做文明學生演講稿一.開場白（引言）

同學們，大家好！今天，站在這里，我的心情和大家一樣，充滿了期待與榮幸。首先，請允許我向每一位認真聆聽的伙伴道一聲感謝，也向這場活動的老師和朋友們致敬。你們給了我一個機會，讓我能在這里和大家分享一些關于成長、關于責任、關于我們共同生活的話題。

我們每個人都是校園里的一份子，校園就像一個大家庭，而我們是這個家庭里最活躍的成員。在這里，我們學習知識，結交朋友，度過青春最美好的時光。但你是否想過，一個文明、和諧、充滿正能量的校園，究竟應該是什么樣子？我們每個人又能為此做些什么？今天，我想和大家探討的，正是這個看似簡單卻意義深遠的問題——如何成為文明學生，共同營造一個更美好的校園環(huán)境。

或許有人會覺得，“文明”這個詞太宏大，離我們很遠。但我想說，文明并非遙不可及的口號，它就藏在每一次彎腰撿起紙屑的瞬間，每一次輕聲細語的交談中，每一次尊重他人的微笑里。它不是刻板的規(guī)則，而是發(fā)自內心的修養(yǎng)；不是表面的形式，而是實實在在的行動。今天，讓我們一起思考，如何用最樸實的行動，讓文明之花在校園里綻放。

二.背景信息

同學們，在我們深入探討“如何成為文明學生”之前，讓我們先一起回顧一下我們身處的這個環(huán)境，以及“文明”二字背后所承載的重量。我們的校園，是一個充滿活力的地方。每天，我們穿梭在明亮的教室里，感受知識的熏陶；在綠樹成蔭的走廊上，與朋友嬉笑交談；在圖書館的書架間，尋找著智慧的火花。這里，不僅是我們學習成長的殿堂，更是我們品格塑造的搖籃。

你是否注意到，在我們每天的學習生活中，總會遇到一些細微卻值得深思的現象？比如，食堂里排隊時的秩序，教室里上課時的安靜，公共區(qū)域里的衛(wèi)生保持，以及與人交往時的言談舉止。這些看似微不足道的細節(jié)，恰恰反映了我們每個人的文明素養(yǎng)。一個文明的校園，不僅能夠提升我們的學習體驗，更能讓我們在潛移默化中成長為更好的人。反之，如果這些細節(jié)被忽視，校園環(huán)境將變得嘈雜、混亂，甚至可能引發(fā)矛盾與沖突，影響我們的學習和生活。

為什么我們要強調“文明學生”這個話題？因為它與我們每個人的成長息息相關。首先，文明是一種力量。一個文明的校園，能夠凝聚起所有人的向心力，讓每個人都感受到歸屬感和榮譽感。當我們共同維護一個文明的環(huán)境時，我們也在共同創(chuàng)造一個積極向上的氛圍，這種氛圍能夠激勵我們更加努力地學習，更加友善地與人相處。其次，文明是一種責任。作為學生，我們不僅是知識的接受者，更是未來的建設者。我們的行為舉止，不僅代表著自己，也影響著整個社會。如果我們在校園里就能做到文明有禮，那么在未來步入社會時，我們也將更容易被他人接納和尊重。最后，文明是一種修養(yǎng)。它體現在我們的每一個動作、每一句話語中，是我們內心世界的外在表現。通過培養(yǎng)文明素養(yǎng)，我們不僅能夠提升自己，也能讓周圍的人感受到溫暖和善意。

在現實生活中，我們常常會看到一些不文明的現象。比如，有人隨手亂扔垃圾，卻對清潔工人的辛勤勞動視而不見；有人大聲喧嘩，卻對正在學習的同學缺乏尊重；有人插隊搶座，卻對公共秩序漠不關心。這些行為看似微小，卻像一顆顆種子，如果得不到及時制止，可能會在校園里生根發(fā)芽，影響整個環(huán)境的和諧。因此，我們有必要重新審視自己的行為，思考如何成為一個文明的學生。

當然，我們也要看到，文明從來不是一蹴而就的。它需要我們每個人的共同努力，需要我們從點滴小事做起，需要我們在日常生活中不斷反思和改進。也許有人會說，“我一個人的力量太小了，改變不了什么?！钡蚁胝f，正是這一個個微小的力量，匯聚起來，才能形成巨大的改變。就像一滴水雖然微小，但當無數滴水匯入江河時，就能形成滔滔洪流，改變世界。我們每個人雖然普通，但當我們都選擇文明，校園的明天一定會更加美好。

因此，今天我們討論“如何成為文明學生”，不僅僅是為了解決一些校園問題，更是為了提升我們自己的素養(yǎng)，為了創(chuàng)造一個更和諧、更友愛的環(huán)境。這個話題的意義在于，它關乎我們每個人的成長，關乎我們未來的發(fā)展，更關乎我們共同生活的這片土地。讓我們一起思考，如何用行動詮釋文明，如何用細節(jié)展現素養(yǎng)，如何用責任守護我們的校園。因為，只有當我們每個人都成為文明的學生，我們的校園才能真正成為一個充滿愛與希望的家園。

三.主體部分

同學們，了解了“文明學生”這一話題的背景和重要性后，讓我們更深入地探討一下，究竟該如何將“文明”二字融入我們的日常，如何用實際行動踐行這一光榮的稱號。文明，不是一個空洞的口號，它是由一個個具體的行動、一句句溫暖的話語、一個個友善的微笑組成的。它體現在校園的每一個角落，貫穿于我們學習生活的每一個瞬間。下面，我將從幾個方面，詳細闡述如何成為一名文明學生。

**第一，尊重他人，構建和諧校園。**

尊重是文明的基礎，也是和諧校園的基石。在校園里，我們每天都要與老師、同學、清潔工、保安等許多人打交道。尊重他人，首先體現在言語上。我們應該避免使用粗魯的語言，不隨意嘲笑、挖苦他人，更不能惡語傷人。想象一下，如果每個人都能用友善的語言與人交流，校園將會變得更加溫暖和諧。其次，尊重他人也體現在行為上。比如，在課堂上，我們要認真聽講，不隨意打斷老師的教學；在圖書館，我們要保持安靜，不發(fā)出噪音；在食堂，我們要有序排隊，不插隊搶座。這些看似簡單的行為，其實都是尊重他人的具體體現。

舉個例子，我曾經看到過這樣一件事：一位同學在食堂排隊時，前面的同學突然身體不適，無法繼續(xù)排隊。這位同學立刻主動讓出位置，并幫助他去了醫(yī)務室。他的行為不僅幫助了他人，也贏得了周圍同學的稱贊。這就是尊重他人的力量。如果每個人都能像他一樣，校園將會變得更加美好。

**第二，愛護環(huán)境，營造優(yōu)美校園。**

愛護環(huán)境是文明學生的重要責任。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，花草繁茂。但這一切，都需要我們共同守護。如果每個人都能做到不亂扔垃圾、不破壞綠化、節(jié)約水電資源，我們的校園將會變得更加美麗。

想象一下，如果每個人都能做到隨手撿起地上的紙屑，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，我們的校園將會變得更加干凈整潔。這不僅是我們的責任，也是我們對校園的愛護。此外，我們還要節(jié)約資源，比如隨手關燈、關水龍頭，減少浪費。這些看似微小的行動，其實都能為環(huán)保貢獻一份力量。

舉個例子，我們學校曾經開展過“光盤行動”，鼓勵同學們珍惜糧食，減少浪費。很多同學積極響應，吃飯時只取自己能吃完的量，不僅減少了浪費，也養(yǎng)成了良好的飲食習慣。這就是愛護環(huán)境的具體體現。如果每個人都能做到這些，我們的校園將會變得更加綠色、更加環(huán)保。

**第三，遵守規(guī)則，維護公共秩序。**

遵守規(guī)則是文明學生的基本要求。校園里有很多規(guī)章制度，比如按時上課、不遲到早退、不攜帶違禁品等。這些規(guī)則是為了維護校園秩序，保障我們的學習和生活。如果每個人都能遵守規(guī)則，校園將會變得更加有序、更加和諧。

想象一下，如果每個人都能按時上課，不遲到早退，我們的課堂效率將會大大提高。如果每個人都能遵守圖書館的借閱規(guī)則，不損壞書籍，我們的圖書館將會變得更加完善。如果每個人都能遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，我們的校園將會變得更加安全。

舉個例子，我們學校曾經發(fā)生過這樣一件事：一位同學因為貪玩，沒有按時回家，結果遇到了危險。幸虧有老師及時發(fā)現了他的異常，并聯系了他的家長。這件事讓我們深刻認識到，遵守規(guī)則不僅是對自己的保護，也是對他人負責。如果每個人都能遵守規(guī)則，我們的生活將會更加安全、更加有序。

**第四，樂于助人，傳遞校園正能量。**

樂于助人是文明學生的美德。在校園里，我們應該主動幫助那些需要幫助的人，比如幫助同學解決學習上的問題，幫助老師完成一些工作，幫助清潔工打掃衛(wèi)生等。這些看似微小的行動，其實都能傳遞校園正能量，讓我們的校園變得更加溫暖和諧。

想象一下，如果每個人都能主動幫助他人，我們的校園將會變得更加友善、更加充滿愛。如果每個人都能在別人遇到困難時伸出援手，我們的校園將會變得更加團結、更加和諧。

舉個例子，我們學校曾經有一位同學因為生病住院，很多同學主動去醫(yī)院看望他，并為他補課。他的家長非常感動，也對我們的學校表示了感謝。這就是樂于助人的力量。如果每個人都能像他們一樣，我們的校園將會變得更加美好。

**第五，培養(yǎng)良好習慣，提升個人素養(yǎng)。**

文明學生不僅要有良好的行為習慣，還要有良好的個人素養(yǎng)。比如，我們要養(yǎng)成讀書的習慣，不斷學習新知識；我們要養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，保持健康的體魄；我們要養(yǎng)成思考的習慣，不斷提升自己的思維能力。這些良好的習慣，不僅能提升我們的個人素養(yǎng)，也能讓我們在學習和生活中更加優(yōu)秀。

想象一下，如果每個人都能養(yǎng)成讀書的習慣，我們的知識將會不斷增長，我們的視野將會不斷開闊。如果每個人都能養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，我們的體魄將會更加健康，我們的精力將會更加充沛。如果每個人都能養(yǎng)成思考的習慣，我們的思維能力將會不斷提升，我們的解決問題的能力將會不斷增強。

舉個例子，我們學校曾經有一位同學，因為他熱愛閱讀，所以在各種知識競賽中取得了優(yōu)異的成績。他的成績不僅代表了他個人的努力，也代表了我們學校的榮譽。這就是良好習慣的力量。如果每個人都能養(yǎng)成良好的習慣，我們的個人素養(yǎng)將會不斷提升，我們的未來也將充滿希望。

同學們，以上五個方面，都是成為一名文明學生的重要要求。尊重他人、愛護環(huán)境、遵守規(guī)則、樂于助人、培養(yǎng)良好習慣，這些看似簡單的行為，其實都能為我們創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境。讓我們從現在做起，從點滴小事做起，用實際行動踐行文明，用責任守護我們的校園。因為，只有當我們每個人都成為文明的學生，我們的校園才能真正成為一個充滿愛與希望的家園。

這不僅是對自己的成長負責，也是對他人、對學校、對社會負責。讓我們一起努力，讓文明之花在校園里綻放，讓我們的青春更加精彩！

四.解決方案/建議

同學們，探討如何成為文明學生，僅僅停留在認識層面是不夠的，更重要的是要付諸行動。理論的價值在于指導實踐，而實踐的力量在于改變現實。前面，我們一起梳理了文明的重要性，也分析了校園中存在的種種現象。現在，我們需要思考的是，如何將文明的理念轉化為具體的行動，如何讓文明的種子在我們每個人的心中生根發(fā)芽，最終長成參天大樹，為我們的校園撐起一片綠色的天空。這不僅僅是老師的要求，學校的規(guī)定，更是我們內心深處對美好生活的向往和追求。文明，不是一個被動的接受者，而是一個主動的創(chuàng)造者。我們需要主動去實踐，去影響，去改變。這股力量，源自于我們每個人內心的驅動力，也指向著我們共同的美好愿景。

那么，具體來說，我們應該如何做呢？以下是我提出的一些具體的解決方案和建議，希望能引發(fā)大家的思考和共鳴，并最終轉化為我們共同的行動。

**首先，加強文明意識教育，讓文明成為自覺行動。**文明行為的養(yǎng)成，離不開系統(tǒng)的教育和引導。學校應該繼續(xù)加強文明意識教育，通過主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，向同學們普及文明知識，宣傳文明事跡，曝光不文明行為，營造濃厚的文明氛圍。但這不僅僅是學校的責任，更需要我們每個人的積極參與。我們可以主動學習文明規(guī)范，了解文明禮儀，并將這些知識內化于心，外化于行。比如，我們可以主動閱讀有關文明禮儀的書籍，參加學校的文明實踐活動，或者在日常生活中觀察和學習身邊榜樣的行為。只有當文明意識真正深入我們的內心，我們才能做到自覺行動，才能真正將文明的理念落到實處。

**其次，建立監(jiān)督機制，讓不文明行為無處遁形。**良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要一定的外部約束。學?？梢越W生文明監(jiān)督小組，由同學們自己選舉產生，負責監(jiān)督和糾正校園中的不文明行為。這個小組可以定期檢查校園環(huán)境，比如是否有同學亂扔垃圾，是否有同學在禁止吸煙的地方吸煙；也可以在課堂上監(jiān)督同學們是否遵守紀律，是否尊重老師；還可以在食堂監(jiān)督同學們是否有序排隊，是否浪費糧食。當然，這個監(jiān)督小組的成立，不是為了懲罰同學，而是為了提醒和幫助同學們改正錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我們也要提倡同學們之間相互監(jiān)督，相互提醒。當看到身邊的同學有不文明行為時，我們可以友善地提醒他，幫助他改正。這種相互監(jiān)督、相互提醒的力量，是構建文明校園的重要力量。

**再次，開展豐富多彩的文明實踐活動，讓文明在體驗中升華。**理論學習固然重要，但實踐體驗更為關鍵。學?？梢载S富多彩的文明實踐活動，讓同學們在實踐中體驗文明、感悟文明、踐行文明。比如，我們可以同學們參加義務勞動，比如打掃校園衛(wèi)生、清理社區(qū)垃圾等，讓同學們在勞動中體會奉獻的快樂，增強對校園和社區(qū)的責任感。我們還可以同學們參加志愿服務活動，比如去敬老院慰問老人、去孤兒院陪伴孩子等，讓同學們在幫助他人的過程中，體會愛的力量，培養(yǎng)樂于助人的精神。此外，我們還可以同學們參加文明禮儀培訓，學習如何待人接物，如何與人溝通，如何表達自己的觀點，如何尊重他人的意見。這些實踐活動，能夠讓同學們在實踐中學習文明，在實踐中感悟文明，在實踐中踐行文明，讓文明的理念在心中生根發(fā)芽，開花結果。

**最后，樹立榜樣，讓文明之光照亮校園的每一個角落。**榜樣的力量是無窮的。學校應該積極發(fā)掘和宣傳校園中的文明典型，比如那些長期堅持做好事的同學，那些在學習和生活中表現突出的同學，那些在遇到困難時勇于擔當的同學。通過宣傳這些榜樣的先進事跡，可以激勵更多的同學向他們學習，形成崇尚文明、爭當先進的良好氛圍。同時，我們也要看到，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，可能是我們的老師，可能是我們的同學，也可能是我們中的一員。只要我們用心去發(fā)現，用行動去學習，我們每個人都可以成為別人學習的榜樣。當我們每個人都成為文明的踐行者，成為別人學習的榜樣時，我們的校園將會變得更加美好，我們的社會也將會變得更加文明。

呼吁行動：同學們，文明校園的建設，不是一朝一夕的事情，它需要我們每個人的共同努力，需要我們長期堅持，需要我們用心去做。我希望大家能夠從現在做起，從點滴小事做起，將文明的理念融入到我們的學習、生活和交往中。讓我們用文明的語言，友善的微笑，禮貌的舉止，構建一個和諧、友愛、美麗的校園。讓我們用積極的行動，影響身邊的人，帶動更多的人，共同營造一個文明、進步、和諧的社會。讓我們記住，文明不是一句口號，而是一種行動，一種責任，一種擔當。讓我們從現在開始，用行動去詮釋文明，用責任去守護校園，用愛心去溫暖他人，用行動去創(chuàng)造一個更加美好的未來！

讓我們思考這樣一個問題：我們希望看到一個怎樣的校園？一個充滿喧囂還是寧靜和諧？一個遍地狼藉還是干凈整潔？一個冷漠無情還是友善互助？答案應該是顯而易見的。我們希望看到一個充滿正能量、和諧友愛、文明進步的校園。而這個校園，需要我們每個人去創(chuàng)造，去維護，去守護。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明之花在校園里綻放，讓我們的青春在文明的照耀下更加精彩！

五.結尾

同學們，我的發(fā)言即將結束。今天，我們一起探討了“如何成為文明學生”這個話題。從尊重他人、愛護環(huán)境，到遵守規(guī)則、樂于助人，再到培養(yǎng)良好習慣，我們共同認識到，文明不僅是校園的風景線，更是我們成長的必修課。文明，體現在彎腰撿起一片紙屑的瞬間，體現在輕聲細語的交談中，體現在友善的微笑里，體現在每一次對規(guī)則的自覺遵守中。它不是高不可攀的道德標桿，而是融入我們日常生活的點點滴滴。

這個話題之所以值得討論，是因為它關乎我們每個人的切身利益，關乎我們校園的和諧氛圍，更關乎我們未來步入社會后的個人形象和社會責任。一個文明的校園，能夠讓我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習知識，在和諧的氛圍中成長成才。而我們在這里養(yǎng)成的文明習慣，將伴隨我們一生，成為我們最寶貴的財富。它不僅能夠提升我們的個人素養(yǎng)，更能為我們贏得他人的尊重和信任，為我們的未來鋪設一條更加平坦的道路。

因此，讓我們將今天所討論的內容銘記在心，將文明的理念內化于心，外化于行。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，用我們的實際行動，共同營造一個更加文明、更加和諧的校園。讓我們用友善的目光看待他人，用禮貌的語言與人交流，用積極的行動影響身邊的人。讓文明之花在我們校園的每一個角落綻放，讓文明的力量成為我們青春最亮麗的底色。

未來，當我們回首校園生活時，希望我們能夠為自己曾經是一個文明的學生而感到驕傲。因為文明，不僅是一種行為，更是一種精神，一種力量，一種能夠照亮我們前行的光芒。讓我們帶著這份責任和擔當，走向更加美好的未來！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

同學們，我的發(fā)言快要結束了，但關于“做文明學生”的探討不應該就此停止。我非常歡迎大家就今天討論的話題，或者任何與文明校園建設相關的問題，提出你們的疑問或想法。一個開放的氛圍能夠幫助我們更深入地理解問題，也能促進彼此之間的交流和學習。這正是我為什么在發(fā)言中反復強調，文明的實踐需要我們每個人的參與和思考，因為只有通過不斷的交流和實踐，我們才能真正將文明內化為一種習慣，一種本能。

一個好的問答環(huán)節(jié)，不僅僅是解答疑問，更是思想的碰撞和智慧的交融。它能夠幫助我們發(fā)現自己之前未曾考慮到的角度，也能夠讓我們更加清晰地認識到文明的重要性以及我們自身在其中的責任。例如，有同學可能會問，為什么我們總是要強調文明，這難道不是一種束縛嗎？或者，有同學可能會問，當大家都文明的時候，我們的校園還會需要監(jiān)督嗎？這些問題，看似簡單，卻觸及了文明的核心本質和實施方式。通過問答，我們可以一起探討這些問題的答案，從而加深對文明的理解。

為了更好地進行這場互動交流，我想提前準備一些可能會被問到的問題以及我的初步想法。當然，這些只是我的個人觀點，最終的答案應該由我們共同探討得出。首先，可能會有同學問：“在校園里，我們每天都能看到各種各樣的不文明現象，比如有人亂扔垃圾，有人上課說話，有人甚至欺負同學。面對這些現象，我們作為學生應該怎么做？”

對于這個問題，我的想法是，面對不文明現象，我們不能選擇視而不見，也不能采取指責和攻擊的態(tài)度。我們應該以一種友善和尊重的方式去面對。比如，看到有人亂扔垃圾，我們可以主動撿起來，或者友善地提醒他注意保持環(huán)境整潔。看到有人上課說話，我們可以小聲提醒他，或者在課后與他溝通，告訴他這樣做會影響其他同學的學習?？吹接腥似圬撏瑢W，我們應該勇敢地站出來，保護被欺負的同學，并向老師報告。記住，我們的目標不是懲罰，而是教育和幫助，是引導他們認識到自己的錯誤，并改正過來。文明的建設，需要我們用愛心和耐心去澆灌。

其次，可能會有同學問：“學校一直在強調文明，但有時候感覺效果并不明顯，甚至有些同學還是我行我素。這是為什么？我們還能做些什么來改變這種狀況？”

對于這個問題，我認為，文明的建設確實是一個長期而艱巨的任務，不可能一蹴而就。我們可能會遇到挫折，