2026屆山西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體生物高二第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法，不正確的是（）A.五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則B.調(diào)查古樹(shù)木、跳蝻、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法C.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值D.將M只鹿標(biāo)記，再捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有M×n÷m只2．脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗是一種白色固體糖丸，對(duì)小兒麻痹癥具有較好的預(yù)防效果，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服3次較1次或2次效果更好。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗可以直接刺激T細(xì)胞使其增殖、分化B.初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原后，能迅速增殖、分化C.口服3次該糖丸后，體內(nèi)記憶細(xì)胞和抗體數(shù)量增多可使免疫效果顯著增強(qiáng)D.脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗和脊髓灰質(zhì)炎病毒都能使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫3．遺傳學(xué)上的平衡種群是指在理想狀態(tài)下，基因頻率和基因型頻率都不再改變的大種群。下列對(duì)于遺傳平衡種群所符合條件的敘述中，不正確的是（）A.種群足夠大且雌雄個(gè)體間能隨機(jī)交配并產(chǎn)生后代B.不存在個(gè)體的遷入和遷出現(xiàn)象C.沒(méi)有突變和基因重組等變異的發(fā)生D.自然選擇對(duì)相對(duì)性狀沒(méi)有作用4．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長(zhǎng)度變化如圖，該實(shí)驗(yàn)是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)最適生長(zhǎng)素的濃度范圍是200~600mg/LB.預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件C.預(yù)實(shí)驗(yàn)也可用于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有兩重性5．人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程6．甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在四個(gè)條件相同的人工池塘中各放入等量的三種蝌蚪和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中三種蝌蚪的存活率如圖，下列推測(cè)不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.三種蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失D.無(wú)捕食者的池塘中，甲蝌蚪數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)7．現(xiàn)如今我國(guó)生態(tài)工程的不足之處包括（）①有些設(shè)計(jì)缺乏高科技含量②缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)技術(shù)支持③缺乏成功案例④缺乏理論性指導(dǎo)A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④8．（10分）下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（）A.人體內(nèi)的胰高血糖素能完成H過(guò)程B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，可以通過(guò)刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加C.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)刺激→A→C→D→F，使手縮回D.人在寒冷的條件下，可以通過(guò)刺激→A→C→D，使甲狀腺激素分泌減少二、非選擇題9．（10分）下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④四個(gè)位點(diǎn)是供試驗(yàn)麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的位點(diǎn)，每次試驗(yàn)只阻斷一個(gè)位點(diǎn)（當(dāng)阻斷位點(diǎn)功能恢復(fù)后，再進(jìn)行第二個(gè)位點(diǎn)的試驗(yàn)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）控制膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于________。（2）刺激⑤處，可引起踢腿動(dòng)作，這種應(yīng)答________（填“屬于”“不屬于”）反射。（3）給受試者大腿一個(gè)適宜刺激，沒(méi)有感覺(jué)，若醫(yī)生讓其踢腿，受試者可以完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，可能被阻斷的位點(diǎn)是________；如果能感覺(jué)到刺激，但不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，可能被阻斷的位點(diǎn)是________；如果既不能感覺(jué)到刺激，又不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，可能被阻斷的位點(diǎn)是________。（4）大腦具有學(xué)習(xí)和記憶的高級(jí)功能。在人類的不同形式的記憶中，由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶需要對(duì)輸入的信息進(jìn)行________，長(zhǎng)期記憶的形成可能與________的建立有關(guān)。10．（14分）腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌器官，位于兩側(cè)腎臟的上方。如圖甲所示，腺體分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，腎上腺與免疫調(diào)節(jié)和糖代謝關(guān)系密切，如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）一些人長(zhǎng)期精神憂郁，則容易引起感染和腫瘤。從圖乙可知，長(zhǎng)期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）__________（增加、減少），促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導(dǎo)致__________增多，從而使免疫系統(tǒng)的__________功能降低?？梢?jiàn)，__________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有重要作用。（2）糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，與__________（激素）對(duì)維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射__________，然后測(cè)定血液中__________（激素）的含量。（3）腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在寒冷條件的刺激下，腎上腺素分泌增加，使__________加快，產(chǎn)熱增加，該激素與__________（激素）對(duì)維持體溫的穩(wěn)定起協(xié)同作用。11．（14分）體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃，某些病毒感染人體后，會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38．5℃的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）人體組織細(xì)胞被病毒侵染后，釋放_(tái)____，使下丘腦的_____中樞興奮，使調(diào)定點(diǎn)升高至38．5℃。調(diào)定點(diǎn)升高后，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至_____形成冷覺(jué)；同時(shí)，下丘腦促進(jìn)垂體釋放_(tái)____激素，此激素作用于甲狀腺，進(jìn)而使產(chǎn)熱增多。（2）下丘腦的興奮通過(guò)②過(guò)程使皮膚中_____，引起機(jī)體散熱_____。（3）某人發(fā)燒體溫上升至38．5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填大于小于或等于）散熱量；持續(xù)發(fā)燒時(shí)人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，使細(xì)胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦，促進(jìn)_____釋放抗利尿激素，使尿量減少。12．下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖1中表示效應(yīng)器的是_________（填字母），由__________________________組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_________（填字母）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳的原因是______________________。（4）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的__________區(qū)段的電位，若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則圖4的指針有何變化？__________（向左/向右/不變）。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是__________區(qū)段的變化。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法。2、樣方法：①隨機(jī)取樣；②常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。3、種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)?！驹斀狻緼、五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，需要遵循隨機(jī)取樣的原則，A正確；B、調(diào)查古樹(shù)木、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)的種群密度，通常采用樣方法，調(diào)查某種魚(yú)的種群密度，通常采用標(biāo)志重捕法，B錯(cuò)誤；C、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度是對(duì)種群密度的估算值，而不是最精確的實(shí)際值，C正確；D、標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，假設(shè)種群數(shù)量為N，將M只鹿標(biāo)記，再捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有(M×n)÷m只，D正確。故選B。2、A【解析】本題以脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗為情境，考查人體的體液免疫和細(xì)胞免疫，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)【詳解】A、病原體被吞噬細(xì)胞攝取和處理后，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，抗原不能直接刺激T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原后，能迅速增殖、分化，產(chǎn)生二次免疫，B正確；C、二次免疫反映更快，產(chǎn)生的抗體更多，所以3次免疫后體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體數(shù)量都增多，可使免疫應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)，C正確；D、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗相當(dāng)于抗原，和脊髓灰質(zhì)炎病毒一樣都能刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，D正確。故選A。3、C【解析】遺傳平衡定律：在數(shù)量足夠多的隨機(jī)交配的群體中，沒(méi)有基因突變、沒(méi)有遷入和遷出、沒(méi)有自然選擇的前提下，種群是基因頻率逐代不變，則基因型頻率將保持平衡?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，種群足夠大且雌雄個(gè)體間能隨機(jī)交配是遺傳平衡群體的特征，與題意不符，A不符合題意；B、不存在個(gè)體的遷入和遷出現(xiàn)象是遺傳平衡群體的特征，與題意不符，B不符合題意；C、無(wú)基因突變是遺傳平衡群體的條件，而基因重組任何一個(gè)有性生殖的群體一定具備的特征，該特征不是遺傳平衡群體的必備條件，C符合題意；D、無(wú)自然選擇也是理想的平衡群體的具備的條件，D不符合題意。故選C。4、D【解析】1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、生長(zhǎng)素的生理作用特性：兩重性?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)最適生長(zhǎng)素的濃度范圍是200~600mg/L，A正確；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步的正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性與可行性，B正確；C、預(yù)實(shí)驗(yàn)也可用于檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)的生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)對(duì)莖的生長(zhǎng)只起促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用，不能體現(xiàn)兩重性，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】A、朊粒的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能整合到宿主的基因組中，A錯(cuò)誤；B、PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，而肺炎雙球菌的增殖方式是分裂增殖，因此兩者的增殖方式不相同，B錯(cuò)誤；C、PrPc無(wú)致病性，但PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒）就具有了致病性，可見(jiàn)蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化，C正確；D、PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程中僅僅是空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，并沒(méi)有發(fā)生遺傳信息的翻譯過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選C?！究键c(diǎn)】中心法則及其發(fā)展6、D【解析】A、從柱狀圖中可知，隨著捕食者數(shù)量增多，甲與丙數(shù)量下降，說(shuō)明捕食者主要捕食甲與丙。A正確；B、在捕食者為0時(shí)，甲與丙數(shù)量較多，乙較少，在捕食者較多時(shí)，甲與丙數(shù)量減少，乙相對(duì)較多，說(shuō)明三種蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可能受捕食者影響。B正確C、從圖看出，無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失，C正確；D、無(wú)捕食者的池塘中，甲蝌蚪數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)。D錯(cuò)誤；故選D7、B【解析】我國(guó)生態(tài)危機(jī)：不是單純的環(huán)境污染問(wèn)題，而是與人口激增、環(huán)境與資源破壞、能源短缺等問(wèn)題結(jié)合在一起的并發(fā)癥，我國(guó)生態(tài)工程特點(diǎn)：不但重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，更注重與經(jīng)濟(jì)、杜會(huì)效益的結(jié)合，遵循整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán)的纂本原理，建立適合中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特點(diǎn)的生態(tài)工程。我國(guó)生態(tài)工程不足之處：缺乏定量化模型指導(dǎo)，難以設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板．設(shè)計(jì)缺乏高科技含量，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)技術(shù)支持，缺乏理論性指導(dǎo)等。西方發(fā)達(dá)國(guó)家生態(tài)工程特點(diǎn)：目標(biāo)是治理環(huán)境污染，集中于對(duì)破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)，生態(tài)工程應(yīng)用范圍小，不太強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益?！驹斀狻课覈?guó)生態(tài)工程的不足之處包括有些設(shè)計(jì)缺乏高科技含量、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控尚缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)技術(shù)的支持、缺乏理論性指導(dǎo)等，但是已經(jīng)有一些成功案例，B正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查我國(guó)生態(tài)工程特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。8、B【解析】據(jù)圖分析：圖示表示人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，圖示也表面明動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，其中E、F、H只涉及體液調(diào)節(jié)；A→C→D涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，如體溫調(diào)節(jié)；A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、H表示激素作用于神經(jīng)系統(tǒng)，胰高血糖素沒(méi)有這個(gè)功能，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，所以是刺激→A→C→D途徑，B正確；C、當(dāng)人手被針刺時(shí)伸手縮回，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程，沒(méi)有通過(guò)激素調(diào)節(jié)，也沒(méi)有刺激→A→C→D→F途徑，C錯(cuò)誤；D、人在寒冷的條件下，可以通過(guò)刺激→A→C→D，使甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、①.大腦皮層②.不屬于③.①④.③⑤.②⑥.重復(fù)⑦.新突觸【解析】本題考查了反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。題圖分析：①是傳入神經(jīng)纖維，②是脊髓的上行傳導(dǎo)束，負(fù)責(zé)將興奮傳導(dǎo)大腦皮層，引起感覺(jué)和意識(shí)，④是脊髓的下行傳導(dǎo)束，③⑤是傳出神經(jīng)。感覺(jué)的形成在大腦皮層?！驹斀狻浚?）根據(jù)題干信息和圖示分析可知，控制膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于位于大腦皮層。（2）刺激⑤傳出神經(jīng)處，可引起踢腿動(dòng)作，這種應(yīng)答不屬于反射，因?yàn)榘l(fā)射弧不完整。（3）病人可以完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，說(shuō)明病人的神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)正常，給予一個(gè)適宜刺激以后，病人沒(méi)有反應(yīng)，說(shuō)明傳入神經(jīng)有可能受損，所以可能被阻斷的位點(diǎn)是①；給某病人小腿一個(gè)適宜刺激，若能感覺(jué)到刺激，但不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，說(shuō)明傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞是正常的，傳出神經(jīng)受到損傷，所以可能被阻斷的位點(diǎn)是③；給某病人小腿一個(gè)適宜刺激，若不能感覺(jué)到刺激，又不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作，則脊髓的上行傳導(dǎo)束被麻醉劑阻斷，可能被阻斷的位點(diǎn)是②。（4）大腦具有學(xué)習(xí)和記憶的高級(jí)功能。在人類的不同形式的記憶中，由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶需要對(duì)輸入的信息進(jìn)行重復(fù)，長(zhǎng)期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)?！军c(diǎn)睛】神經(jīng)沖動(dòng)的含義：興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，這種電信號(hào)也叫做神經(jīng)沖動(dòng)。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)，傳導(dǎo)是雙向的。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞--突觸，傳遞過(guò)程：過(guò)程：軸突→突觸小體→突觸小泡→神經(jīng)遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（與突觸后膜受體結(jié)合）→另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，是單向的。10、（1）①.增加②.糖皮質(zhì)激素③.免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視④.神經(jīng)—體液—免疫（2）①.胰島素②.糖皮質(zhì)激素③.CRT和ACTH（3）①.細(xì)胞代謝速率②.甲狀腺激素【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（2）炎熱環(huán)境下：主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析乙圖：長(zhǎng)期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）增加，促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導(dǎo)致腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素增多，從而使免疫系統(tǒng)的免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視功能降低。【小問(wèn)1詳解】從圖乙可知，長(zhǎng)期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）增加，促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導(dǎo)致腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素增多，從而使免疫系統(tǒng)的免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視功能降低。可見(jiàn)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。【小問(wèn)2詳解】糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，而胰島素能促進(jìn)骨髓和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，因此糖皮質(zhì)激素與胰島素對(duì)維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射糖皮質(zhì)激素溶液，進(jìn)而檢測(cè)血液中CRH和ACTH含量，結(jié)果血液中CRH和ACTH含量降低，則證明糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制?！拘?wèn)3詳解】在寒冷條件的刺激下，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，使細(xì)胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加，可見(jiàn)這兩種激素對(duì)維持體溫的穩(wěn)定起協(xié)同作用?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程；識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）①.致熱性細(xì)胞因子②.體溫調(diào)節(jié)③.大腦皮層④.促甲狀腺（2）①.毛細(xì)血管收縮②.減少（3）①.大于②.垂體【解析】據(jù)圖分析可知，組織細(xì)胞被病毒侵染后，釋放致熱性細(xì)胞因子，使下丘腦的體溫調(diào)定點(diǎn)至38.5℃，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。因此激素X表示促甲狀腺激素。下丘腦的興奮通過(guò)①過(guò)程使骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱；通過(guò)②過(guò)程使皮膚中血管收縮，散熱減少?！拘?wèn)1詳解】據(jù)分析可知，人體組織細(xì)胞被病毒侵染后，釋放致熱性細(xì)胞因子，使下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，使調(diào)定點(diǎn)升高至38.5℃。調(diào)定點(diǎn)升高后，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成冷覺(jué)；同時(shí)，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，此激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝，進(jìn)而使產(chǎn)熱增多?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖可知，下丘腦的興奮通過(guò)②過(guò)程使皮膚中毛細(xì)血管收縮，使機(jī)