2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版第一學(xué)期一年級(jí)道德與法治第四單元檢測(cè)卷（考試時(shí)間：40分鐘滿分：100分）我會(huì)填（每空2分，共30分）在圖書館看書時(shí)，我們要（）說(shuō)話，這樣才不會(huì)打擾別人。教室里的課桌椅是（）的，我們要輕輕搬、好好愛(ài)護(hù)。吃完香蕉后，香蕉皮不能扔在地上，要放進(jìn)（）里。上下樓梯時(shí)，我們要靠（）邊行走，不推擠、不奔跑。當(dāng)同學(xué)不小心碰掉你的文具盒時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“（）”。在電影院看電影時(shí)，要把手機(jī)調(diào)為（）模式，不大聲喧嘩。學(xué)校里的籃球架、圖書角的書都是（），我們要共同愛(ài)護(hù)。排隊(duì)打飯時(shí)，如果前面有同學(xué)不小心掉了勺子，我們可以幫他（）。咳嗽或打噴嚏時(shí)，要用（）捂住嘴巴和鼻子，避免傳染他人?？吹降厣嫌屑埿迹覀儜?yīng)該主動(dòng)（）起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。在走廊里走路時(shí)，腳步要（），不追逐打鬧。公園里的長(zhǎng)椅是給大家休息的，我們不能在上面（）或踩臟。洗手池用完后，要記得（）水龍頭，不浪費(fèi)水資源。當(dāng)你想向老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該先（），得到同意后再開(kāi)口。排隊(duì)時(shí)，前面的人還沒(méi)離開(kāi)，我們要站在他的（）面，保持一定距離。我會(huì)選（每題3分，共24分）下列行為中，屬于“我們小點(diǎn)兒聲”的是（）A.在教室大聲朗讀課文B.在醫(yī)院走廊里跑步喊叫C.在自習(xí)課上小聲討論問(wèn)題下列哪項(xiàng)是愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)？（）A.用彩筆在課桌上畫畫B.把圖書館的書看完后放回原位C.故意踩壞學(xué)校的草坪吃完零食后，正確的做法是（）A.把包裝袋塞進(jìn)課桌抽屜B.隨手扔到教室窗外C.走到垃圾桶旁分類投放上下學(xué)排隊(duì)時(shí)，如果你看到前面有同學(xué)摔倒了，應(yīng)該（）A.不理他，繼續(xù)往前走B.大聲嘲笑他C.停下腳步，主動(dòng)扶起他并告訴老師在公共汽車上，有人大聲打電話，你應(yīng)該（）A.也跟著大聲說(shuō)話B.小聲提醒他：“請(qǐng)您聲音小一點(diǎn)好嗎？”C.假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下列哪項(xiàng)行為會(huì)讓校園變臟？（）A.把廢紙扔進(jìn)垃圾桶B.看到落葉主動(dòng)打掃C.把牛奶盒扔在操場(chǎng)草坪上當(dāng)你在排隊(duì)時(shí)，后面的同學(xué)想插隊(duì)，你應(yīng)該（）A.推開(kāi)他，不讓他插隊(duì)B.小聲說(shuō)：“排隊(duì)是規(guī)則，我們要遵守哦?！盋.自己也擠到前面去下列屬于“對(duì)人有禮貌”的行為是（）A.打斷老師說(shuō)話，搶著回答問(wèn)題B.見(jiàn)到老師主動(dòng)說(shuō)“老師好”C.不和新同學(xué)打招呼我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.在食堂打飯時(shí)，看到自己喜歡的菜可以直接沖到前面去打。（）2.學(xué)校的圖書角里，看完的書可以隨便放在桌子上。（）3.上課鈴響了，即使還沒(méi)喝完水，也要快速回到座位坐好。（）4.小明覺(jué)得教室的門鎖不好用，就用力踹門，想讓老師換一個(gè)新的。（）5.在小區(qū)里散步時(shí)，看到別人遛狗留下的垃圾，主動(dòng)幫忙清理。（）6.排隊(duì)時(shí)，為了快點(diǎn)輪到自己，可以推前面的同學(xué)一下。（）7.小麗感冒了，咳嗽時(shí)用手捂住嘴巴，還主動(dòng)戴上了口罩。（）8.教室的黑板擦臟了，小紅主動(dòng)用水洗干凈并晾干。（）9.在游樂(lè)場(chǎng)玩滑梯時(shí)，要等前面的小朋友滑下去再上，不推擠。（）10.小剛覺(jué)得學(xué)校的花盆很漂亮，就偷偷摘了一朵花帶回家。（）我會(huì)連（每題2分，共10分）把左邊的場(chǎng)景和右邊正確的做法用線連起來(lái)。1.在圖書館看書①主動(dòng)把果皮扔進(jìn)垃圾桶2.吃完橘子后②保持安靜，不打擾他人3.看到教室地面有垃圾③輕聲說(shuō)話，不追逐4.在走廊里行走④把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶5.排隊(duì)上公交車⑤按順序排隊(duì)，不插隊(duì)我會(huì)答（每題5分，共10分）請(qǐng)寫出兩種在校園里“愛(ài)護(hù)公物”的做法。當(dāng)你看到同學(xué)在教室里大聲喧嘩時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？我會(huì)辨（每題3分，共15分）下列行為是否文明？在括號(hào)里畫“√”（文明）或“×”（不文明），并說(shuō)明理由。1.小紅在教室墻上貼貼紙，覺(jué)得這樣教室更漂亮。（）理由：_____________________________________________________________2.小剛看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，主動(dòng)走過(guò)去擰緊了。（）理由：_____________________________________________________________3.排隊(duì)時(shí)，小麗因?yàn)橹?，讓前面的好朋友給自己“留個(gè)位置”。（）理由：_____________________________________________________________4.小明在食堂吃飯時(shí)，把不喜歡吃的菜撥到桌子上。（）理由：_____________________________________________________________5.放學(xué)時(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，不推擠、不打鬧。（）理由：_____________________________________________________________我會(huì)做（共11分）情景分析：周末，小明和媽媽去公園玩，他看到有幾個(gè)小朋友在草坪上踢足球，還把垃圾扔在草地上。如果你是小明，你會(huì)怎么做？（5分）實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)寫出你在本周做過(guò)的三件“講文明”的事，比如“主動(dòng)撿起地上的垃圾”。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我會(huì)畫（共10分）請(qǐng)用文字描述一幅“文明校園”的畫面，至少包含三個(gè)講文明的行為（例如：同學(xué)們排隊(duì)借書、輕輕走路等）。拓展題（共5分）你知道哪些關(guān)于“講文明、懂禮貌”的兒歌或童謠？請(qǐng)寫出一句歌詞或童謠內(nèi)容。參考答案我會(huì)填1.小聲/輕輕2.公物3.垃圾桶4.右5.沒(méi)關(guān)系6.靜音7.公物8.撿起來(lái)9.手/紙巾10.撿11.輕12.踩/躺13.關(guān)掉14.舉手15.后我會(huì)選1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.B我會(huì)判斷1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×我會(huì)連1—②2—①3—④4—③5—⑤我會(huì)答示例：①不在課桌上亂涂亂畫；②輕輕開(kāi)關(guān)教室門，不摔門。示例：我會(huì)走過(guò)去小聲說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在是上課時(shí)間，大聲說(shuō)話會(huì)打擾大家學(xué)習(xí)哦，我們一起保持安靜好嗎？”然后自己先坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。我會(huì)辨×理由：教室的墻是公物，貼貼紙會(huì)破壞墻面，不是愛(ài)護(hù)公物的行為?！汤碛桑簲Q緊水龍頭可以節(jié)約水資源，是愛(ài)護(hù)公物、講文明的表現(xiàn)?！晾碛桑号抨?duì)要遵守規(guī)則，插隊(duì)是不文明的行為，會(huì)影響其他人?！晾碛桑喊巡藫艿阶雷由蠒?huì)弄臟食堂，浪費(fèi)糧食，不是文明行為?！汤碛桑号抨?duì)放學(xué)、不推擠，遵守秩序，是文明的行為。我會(huì)做示例：我會(huì)走過(guò)去對(duì)小朋友們說(shuō)：“草坪是大家的，踢足球會(huì)踩壞小草，垃圾扔在地上會(huì)讓公園變臟，我們一起把垃圾撿起來(lái)，去足球場(chǎng)踢球好嗎？”然后和他們一起清理垃圾，并告訴公園管理員。示例：（1）主動(dòng)幫老師擦黑板；（2）看到同學(xué)摔倒，主動(dòng)扶他起來(lái)；（3）在走廊里走路時(shí)，腳步輕輕，不追逐打鬧。我會(huì)畫示例：清晨的校園里，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室，沒(méi)有人推擠；圖書角里，小紅看完書后輕輕把書放回書架，還對(duì)旁邊的同學(xué)做了一個(gè)“小聲”的手勢(shì)；走廊里，小剛看到地上有一張廢紙，彎腰撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，路過(guò)的老師對(duì)他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。拓展題示例：“小朋友，有禮