四年級上冊第Unit3單元MyFriends課后復習總結(jié)本單元圍繞“介紹朋友”展開，核心是學習描述朋友的外貌、性格與能力，掌握相關(guān)詞匯、句型及基礎(chǔ)語法，能進行簡單的朋友介紹對話。一、核心詞匯（需會讀、會寫、會用）1.外貌描述類tall（高的）、short（矮的）、strong（強壯的）、thin（瘦的）、fat（胖的）、longhair（長頭發(fā)）、shorthair（短頭發(fā)）、bigeyes（大眼睛）、smallmouth（小嘴巴）2.性格描述類friendly（友好的）、quiet（安靜的）、shy（害羞的）、kind（和藹的）、active（活躍的）3.能力描述類can（能；會）、sing（唱歌）、dance（跳舞）、draw（畫畫）、read（讀書）、write（寫字）4.人稱與指代類he（他）、she（她）、myfriend（我的朋友）、this（這個）、that（那個）詞匯練習題選詞填空：Shehas______（longhair/shorthair）.Look,it’sonlytoherears.（答案：shorthair；解析：由“onlytoherears（只到耳朵）”可知是短頭發(fā)，shorthair表示“短頭發(fā)”，longhair表示“長頭發(fā)”，故選shorthair。）判斷對錯：“Strong”means“瘦的”.（答案：錯；解析：strong的意思是“強壯的”，“瘦的”對應(yīng)的英文是thin，故判斷為錯。）選擇合適的詞：Mynewclassmateisvery______（shy/active）.Hetalkswitheveryoneinclass.（答案：active；解析：由“talkswitheveryone（和每個人說話）”可知性格活躍，active表示“活躍的”，shy表示“害羞的”，故選active。）翻譯：“友好的”（答案：friendly；解析：單元核心性格詞匯，friendly是形容詞，常用來描述人性格，如“Heisfriendly.”）二、重點句型（需會認讀、會造句、會對話）1.詢問他人外貌/性格：What’s+主語+like?例句：What’shelike?（他是什么樣的？）→He’stallandstrong.（他又高又壯。）2.介紹他人外貌/性格：主語+be動詞（is/are）+形容詞.例句：Sheisquietandkind.（她安靜又和藹。）/Theyarefriendly.（他們很友好。）3.介紹他人能力：主語+can+動詞原形.例句：MyfriendcansingEnglishsongs.（我的朋友會唱英文歌。）4.確認他人身份：Ishe/she+姓名/特征？例句：IssheAmy?（她是埃米嗎？）→Yes,sheis./No,sheisn’t.句型練習題單項選擇：—______isyourbestfriendlike?—He’sthinandhasbigeyes.（A.WhatB.WhoC.Where）（答案：A；解析：由答句“又瘦又有大眼睛”可知是詢問外貌，用“What’s...like?”句型，Who問“誰”，Where問“哪里”，故選A。）連詞成句：she/kind/is/very（.）（答案：Sheisverykind.；解析：先找主語she，再找be動詞is，接著接副詞very和形容詞kind，構(gòu)成“主語+be動詞+副詞+形容詞”的句型，句末加句號。）句型轉(zhuǎn)換：Hecandrawpictures.（改為一般疑問句）（答案：Canhedrawpictures?；解析：含有情態(tài)動詞can的句子變一般疑問句，需將can提到主語前，其余部分不變，句末變問號。）對話補全：—______sheyourfriendLucy?—______,sheisn’t.She’sLily.（答案：Is；No；解析：由答句“sheisn’t”可知問句是Is引導的一般疑問句，否定回答用“No”。）三、基礎(chǔ)語法（需理解、會運用）1.be動詞的用法（is/are）主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it/單數(shù)名詞）時，用is；例句：Heistall.（他很高。）/Mybookisnew.（我的書是新的。）主語是復數(shù)（they/we/復數(shù)名詞）或第二人稱（you）時，用are；例句：Theyaremyfriends.（他們是我的朋友。）/Youarekind.（你很和藹。）2.情態(tài)動詞can的用法后接動詞原形，無論主語是單數(shù)還是復數(shù)，can都不變形；例句：Shecandance.（她會跳舞。）/Theycanread.（他們會讀書。）否定形式：can’t（=cannot），后接動詞原形；例句：Hecan’tsing.（他不會唱歌。）語法練習題單項選擇：Myparents______friendly.Theyoftenhelpothers.（A.isB.areC.am）（答案：B；解析：主語“myparents（我的父母）”是復數(shù)，be動詞用are，is用于單數(shù)，am用于主語I，故選B。）判斷對錯：Hecanplaysfootballwell.（答案：錯；解析：情態(tài)動詞can后接動詞原形，plays是動詞第三人稱單數(shù)形式，正確表達應(yīng)為“Hecanplayfootballwell.”，故判斷為錯。）選詞填空：—______yoursistercanswim?—No,she______.（A.Can；can’tB.Is；isn’tC.Do；don’t）（答案：A；解析：詢問“會不會游泳”用情態(tài)動詞can，否定回答用“can’t”，is后接形容詞/名詞，do用于實義動詞原形，故選A。）用be動詞或can填空：Mylittlebrother______only3yearsold.He______notread,buthe______draw.（答案：is；can；can；解析：第一空主語“mylittlebrother”是單數(shù)，用be動詞is；第二空“不會讀書”用cannot（can’t）；第三空“會畫畫”用can，can后接動詞原形。）四、話題交際（需會進行簡單對話）核心場景：介紹自己的朋友（外貌、性格、能力）示例對話A:Who’syourgoodfriend?（誰是你的好朋友？）B:MygoodfriendisTom.（我的好朋友是湯姆。）A:What’shelike?（他是什么樣的？）B:He’stallandstrong.He’sveryfriendly.（他又高又壯，很友好。）A:Whatcanhedo?（他會做什么？）B:Hecanplaybasketballanddraw.（他會打籃球和畫畫。）交際練習題對話補全：A:______isthatgirl?B:She’smyfriend,Mary.A:______isshelike?B:She’sthinandhaslonghair.She’sshy.A:______shecandance?B:Yes,shecan.Shedancesverywell.（答案：Who；What；Can；解析：第一空由答句“她是我的朋友瑪麗”可知問“是誰”，用Who；第二空問“她是什么樣的”，用What，符合“What’s...like?”句型；第三空問“會不會跳舞”，用Can引導一般疑問句。）根據(jù)提示寫對話（提示：朋友叫Mike，外貌：short，strong；性格：active；能力：sing,playfootball）（答案示例：A:Who’syourfriend?B:MyfriendisMike.A:What’sMikelike?B:He’sshortandstrong.He’sactive.A: