2025-2026學(xué)年上海市華師大二附中生物高二上期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的敘述，正確的是（）A.葡萄糖在內(nèi)環(huán)境中徹底氧化分解為生命活動(dòng)提供能量B.血液中CO2濃度增加，刺激呼吸中樞使呼吸運(yùn)動(dòng)加快C.肌細(xì)胞消耗血漿中葡萄糖分子，使血糖水平持續(xù)降低D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿使血漿pH值顯著降低2．進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是（）A.受精作用與有絲分裂 B.減數(shù)分裂與有絲分裂C.減數(shù)分裂與受精作用 D.受精作用與無絲分裂3．細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的（）A.胚胎時(shí)期 B.性成熟期C.受精卵分裂時(shí) D.整個(gè)生命過程中4．腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可以升高血糖濃度的激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）注：CRH為促腎上腺糖度質(zhì)激素釋放激素;ACTH為促腎上腺糖皮質(zhì)激素）A.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用B.腎上腺糖皮質(zhì)激素作用的靶器官是肝臟和骨骼肌C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體D.腎上腺糖皮質(zhì)激素濃度正常水平的維持是通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的5．下列有關(guān)植物激素的相關(guān)說法中，正確的是（）A.生長(zhǎng)素與乙烯通過拮抗作用，共同促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B.生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)只具有促進(jìn)作用C.不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反D.番茄開花后，噴施一定濃度的乙烯利溶液，可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)6．細(xì)胞有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有DNA和RNA兩種核酸B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都具有核糖體D.肺炎雙球菌、大腸桿菌、酵母菌等都是原核生物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是______（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是______。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠_________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有_________（答出2點(diǎn)即可）。8．（10分）人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有______的功能。（2）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是______；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌的變化是______；此過程的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______調(diào)節(jié)。（3）當(dāng)血漿滲透壓過高時(shí)，_______________感受此變化產(chǎn)生興奮，下丘腦產(chǎn)生并分泌的__________，通過促進(jìn)腎小管、集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量______。（4）血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示______細(xì)胞。9．（10分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯(cuò)的溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個(gè)湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個(gè)種群通過_______________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，但這些變異不能決定進(jìn)化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個(gè)湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個(gè)體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結(jié)果。（3）C湖泊中的鳉魚某對(duì)染色體上有一對(duì)等位基因A和a，該種群內(nèi)的個(gè)體自由交配。圖2為某段時(shí)間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在______________時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。10．（10分）如圖表示人體的特異性免疫過程，依據(jù)此圖回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)的組成包括_____、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。（2）圖中A表示的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)能刺激細(xì)胞c增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞。（3）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)措施除了上述特異性免疫外，還有_____，它包括第一道防線和第二道防線，其中第一道防線是_____。（4）圖中細(xì)胞f是____________，可由_______________增殖分化而來，由該細(xì)胞f參與的免疫過程為____________________。（5）對(duì)于動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有___________________的功能。（6）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)細(xì)胞f產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_____病。若抗原為HIV，侵入人體后，寄生攻擊的主要對(duì)象是_____細(xì)胞。11．（15分）下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖（不考慮未利用的能量）據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________。圖中表示________，若鼠攝入能量為，鼠糞便中能量為，中能量為，狼同化能量為則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為________。（2）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)，這也體現(xiàn)了生物種群數(shù)量變化受________因素影響。（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著________渠道流動(dòng)，作為動(dòng)力使物質(zhì)能夠不斷地循環(huán)往復(fù)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、劇烈運(yùn)動(dòng)中，肌細(xì)胞的代謝增強(qiáng)，增加體內(nèi)的產(chǎn)熱過程，而產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡，所以皮膚血管舒張，汗液分泌增加，增加散熱。2、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并釋放到血液，由于緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3等能維持酸堿平衡，因此血漿的pH不會(huì)明顯降低?！驹斀狻緼、葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解為生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；B、血液中CO2濃度增加，刺激呼吸中樞腦干，使呼吸加快、加深，B正確；C、正常人由于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，使得血糖水平屬于正常范圍，不會(huì)持續(xù)降低，C錯(cuò)誤；D、由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸不會(huì)導(dǎo)致血漿pH顯著下降，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義。減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目?！驹斀狻繙p數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要。故選C。3、D【解析】個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期都有組織細(xì)胞的更新，所以細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中；胚胎時(shí)期是分化程度達(dá)到最大；性成熟時(shí)期也有細(xì)胞分化；受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，其分裂時(shí)是細(xì)胞分化的開始。綜上所述，D正確。故選D。4、B【解析】據(jù)圖分析，圖示為腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程，在神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)；當(dāng)腎上腺糖皮質(zhì)激素含量過高時(shí)，反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖，胰島素可降低血糖，兩者在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用，A正確；B、據(jù)圖可知：腎上腺糖皮質(zhì)激素作用的靶器官還有垂體和下丘腦等，而腎上腺糖皮質(zhì)激素可以升高血糖濃度，但肌糖原不能分解成葡萄糖，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖分析可知，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞能夠識(shí)別遞質(zhì)，也能夠識(shí)別糖皮質(zhì)激素，因此下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體，C正確；D、腎上腺糖皮質(zhì)激素含量變化會(huì)反饋給垂體和下丘腦，調(diào)控其分泌相關(guān)激素，該過程為反饋調(diào)節(jié)，該調(diào)節(jié)途徑可以維持腎上腺糖皮質(zhì)激素含量相對(duì)穩(wěn)定，D正確。故選B。5、C【解析】不同植物激素的生理作用：生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性

，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分

。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖

。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老

。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等

主要生功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。【詳解】A.生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，兩者不具有拮抗作用，A錯(cuò)誤；B.生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物起抑制作用，B錯(cuò)誤；C.不同種類植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反，如生長(zhǎng)素與脫落酸都可以作用于植物的葉片與果實(shí)，但生長(zhǎng)素可促進(jìn)葉片和果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育，脫落酸則促進(jìn)葉片與果實(shí)的脫落，C正確；D.乙烯利屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)果實(shí)成熟，但是沒有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有DNA和RNA兩種核酸，A正確；B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，B正確；C、原核細(xì)胞和真核生物共有一種細(xì)胞器--核糖體，C正確；D、肺炎雙球菌、大腸桿菌屬于原核生物，酵母菌是真核生物，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.抗體②.A、D③.迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體④.抗原與抗體特異性結(jié)合⑤.發(fā)作迅速、消退較快【解析】本題主要考查特異性免疫及過敏反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)?？乖M(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取處理，傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞一方面會(huì)發(fā)生增殖分化，形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)攻擊靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的裂解死亡；另一方面，T細(xì)胞會(huì)分泌淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，形成記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞），效應(yīng)B細(xì)胞可以分泌抗體，抗體可以與抗原（病原體）結(jié)合，從而抑制抗原（病原體）的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。免疫異常疾病包括：過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷綜合征?！驹斀狻浚?）抗體、淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)，抗原不屬于免疫活性物質(zhì)，抗原引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體。故要檢測(cè)小鼠是否發(fā)生免疫應(yīng)答，應(yīng)該檢測(cè)抗體水平。（2）A和D組兩次注射的抗原相同，故會(huì)發(fā)生二次免疫，B、C組兩次注射的抗原不同，不會(huì)發(fā)生二次免疫。初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞，可以識(shí)別抗原，再次注射同種抗原，這些記憶細(xì)胞可以快速識(shí)別抗原，增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞可以分泌更多的抗體，發(fā)揮更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，及時(shí)清除抗原。（3）初次注射抗原甲時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，再次注射抗原，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生較多的抗體分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗體會(huì)與抗原甲特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀。（4）過敏反應(yīng)屬于免疫功能異常引起的，特點(diǎn)是：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快、一般不破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異等?！军c(diǎn)睛】是否能夠發(fā)生二次免疫，需要看兩次注射的抗原是否相同，若相同，可以發(fā)生二次免疫；若不相同，則不能發(fā)生二次免疫。8、（1）內(nèi)分泌（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.減少③.反饋（3）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.減少（4）胰島B【解析】下丘腦在調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺時(shí)有兩種途徑：一種是通過傳出神經(jīng)直接作用于腺體，例如血糖的調(diào)節(jié)中，下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于內(nèi)分泌腺胰島，在本題中，作用于Z細(xì)胞就屬于這種類型；另外一種是下丘腦分泌相關(guān)的激素作用于相關(guān)的腺體來調(diào)節(jié)，比如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，本題中物質(zhì)甲→X細(xì)胞→物質(zhì)乙→Y細(xì)胞→物質(zhì)丙屬于這種類型。當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異的生理效應(yīng)，當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)又反過來抑制或促進(jìn)這種激素的分泌這一過程叫反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)又反過來抑制這種激素的分泌這一過程叫負(fù)反饋，當(dāng)血液中該激素的含量過高時(shí)促進(jìn)這種激素的分泌這一過程叫正反饋調(diào)節(jié)。反射需要有反射弧的參與，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成，其中效應(yīng)器可以是肌肉，也可以是腺體?！拘?詳解】下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還能分泌促甲狀腺激素釋放激素，促性腺腺激素釋放激素，抗利尿激素等多種激素，即還有分泌功能?！拘?詳解】若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)丙就是甲狀腺激素，物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，細(xì)胞X是垂體細(xì)胞，作用于垂體的物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素；甲狀腺激素含量增加時(shí)，會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素，所以如果用含有物質(zhì)丙的飼料飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少，此調(diào)節(jié)過程稱為反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于腎小管、集合管，使腎小管、集合管重吸水量增加，從而減少尿量?！拘?詳解】血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加，從而降低血糖的濃度，因此Z表示胰島B細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)題，一圖綜合了很多知識(shí)點(diǎn)，突出了下丘腦在穩(wěn)態(tài)中的重要功能，解題時(shí)一定要根據(jù)具體問題去解讀題圖，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)點(diǎn)作答。9、（1）①.地理隔離②.突變和基因重組③.突變和基因重組都是隨機(jī)的，不定向的（2）①.物種②.基因③.共同進(jìn)化（3）①.Y1-Y3②.48%③.不確定【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體，種群中所有個(gè)體的全部基因叫基因庫(kù)；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變；隔離是新物種形成的必要條件；生物進(jìn)化是共同進(jìn)化；通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。【小問1詳解】溪流消失后，不同湖泊之間產(chǎn)生了地理隔離，各個(gè)湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流。突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，但由于突變和基因重組都是隨機(jī)的，不定向的，因此突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇可決定生物進(jìn)化的方向?！拘?詳解】A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，它們屬于2個(gè)物種，因此A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了物種多樣性；C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一個(gè)物種，子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果?！拘?詳解】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，因此據(jù)圖2可知，Y1-Y3時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化。在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中A基因頻率為0.4，則a基因頻率為0.6，故Aa的基因型頻率為2×0.6×0.4=48%。圖示過程基因頻率發(fā)生了變化，說明生物進(jìn)化了，但不能確定是否形成了新物種。10、（1）免疫器官（2）淋巴因子（3）①.非特異性免疫②.皮膚和黏膜（4）①.漿細(xì)胞②.B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞③.體液免疫（5）監(jiān)控清除（6）①.自身免疫?、?T淋巴細(xì)胞【解析】分析題圖：細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞，細(xì)胞b為T細(xì)胞，細(xì)胞c為B細(xì)胞，細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞e為記憶T細(xì)胞，細(xì)胞f為漿細(xì)胞，細(xì)胞g為記憶B細(xì)胞，A為淋巴因子，B為抗體；一為感應(yīng)階段，二為反應(yīng)階段，三為效應(yīng)階段免疫；④為細(xì)胞免疫，⑤是體