演講人：日期:初中竹籃編織技藝教學(xué)方案未找到bdjson目錄CONTENTS01課程背景與價(jià)值02教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03材料制備要求04核心技法分解05課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)06成果延伸設(shè)計(jì)01課程背景與價(jià)值竹編工藝歷史發(fā)展竹編工藝的地域特色不同地區(qū)的竹編工藝具有不同的風(fēng)格和技術(shù)特點(diǎn)，體現(xiàn)了中華文化的多樣性和豐富性。03從古代的日常生活用品到現(xiàn)代的裝飾品和藝術(shù)品，竹編工藝一直扮演著重要的角色。02竹編工藝在不同歷史時期的作用竹編工藝是中國傳統(tǒng)手工藝之一具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，凝聚著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。01非遺文化傳承意義傳承技藝，延續(xù)歷史竹編技藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過教學(xué)可以使其得以傳承和發(fā)展，避免技藝的失傳。01弘揚(yáng)文化，增強(qiáng)自信學(xué)習(xí)竹編技藝可以加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。02培養(yǎng)審美，提升素養(yǎng)竹編作品具有獨(dú)特的藝術(shù)美感，通過學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。03學(xué)生勞動教育價(jià)值竹編技藝需要學(xué)生動手實(shí)踐，可以鍛煉學(xué)生的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生動手能力在竹編過程中，學(xué)生可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力竹編技藝需要耐心和毅力，可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神。培養(yǎng)學(xué)生耐心和毅力02教學(xué)目標(biāo)設(shè)定基礎(chǔ)編織技能掌握了解不同種類竹材的特性，學(xué)會選擇適合的竹材進(jìn)行編織，并掌握竹材的初步處理方法。竹材選擇與處理基本編織技法竹籃結(jié)構(gòu)理解掌握竹籃編織的基本技法，包括經(jīng)緯編、交叉編、編口、收口等，并能熟練運(yùn)用。理解竹籃的基本結(jié)構(gòu)，包括籃底、籃身、籃口等部分，并能獨(dú)立編織簡單的竹籃。立體造型空間感知空間感知能力創(chuàng)意立體設(shè)計(jì)立體編織技巧通過編織不同形狀的竹籃，培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力，能夠準(zhǔn)確判斷物體的立體形狀和空間位置。掌握立體編織的基本技巧，如如何編織圓形、橢圓形等形狀的竹籃，以及如何調(diào)整編織密度和松緊度。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試設(shè)計(jì)不同形狀的竹籃，培養(yǎng)空間想象力和立體造型能力。創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法學(xué)習(xí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本方法，如靈感來源、構(gòu)思草圖、實(shí)物制作等，能夠運(yùn)用這些方法設(shè)計(jì)出獨(dú)特的竹籃。創(chuàng)意編織技巧創(chuàng)意作品展示掌握一些創(chuàng)意編織技巧，如色彩搭配、紋理處理、裝飾物添加等，能夠提升竹籃的美觀度和獨(dú)特性。鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)意作品，培養(yǎng)自信心和成就感，同時能夠與他人分享和交流創(chuàng)意經(jīng)驗(yàn)和技巧。12303材料制備要求選用質(zhì)地細(xì)密、柔韌性強(qiáng)、色澤均勻的竹種，如毛竹、桂竹等。竹種選擇選用2-3年生的竹子，此時期的竹材韌性最佳，不易折斷。竹齡要求將選好的竹子截成適當(dāng)長度，去青去節(jié)，確保竹篾的平整度和編織效果。竹材處理竹篾選材標(biāo)準(zhǔn)工具安全使用規(guī)范工具選擇使用鋒利的篾刀、刮刀、錐子等工具，確保操作過程順暢且安全。01工具檢查每次使用前檢查工具是否完好，如有損壞應(yīng)及時更換或修理。02安全操作使用工具時要注意力集中，避免劃傷手指或身體其他部位，確保操作安全。03選用優(yōu)質(zhì)的麻繩、棕絲等作為編織時的輔助材料，增強(qiáng)竹籃的牢固度和美觀度。輔料選擇將輔料進(jìn)行晾曬、消毒等處理，確保其干燥、衛(wèi)生，便于編織時使用。輔料處理0102輔料預(yù)處理工序04核心技法分解十字交叉基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)掌握竹條交叉編織的基本技巧，包括如何壓條、挑條，形成穩(wěn)固的十字基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。交叉編織竹條選擇基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)應(yīng)用選用質(zhì)地柔韌、粗細(xì)均勻的竹條，保證編織出的籃子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、美觀。在編織過程中靈活運(yùn)用十字交叉結(jié)構(gòu)，制作出不同形狀的籃子底部和側(cè)面。收口加固處理技巧學(xué)習(xí)并掌握多種收口技巧，如穿條收口、編織收口等，確?；@子口部整齊、結(jié)實(shí)。收口方法在收口處進(jìn)行加固編織，增加籃子的承重能力和耐用性。加固處理通過巧妙的編織技巧，將收口處的接頭隱藏起來，提高籃子的美觀度。巧妙隱藏接頭紋樣排列美學(xué)規(guī)律紋樣設(shè)計(jì)根據(jù)籃子的用途和造型，設(shè)計(jì)出美觀、大方的紋樣圖案，提升籃子的藝術(shù)價(jià)值。01排列規(guī)律掌握紋樣排列的美學(xué)規(guī)律，如對稱、平衡、節(jié)奏等，使編織出的籃子具有韻律感和美感。02色彩搭配合理選擇竹條的顏色和搭配方式，使編織出的籃子色彩和諧、美觀。0305課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)分步演示與模仿模仿練習(xí)提供編織樣品，讓學(xué)生模仿樣品進(jìn)行練習(xí)，逐步掌握編織的基本要領(lǐng)和技巧。03將復(fù)雜的編織動作進(jìn)行分解，通過慢動作演示和逐步模仿，讓學(xué)生掌握編織的每一步操作。02分解動作編織準(zhǔn)備向?qū)W生詳細(xì)講解編織前的材料準(zhǔn)備、工具選用以及編織的基本技巧。01小組協(xié)作實(shí)施根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行分組，明確每個學(xué)生的任務(wù)和職責(zé)，確保每個學(xué)生都能參與到編織活動中來。分組分工協(xié)作互助小組競賽鼓勵學(xué)生之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同解決編織過程中遇到的問題。通過小組競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭意識，提高編織技能水平。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整編織的力度和節(jié)奏，保證編織作品的均勻性和美觀度。編織過緊或過松針對學(xué)生在編織過程中出現(xiàn)的錯誤，提供具體的糾正方法和步驟，幫助學(xué)生及時糾正錯誤。編織錯誤糾正指導(dǎo)學(xué)生如何對編織作品進(jìn)行后期處理和完善，提高作品的整體效果和美觀度。作品完善與提升典型問題解決方案06成果延伸設(shè)計(jì)考察學(xué)生作品是否在傳統(tǒng)竹籃編織技藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，包括編織方法、材料運(yùn)用等方面。注重作品的實(shí)用價(jià)值，評價(jià)其是否能夠滿足日常生活中的實(shí)際需求。作品造型美觀，線條流暢，色彩搭配協(xié)調(diào)，具有較高的審美價(jià)值。評價(jià)學(xué)生在編織過程中是否掌握了竹籃編織的基本技巧，如編織、收口、裝飾等。作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新性實(shí)用性美觀性技巧性生活場景應(yīng)用家居裝飾將竹籃編織成各種形狀和大小的裝飾品，如花籃、果籃、掛籃等，用于家居裝飾。01實(shí)用收納利用竹籃的收納功能，制作各種儲物籃，如衣物籃、書籃、雜物籃等，方便家庭日常使用。02創(chuàng)意DIY鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將竹籃與其他材料結(jié)合，制作出具有獨(dú)特功能的實(shí)用物品，如燈具、玩具等。03探索使用新型材料，如塑料、金屬等，與竹材結(jié)合，創(chuàng)造出新型編織材料。材質(zhì)創(chuàng)新結(jié)合現(xiàn)代審美和時尚元素，設(shè)計(jì)出