江蘇省鹽城市鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫1．古詩(shī)文名句填空。（1）大雪三日，

。（張岱《湖心亭看雪》）（2）醉翁之意不在酒，

。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）春蠶到死絲方盡，

。

，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無(wú)題》）（4）

？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）我們不僅要學(xué)好古詩(shī)文，更要用好古詩(shī)文。比如，我們可以用“

，

”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）來(lái)表達(dá)對(duì)離人的美好祝愿。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．閱讀下面文字，按要求作答。古建筑之美，在于它承載的是不同歷史時(shí)期的人文特色，傳承的是中華千百年來(lái)的歷史文化。走進(jìn)保定古建筑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比你想象的更

甲

（驚艷/驚嘆）。直隸總督署是一座典型的北方衙署建筑群。規(guī)范和（zhìxù）在大致相同的建筑模式化布局里得以體現(xiàn)。這座見證了清朝數(shù)百年政治風(fēng)云的府邸，一磚一瓦都透露著歷史的厚重，豐富了保定的歷史內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。清風(fēng)、古道、灰墻、黛瓦、朱門，淮軍公所的美充滿了靜謐、深沉。這里的每一幀畫面，都值得停下腳步駐足欣賞。在這里，既能感受到北方建筑的古樸（húnhòu），也能欣賞到南方徽派建筑的

乙（精密/精致）秀美。對(duì)于保定人來(lái)說(shuō)，西大街是心靈的故鄉(xiāng)口對(duì)于外地人而言，這里是深入感受這座城市獨(dú)特魅力的最佳去處。坡頂灰墻，磚刻雕花，西洋風(fēng)格的壁柱，青磚黛瓦馬頭墻，清末民初時(shí)期的歷史建筑讓人頓有穿越百年之感。這條“中西合璧的建筑畫廊”，記錄了過往的興衰繁華，定格著古城百姓的歲月剪影。保定的每一座古建筑都仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)獨(dú)特的故事，等待著我們?nèi)A聽、去發(fā)現(xiàn)。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①zhìxù

②húnhòu

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①靜謐(

)

②興衰

(

)(3)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。甲

乙

(4)文段中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。三、選擇題3．下列關(guān)于文學(xué)作品的說(shuō)法，不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．游記令人感懷?！蹲砦掏び洝分械默樼痫L(fēng)光山明水秀，作者寄情山水，與民同樂，心境豁達(dá)；《湖心亭看雪》中的西湖冬景清新淡雅、寧?kù)o清絕，作者有詩(shī)情雅興，不流于俗，遺世獨(dú)立。B．詩(shī)歌引人遐想?！缎略录访枥L兒童的天真情態(tài)和奇思妙想，歌詠母愛與童真，療愈我們的內(nèi)心；《唐詩(shī)三百首》飽含詩(shī)人穿越時(shí)空的純粹真情，題材廣泛，雅俗共賞，滋養(yǎng)我們的心靈。C．議論使人明理。《論教養(yǎng)》通過分析生活現(xiàn)象，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)；《中國(guó)人失掉自信力了嗎》先明確“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”，后批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)。D．小說(shuō)發(fā)人深思?！斗哆M(jìn)中舉》中，范進(jìn)一朝中舉，命運(yùn)顛覆，胡屠戶與眾鄉(xiāng)鄰趨炎附勢(shì)，盡顯了炎涼世態(tài)；《孤獨(dú)之旅》中，杜小康家道中落，蘆蕩放鴨，逐漸堅(jiān)強(qiáng)，足見困境使人成長(zhǎng)。四、綜合性學(xué)習(xí)4．九年級(jí)十一班正在開展“君子自強(qiáng)不息”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)自強(qiáng)不息的名人名言。①

②

(2)初三的學(xué)習(xí)生活充滿困難和挑戰(zhàn)，讓很多人實(shí)感疲憊，在心中打起了“退堂鼓”，請(qǐng)你圍繞自強(qiáng)不息的內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀兩首詩(shī)歌，完成下面小題。懷澠池①寄子瞻兄蘇轍相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途怕雪泥。歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西②。曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題。遙想獨(dú)游佳味少，無(wú)方騅馬但鳴嘶。和子由澠池懷舊蘇軾人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西？老僧已死成新塔，壞壁②無(wú)由見舊題。往日崎嶇還記否？路長(zhǎng)人困蹇③驢嘶?！咀⑨尅竣贊瞥?；今河南澠池縣西。②古崤（xiáo）西：峭西古道。峭，山名。③態(tài)（jiǎn）：跛腳。5．兩首詩(shī)中，蘇氏兄弟共同回憶了哪一件澠池舊事？6．兩首詩(shī)都提到“雪泥”，蘇轍借此表達(dá)的是對(duì)兄長(zhǎng)遠(yuǎn)行路途艱難的擔(dān)憂；蘇軾則由“飛鴻踏雪泥”這一自然現(xiàn)象，引發(fā)

的感慨。六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕每慷慨論天下事奮不顧身乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)/委而去之B．是進(jìn)亦憂/斯是陋室C．啖粥而讀/日啖荔枝三百顆D．由參知政事謫守鄧州/滕子京謫守巴陵郡8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。（2）或夜昏怠，輒以水沃面。9．用三條“/”給文中畫線句子斷句。既仕每慷慨論天下事奮不顧身乃至被讒受貶10．甲文以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。遷客騷人和古仁人的情分別是什么？作者寫這兩種情有什么目的？七、現(xiàn)代文閱讀畫

像肖曙光①老方的追悼會(huì)上需要一張遺像，因?yàn)槔戏缴安粣壅障?，一時(shí)間找不到一張合適的照片，工務(wù)段就請(qǐng)來(lái)一位畫家?guī)兔?，想給老方畫一張遺像。②畫家拿著從檔案中找來(lái)的一些舊照片，替老方畫了一張像。畫像上的老方雙目圓睜，炯炯有神的眼里透著一份執(zhí)著和剛毅，天庭飽滿，下巴圓潤(rùn)，一看就頗有股英雄氣概。為了讓畫像更貼近本人，畫家拿著這張畫像去給村民們看，想聽聽大家的意見。③老方本就是這個(gè)村里的，當(dāng)初鐵路通到村里，工務(wù)段就地招工，他才進(jìn)了工務(wù)段。他從村頭搬到了村尾鐵路邊的小屋，就成了“公家人”，讓村民羨慕不已。④村里人看了畫像，都搖頭，說(shuō)：“不像！不像！”“哪里不像？”畫家問道。⑤“眼睛。”村民王群說(shuō)，“他的眼睛總是瞇著，我們笑話他是‘一線天’呢。”⑥畫家拿出舊照片說(shuō)：“他年輕時(shí)眼睛明明不小啊，咋會(huì)變成瞇縫眼呢？”⑦“他天天盯著鐵軌，晚上光線又不好，眼睛哪能沒有變化？”一位村民。這樣解釋。⑧確實(shí)，白天火車運(yùn)務(wù)繁忙，老方通常是晚上才工作。村里人已習(xí)慣了夜晚那盞移動(dòng)的信號(hào)燈?；璋抵?，他或蹲著，或跪著，或撅著腚正在維修加固。黑魑魑的夜里，那燈光如忠誠(chéng)的衛(wèi)士，來(lái)回移動(dòng)，顯得格外孤獨(dú)而倔強(qiáng)。⑨“瞇起眼睛是為了發(fā)現(xiàn)零件上的細(xì)小問題，特別是在漆黑的夜里——這話是老方自己說(shuō)的?！庇钟幸晃淮迕裱a(bǔ)充道。⑩畫家覺得好像也有點(diǎn)道理。于是畫家重新修改了畫像，又問：“像不像？”村民們卻還說(shuō)：“不像?！?畫家正疑惑時(shí)，村民劉大力說(shuō)：“額頭?！彼钢嬒裾f(shuō)?！袄戏降念~頭上有一道疤痕?！薄笆堑摹Ｐ『⒆雍八]疤叔?！睅讉€(gè)村民證實(shí)道。?“疤痕怎么來(lái)的？”畫家問。?劉大力沉默了。另一個(gè)人揉了他一把“還不是拜你所賜?！?劉大力臉紅了。按規(guī)定人和牲畜不能進(jìn)鐵路邊的圍欄，有一年，劉大力家的羊群進(jìn)了圍欄后，又跑到鐵路上，一列火車正開過來(lái)。老方為了救羊，在火車飛馳而過的一剎那，他抱著羊滾到路邊，結(jié)果額頭撞在石頭上，血流如注。?“我對(duì)不住老方?！眲⒋罅t了眼睛。?畫家苦笑一下，再次修改畫像?！斑@回像了嗎？”村民們端詳著畫像，有的說(shuō)像，有的說(shuō)不像。就在莫衷一是時(shí)，一個(gè)村民高聲說(shuō)：“下巴不像。”“對(duì)，他的下巴是尖的，刀削一般?！贝迕裾f(shuō)。?“他以前的照片上好像是圓圓的下巴啊?！碑嫾艺f(shuō)。?“他以前是胖，但自從做了巡道工，天天忙得腳跟打后背，早就累成尖下巴了?！眲⒋罅舆^話茬：“是啊，還記得那場(chǎng)大雨嗎？他不僅保護(hù)了鐵路，還幫了我們?！?大家當(dāng)然記得。那場(chǎng)雨下得像水庫(kù)開了閘。半夜里，老方跌跌撞撞地來(lái)敲響村里人的門，讓大家趕快轉(zhuǎn)移，說(shuō)發(fā)生了泥石流。?“那回老方幫我們脫了險(xiǎn)。這回他卻在泥石流里沒了?！北娙说难劭羲查g濕潤(rùn)了。就在前幾天，又一場(chǎng)大雨引發(fā)了泥石流，巡查鐵路回來(lái)的老方，在通知村民轉(zhuǎn)移的途中遇難了。?畫家不由豎起了大拇指。他說(shuō)：“老方原來(lái)這個(gè)樣子。不過畫像上看著有點(diǎn)丑了，沒有原來(lái)那么俊朗?！?大家點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，但這才是我們心中的老方！”（選自《羊城晚報(bào)》2024年1月31日，有刪改）11．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．老方的眼睛由“雙目圓睜”變成后來(lái)的“瞇縫眼”，是因?yàn)樗?xí)慣瞇著眼睛工作造成的。B．寫老方維修加固時(shí)“或蹲著，或跪著，或撅著臟”，可見其工作很辛苦。C．畫家反復(fù)詢問村民畫出來(lái)的老方像不像，體現(xiàn)了他工作認(rèn)真仔細(xì)有耐心。D．最后畫出來(lái)的老方有點(diǎn)丑，與他原來(lái)的俊朗形成對(duì)比，表現(xiàn)了畫家的失望。12．體味文中畫線句子蘊(yùn)含的情感，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。原文劉大力紅了眼睛眾人的眼眶瞬間濕潤(rùn)了畫家不由豎起了大拇指情感①②崇敬、贊嘆13．請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的句子。黑魆魆的夜里，那燈光如忠誠(chéng)的衛(wèi)士，來(lái)回移動(dòng)，顯得格外孤獨(dú)而倔強(qiáng)。14．文章第?段運(yùn)用了哪種記敘順序？有何作用？八、名著閱讀15．走進(jìn)名著《水滸傳》，完成相關(guān)任務(wù)。(1)歇后語(yǔ)由提示語(yǔ)和目的語(yǔ)兩部分組成。請(qǐng)為以下歇后語(yǔ)選擇合適的目的語(yǔ)。①林沖上梁山——

②楊志賣刀——

A．官逼民反

B．英雄末路(2)作品中“義”的內(nèi)涵非常豐富：俠義、忠義、情義、孝義、仁義。請(qǐng)任選一個(gè)角度，任選一個(gè)你認(rèn)為最講“義”的英雄人物，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，簡(jiǎn)要寫出人物的“義”舉。A．魯智深

B．李逵

C．林沖

D．武松我選

，

。九、作文16．復(fù)盤是指對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行回顧和分析。反思原因、探究規(guī)律，以便從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。復(fù)盤不僅是對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的思考，能幫助一個(gè)人在通往優(yōu)秀的道路上穩(wěn)步前行。學(xué)會(huì)復(fù)盤，過往的時(shí)光就不會(huì)白白溜走；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，便能為不斷進(jìn)步提供有力的支撐。請(qǐng)以“復(fù)盤”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以講述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑦書寫工整，卷面整潔。《江蘇省鹽城市鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題》參考答案題號(hào)3

答案C

1．湖中人鳥聲俱絕

在乎山水之間也

蠟炬成灰淚始干

曉鏡但愁云鬢改

云橫秦嶺家何在

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意

但愿人長(zhǎng)久

千里共嬋娟【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“俱、蠟炬、鬢、汝、嬋娟”等字詞容易寫錯(cuò)。2．(1)

秩序

渾厚(2)jìnɡm(xù)ì

xīnɡshuāi(3)

驚艷

精致(4)這里的每一幀畫面，都值得停下腳步欣賞。（或者這里的每一幀畫面，都值得駐足欣賞。）【詳解】（1）本題考查看拼音寫漢字。秩序（zhìxù）：有條理、不混亂的情況。渾厚（húnhòu）：形容（人物）敦厚，形容（藝術(shù)風(fēng)格等）樸實(shí)；（品質(zhì)）忠誠(chéng)善良。（2）本題考查字音。靜謐（jìngmì）：意思是安靜。形容靜寂無(wú)聲或恬靜的模樣興衰（xīngshuāi）：旺盛和衰落。（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。驚艷：意思是看到了非常美麗或者精彩的事物而驚奇、內(nèi)心受到震動(dòng)。驚嘆：驚奇贊嘆。甲處，意思是人們著眼看到保定古建筑后會(huì)內(nèi)心震動(dòng)，用“驚艷”恰當(dāng)。精密：指精致細(xì)密、精確周密。精致：精巧細(xì)致；細(xì)密美好。乙處，意思是南方徽派建筑精巧細(xì)密，用“精致”恰當(dāng)；（4）本題考查病句修改。畫線句中詞義重復(fù)，“停下腳步”與“駐足”應(yīng)刪掉其一。3．C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)理解。C.有誤，在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中，作者魯迅是先批駁對(duì)方“中國(guó)人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，通過對(duì)對(duì)方論據(jù)和論證的剖析，指出其“自信其實(shí)是早就失掉了的”“只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過‘他信力’”“現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”等，然后才提出

“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”

這一正面觀點(diǎn)，并列舉了從古至今的“中國(guó)的脊梁”來(lái)進(jìn)行論證。選項(xiàng)關(guān)于文章論證順序的表述錯(cuò)誤；故選C。4．(1)

地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——《周易》

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺?2)同學(xué)們，自強(qiáng)不息是困境中奮進(jìn)的力量。初三雖有挑戰(zhàn)，但這是成長(zhǎng)契機(jī)。每次攻克難題都是自強(qiáng)的證明。只要堅(jiān)守，必能進(jìn)步。讓我們以自強(qiáng)為帆，駛向成功彼岸！【詳解】（1）本題考查文化常識(shí)。體現(xiàn)“君子自強(qiáng)不息”精神的名言有：荀子——不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。曹操——老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。居里夫人——我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。任選兩則作答即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。需要準(zhǔn)確理解“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，即自我努力向上，永不懈怠，不斷進(jìn)取，克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等。擬寫時(shí)注意圍繞自強(qiáng)不息的內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。示例：親愛的同學(xué)們：初三的學(xué)習(xí)生活確實(shí)充滿了困難和挑戰(zhàn)，每天的功課、考試和壓力可能讓我們感到疲憊，甚至有些同學(xué)在心中打起了“退堂鼓”。然而，正是在這樣的時(shí)刻，我們更需要銘記“自強(qiáng)不息”的精神，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持前行。當(dāng)你感到疲憊時(shí)，試著告訴自己：“我可以再堅(jiān)持一下?！碑?dāng)你遇到困難時(shí)，試著對(duì)自己說(shuō)：“這只是暫時(shí)的，我一定可以克服?！闭?qǐng)記住：今天的汗水，是明天的光芒；今天的堅(jiān)持，是未來(lái)的輝煌。讓我們一起努力，用行動(dòng)證明：我們不僅能夠戰(zhàn)勝困難，還能在挑戰(zhàn)中綻放出最美的自己！5．蘇氏兄弟共同回憶了曾經(jīng)在澠池僧房共同題壁（題詩(shī)）這件舊事。

6．對(duì)人生偶然無(wú)定、命運(yùn)難測(cè)的感慨，既有悵惘又有豁達(dá)的態(tài)度【導(dǎo)語(yǔ)】蘇轍的《懷澠池寄子瞻兄》回憶與兄長(zhǎng)蘇軾分別時(shí)的情景，表現(xiàn)了對(duì)兄長(zhǎng)遠(yuǎn)行的不舍和關(guān)心。而蘇軾的《和子由澠池懷舊》借景抒情，借“飛鴻踏雪泥”引發(fā)對(duì)人生短暫、變幻無(wú)常的感慨及對(duì)往昔歲月的追憶。兩首詩(shī)均通過描寫雪泥，以寄托情感，富有深情和哲理。5．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。結(jié)合“曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題”可知，蘇轍此句表明自己曾在澠池做過縣吏，還與兄長(zhǎng)蘇軾在僧房住宿，并在墻壁上共同題詩(shī)。結(jié)合蘇軾詩(shī)中“老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見舊題”，蘇軾提到老僧已逝，那曾題詩(shī)的墻壁也壞了，無(wú)法再見到往日所題之詩(shī)。由此可知，蘇氏兄弟共同回憶了曾經(jīng)在澠池僧房共同題壁（題詩(shī)）這件舊事。6．本題考查意象及情感理解。結(jié)合“人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西”可知，蘇軾將人生比作飛鴻在雪泥上留下爪印，雪泥上偶然留下指爪痕跡，而鴻雁卻早已飛向遠(yuǎn)方，不會(huì)再去計(jì)較曾經(jīng)停留的方向。這表明人生充滿偶然，就像飛鴻偶然在雪泥留痕，之后便去向不定，人們難以把握自己的命運(yùn)軌跡。由此可知，蘇軾由“飛鴻踏雪泥”這一自然現(xiàn)象，引發(fā)對(duì)人生偶然無(wú)定、命運(yùn)難測(cè)的感慨，在感慨命運(yùn)無(wú)常的悵惘中，又有一種像飛鴻般灑脫向前，不計(jì)過往的豁達(dá)態(tài)度。7．B8．（1）這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象前，人的記述很詳盡了。（2）（范仲淹）有時(shí)夜晚困倦懈怠了，就用冷水洗臉（讓自己清醒）。

9．既仕

/每慷慨論天下事

/奮不顧身

/乃至被讒受貶

10．遷客騷人之情，以物喜，以己悲。古仁人之情：不以物喜，不以己悲（或“憂國(guó)憂民”）。通過兩種情的對(duì)比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨?！緦?dǎo)語(yǔ)】《岳陽(yáng)樓記》與范仲淹生平片段，展現(xiàn)了作者高尚情操與遠(yuǎn)大抱負(fù)。前者借岳陽(yáng)樓之景，抒發(fā)“先憂后樂”的情懷，對(duì)比陰晴景致引發(fā)不同情感，寓含深意。后者簡(jiǎn)述范仲淹貧寒出身與勤奮苦讀，以及其不畏權(quán)貴、心系天下的品質(zhì)。兩文相輔相成，既描繪了壯闊的自然景象，又深刻揭示了作者以國(guó)事為己任的精神境界，語(yǔ)言凝練，情感真摯，是古今傳頌的佳作。7．本題考查文言文實(shí)詞。A.都是“離開”的意思；B.這樣/判斷動(dòng)詞，是；C.都是“吃”的意思；D.都是“被貶流放或被貶”的意思；故選B。8．本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）大觀：壯麗景象；述：記述；備：詳盡。（2）或：有時(shí)；怠：困倦懈??；沃：沖洗。9．本題考查文言文句子斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：（范仲淹）做了官以后，常?？犊ぐ旱卣?wù)撎煜麓笫?，不顧自身安危，以至于有人說(shuō)壞話被貶官。根據(jù)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可知，“既仕”表示范仲淹開始做官，這是句子的起點(diǎn)，應(yīng)該獨(dú)立成句?！懊靠犊撎煜率隆泵枋隽朔吨傺偷男袨?，即他常常慷慨激昂地談?wù)撎煜麓笫?，?yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的動(dòng)作描述?！皧^不顧身”是對(duì)他行為的結(jié)果或態(tài)度的描述，即他不顧自身安危，也應(yīng)該獨(dú)立成句。“乃至被讒受貶”描述了這一行為的結(jié)果或影響，即他因此被人誣陷并受到貶官的處分，這是句子的終點(diǎn)。故正確的斷句為“既仕/每慷慨論天下事/奮不顧身/乃至被讒受貶”。10．本題考查文言文的理解和分析。根據(jù)甲文中第二至四段“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎”“若夫淫雨霏霏……登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“至若春和景明……登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可知當(dāng)遭遇淫雨霏霏、連月不開、陰風(fēng)怒號(hào)、濁浪排空等惡劣天氣時(shí)，他們登上岳陽(yáng)樓，看到的是滿目蕭然之景，心中便充滿了去國(guó)懷鄉(xiāng)、憂讒畏譏的悲涼情感，感到極度的悲傷；而當(dāng)遇到春和景明、波瀾不驚、上下天光、一碧萬(wàn)頃等美好景象時(shí)，他們?cè)俅蔚巧显狸?yáng)樓，則心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，心中洋溢著喜悅和洋洋自得的情感。這種情感變化完全取決于外物的好壞和自己的得失，即“以物喜，以己悲”。

根據(jù)甲文中第五段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知。他們不因外物的變化和自己的處境而或喜或悲。無(wú)論身處廟堂之高還是江湖之遠(yuǎn)，他們始終保持著對(duì)國(guó)家和人民的深深憂慮。他們不因個(gè)人的得失而動(dòng)搖，不因外界的干擾而迷失，始終堅(jiān)守著自己的信念和追求，展現(xiàn)出一種憂國(guó)憂民的情懷。

通過對(duì)比遷客騷人和古仁人的情感表現(xiàn)，作者突出了“古仁人”具有曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)的形象。同時(shí)，作者也借此表達(dá)了自己對(duì)于古仁人高尚品德的贊美，以及自己曠達(dá)的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。這種對(duì)比手法不僅增強(qiáng)了文章的感染力，也深刻地突出了文章的主旨?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事。

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊，清晨湖面上撒滿陽(yáng)光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧。

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉壁，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧！唉！沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？時(shí)六年九月十五日?！疽摇糠吨傺蛢蓺q的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常以天下為己任，發(fā)憤讀書，有時(shí)晚上讀書讀到疲倦了，就用冷水沖頭洗臉；經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說(shuō)壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！?1．D12．感激；悲痛

13．該句使用了比喻的修辭方法，將“燈光”比作“忠誠(chéng)的衛(wèi)士”，生動(dòng)形象地描繪了老方在夜晚工作的情景，強(qiáng)調(diào)了老方工作的辛苦和他對(duì)工作的忠誠(chéng)、倔強(qiáng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)老方工作態(tài)度的贊美。

14．文章第?段運(yùn)用了插敘的記敘順序，通過回憶老方在泥石流中救人的事跡，補(bǔ)充了故事情節(jié)，豐富了老方的人物形象，同時(shí)也解釋了村民對(duì)老方感激和懷念的原因，為下文老方再次在泥石流中犧牲的情節(jié)做了鋪墊，增強(qiáng)了文章的感染力?！緦?dǎo)語(yǔ)】《畫像》通過一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，表現(xiàn)了老方作為鐵路工務(wù)段一員，為村民和鐵路安全付出的巨大努力和犧牲。文章通過畫家為老方畫遺像的過程，逐漸展現(xiàn)出老方在村民心目中的形象——他眼睛小，是因?yàn)槌Ｄ暌归g工作；有疤，是為救村民的羊；下巴尖，是因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累。最終，畫家畫出了一個(gè)看似丑陋但真實(shí)體現(xiàn)老方風(fēng)采的畫像。文章通過這些細(xì)節(jié)，深入刻畫了老方的勤懇、負(fù)責(zé)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令人感動(dòng)。11．本題考查理解小說(shuō)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。D.結(jié)合第?段“畫家不由豎起了大拇指”，可知：雖然最后畫出來(lái)的老方有點(diǎn)丑，與他原來(lái)的俊朗形成對(duì)比，但這表現(xiàn)了畫家對(duì)老方的崇敬、贊嘆之情；并非是“失望”；故選D。12．本題考查概括文本內(nèi)容。結(jié)合“劉大力紅了眼睛”，找到第?段“有一年，劉大力家的羊群進(jìn)了圍欄后，又跑到鐵路上，一列火車正開過來(lái)。老方為了救羊，在火車飛馳而過的一剎那，他抱著羊滾到路邊，結(jié)果額頭撞在石頭上，血流如注”，可知：老方為了救劉大力的羊，額頭撞在石頭上，對(duì)此，劉大力感激不已。結(jié)合“眾人的眼眶瞬間濕潤(rùn)了”，找到第?段“那回老方幫我們脫了險(xiǎn)。這回他卻在泥石流里沒了”，可知：老方幫了眾人脫了險(xiǎn)。自己卻在泥石流里犧牲了，眾人對(duì)此感到很悲痛。13．本題考查賞析句子。“那燈光如忠誠(chéng)的衛(wèi)士”，這是運(yùn)用了比喻手法，把“燈光”比作“忠誠(chéng)的衛(wèi)士”，生動(dòng)形象的表現(xiàn)老方夜里用燈光照射來(lái)工作的情景。結(jié)合第⑧段“老方通常是晚上才工作。村里人已習(xí)慣了夜晚那盞移動(dòng)的信號(hào)燈。昏暗中，他或蹲著，或跪著，或撅著腚正在維修加固”，可知：老方通常是晚上才工作，他用移動(dòng)的信號(hào)燈去檢查鐵軌的情況，這些比喻表現(xiàn)老方工作的辛苦，認(rèn)真，贊美老方認(rèn)真的工作態(tài)度。14．本題考查記敘順序。結(jié)合第?段“有一年，劉大力家的羊群進(jìn)了圍欄后，又跑到鐵路上，一列火車正開過來(lái)。老方為了救羊，在火車飛馳而過的一剎那，他抱著羊滾到路邊，結(jié)果額頭撞在石頭上，血流如注”，可知：這是插敘，交代了老方為了救劉大力的羊，額頭撞在石頭上的事情，表現(xiàn)老方關(guān)心人們財(cái)產(chǎn)安全，為了人們的財(cái)產(chǎn)而奮不顧身；這是劉大力回憶老方對(duì)他的恩，補(bǔ)充交代老方事跡，豐富了人物形象，交代了人們懷念老方的原因。結(jié)合第?段“半夜里，老方跌跌撞撞地來(lái)敲響村里人的門，讓大家趕快轉(zhuǎn)移，說(shuō)發(fā)生了泥石流”，第?段“‘那回老方幫我們脫了險(xiǎn)。這回他卻在泥石流里沒了?！娙说难劭羲查g濕潤(rùn)了。就在前幾天，又一場(chǎng)大雨引發(fā)了泥石流，巡查鐵路回來(lái)的老方，在通知村民轉(zhuǎn)移的途中遇難了”，可知：老方在巡查鐵路，發(fā)現(xiàn)大雨引發(fā)了泥石流，他在通知村民轉(zhuǎn)移的途中遇難了。這個(gè)插敘部分的內(nèi)容為下文老方在泥石流中為了救人而犧牲的情節(jié)做鋪墊，增強(qiáng)文章的感染力。15．(1)

示例：①A

②B(2)

示例：我選D。

武松。西門慶是陽(yáng)谷縣的惡霸，與潘金蓮?fù)?。不久，又將武大毒死，武松公干回?lái)，追出了真情，向官衙告狀?？墒强h官受了西門慶賄賂，不予理會(huì)。武松義憤填膺，回家殺了潘金蓮，又趕至獅子樓將西門慶殺死，報(bào)了兄仇。這體現(xiàn)了武松手足情深的情義?！驹斀狻浚?）本題考查人物形象。第一空：林沖原本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，然而，高太尉的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上了林沖的妻子，高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子，高俅等人設(shè)計(jì)陷害林沖。先是誘使林沖誤入白虎堂，這是軍機(jī)重地，擅入者死罪，林沖因此被刺配滄州。在刺配途中，解差董超、薛霸受高俅指使，多次想謀害林沖，幸得魯智深相救。在滄州，陸虞候等人設(shè)計(jì)讓林沖看守草料場(chǎng)，后又欲用計(jì)致林沖于死地。幸被李小二偷聽到，告訴林沖。當(dāng)夜大雪壓倒草廳，林沖無(wú)奈而到山神廟安身，躲過一劫。得知高太尉父子陷害自己的全部?jī)?nèi)情后，忍無(wú)可忍的林沖殺死了陸虞候等人，在柴進(jìn)的周濟(jì)下連夜投奔梁山泊。林沖在一連串的迫害下，生路被斷絕，他對(duì)朝廷和官府的幻想徹底破滅，在這種走投無(wú)路、被官府逼迫到絕境的情況下，才不得不上梁山落草為寇。所以“林沖上梁山”體現(xiàn)的是“官逼民反”，故選A。

第二空：楊志是楊家將的后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，楊志拿寶刀到鬧市去賣，招來(lái)潑皮牛二的騷擾。牛二要求楊志演示寶刀的“三寶”，經(jīng)演示，前“二寶”不假，牛二非要楊志證明第三寶——?dú)⑷说渡蠠o(wú)血。楊志不肯，牛二便搶寶刀。楊志一怒之下，殺了牛二，被刺配大名府，從楊志的經(jīng)歷可以看出，他空有一身本領(lǐng)和遠(yuǎn)大志向，卻處處碰壁，最終淪落到賣刀求生的地步，這正是“英雄末路”的體現(xiàn)，故選B。

（2）本題考查內(nèi)容理解及人物形象。開放性試題，答案不唯一。A.魯智深：1.拳打鎮(zhèn)關(guān)西（第三回）：魯提轄聽金氏父女哭訴，贈(zèng)銀助其出逃，次日找鄭屠借買肉生事，三拳打死鄭屠，假稱其詐死后逃走。體現(xiàn)見義勇為、疾惡如仇、粗中有細(xì)等性格。2.大鬧五臺(tái)山（第四回）：魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后到五臺(tái)山為僧，卻不守清規(guī)，喝酒打人，大鬧寺院。性格勇猛、魯莽、不拘小節(jié)。3.大鬧桃花村（第五回）：魯智深在桃花村，為劉太公女兒解除逼婚之憂，假扮新娘痛打周通。后趁李忠等人下山劫財(cái)，拿走山寨金銀離開?？梢娖浼矏喝绯稹⒋虮Р黄?。4.火燒瓦罐寺（第六回）：魯智深投瓦罐寺，遭崔道成和丘小乙欺騙，戰(zhàn)敗后遇史進(jìn)，二人合力打死二賊，燒寺。性格愛憎分明、嫉惡如仇。5.

倒拔垂楊柳（第七回）：大相國(guó)寺附近潑皮宴請(qǐng)魯智深，席間魯智深為除鴉噪，倒拔垂楊柳。盡顯豪放、直率。6.大鬧野豬林（第八回）：陸虞候買通公差欲在途中害林沖，在野豬林正要下手時(shí)，魯智深跳出救下林沖。突出其講義氣、勇而有謀。

B.李逵：1.斗浪里白條（第三十八回）：李逵為讓宋江吃鮮魚，討魚不成便搶，與張順岸上打斗，后被誘至船上，遭張順?biāo)惺帐?。體現(xiàn)其重義氣、率直魯莽。2.真假李逵（第四十三回）：李逵回家探母途中，遇李鬼冒充自己打劫。李逵聽其哭訴后放過他，卻發(fā)現(xiàn)李鬼夫婦欲害自己，便殺了李鬼。可見其疾惡如仇、同情弱者。3.沂嶺殺四虎（第四十三回）：李逵背母上梁山，途中為母找水，歸來(lái)母被虎吃，他怒殺四只老虎，埋母大哭后下山。凸顯其孝順、脾氣火爆。4.打死殷天錫（第五十二回）：柴進(jìn)叔叔柴皇城被高廉小舅子殷天錫逼奪住宅氣死，柴進(jìn)治喪時(shí)殷天錫又來(lái)攪鬧，李逵忍無(wú)可忍打死殷天錫。表現(xiàn)其嫉惡如仇、性格火暴。