3.2激素調(diào)節(jié)的過程（課后練習(xí)）

一.選擇題（共25小題）

1.當餐后血糖濃度上升時，使血糖水平達到相對穩(wěn)定的是胰島（）

A.A細胞活動減弱

B.B細胞活動加強

C.A細胞活動減弱，B細胞活動加強

D.A細胞活動加強，B細胞活動減弱

2.（2021秋?福州期末）細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞（0細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是

（）

K,外流

細胞受阻一

呼吸細胞膜

電位變化

O

0

胰島索

胰島B細胞（D細胞）

A.細胞呼吸將葡荷糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B.Ca2+內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式樣放胰島素

C.涮胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制

3.（2020秋?天津期中）下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述不正確的是（）

A.血糖調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié)B.血糖平衡受到激素和神經(jīng)系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)

C.腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)D.肌糖原可直接分解為血糖

4.（2021春?建平縣期末）糖尿病是一種多基因遺傳病，由于胰島素分泌不足或受體缺陷，導(dǎo)致糖類不能及時氧化

分解，部分糖會隨尿排出體外。長期代謝紊亂可引起多系統(tǒng)損害，如腎功能受損，下列分析不王確的是（）

A.糖尿病患者如果腎功能受損，可能會導(dǎo)致身體浮腫

B.血糖升高后導(dǎo)致細胞外液滲透壓上升，而出現(xiàn)容易口渴現(xiàn)象

C.糖尿病患者體內(nèi)葡萄糖利用障礙，脂肪分解增多，患者消瘦

D.糖尿病是由遺傳物質(zhì)引起的疾病，與環(huán)境無關(guān)

5.（2019秋?金山區(qū)校級期末）在促進新陳代謝時，下列器官相互作用的正確表示是（）

6.（2022秋?成都期中）下列有關(guān)動物激素的敘述，錯誤的是（）

A.眾多激素分子通過體液運輸?shù)饺砀魈嶣.一種激素只能作用于一種器官或細胞

C.激素調(diào)節(jié)是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用的D.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

7.健康人在饑餓情況下（）

A.血糖含量大幅度下降B.胰島素分泌量相應(yīng)增加

C.杼上腺素分泌量減少D.肝糖原分解加速

8.（2021秋?房山區(qū)期中）如圖是內(nèi)分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。下列敘述王確的是（）

內(nèi)分泌細胞小分泌物身處?靶細胞

A.靶細胞不可能是內(nèi)分泌細胞B.分泌物經(jīng)體液運輸定向傳送到靶細胞

C.為分泌細胞可能是神經(jīng)細胞D.分泌物可直接參與靶細胞的生理活動

9.（2021秋?嫩江市期中）如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法錯誤的是（)

（-）

II

飲食—血as升高一?甲一腆島索分泌增加

L下丘腦」

A.甲能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號

B.藕島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌

C.淡島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動

D.胰島素是唯一一種能降血糖的激素

10.（2022秋-上饒期末）動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能刺激----正函—q調(diào)節(jié)

I

其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意佟I。據(jù)圖分析，促腎上腺皮質(zhì)下列

激素釋放激素

敘述錯誤的是（）

1+

A.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量升高是分級調(diào)節(jié)的結(jié)果

I

M

B.分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于1+精細

腎上腺皮質(zhì)

調(diào)控I

細胞代謝一皮質(zhì)醇一

C.動物運輸過程中，皮質(zhì)醇激素的升高過程只有體液調(diào)節(jié)

+表示促進-表示抑制

D.皮質(zhì)醇含量升高時對下丘腦的抑制作用增強

II.如藥為動物細胞間信息交流方式的示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.A圖表示激素依靠體液運輸作用于靶細胞

B.B圖表示神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細胞

C.神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被降解或回收

D.激素遠距離運輸作用于靶細胞口勺準確性較神經(jīng)遞質(zhì)差

12.（2021秋?官渡區(qū)校級期末）有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的描述，錯誤的是（）

A.可能由同一個靜言分泌

B.可能作用于同一靶細胞

C.從分泌部位到作用部位都經(jīng)過體液運輸

D.激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活

13.（2022春?濠江區(qū)校級月考）光照時間的長短，對一些動物的繁殖有著重要影響。如在一定范圍內(nèi)，隨著光照

時間的延長，母雞性腺的活動會大大加強，從而發(fā)揮生產(chǎn)潛能，其具體調(diào)節(jié)過程如圖所示（A、B、C分別代表

三種激素），下列相關(guān)敘述不正確的是（）

光?感受器---?傳入神經(jīng)---?下丘腦----?A-----?垂體----------?性腺--->C

A.圖中C為性激素，它的合成和分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)磯制

B.雞的繁殖活動是通過機體的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)完成的

C.給母雞飼喂含雌激素的飼料，可促進排卵，發(fā)揮其生產(chǎn)潛能

D.若要驗證B的生理作用，不能用去除性腺的母雞作為實驗動物

14.（2020秋?海淀區(qū)校級期中）表是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，分析下列不合理的是（）

檢測項目檢測結(jié)果正常值

T34.1ng/dL10-200ng/dL

甲T42.8ug/dL5.5-12ug/dL

TSH22.7ulu/mL0.2-7.0ulu/mL

T3345.1ng/dL10-200ng/dL

乙T415.8ug/dL5.5-12ug/dL

TSH0.1ulu/mL0.2-7.0ulu/mL

A.甲患者T3、T4水平偏低而TSH水平高，可能是地方性甲狀腺腫大患者

B.乙患者T3、T4水平偏高而TSH水平低，可能是甲亢患者

C.基于甲乙兩位患者的甲狀腺激素水平的分析，乙患者可能更畏寒

D.甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量

15.如圖為A點開始進食后，人體內(nèi)葡萄糖在血液中含量的變化曲線，對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是（）

A.AB段血糖濃度變化的主要原因是消化和吸收

B.正常情況下，葡萄糖在血液中的濃度為3.9?6.1mmol/L

C.由于血糖被細胞攝取后用于氧化分解等途徑，BC段血糖濃度足著下降

D.CD段變化的原因是肌糖原分解成葡萄糖進入血液

16.（2020春?興慶區(qū)校級期末）某同學(xué)沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確

的是（）

A.胰島A細胞分泌胰高血糖素增加

B.腎上腺分泌腎上腺素增加

C.我島B細胞分泌的胰島素增加

D.嚎高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為前萄糖

17.如圖為某激素分泌的調(diào)節(jié)過程，下列說法錯誤的是（）

A.能體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)過程的是①一②一③

B.④⑤的作用體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

C.若腺體為甲狀腺，則b還能產(chǎn)生一種激索與該激素共同促進生物體的生長發(fā)育

D.若腺體為甲狀腺，則a、b產(chǎn)生的激素同時作用于腺體，對腺體產(chǎn)生促進作用

18.（2021秋?九龍坡區(qū)校級月考）下列有關(guān)血糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

食物中①

的糖類?%+乩0+能讓

組

血④

織

②糖

肝糖原細肝脂原、肌糖原

胞

③

脂肪酸等甘油三酯

非糖物質(zhì)

A.胰島B細胞分泌的激素促進④⑤⑥⑦過程

B.淡島B細胞分泌的激素抑制①②③過程

C.挾島A細胞分泌的激素促進①②③過程

D.②過程可發(fā)生在肝細胞和骨骼肌細胞中

19.（2021秋?鄲都區(qū)期中）下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（）

A.運動時，腎上腺索水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物

B.饑餓時，胰高血糖素水平低，抑制糖原分解，說明激素具有雨的催化活性

C.進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細胞的結(jié)構(gòu)組分

D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，促進機體發(fā)育

20.（2020秋?唐山期末）人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控，常見的有下列兩種途徑。下列有關(guān)敘述正確的

是（）

途徑I:下丘腦f垂體f腺體絲激素

途徑2：下丘腦-＞腺體絲激素

A.經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮服試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)

C.腎上腺素的分泌方式與途徑1不同，與途徑2相同

D一途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系

21.（2022秋?海門市校級期中）碘是合成甲狀腺激素的重:要原料，甲狀腺濾泡上皮細胞內(nèi)碘濃度比血液中高20?

25倍，細胞膜上的鈉鉀泵可維持細胞內(nèi)外的鈉離子濃度梯度，鈉碘同向轉(zhuǎn)運體借助鈉離子的梯度將碘轉(zhuǎn)運進細

胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后參與甲狀腺激素的合成。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.長期缺碘會引起機體甲狀腺激素、促甲狀腺激素分泌減少

B.訥離子進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式屬于協(xié)助擴散

c.讀借助鈉離子進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式屬F主動運輸

D.抑制甲狀腺過氧化物的的活性，可使甲狀腺激素的合成減少

22.（2021秋?宇德期中）人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如圖所示，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH

表示促甲狀腺激素，“+”表示促進作用，“?”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

注:都屬于甲狀腺激去。

A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSH

B.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4

C.甲狀腺分泌的T3直接作用于曲體而抑制TSH的釋放

D.長期缺碘可導(dǎo)致T3、T4、TSH和TRH的分泌減少

23.（2022秋?南陽期中）某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關(guān)的實驗，下列敘述錯誤的是（）

A.切除小鼠垂體，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱減少

B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加

C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)興奮性會增強

D.給切除甲狀腺的小鼠注射促甲狀腺激素，其代謝可恢復(fù)正常

24.（2022春?海淀區(qū)校級期中）下列有關(guān)人體激素的敘述錯誤的是（）

A.激素作用于特定的靶器官和靶細胞

B.激素的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.神經(jīng)系統(tǒng)的某些細胞能合成并分泌激索

D.某些激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

25.（2021?湖北模擬）人體內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌多種激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是（）

①垂體、甲狀腺、胸腺、乳腺、腎上腺等器官屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。

②激素種類多，量極少，通過分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)。

③缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。

④肝臟和肌肉細胞中糖原的合成與血糖含量相關(guān)。

A.①③B.??C.②③D.（2X4）

二.多選題（共2小題）

（多選）26.（2021秋?贛榆區(qū)校級月考）機體通過“下丘腦一垂體一靶腺軸”來調(diào)控部分激素的分泌活動。臨床

發(fā)現(xiàn)，甲狀腺機能亢進時血液中甲狀腺激素水平升而，促甲狀腺激素的水平降低，但促甲狀腺激素釋放激素的

水平可能正?；蚪档?，也可能升高。下列說法錯誤的是（）

A.人的下丘腦或垂體發(fā)生病變都可能引起甲亢

B.甲亢患者通常會出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍的癥狀

C.“下丘腦一垂體一靶腺軸”還可調(diào)節(jié)性激素和腎上腺素的分泌

D.軸系中多級反饋調(diào)節(jié)有利于精細調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)

（多選）27.下列關(guān)于激素，酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（）

A.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都可以與特定分子結(jié)合后起到傳遞信息的作用

B.激素具有高效性，能不具有高效性

C.激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活

D.酶和神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物

三.非選擇題（共3小題）

28.（2023春?樂清市校級期末）某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射

等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙

組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：

（1）由上述實驗結(jié)果可推測，藥物W破壞了胰腺中的細胞，使分泌量減少，從而導(dǎo)致血

糖濃度升高。該激素的分泌還受到神經(jīng)調(diào)節(jié)，當（填“交感神經(jīng)”或“副交感神經(jīng)”）興奮時，能

刺激該激素分泌，降低血糖。

（2）由上述實驗結(jié)果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糠含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時

的，從而使該組大鼠的排尿量。人體中的抗利尿激素是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性調(diào)節(jié)激素，該激

素是由釋放的。

（3）實驗中測量到甲組人鼠體重下降，推測體重下降的原因是

（4）若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是

_____________________________________________（答出［點即可）。

29.（2020秋?洪濱區(qū)校級月考）如圖表示人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:

（1）若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，則物質(zhì)③是,該物質(zhì)只能作用于垂體細胞的原因

是;碘是合成6的原料，缺碘則會引起甲狀腺

腫大，請結(jié)合圖示分析原因：_________________________________________________________________

（2）當血糖含量升高時，物質(zhì)⑦作用于胰島B細胞，使胰島素分泌增加，引起靶細胞膜上葡萄糖

轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是，從而降低血糖濃度。

大部分n型糖尿病是由于人體對胰島素的利用能力減弱，又稱胰島素抵抗，試分析I【型糖尿病的病因：

（答出一點即可）。

30.（2021?重慶模擬）為驗證血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計如圖所示實驗流程，實驗中I組家兔的注射劑量均

按單位體重計算。

空腹家兔觀

察

稱重、編組

Ml組注射胰島素并

記

IV組注射腴高血糖素錄

現(xiàn)

V組注射X領(lǐng)

（1）據(jù)圖回答下列問題：

作為空白對照，圖中X是,注射后的現(xiàn)象分別為

＜，首次注射后，I【~V組出現(xiàn)低血糖癥狀的原因是

.第二次注射后，從II~v組中選出對低血糖癥狀起緩解作用的組，并按其作用快慢排序

為；in組會出現(xiàn)的癥狀是o

（2）某人空腹時血糖過高，為確定原因，還需要檢測血液中的。

3.2激素調(diào)節(jié)的過程（課后練習(xí)）

一.選擇題（共25小題）

1.當餐后血糖濃度上升時，使血糖水平達到相對穩(wěn)定的是胰島（）

A.A細胞活動減弱

B.B細胞活動加強

C.A細胞活動減弱，B細胞活動加強

D.A細胞活動加強，B細胞活動減弱

【分析】血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由

胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)

系。

【解答】解：胰島素是唯一具有降的糖功能的激素，而具有升血糖功能的激素有胰高血糖素和腎上腺素，其中胰

島素是由胰島B細胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的。當餐后血糖濃度上升時，為了降低血糖濃度,

胰島B細胞分泌胰島素增加，促進葡萄糖的攝取、利用和儲存等，而胰島A細胞分泌活動減弱。

故選：Co

【點評】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的過程，再結(jié)合所學(xué)知識判斷與選項。

2.（2021秋?福州期末）細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細胞（0細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是

（）

K+通道

胰島B細胞（。細胞）

A.細胞呼吸將前劭糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B.Ca2+內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素

C.涮胞外葡萄糖濃度降低會促進澳島素釋放

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制

【分析】血糖含量高時，胰島B細胞分泌胰島素增多，胰島素一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進

入肘、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)化成甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和脂肪酸等非糖

物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。

【解答】解：A、通過細胞呼吸，可將一些有機物（主要是葡萄精）中的比較穩(wěn)定的化學(xué)能釋放出來，一部分儲

存于ATP中，一部分以熱能形式散失，A正確：

B、從圖中可以看出，Ca2a內(nèi)流后促進小泡中胰島素的秤放，胰島素屬于大分子物質(zhì)，通過胞吐群放到細胞外,

B正確；

C.從圖中可以看出，細胞外葡萄糖濃度降低不會促進胰島素釋放，C錯誤；

D、由題圖信息可知：血糖濃度變化后會引起胰島素分泌的變化，而胰島素分泌的變化乂會反過來影響血糖濃

度變化，此過程中存在反饋調(diào)節(jié)機制，D正確。

故選：Co

【點評】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解

決問題的能力。

3.（2020秋?天津期中）下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述不正確的是（）

A.血糖調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié)

B.血糖平衡受到激素和神經(jīng)系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)

C.腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)

D.肌糖原可更接分解為血糖

【分析】1、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；三個去處：氧化分解.、合成肝糖原

肌椎原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等。

2、血糖平衡的調(diào)節(jié)。

【解答】解：A、血糖調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié)，A正確；

B、血糖平衡受到激素和神經(jīng)系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)，B正確：

C、腎卜.腺素能升高血糖濃度，因此能參與血糖調(diào)節(jié)，C正確：

D、肝糖原可直接分解為血糖，但肌糖原不能直接分解為血糖，D錯誤。

故選：D。

【點評】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖的來源和去路，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所

選的知識準確判斷各選項。

4.（2021春?建平縣期末）糖尿病是一種多基因遺傳病，由于胰島素分泌不足或受體缺陷，導(dǎo)致糖類不能及時氧化

分解，部分糖會隨尿排出體外.長期代謝紊亂可引起多系統(tǒng)損害，如腎功能受損，下列分析不上確的是（）

A.糖尿病患者如果腎功能受損，可能會導(dǎo)致身體浮腫

B.血糖升高后導(dǎo)致細胞外液滲透壓上升，而出現(xiàn)容易口渴現(xiàn)象

C.糖尿病患者體內(nèi)葡萄糖利用障得，脂肪分解增多，患者消瘦

D.糖尿病是由遺傳物質(zhì)引起的疾病，與環(huán)境無關(guān)

【分析】血糖平衡的調(diào)節(jié)：

【解答】解：A、糖尿病患者如果腎功能受損，可能導(dǎo)致腎小球源過作用增強，血漿蛋白隨尿排出體外，導(dǎo)致身

體浮腫，A正確；

B、血糖升高后導(dǎo)致細胞外液滲透壓上升，而出現(xiàn)容易口渴現(xiàn)象，B正確；

C、胰島素可以加速葡萄糖的氧化分解，當胰島素分泌不足時，作為主要供能物質(zhì)的葡萄糖利用障礙，人體氧

化分解脂肪，以獲得能量，由于脂肪消耗，人體消瘦，C正確；

D、糖尿病易受環(huán)境影響，D錯誤,

故選：D。

【點評】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方

法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

5.（2019秋?金山區(qū)校級期末）在促進新陳代謝時，下列器官相互作用的正確表示是（）

ffIiII

A.垂體一甲狀腺一下丘腦B.下丘腦?垂體一甲狀腺

甲狀腺?下丘腦?垂體

C.I----1---1

甲狀腺-垂體一下丘腦

D.??I

【分析】本題是對甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程的考查，梳理甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，

然后判斷詵項.

【解答】解：下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激索作用于垂體，促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激

素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，當甲狀腺激素的含量過多時，會抑制下丘腦和垂體是分泌活

動，使甲狀腺激素合成和分泌減弱，不至于使血漿中甲狀腺激素含量升高。

故選：Bo

【點評】對于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程的理解?、記憶是本題考查的重點.

6.（2。22秋?成都期中）下列有關(guān)動物激素的敘述，錯誤的是（）

A.眾多激索分子通過體液運輸?shù)饺砀魈?/p>

B.一種激素只能作用于一種器官或細胞

C.激索調(diào)節(jié)是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用的

D.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

【分析】I、激素作用的一般特征：

（1）微量高效

如：在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3X10-5?]4xi（）Ymg/mL,而Img甲狀腺激素匕使人體產(chǎn)熱增加

4200kJo

（2）通過體液運輸

內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。

（3）作用于靶器官、靶細胞

研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素兒乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，能被特定激素?作用的器

官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)源源不斷地

產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。

2、激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)

生變化。

【解答】解：A、激素隨體液運輸?shù)饺砀魈帲ㄏ蜃饔糜诎屑毎珹正確：

B、作用于靶器官、靶細胞，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，一種激素不是只能作用于一種器官或細胞,

B錯誤；

C、激素不參與細胞中的化學(xué)反應(yīng)，只起調(diào)節(jié)作用，C正確；

D、激素發(fā)揮作用后立即被酶分解而滅活，所以機體需要源源不斷產(chǎn)生，D正確；

故選：Bo

【點評】本題考查了人和高等動物激素的調(diào)節(jié)相關(guān)知識點，意在考查考生對于知識的掌握理解和運用，難度不

大。

7.健康人在饑餓情況下（）

A.血糖含量大幅度下降B.胰島素分泌量相應(yīng)增加

C.腎上腺素分泌量減少D.肝糖原分解加速

【分析】人體血糖平衡的中樞是下丘腦.胰島A細胞可以分泌胰高血糖素，其具有升高血糖的作用，胰島B細

胞可以分泌胰島素，其具有降低血糖的作用，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用。

【解答】解：A、血糖能維持動態(tài)平衡，A錯誤；

B、健康人在饑餓情況下，胰島素分泌量減少，胰高血糖素分泌量增加，B錯誤；

C、腎上腺素有升高血糖的作用，此時分泌增多，C錯誤；

D、肝糖原分解為葡萄糖速率增加，給機體補充能量，D正確。

故選：D。

【點評】本題主要考杳血糖平衡的調(diào)節(jié)，意在強化學(xué)生對胰島素和胰高血糖素的產(chǎn)生及作用的識記、理解與運

用。

8.（2021秋?房山區(qū)期中）如圖是內(nèi)分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。下列敘述正確的是（）

內(nèi)分泌細胞二生分泌物迎邑?靶細胞

A.靶細胞不可能是內(nèi)分泌細胞

B.分泌物經(jīng)體液運輸定向傳送到靶細胞

C.內(nèi)分泌細胞可能是神經(jīng)細胞

D.分泌物可直接參與靶細胞的生理活動

【分析】激素作用的一般特征：

（1〕微量高效。如：在人體血液1甲狀腺激素的含量只有3X10-5?而Img甲狀腺激素可使

人體產(chǎn)熱增加4200kJo

（2）通過體液運輸。內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。

（3）作用于?靶器官、靶細胞。研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀

腺。能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

了，因此，體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。

【解答】解：A、在某些情況下，靶細胞也可作為分泌細胞。例如：分泌細胞是垂體細胞，分泌物可以是促性腺

激素，促性腺激素的靶細胞是性腺細胞，A錯誤；

B、分泌物經(jīng)體液運輸?shù)礁魈?，但只能與特異性受體結(jié)合，作用于靶器官、靶細胞，B錯誤；

C、下丘腦的某些神經(jīng)細胞可以分泌激素：如：下丘腦神經(jīng)細胞可分泌抗利尿激素，C正確；

D、內(nèi)分泌物不能直接參與靶細胞的生理活動，只能調(diào)節(jié)靶細胞生理活動，D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解

決問題的能力。

9.（2021秋?嫩江市期中）如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說法錯誤的是（）

（-）

II

飲食—血as升高一?甲一腆島索分泌增加

L下丘腦」

A.甲能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號

B.菠島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌

C.就島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動

D.胰島素是唯一一種能降血糖的激素

【分析】胰島素能促進組織細胞加速攝取，利用和儲存葡荀糖，從而使血糖水平降低，由圖分析可知，甲是胰島

B細胞，能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號。

【解答】解：A、由圖分析可知，甲表示胰島B細胞，既能接受業(yè)糖濃度升高的信息，又能接受下丘腦發(fā)出的神

經(jīng)信號，A正確：

B、由圖分析可知，胰島素分泌增加，血糖濃度下降后會反過來作用于胰島B細胞，使胰島素分泌減少，B正

確；

C、淡島素的分泌不受垂體的調(diào)節(jié)，C錯誤；

D、,胰島素是唯一一種能降血糖的激素，D正確。

故選：Co

【點評】本題考查的是血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素和調(diào)節(jié)過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知

識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

10.（2022秋?上饒期末）動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激索的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇

分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）

刺激…T下丘腦

!

促腎上腺皮質(zhì)

激素祥放激素

1+

腎上腺皮質(zhì)

丁

細胞代謝一皮質(zhì)醵一

+表示促進-表示抑制

A.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量升高是分級調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細調(diào)控

C.動物運輸過程中，皮質(zhì)醇激素的升高過程只有體液調(diào)節(jié)

D.皮質(zhì)醇含量升高時對下丘腦的抑制作用增強

【分析】據(jù)圖分析?：皮質(zhì)醇的分泌受到下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)控，是分級調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素M是促

腎上腺皮質(zhì)激素。

【解答】解：A、人們將下丘腦、乖體和靴腺體之間存在的i文種分層調(diào)捽，稱為分級調(diào)節(jié)，據(jù)圖可知，皮質(zhì)醵的

分泌受到下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)控，是分級調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；

B、分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細調(diào)控，B正確；

C、動物運輸過程中，刺激會引起下丘腦分泌激素，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；該激素會引起垂體分泌相應(yīng)的激素，屬于

體液調(diào)節(jié)，所以皮質(zhì)醇激素的升高過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，C錯誤；

D、皮質(zhì)酥含量升高，可通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦的作用，皮質(zhì)醇含量升高時對下丘腦的抑制作用增強，D

正確“

故選：Co

【點評】本題考查了皮質(zhì)靜激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生理解分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)的過程，難度

不人。

II.如圖為動物細胞間信息交流方式的示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.A圖表示激素依靠體液運輸作用于靶細胞

B.B圖表示神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細胞

C.神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被降解或回收

D.激素遠距離運輸作用于靶細胞的準確性較神經(jīng)遞質(zhì)差

【分析】細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：

1、相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞一細胞，如精子和卵細胞之間

的識別和結(jié)合。

2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細胞一通道一細胞。如高等植物

細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流。

3、通過體液的作用來完成的間接交流。如內(nèi)分泌細胞分泌一激素進入體液一體液運輸一靶細胞受體信息一靶細

胞，即激素一靶細胞。

【解答】解：A、A圖表示激素依靠體液運輸作用于靶細胞，A正確：

B、B圖表示神經(jīng)細胞釋放遞質(zhì)作用于靶細胞，B正確；

C、神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被分解或回收，C正確；

D、激素遠距離運輸與靶細胞的特異性受體結(jié)合，準確性和遞質(zhì)一樣強，D錯誤。

故選：D。

【點評】本題考查信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于考綱中識記和理解層次的考查。

12.（2021秋?官渡區(qū)校級期末）有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的描述，錯誤的是（）

A.可能由同一個器官分泌

B.可能作用于同一靶細胞

C.從分泌部位到作用部位都經(jīng)過體液運輸

D.激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活

【分析】1、神經(jīng)遞質(zhì)：是指神經(jīng)末梢釋放的特殊化學(xué)物質(zhì)，它能作用于支配的神經(jīng)元或效應(yīng)器細胞膜上的受體,

從而完成信息傳遞功能。

2、激素：是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，經(jīng)血液或組織液傳輸而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

【解答】解：A、可能由同一個器官分泌，如：下丘腦中的一部分細胞能分泌神經(jīng)遞質(zhì)，又有一些細胞能分泌激

素，A正確：

B、可能作用于問一靶細胞，如：神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素都能作用于同一靶細胞，B正確；

C、內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過血液運輸?shù)阶饔玫陌屑毎?，神?jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙作用于突觸后膜，故它們從

分泌部位到作用部位都經(jīng)過體液運輸，C正確；

D、激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受并起作用后即被滅活，D錯誤。

故選：Do

【點評】本題考查動物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查學(xué)生識記能力和理解能力，考查生命觀念和科學(xué)思

維的核心素養(yǎng)。

13.（2022春?濠江區(qū)校級月考）光照時間的長短，對一些動物的繁殖有著重要影響。如在一定范圍內(nèi)，隨著光照

時叵的延長，母雞性腺的活動會大大加強，從而發(fā)揮生產(chǎn)潛能，其具體調(diào)節(jié)過程如圖所示（A、B、C分別代表

三種激素），下列相關(guān)敘述不正確的是（）

光?感受器---?傳入神經(jīng)?下丘腦?A-----?垂體?性腺>C

A.圖中C為性激素，它的合成和分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)丸制

B.雞的繁殖活動是通過機體的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)完成的

C,給母雞飼喂含雌激素的飼料，可促進排卵，發(fā)揮其生產(chǎn)潛能

D.若要驗證B的生理作用，不能用去除性腺的母雞作為實驗動物

【分析】分析題圖：春天日照逐漸延長時，雞大多進入繁殖季節(jié)，據(jù)圖可知，雞的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明

有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂

體的分級調(diào)節(jié)，圖中的A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。

【解答】解?：A、據(jù)圖可知，C為性腺分泌的性激素，受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，同時C對下丘腦和垂體的分

泌活動也有反饋作用，A正確；

B、雞的繁殖活動既受性激素的直接影響，也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，B正確；

C、給母雞飼喂含雌激素的飼料，暫時可促進排卵，但同時會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，導(dǎo)致性腺萎

縮反而不利于母雞發(fā)揮生產(chǎn)潛能，C錯誤；

D、B是垂體分泌的促性腺激素，性腺是其作用的靶細胞，若要驗證B的生理作用，不能用去除性腺的母雞作為

實驗動物，D正確。

故選：Co

【點評】本題主要考查激素分泌的分級調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)

合所學(xué)知識準確答題。

14.（2020秋?海淀區(qū)校級期中）表是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，分析下列不合理的是（）

甲患者

檢測項目檢測結(jié)果正常值

T34.1ng/dL10-200ng/dL

T42.8ug/dL5.5-12ug/dL

TSH22.7ulu/mL0.2-7.0ulu/mL

乙患者

檢測項目檢測結(jié)果正常值

T3345.1ng/dL10-2OOng/dL

T415.8ug/dL5.5-12ug/dL

TSHO.lulu/mL0.2-7.0ulu/mL

A.甲患者T3、T4水平偏低而TSH水平高，可能是地方性甲狀腺腫大患者

B.乙患者T3、T4水平偏高而TSH水平低，可能是甲亢患者

C.基于甲乙兩位患者的甲狀腺激素水平的分析，乙患者可能更畏寒

D.甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量

【分析】由圖可知，甲患者體中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水

平京。乙患者體中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低。

【解答】解：A、甲患者T3、T4水平偏低而TSH水平高，TSH可促進甲狀腺腫大，A正確：

B、甲亢患者體中甲狀腺激素水平高，乙患者體中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，可能是甲亢患者，B

正確；

C、甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱，乙患者體中T3和T4高于正常值，不可能畏寒，C錯誤；

D、甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量，D正確。

故選：Co

【點評】本題考查激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生相關(guān)知識的記憶及知識遷移能力，屬于中等難度題。解題關(guān)

鍵是通過圖中數(shù)據(jù)分泌相關(guān)病例。

15.如圖為A點開始進食后，人體內(nèi)葡萄糖在血液中含量的變化曲線，對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是（)

A.AB段血糖濃度變化的主要原因是消化和吸收

B.正常情況下，葡萄糖在血液中的濃度為3.9?6.1mmol/L

C.由于血糖被細胞攝取后用于氧化分解等途徑，BC段血糖濃度顯著下降

D.CD段變化的原因是肌糖原分解成葡萄糖進入血液

【分析】分析曲線圖：圖示為A點開始進食后，葡萄糖在血液中含量的變化曲線，AB段血糖濃度升高的原因可

能是食物的消化吸收；BC段血糖濃度降低的原因主要是血糖的氧化分解；CD段血糖濃度升高的原因可能是胰

高血糖素分泌增加。

【解答】解：A、A點開始進食，則AB段血糖濃度升高的主要原因是食物的消化吸收，A正確；

B、正常人血糖濃度范圍為3.9?B正確；

C、BC段血糖濃度顯著下降的原因是血糖的氧化分解等，C正確；

D、CD段逐漸上升是由于胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進入血液，而肌糖原

不能分解形成血糖，D錯誤。

故選：D。

【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查血糖調(diào)節(jié)，要求考生識記血糖的來源和去路，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能正確

分析曲線圖，再結(jié)合所學(xué)知識準確答題。

16.（2020春?興慶區(qū)校級期末）某同學(xué)沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確

的是（）

A.胰島A細胞分泌胰高血糖素增加

B.腎上腺分泌腎上腺素增加

C.胰島B細胞分泌的胰島素增加

D.胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

【分析】某同學(xué)沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，由于血糖大量消耗而降低低，此時胰島A細胞分泌胰高血糖素

增加，腎上腺分泌腎上腺素增加，促進血糖濃度升高；而胰島B細胞分泌的胰島素減少.

【解答】解：A、胰島A細胞分泌腹高血糖素增加，促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高,

A錯誤；

B、腎上腺分泌腎上腺素增加，促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高，B錯誤；

C、胰島素能促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得

血精降低，因此分泌量減少，C錯誤；

D、胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使得血糖升高，D正確。

故選：Co

【點評】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大，另外注意胰島素

和膜高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.

17.如圖為某激素分泌的調(diào)節(jié)過程，下列說法錯誤的是（）

A.能體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)過程的是①一②一③

B.④⑤的作用體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

C.若腺體為甲狀腺，則b還能產(chǎn)生一種激素與該激素共同促進生物體的生長發(fā)育

D.若腺體為甲狀腺，則a、b產(chǎn)生的激素同時作用于腺體，對腺體產(chǎn)生促進作用

【分析】I、據(jù)圖分析，a是下丘腦，b表示垂體，腺體表示甲狀腺、腎上腺或性腺。

2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分

泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素

釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。

【解答】解：A、①一②一③為下三腦通過垂體對內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)過程，A正確：

B、反饋調(diào)節(jié)是指系統(tǒng)本身的作用效果調(diào)節(jié)系統(tǒng)的生命活動，分為正反饋和負反饋兩種，系統(tǒng)的作用效果抑制

系統(tǒng)本身的生命活動叫負反饋，系統(tǒng)的作用效果促進系統(tǒng)本身的生命活動是正反饋。故題圖中④⑤的作用體現(xiàn)

了反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C、若腺體為甲狀腺，則b還能產(chǎn)生一種激素與該激素共同促進生物體的生長發(fā)育，C正確；

D、若腺體為甲狀腺，則①為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，其作用于b（垂體），垂體釋放②（促甲狀

腺激素），可作用于甲狀腺，D錯誤。

故逃：D。

【點評】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題。

18.（2021秋?九龍坡區(qū)校級月考）下列有關(guān)血糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

食物中

的糖奘C0/H2+能量

肝糖原肝糖原、肌糖原

脂肪酸等甘油三酯

非糖物質(zhì)

A.胰島B細胞分泌的激素促進④⑤⑥⑦過程

B.獲島B細胞分泌的激素抑制①?③過程

C.挾島A細胞分泌的激素促進①②③過程

D.②過程可發(fā)生在肝細胞和骨骼肌細胞中

【分析】血糖平衡的調(diào)節(jié)：

【解答】解：A、胰島B細胞分泌狗胰島素能促進葡萄糖進入組織細胞（④）進行氧化分解（⑤）、合成肝糖原

和肌糖原（⑥）和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)（如H汕三酯）（⑦），A正確；

B、挾島B細胞分泌的胰島素抑制肝糖原的分解和脂肪酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，即抑制②③過程，食物中

糖類的消化吸收不受胰島素控制，B錯誤；

C、技島A細胞分泌的胰高血糖素能促進肝糖原分解和脂肪酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖水平升高,

即促進②③過程，食物中糖類的消化吸收不受胰高血糖素控制，C錯誤；

D、②過程可發(fā)生在肝細胞中，肌糖原不能分解為他萄糖進入血液，D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方

法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

19.（2021秋?鄲都區(qū)期中）下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（）

A.運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物

B.饑餓時，胰高血糖素水平低，抑制糖原分解，說明激素具有酶的催化活性

C.進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為紐胞的結(jié)構(gòu)組分

D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，促進機體發(fā)育

【分析】I、激素作用的一般特征：

（1?微量高效；

（2）通過體液運輸；

（3）作用于靶器官、靶細胞。

2、激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，幣是隨體液達到靶細胞，使靶細胞原有的生理活

動發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。

【解答】解：A、激素只具有調(diào)節(jié)功能，不能提供能量，不屬于高能化合物，A錯誤；

B、激素只有調(diào)節(jié)功能，不具有酶的催化活性，B錯誤；

C、激素不能作為細胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯誤；

D、性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結(jié)合可促進機體發(fā)育，D正確。

故選：Do

【點評】本題考查動物激素的調(diào)節(jié)，要求考生識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類和功能，掌握

激素作用的特點，明確激素只有調(diào)節(jié)功能，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。

20.（2020秋?唐山期末）人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控，常見的有下列兩種途徑。下列有關(guān)敘述正確的

是（）

途徑1：下斤腦一垂體一腺體絲激素

途徑2：下丘腦一腺體空激素

A.經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮麻試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)

C.腎上腺素的分泌方式與途徑1不同，與途徑2相同

D.途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系

【分析】1、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過移放促甲狀腺激素釋放激素（TRH）,來促進垂體合成和分泌

促甲狀腺激素（TSH）,TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調(diào)節(jié)。當甲

狀腺激素含量升高，有反過來作用于垂體和下丘腦，抑制它們產(chǎn)生更多的相應(yīng)的激素。

2、當人體內(nèi)的血糖濃度升高時，胰島B細胞可直接感知血糖濃度的變化，也可接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神

經(jīng)的作用，其分泌的胰島素增多。

【解答】解：A、經(jīng)由途徑1分泌的激素如果是甲狀腺激素、則不能使雙縮腺試劑發(fā)生紫