with復(fù)合結(jié)構(gòu)用法解析與練習(xí)冊一、with復(fù)合結(jié)構(gòu)的定義與核心構(gòu)成with復(fù)合結(jié)構(gòu)（又稱“with的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”）的核心形式為“with+賓語（名詞/代詞）+賓語補(bǔ)足語”。其中，“賓語”是動作或狀態(tài)的邏輯主體，“賓語補(bǔ)足語”（可由形容詞、副詞、介詞短語、分詞、不定式等充當(dāng)）用于補(bǔ)充說明賓語的狀態(tài)、動作或特征。該結(jié)構(gòu)在句中常作狀語（表伴隨、原因、條件、時間等）或定語，能簡潔地表達(dá)復(fù)雜邏輯關(guān)系。二、with復(fù)合結(jié)構(gòu)的類型與實(shí)例解析1.with+賓語+形容詞（表狀態(tài)）形容詞作賓補(bǔ)時，側(cè)重描述賓語的狀態(tài)特征。例：*Hesleepswiththewindowopen.*（他開著窗戶睡覺。）（“open”說明“window”的狀態(tài)，表“開著的”。）2.with+賓語+副詞（表狀態(tài)/動作結(jié)果）副詞作賓補(bǔ)時，多體現(xiàn)賓語的狀態(tài)（如“on/off”）或動作完成后的狀態(tài)。例：*Shelefttheroomwiththelightson.*（她沒關(guān)燈就離開了房間。）（“on”說明“l(fā)ights”的狀態(tài)，表“開著的”。）3.with+賓語+介詞短語（表位置/所屬關(guān)系）介詞短語作賓補(bǔ)時，常說明賓語的位置、所屬或伴隨物。例：*Theteachercameinwithabookinhishand.*（老師手里拿著一本書進(jìn)來了。）（“inhishand”說明“book”的位置。）4.with+賓語+現(xiàn)在分詞（表主動、進(jìn)行）現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)時，賓語與分詞動作是主動關(guān)系，且動作多為“進(jìn)行中”。例：*Withthechildrenplayingaround,Ican'tfocusonwork.*（孩子們在周圍玩耍，我無法專注工作。）（“children”與“play”是主動關(guān)系，且“play”正在進(jìn)行。）5.with+賓語+過去分詞（表被動、完成）過去分詞作賓補(bǔ)時，賓語與分詞動作是被動關(guān)系，且動作多為“已完成”。例：*Withtheproblemsolved,wefeltrelieved.*（問題解決了，我們松了口氣。）（“problem”與“solve”是被動關(guān)系，且“solve”已完成。）6.with+賓語+不定式（表將來、目的）不定式作賓補(bǔ)時，多表賓語“將要發(fā)生”的動作（常用于復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語的場景）。例：*Withsomuchworktodo,Ihavetostayuplate.*（有這么多工作要做，我得熬夜。）（“work”與“do”是動賓關(guān)系，“todo”表“將要做”的動作。）三、with復(fù)合結(jié)構(gòu)的用法場景1.作狀語（核心場景）伴隨狀語：描述主句動作發(fā)生時的伴隨狀態(tài)/動作。*例：Shewalkedintotheclassroomwithasmileonherface.*（她面帶微笑走進(jìn)教室。）原因狀語：說明主句動作發(fā)生的原因。*例：Withhismotherill,hehadtostayathome.*（因?yàn)閶寢屔?，他得待在家里。）條件狀語：隱含“如果……”的邏輯，表主句動作的前提。*例：Withmoretime,wecouldfinishthetaskbetter.*（若有更多時間，我們能更好地完成任務(wù)。）時間狀語：描述主句動作發(fā)生的時間背景。*例：Withthesunrising,thebirdsbegantosing.*（太陽升起時，鳥兒開始歌唱。）2.作定語（修飾名詞）with復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語時，需后置修飾名詞，說明其特征或伴隨物。例：*Thehousewithagardeninfrontofitismine.*（前面帶花園的房子是我的。）四、練習(xí)冊：鞏固與提升基礎(chǔ)練習(xí)（一）：完成句子請用with復(fù)合結(jié)構(gòu)補(bǔ)全下列句子（答案見文末解析）：1.________________（燈亮著），hewenttobed.2.Shestoodthere________________（手里拿著一本書）.3.________________（作業(yè)完成了），theboywentouttoplay.4.Ican'tgoout________________（還有很多工作要做）.5.________________（孩子們在旁邊吵鬧），theteachercouldn'texplainclearly.基礎(chǔ)練習(xí)（二）：漢譯英請用with復(fù)合結(jié)構(gòu)翻譯下列句子：1.他喜歡開著窗戶睡覺。2.隨著春天的到來，萬物開始復(fù)蘇。3.因?yàn)殍€匙丟了，他進(jìn)不了家。提升練習(xí)（一）：語法填空請根據(jù)語境，在橫線處填入合適的非謂語形式（現(xiàn)在分詞/過去分詞/不定式）：1.Withalotofdifficultproblems________（solve）,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.2.Withthelittleboy________（lead）theway,wefoundthevillageeasily.3.Withallthethingssheneeded________（buy）,shewenthomehappily.提升練習(xí)（二）：短文改錯請找出文中with復(fù)合結(jié)構(gòu)的錯誤并改正：*Iwenttoschoolwithmybagcarrybymylittlebrother.*五、練習(xí)答案與解析基礎(chǔ)練習(xí)（一）答案1.*Withthelighton*（副詞“on”表燈的狀態(tài)）2.*withabookinherhand*（介詞短語表“書”的位置）3.*Withhishomeworkfinished*（過去分詞“finished”表作業(yè)“已完成”，被動關(guān)系）4.*withsomuchworktodo*（不定式“todo”表工作“將要做”）5.*Withthechildrenshoutingnearby*（現(xiàn)在分詞“shouting”表孩子們“正在吵鬧”，主動關(guān)系）基礎(chǔ)練習(xí)（二）答案1.*Helikessleepingwiththewindowopen.*（形容詞“open”表窗戶狀態(tài)）3.*Withhiskeylost,hecouldn'tgetintohishouse.*（過去分詞“l(fā)ost”表鑰匙“已丟失”，被動關(guān)系）提升練習(xí)（一）答案1.*tosolve*（“problems”與“solve”是動賓關(guān)系，不定式表“將要解決”的動作）2.*leading*（“boy”與“l(fā)ead”是主動關(guān)系，現(xiàn)在分詞表“正在帶路”）3.*bought*（“things”與“buy”是被動關(guān)系，過去分詞表“已買完”的狀態(tài)）提升練習(xí)（二）答案原句錯誤：*carry*→改為*carried*（“bag”與“carry”是被動關(guān)系，需用過去分詞作賓補(bǔ)，即“withmy