廣東省2025-2026學年高二上生物期末檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體內含有大量以水為基礎的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。下列相關敘述錯誤的是（）A.細胞外液的理化性質主要包括滲透壓、酸堿度和溫度等方面B.由細胞外液構成的液體環(huán)境為外環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴C.組織液又叫細胞間隙液，主要存在于組織細胞間隙，為組織細胞提供營養(yǎng)物質D.若局部毛細血管通透性增加，則組織液生成增多2．下列關于人體免疫的敘述，正確的是（）A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞B.漿細胞產(chǎn)生的抗體可消滅宿主細胞內的結核桿菌C.記憶細胞在二次免疫過程中產(chǎn)生更快更強的反應D.人體內的吞噬細胞只能參與非特異性免疫的過程3．在SARS病毒引起的肺炎病人體內，可能會出現(xiàn)細胞因子風暴，即在機體產(chǎn)生免疫應答消滅病毒的同時，免疫細胞分泌的細胞因子會活化更多免疫細胞，活化后的免疫細胞又會產(chǎn)生更多細胞因子，形成一個正反饋，最終導致機體免疫反應過度，免疫系統(tǒng)開始對宿主的正常細胞發(fā)動攻擊。為抑制細胞因子風暴，臨床上經(jīng)常會采用注射腎上腺糖皮質激素的方法，請分析這種激素屬于（）A.抗細菌藥物B.抗病毒藥物C.免疫增強劑D.免疫抑制劑4．信息傳遞在生物體的生命活動中有著重要作用，不管是個體生命活動的正常進行，還是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持，都離不開信息的作用。下列敘述錯誤的是（）A.人體血糖平衡的維持離不開信息傳遞B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可以降低其種群密度C.不同消費者體內的信息傳遞都依賴于細胞膜上的受體D.生態(tài)系統(tǒng)中生物與非生物環(huán)境之間的信息傳遞一般是單向的5．在人體細胞呼吸過程中，關于[H]的來源和用途的敘述，最準確的是（）選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精A.A B.B C.C D.D6．糖尿病可能由人類第6對染色體短臂上的基因損傷引起使胰島細胞表面表達異常的抗原，引起淋巴細胞被激活，最終攻擊并殺死胰島細胞。以下說法錯誤的是（）A.注射胰島素可以緩解該種糖尿病的病情 B.上述過程屬于細胞免疫C上述過程不需要抗原呈遞細胞參與 D.該種糖尿病屬于自身免疫病7．在由裸巖向森林的原生演替過程中，地衣和苔蘚植物群落延續(xù)的時間最長，草本植物群落演替速度最快，木本植物群落演替的速度又逐漸減慢。下列相關敘述不正確的是A.地衣和苔蘚植物群落演替速度最慢是因為土壤的形成和積累需要漫長的時間B.在草本植物群落演替過程中，多年生植物逐漸取代了一年生或二年生植物C.木本植物群落演替速度較慢是因為木本植物生長周期較長D.不同地區(qū)的群落演替到達頂極群落時均是森林群落8．（10分）激素調節(jié)的敘述中不正確的是（）A.甲狀腺激素、胰島素的運輸途徑相同B.甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身的細胞C.激素在人體內的含量很少D.能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素二、非選擇題9．（10分）研究胰島素分泌的調節(jié)機制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內與胰島素分泌相關的兩種調節(jié)過程，其中①~④代表細胞膜上的結構，GIP是一種葡萄糖依賴信號分子。請分析回答：（1）圖甲中，影響胰島B細胞分泌活動的信號分子除胰高血糖素外，還有_____。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過促進_____，使血糖濃度進一步降低。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高，原因是_____。（3）研究表明，CIP在高血糖水平下可顯著促進胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進胰島素分泌。請用以下材料驗證GIP的上述作用，完善實驗設計思路。實驗材料及用具：CIP溶液、饑餓的健康小鼠若干、高濃度葡萄糖溶液，必需的檢測設備。實驗設計思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組，編號為甲、乙、丙分別測定胰島素濃度并作記錄；②分別向甲、乙、丙組小鼠靜脈注射等量的_____；③一段時間后，分別測定甲、乙、丙組小鼠的_____。10．（14分）資料1：據(jù)史料記載，早在公元5世紀魏代古籍中，就有腐乳生產(chǎn)工藝的記載，到了明代我國就大量加工腐乳，而今腐乳已成長為具現(xiàn)代化工藝的發(fā)酵食品。清代醫(yī)學家趙學敏編著的《本草綱目拾遺》中記述：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心。”資料2：手機現(xiàn)在已經(jīng)成為人們離不開的通訊和娛樂工具，據(jù)傳言手機屏幕上的細菌比馬桶按鈕上的還要多。某生物興趣小組為了驗證這一傳言是否正確，進行如圖所示實驗并展示調查的結果。請回答下列問題據(jù)資料1：（1）腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵，其中主要是__________，其生長的適宜溫度為__________℃。（2）“味咸”是因為加了鹽，加鹽的目的除了調味以外，還有析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬和__________的作用；酒的含量一般控制在__________左右，目的是__________同時使腐乳具有獨特的香味。（3）“甘心”是指在多種微生物的協(xié)同作用下，普通豆腐轉變成風味獨特的腐乳，其原因是毛霉等微生物產(chǎn)生的__________將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸，將脂肪水解為脂肪酸和甘油。據(jù)資料2：（4）該實驗需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分一般包括水、碳源、__________等。據(jù)圖，兩實驗組均采用__________法接種。（5）在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，對于固體培養(yǎng)基常采用的檢測方法是，將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時間，__________，則培養(yǎng)基未被污染；反之，則培養(yǎng)基被污染。（6）結果表明，手機屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物。雖然兩組實驗操作均正確且完全一致，但實驗結果截然不同，但是為了保證鍵康，手機使用一段時間后應對手機進行__________處理。11．（14分）蝗蟲災害已成為草原農牧業(yè)生產(chǎn)重大危害之一，生態(tài)學家進行實驗來研究草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量）的影響，結果如圖。（1）該實驗的因變量是_____，根據(jù)試驗結果建立_____模型（2）對草原危害最大的蝗蟲是__________，與其它蝗蟲的關系是_____________。（3）當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是_____________，說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害（4）禾本科植物是草場的主要牧草，冷篙和星毛萎陵菜是草場退化代表植物．以下為防治蝗蟲的不同處理方式對草原植物群落產(chǎn)生的影響．植物不同防治方式下植物類群所占百分比用蟲膽畏油劑進行的化學防治用綠僵菌進行的生物防治無防治措施禾本科植物45．360．652．3冷篙32．60．671．32星毛萎陵菜4．360．370．81如長時間進行化學防治，會使草原演替為以_______為主的植物群落12．記憶最初在海馬體（大腦皮層的一個區(qū)域）中形成，然后轉移到其他大腦區(qū)域進行長期存儲。海馬體中可塑性突觸的形成、鞏固和消除對記憶起著關鍵作用。（1）學習與記憶產(chǎn)生過程中，當興奮傳至軸突末端時，引起突觸小泡與突觸前膜融合，______，改變突觸后膜（海馬體細胞膜）對離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化。（2）研究發(fā)現(xiàn)，重復刺激海馬體突觸前神經(jīng)元時，位于樹突上的突觸后膜出現(xiàn)如圖1所示變化，從而建立神經(jīng)元之間穩(wěn)定的增強聯(lián)系，形成記憶。請據(jù)圖1描述，記憶形成過程中突觸后神經(jīng)元發(fā)生的變化是______。（3）科研人員通過一定的技術得到實驗小鼠（M鼠），當啟動特定光發(fā)射器使M鼠的海馬體細胞暴露在光下時，能消除新建立的增強聯(lián)系，抹除記憶。如圖2所示，盒子A與盒子B右半部分的情境（背景、空間等）不同，會被M鼠識別為不同的盒子。當M鼠進入兩個盒子的左半部分時，均會受到電擊刺激。實驗分兩天進行，記錄在不同處理下，實驗組和對照組M鼠放入盒子右側后，從右側穿越中間的小門進入左側前所用的時間，得到圖3所示結果。①第1天，盒子A、B中對照組與實驗組M鼠穿越小門前所用時間______。②第1天，盒子A中的M鼠兩小時后被轉移到盒子B中，發(fā)現(xiàn)穿越小門進入盒子左側前所用的時間與盒子A相近，說明M鼠______。③結合第1天和第2天的實驗結果，可初步形成的結論是______。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，小鼠在接受學習任務刺激時以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過程，并且二者在時間和空間上是獨立的。這對你健康有效地學習生活的啟發(fā)是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】人體內含有大量以水為基礎的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。體液包括細胞內液和細胞外液。細胞外液包括血漿、組織液、淋巴等?！驹斀狻緼、細胞外液的理化性質主要包括滲透壓、酸堿度和溫度等，且理化性質是在正常范圍內波動的，A正確；B、由細胞外液構成的液體環(huán)境為體內細胞直接生活的內環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴，B錯誤；C、組織液又叫細胞間隙液，主要存在于組織細胞間隙，為絕大多數(shù)組織細胞提供營養(yǎng)物質，C正確；D、若局部毛細血管通透性增加，會導致血漿蛋白進入組織液，使得組織液滲透壓增加，水由血漿進入組織液，則組織液增多，D正確。故選B。2、C【解析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【詳解】A、T細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應T細胞而非直接轉變?yōu)樾猅細胞，A錯誤；B、漿細胞產(chǎn)生的抗體只能在細胞外發(fā)揮作用，B錯誤；C、二次免疫的特點是更快、更強，原因主要是記憶細胞會快速增殖分化產(chǎn)生效應B細胞，效應B細胞產(chǎn)生大量的抗體，C正確；D、人體內的吞噬細胞既參與非特異性免疫過程，又參與特異性免疫過程，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此題要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、D【解析】根據(jù)題干信息分析，細胞因子風暴是由于SARS病毒侵入人體后引起，人體消滅病毒的同時分泌了很多細胞因子，活化了更多的免疫細胞，進而產(chǎn)生了更多的淋巴因子，導致機體免疫功能過強并攻擊正常的細胞?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，細胞因子風暴是SARS病毒侵入人體后引起的免疫功能過強的現(xiàn)象，免疫系統(tǒng)會對宿主的正常細胞發(fā)動攻擊，而注射腎上腺糖皮質激素的方法能夠抑制細胞因子風暴，即腎上腺糖皮質激素可以降低免疫系統(tǒng)的功能，屬于免疫抑制劑。故選D。4、C【解析】1、信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質；行為信息：如動物的行為。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、信號刺激（血糖濃度變化）刺激下丘腦，作用于胰島，使得胰島分泌相關激素，作用于靶細胞，進而維持人體的血糖平衡，故人體血糖平衡的維持離不開信息傳遞，A正確；B、利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可以降低害蟲的種群密度，這屬于信息傳遞的應用，B正確；C、不同消費者體內的信息傳遞不一定都依賴于細胞膜上的受體，如哺乳動物體內的性激素，其受體在細胞內，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的信息傳遞往往是雙向的，而生物與非生物環(huán)境之間的信息傳遞一般是單向的，D正確。故選C。5、B【解析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜；有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、人體無氧呼吸的第一階段同有氧呼吸過程；第二階段是在細胞質基質中進行的，丙酮酸和[H]在酶的催化下生成乳酸?！驹斀狻緼B、由分析中有氧呼吸的反應方程式可知，有氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖和水，用于生成水，A錯誤，B正確；C、由分析中無氧呼吸的反應方程式可知，人體無氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖，用于生成乳酸，C、D錯誤。故選B。6、C【解析】Ⅰ型糖尿病的致病機理是：人類第六對染色體短臂上的HLA﹣D基因損傷，使使胰島B細胞表面表達異常的HLA﹣D抗原，異常的HLA﹣D抗原激活T淋巴細胞，T淋巴細胞殺傷胰島B細胞，胰島B細胞合成和分泌的胰島素減少，血糖升高，導致糖尿病，屬于自身免疫病。【詳解】A、由題意可知，該糖尿病是由于缺乏胰島素導致的，故可以通過注射胰島素緩解，A正確；B、由分析可知，Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細胞被激活攻擊胰島B細胞引起的，屬于細胞免疫，B正確；C、該過程需要抗原呈遞細胞參與，C錯誤；D、由分析可知，Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細胞被激活攻擊胰島B細胞引起的，是自身免疫疾病，D正確。故選C。7、D【解析】群落演替的類型：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、地衣和苔蘚植物群落演替速度最慢是因為土壤的形成和積累需要漫長的時間，A正確；B、在草本植物群落演替過程中，多年生植物逐漸取代了一年生或二年生植物，B正確；C、木本植物群落演替速度較慢是因為木本植物生長周期較長，C正確；D、并不是所有群落最終都能演替到森林群落，還與氣候等環(huán)境因素有關，D錯誤。故選D。8、D【解析】1、甲狀腺激素的功能：促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。2、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器官、靶細胞。3、激素只能調節(jié)生命活動，不能組成細胞結構，不能為生命活動提供能量，也沒有催化作用?！驹斀狻緼、甲狀腺激素、胰島素的運輸途徑相同，都是通過體液運輸，A正確；B、甲狀腺激素可促進細胞代謝活動，其靶細胞幾乎是全身的細胞，B正確；C、激素具有微量高效的特點，在人體內的含量很少，C正確；D、酶是由活細胞產(chǎn)生的，激素是由特定的分泌腺或部位產(chǎn)生的，因此能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，但能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）葡萄糖、神經(jīng)遞質（2）①.葡萄糖進入組織細胞氧化分解，進入肝和肌肉并合成糖原②.口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP還能促進胰島素分泌（3）①.GIP溶液、高濃度葡萄糖溶液、高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液②.胰島素平均濃度【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內分泌功能。2、體內血糖平衡調節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。3、據(jù)圖乙分析：進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，GIP可作用于胰島細胞使該細胞分泌胰島素，GIP和胰島素通過結構作用于脂肪細胞，促進葡萄糖進入細胞并轉化為脂肪，從而降低血糖水平。圖中結構1~4是細胞膜上與不同的信息分子結合的受體.【小問1詳解】血糖調節(jié)過程中存在體液調節(jié)和激素調節(jié)，圖中作用于胰島B細胞并影響其分泌活動的物質有葡萄糖、神經(jīng)遞質（A傳出神經(jīng)分泌的）、胰高血糖素?！拘?詳解】胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。據(jù)圖可知，胰島素可通過促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解，進入肝臟和骨骼肌細胞并合成糖原。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小腸K細胞分泌的GIP還能促進胰島素分泌?！拘?詳解】設計實驗驗證GIP在高血糖水平下可顯著促進胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進胰島素分泌，該實驗自變量為給大鼠注射物質是否含有GIP和是否高血糖條件，因變量為胰島素濃度。據(jù)此可得出實驗思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組編號為甲乙、丙，分別測定胰島素濃度并作記錄；②甲組靜脈注射適量GIP溶液，乙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液，丙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液；③一段時間后，分別測定甲乙、丙組小鼠的胰島素濃度并計算平均值?！军c睛】本題考查血糖調節(jié)的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能夠明確實驗的目的，準確判斷實驗的自變量，能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟。10、①.毛霉②.15～18③.抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質④.12%⑤.殺死微生物⑥.蛋白酶和脂肪酶⑦.氮源和無機鹽⑧.稀釋涂布平板⑨.若空白培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生⑩.消毒【解析】1、腐乳的制作原理：腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸。2、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。對異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用?！驹斀狻浚?）腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵，其中主要是毛霉，其生長的適宜溫度為15～18℃。（2）加鹽的目的除了調味以外，還能析出豆腐中的水分，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質；酒的含量一般控制在12%左右，以殺死微生物，同時使腐乳具有獨特的香味。（3）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸，因此在毛霉等多種微生物的協(xié)同作用下，普通豆腐轉變成風味獨特的腐乳。（4）該實驗需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽；析題圖可知，培養(yǎng)基上菌落分布均勻，兩實驗組均采用稀釋涂布平板法接種。（5）在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是：將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基是否有菌落產(chǎn)生：若空白培養(yǎng)基上無菌落產(chǎn)生，則培養(yǎng)基未被污染。（6）根據(jù)實驗結果，為了保證健康我們使用手機一段時間后應對手機進行消毒?！军c睛】本題考查腐乳的制作和微生物培養(yǎng)的相關知識，要求考生掌握腐乳制作的原理、條件和微生物的實驗室培養(yǎng)等知識，能結合所學的知識準確答題。選修三：現(xiàn)代生物科技專題11、（1）①牧草產(chǎn)量②.數(shù)學（2）①.亞洲小車蝗②.競爭（3）牧草補償量大于蝗蟲的取食量（4）冷蒿【解析】1、分析曲線可知，曲線縱軸表示牧草產(chǎn)量，橫軸表示蝗蟲密度，是牧草量隨蝗蟲密度變化而變化的曲線，實驗的自變量是蝗蟲密度及蝗蟲的種類，因變量是牧草量；由題圖可知，同一密度條件下，牧草量不同，說明不同蝗蟲對牧草的影響不同，當種群密度大于5時，牧草量減少最快的是亞洲小車蝗。2、分析表格數(shù)據(jù)可知，與無防治措施相比，用蟲膽畏油劑進行的化學防治后，禾本科植物類群的百分比降低，冷篙和星毛萎陵菜的百分比大幅度升高，而冷蒿和星毛萎陵菜是牧草草場退化的代表植物，因此說明化學防治使牧場退化；與無防治措施相比，用綠僵菌進行的生物防治后，禾本科植物類群的百分比升高，冷篙和星毛萎陵菜的百分比降低，說明生物防治能維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，有利于可持續(xù)發(fā)展?！拘?詳解】由分析可知，實驗的自變量是蝗蟲密度和蝗蟲種類，因變量為牧草產(chǎn)量；該圖是根據(jù)實驗結果建立的數(shù)學模型中的曲線模型?！拘?詳解】由題圖曲線可知，牧草隨亞洲小車蝗種群密度增大而減小的幅度最大，因此對草原危害最大的蝗蟲是亞洲小車蝗；它與其它蝗蟲競爭牧草，為競爭關系?！拘?詳解】當狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，其原因是該密度下牧草補償量大于蝗蟲取食量。小問4詳解】由于化學防治使冷蒿比例大幅度上升，即冷蒿在化學防治的環(huán)境中適應能力最強，因此最可能演替為以冷蒿為優(yōu)勢種群的生物群落。【點睛】本題的知識點是種群的數(shù)量變化，群落演替，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，旨在學生分析題圖曲線獲取信息的能力及分析處理實驗數(shù)據(jù)、獲取結論的能力，考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡，并結合題干信息進行推理、解答問題。12、（1）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質然后作用于突觸后膜（2）穩(wěn)定的肌動蛋白變成游離的肌動蛋白，游離的肌動蛋白又形成穩(wěn)定的肌動蛋白，即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動蛋白的重構（3）①.相同（相等）②.M鼠識別到盒子A與盒子B右半部分的情境不同，認為