需求、社交需求等；媒介作為滿足這些需求的手段，提供多樣化的內(nèi)容和服務(wù)（E）。該理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為媒介效果并非必然發(fā)生，而是取決于受傳者如何使用媒介來(lái)滿足自身需求。4.下列哪些屬于傳播渠道的類(lèi)型？（）A.親身傳播B.大眾傳播C.組織傳播D.政治傳播E.互聯(lián)網(wǎng)傳播答案：ACE解析：傳播渠道是指信息傳遞的媒介或途徑。根據(jù)傳播范圍和性質(zhì)，可以分為親身傳播（如面對(duì)面交談）、大眾傳播（如廣播、電視）和組織傳播（如企業(yè)內(nèi)部溝通）?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播是現(xiàn)代大眾傳播和親身傳播的一種重要形式，也屬于傳播渠道的范疇。政治傳播是一種傳播活動(dòng)的類(lèi)型，而非傳播渠道的類(lèi)型。5.傳媒與傳播理論中，屬于"把關(guān)人"理論應(yīng)用場(chǎng)景的有（）A.新聞編輯B.社交媒體管理員C.圖書(shū)館管理員D.政府信息發(fā)布機(jī)構(gòu)E.課堂教師答案：ABCDE解析："把關(guān)人"是指?jìng)鞑ミ^(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、加工和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。新聞編輯（A）決定哪些新聞可以發(fā)表，社交媒體管理員（B）管理內(nèi)容發(fā)布，圖書(shū)館管理員（C）選擇和管理館藏資源，政府信息發(fā)布機(jī)構(gòu)（D）篩選和發(fā)布官方信息，課堂教師（E）選擇教學(xué)內(nèi)容，這些角色都在傳播過(guò)程中扮演了"把關(guān)人"的角色。6.傳播學(xué)研究中，屬于"議程設(shè)置"理論觀點(diǎn)的有（）A.媒介影響公眾關(guān)注哪些議題B.媒介內(nèi)容影響公眾對(duì)這些議題的態(tài)度C.受傳者對(duì)媒介信息有極強(qiáng)的免疫力D.媒介議程與公眾議程存在一致性E.媒介議程設(shè)置能力是絕對(duì)的答案：AB解析："議程設(shè)置"理論的核心觀點(diǎn)是：大眾傳播媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些議題，能夠影響公眾關(guān)注哪些議題（A），進(jìn)而影響公眾對(duì)這些議題的重視程度和認(rèn)知（B）。該理論認(rèn)為媒介議程與公眾議程存在一定的不一致性，但媒介仍然具有強(qiáng)大的議程設(shè)置能力。受傳者并非對(duì)媒介信息有極強(qiáng)的免疫力，而是會(huì)受到媒介議程的影響。媒介議程設(shè)置能力并非絕對(duì)，會(huì)受到多種因素制約。7.傳媒與傳播理論中，屬于"沉默的螺旋"理論假設(shè)的有（）A.受傳者會(huì)感知社會(huì)輿論環(huán)境B.意見(jiàn)不同的受傳者傾向于沉默C.意見(jiàn)一致的受傳者傾向于積極表達(dá)D.媒介強(qiáng)化了社會(huì)輿論的形成E.公眾意見(jiàn)與媒介報(bào)道完全一致答案：ABC解析："沉默的螺旋"理論假設(shè)：受傳者在表達(dá)意見(jiàn)前，會(huì)感知社會(huì)輿論環(huán)境（A），如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是主流，就會(huì)積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，就會(huì)選擇沉默（B），以避免孤立。意見(jiàn)一致的受傳者傾向于積極表達(dá)（C）。媒介通過(guò)議程設(shè)置和內(nèi)容呈現(xiàn)，會(huì)影響和塑造社會(huì)輿論（D），但"沉默的螺旋"理論主要關(guān)注的是受傳者的自我審查行為，而非公眾意見(jiàn)與媒介報(bào)道完全一致（E）。8.傳媒與傳播理論中，屬于"二級(jí)傳播"理論觀點(diǎn)的有（）A.信息傳播是單向的B.意見(jiàn)領(lǐng)袖在傳播中起重要作用C.傳播效果主要取決于傳播者D.受傳者之間存在信息互動(dòng)E.信息傳播經(jīng)過(guò)多個(gè)層次答案：BDE解析："二級(jí)傳播"理論認(rèn)為，信息在從傳播者到最終受眾的過(guò)程中，并非直接到達(dá)，而是經(jīng)過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖（B）這個(gè)中間環(huán)節(jié)，信息先到達(dá)意見(jiàn)領(lǐng)袖，再由意見(jiàn)領(lǐng)袖傳播給其他受眾（E），呈現(xiàn)出多級(jí)傳播的特點(diǎn)（D）。該理論強(qiáng)調(diào)受傳者之間的信息互動(dòng)和意見(jiàn)領(lǐng)袖的作用，而非信息傳播的單向性（A）或傳播效果主要取決于傳播者（C）。9.傳媒與傳播理論中，屬于傳播效果研究?jī)?nèi)容的有（）A.媒介對(duì)認(rèn)知的影響B(tài).媒介對(duì)情感的影響C.媒介對(duì)行為的影響D.媒介對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響E.媒介對(duì)傳播者自身的影響答案：ABCD解析：傳播效果研究是傳播學(xué)的重要分支，關(guān)注媒介對(duì)社會(huì)和個(gè)體產(chǎn)生的各種影響。其研究?jī)?nèi)容主要包括：媒介對(duì)認(rèn)知的影響（如知識(shí)、態(tài)度、觀念的改變，A）；媒介對(duì)情感的影響（如情感、情緒、態(tài)度的改變，B）；媒介對(duì)行為的影響（如行為、習(xí)慣、購(gòu)買(mǎi)決策的改變，C）；以及媒介對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的影響（D）。媒介對(duì)傳播者自身的影響（E）通常屬于媒介自身研究或組織傳播研究的范疇，不屬于典型的傳播效果研究?jī)?nèi)容。10.傳媒與傳播理論中，屬于"把關(guān)人"理論應(yīng)用領(lǐng)域的有（）A.新聞報(bào)道B.社交媒體內(nèi)容管理C.教育資源篩選D.政府信息發(fā)布E.個(gè)人信息選擇答案：ABCDE解析："把關(guān)人"理論描述了在信息傳播過(guò)程中，信息從產(chǎn)生到被接收的過(guò)程中，存在一系列的篩選和決定環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)的掌握者就是"把關(guān)人"。這個(gè)理論的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括新聞報(bào)道（A，編輯、記者）、社交媒體內(nèi)容管理（B，平臺(tái)管理員、審核員）、教育資源篩選（C，教師、出版社）、政府信息發(fā)布（D，宣傳部門(mén)、官員）以及個(gè)人在日常生活中對(duì)信息的篩選和選擇（E，如選擇閱讀哪些信息、與誰(shuí)交流等）。因此，這五個(gè)領(lǐng)域都屬于"把關(guān)人"理論的應(yīng)用領(lǐng)域。11.傳媒與傳播理論中，屬于傳播過(guò)程基本要素的有（）A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播效果E.受傳者答案：ABCE解析：傳播過(guò)程的構(gòu)成要素通常包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者和傳播媒介。傳播者是信息的發(fā)起者，傳播內(nèi)容是傳遞的信息，傳播渠道是信息傳遞的途徑，受傳者是信息的接收者，傳播媒介是承載和傳遞信息的物質(zhì)載體。傳播效果是傳播活動(dòng)的結(jié)果，雖然重要，但通常不被視為基本構(gòu)成要素。因此，傳播過(guò)程的基本要素是傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道和受傳者。12.下列哪些屬于傳播學(xué)中的"效果"類(lèi)型？（）A.認(rèn)知效果B.情感效果C.行為效果D.議程設(shè)置效果E.認(rèn)同效果答案：ABCD解析：傳播效果是指?jìng)鞑セ顒?dòng)對(duì)受傳者產(chǎn)生的各種影響，根據(jù)影響的不同層面，可以分為認(rèn)知效果（如知識(shí)、態(tài)度的改變）、情感效果（如情感、態(tài)度的改變）、行為效果（如行為、習(xí)慣的改變）和認(rèn)同效果（如對(duì)傳播者或其代表的群體產(chǎn)生認(rèn)同）。議程設(shè)置效果是認(rèn)知效果的一種特殊形式，指媒介內(nèi)容選擇能影響公眾關(guān)注的議題。因此，這五種效果類(lèi)型都屬于傳播學(xué)中研究的"效果"類(lèi)型。13.傳媒與傳播理論中，"使用與滿足"理論的主要觀點(diǎn)包括哪些？（）A.受傳者是主動(dòng)的媒介使用者B.受傳者會(huì)利用媒介滿足自身需求C.媒介效果是必然的D.受傳者的需求是多樣的E.媒介提供多種內(nèi)容以滿足不同需求答案：ABDE解析："使用與滿足"理論的核心觀點(diǎn)是：受傳者是主動(dòng)的媒介使用者（A），他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用媒介（B）；受傳者的需求是多樣的（D），包括信息需求、娛樂(lè)需求、社交需求等；媒介作為滿足這些需求的手段，提供多樣化的內(nèi)容和服務(wù)（E）。該理論強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性，認(rèn)為媒介效果并非必然發(fā)生，而是取決于受傳者如何使用媒介來(lái)滿足自身需求。14.下列哪些屬于傳播渠道的類(lèi)型？（）A.親身傳播B.大眾傳播C.組織傳播D.政治傳播E.互聯(lián)網(wǎng)傳播答案：ACE解析：傳播渠道是指信息傳遞的媒介或途徑。根據(jù)傳播范圍和性質(zhì)，可以分為親身傳播（如面對(duì)面交談）、大眾傳播（如廣播、電視）和組織傳播（如企業(yè)內(nèi)部溝通）?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播是現(xiàn)代大眾傳播和親身傳播的一種重要形式，也屬于傳播渠道的范疇。政治傳播是一種傳播活動(dòng)的類(lèi)型，而非傳播渠道的類(lèi)型。15.傳媒與傳播理論中，屬于"把關(guān)人"理論應(yīng)用場(chǎng)景的有（）A.新聞編輯B.社交媒體管理員C.圖書(shū)館管理員D.政府信息發(fā)布機(jī)構(gòu)E.課堂教師答案：ABCDE解析："把關(guān)人"是指?jìng)鞑ミ^(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、加工和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。新聞編輯（A）決定哪些新聞可以發(fā)表，社交媒體管理員（B）管理內(nèi)容發(fā)布，圖書(shū)館管理員（C）選擇和管理館藏資源，政府信息發(fā)布機(jī)構(gòu)（D）篩選和發(fā)布官方信息，課堂教師（E）選擇教學(xué)內(nèi)容，這些角色都在傳播過(guò)程中扮演了"把關(guān)人"的角色。16.傳播學(xué)研究中，屬于"議程設(shè)置"理論觀點(diǎn)的有（）A.媒介影響公眾關(guān)注哪些議題B.媒介內(nèi)容影響公眾對(duì)這些議題的態(tài)度C.受傳者對(duì)媒介信息有極強(qiáng)的免疫力D.媒介議程與公眾議程存在一致性E.媒介議程設(shè)置能力是絕對(duì)的答案：AB解析："議程設(shè)置"理論的核心觀點(diǎn)是：大眾傳播媒介通過(guò)選擇和強(qiáng)調(diào)某些議題，能夠影響公眾關(guān)注哪些議題（A），進(jìn)而影響公眾對(duì)這些議題的重視程度和認(rèn)知（B）。該理論認(rèn)為媒介議程與公眾議程存在一定的不一致性，但媒介仍然具有強(qiáng)大的議程設(shè)置能力。受傳者并非對(duì)媒介信息有極強(qiáng)的免疫力，而是會(huì)受到媒介議程的影響。媒介議程設(shè)置能力并非絕對(duì)，會(huì)受到多種因素制約。17.傳媒與傳播理論中，屬于"沉默的螺旋"理論假設(shè)的有（）A.受傳者會(huì)感知社會(huì)輿論環(huán)境B.意見(jiàn)不同的受傳者傾向于沉默C.意見(jiàn)一致的受傳者傾向于積極表達(dá)D.媒介強(qiáng)化了社會(huì)輿論的形成E.公眾意見(jiàn)與媒介報(bào)道完全一致答案：ABC解析："沉默的螺旋"理論假設(shè)：受傳者在表達(dá)意見(jiàn)前，會(huì)感知社會(huì)輿論環(huán)境（A），如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是主流，就會(huì)積極表達(dá)；如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，就會(huì)選擇沉默（B），以避免孤立。意見(jiàn)一致的受傳者傾向于積極表達(dá)（C）。媒介通過(guò)議程設(shè)置和內(nèi)容呈現(xiàn)，會(huì)影響和塑造社會(huì)輿論（D），但"沉默的螺旋"理論主要關(guān)注的是受傳者的自我審查行為，而非公眾意見(jiàn)與媒介報(bào)道完全一致（E）。18.傳媒與傳播理論中，屬于"二級(jí)傳播"理論觀點(diǎn)的有（）A.信息傳播是單向的B.意見(jiàn)領(lǐng)袖在傳播中起重要作用C.傳播效果主要取決于傳播者D.受傳者之間存在信息互動(dòng)E.信息傳播經(jīng)過(guò)多個(gè)層次答案：BDE解析："二級(jí)傳播"理論認(rèn)為，信息在從傳播者到最終受眾的過(guò)程中，并非直接到達(dá)，而是經(jīng)過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖（B）這個(gè)中間環(huán)節(jié)，信息先到達(dá)意見(jiàn)領(lǐng)袖，再由意見(jiàn)領(lǐng)袖傳播給其他受眾（E），呈現(xiàn)出多級(jí)傳播的特點(diǎn)（D）。該理論強(qiáng)調(diào)受傳者之間的信息互動(dòng)和意見(jiàn)領(lǐng)袖的作用，而非信息傳播的單向性（A）或傳播效果主要取決于傳播者（C）。19.傳媒與傳播理論中，屬于傳播效果研究?jī)?nèi)容的有（）A.媒介對(duì)認(rèn)知的影響B(tài).媒介對(duì)情感的影響C.媒介對(duì)行為的影響D.媒介對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響E.媒介對(duì)傳播者自身的影響答案：ABCD解析：傳播效果研究是傳播學(xué)的重要分支，關(guān)注媒介對(duì)社會(huì)和個(gè)體產(chǎn)生的各種影響。其研究?jī)?nèi)容主要包括：媒介對(duì)認(rèn)知的影響（如知識(shí)、態(tài)度、觀念的改變，A）；媒介對(duì)情感的影響（如情感、情緒、態(tài)度的改變，B）；媒介對(duì)行為的影響（如行為、習(xí)慣、購(gòu)買(mǎi)決策的改變，C）；以及媒介對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的影響（D）。媒介對(duì)傳播者自身的影響（E）通常屬于媒介自身研究或組織傳播研究的范疇，不屬于典型的傳播效果研究?jī)?nèi)容。20.傳媒與傳播理論中，屬于"把關(guān)人"理論應(yīng)用領(lǐng)域的有（）A.新聞報(bào)道B.社交媒體內(nèi)容管理C.教育資源篩選D.政府信息發(fā)布E.個(gè)人信息選擇答案：ABCDE解析："把關(guān)人"理論描述了在信息傳播過(guò)程中，信息從產(chǎn)生到被接收的過(guò)程中，存在一系列的篩選和決定環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)的掌握者就是"把關(guān)人"。這個(gè)理論的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括新聞報(bào)道（A，編輯、記者）、社交媒體內(nèi)容管理（B，平臺(tái)管理員、審核員）、教育資源篩選（C，教師、出版社）、政府信息發(fā)布（D，宣傳部門(mén)、官員）以及個(gè)人在日常生活中對(duì)信息的篩選和選擇（E，如選擇閱讀哪些信息、與誰(shuí)交流等）。因此，這五個(gè)領(lǐng)域都屬于"把關(guān)人"理論的應(yīng)用領(lǐng)域。三、判斷題1.傳播過(guò)程中的"噪音"僅指物理層面的干擾。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播過(guò)程中的"噪音"不僅指物理層面的干擾，如信號(hào)傳輸中的雜音，還包括心理層面（如理解偏差、情緒影響）、語(yǔ)義層面（如語(yǔ)言表達(dá)不清、歧義）和渠道層面（如媒介特性限制）等多種干擾因素，這些都可能阻礙信息的有效傳遞。2."使用與滿足"理論認(rèn)為媒介效果是必然且直接的。（）答案：錯(cuò)誤解析："使用與滿足"理論的核心觀點(diǎn)是受傳者主動(dòng)選擇媒介以滿足自身需求，媒介效果并非必然發(fā)生，而是取決于受傳者的使用行為和滿足程度。該理論強(qiáng)調(diào)受傳者的主動(dòng)性，認(rèn)為效果是選擇性使用的結(jié)果，而非媒介單方面強(qiáng)加的必然結(jié)果。3."議程設(shè)置"理論認(rèn)為媒介能夠決定公眾最終如何思考某個(gè)議題。（）答案：錯(cuò)誤解析："議程設(shè)置"理論主要認(rèn)為媒介能夠影響公眾關(guān)注哪些議題（即"議題設(shè)置"效果），以及媒介內(nèi)容選擇能影響公眾對(duì)這些議題的重視程度（即"屬性議程設(shè)置"），但并不完全決定公眾最終如何深入思考或評(píng)價(jià)這些議題。公眾的獨(dú)立思考、已有觀念以及其他信息來(lái)源都會(huì)影響其最終認(rèn)知。4.任何人在傳播過(guò)程中都可能扮演"把關(guān)人"的角色。（）答案：正確解析："把關(guān)人"是指在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行篩選、加工和決定是否傳遞的人或機(jī)構(gòu)。這個(gè)概念的應(yīng)用并不局限于特定職業(yè)或身份，任何在信息傳遞鏈條中掌握選擇權(quán)的人都可能扮演"把關(guān)人"的角色，例如個(gè)人在社交媒體上轉(zhuǎn)發(fā)信息、教師選擇教學(xué)內(nèi)容等。5."沉默的螺旋"理論認(rèn)為意見(jiàn)一致的受傳者會(huì)更傾向于積極表達(dá)。（）答案：正確解析："沉默的螺旋"理論假設(shè)受傳者在表達(dá)意見(jiàn)前會(huì)感知社會(huì)輿論環(huán)境，如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是主流或與大眾意見(jiàn)一致，就會(huì)傾向于積極表達(dá)；反之，如果認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，則會(huì)選擇沉默以避免孤立。因此，意見(jiàn)一致的受傳者會(huì)更傾向于積極表達(dá)。6.大眾傳播是一種單向的、點(diǎn)對(duì)面的傳播方式。（）答案：正確解析：大眾傳播通常指通過(guò)大眾媒介（如廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等）向大量分散的受傳者傳遞信息的過(guò)程。其特點(diǎn)是傳播者（如媒體機(jī)構(gòu)）向受傳者單向傳遞信息，缺乏即時(shí)互動(dòng)反饋，屬于典型的點(diǎn)對(duì)面?zhèn)鞑シ绞健?.傳播效果只發(fā)生在大眾傳播過(guò)程中。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播效果是指?jìng)鞑セ顒?dòng)對(duì)受傳者產(chǎn)生的各種影響，不僅發(fā)生在大眾傳播過(guò)程中，也發(fā)生在其他各種傳播類(lèi)型中，例如親身傳播（如人際溝通）、組織傳播（如企業(yè)內(nèi)部溝通）等。只要存在信息傳遞和接收，就可能產(chǎn)生傳播效果。8.意見(jiàn)領(lǐng)袖在二級(jí)傳播中扮演著至關(guān)重要的角色。（）答案：正確解析："二級(jí)傳播"理論認(rèn)為信息在傳播過(guò)程中會(huì)經(jīng)過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖，即信息先到達(dá)意見(jiàn)領(lǐng)袖，再由意見(jiàn)領(lǐng)袖傳播給其他受眾。意見(jiàn)領(lǐng)袖對(duì)信息的接收、處理和再傳播起著承上啟下的關(guān)鍵作用，影響著信息傳播的廣度和深度。9.傳播內(nèi)容是傳播過(guò)程中唯一重要的因素。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播內(nèi)容是傳播過(guò)程中的重要因素之一，但并非唯一因素。傳播過(guò)程的成功與否還取決