2026屆新高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)文言文翻譯1.乃不知有漢。(《桃花源記》)譯：竟不知道這有男的。2.食馬者不知其能千里而食也。（《馬說(shuō)》）譯：吃馬的人不知道它是千里馬就把它吃了。3.夫戰(zhàn)，勇氣也。（《曹劌論戰(zhàn)》）

譯：妻子和丈夫打架，是需要很大的勇氣的。4.其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”譯：他妻子說(shuō)：“你美什么，徐公也是你能提及的嗎？”

這些年我們見過(guò)的神翻譯……5.詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。（《陳情表》）譯：專門下達(dá)詔書，讓我去做個(gè)赤腳醫(yī)生；不久又蒙受國(guó)家恩典，讓我去給太子洗馬。6.視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書，以病免。...年逾八十，卒?！稄埡鈧鳌?/p>

譯：做了三年的官，上書討要一些骸骨，結(jié)果被征召去跪拜尚書，因?yàn)樯〔琶饬恕?..年齡超過(guò)八十歲，當(dāng)兵去了。這些年我們見過(guò)的神翻譯……7.守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？譯：守著窗子（往外看），怎么只有我長(zhǎng)得這么黑？8.齊桓公好服紫，一國(guó)皆服紫。譯：齊桓公喜歡吃紫菜，整個(gè)國(guó)家的人都喜歡吃紫菜。9.帝陰養(yǎng)死士三千人，散在人間。譯：皇帝在陰間養(yǎng)了三千個(gè)死人，散落在人間。這些年我們見過(guò)的神翻譯……01一考點(diǎn)解讀年份卷別(第13題翻譯)(8分)采分點(diǎn)2025新高考Ⅰ卷今魯君老悖，太子少愚，愚偽日起。悖，愚偽，日，詞類活用。魯監(jiān)門之女嬰相從績(jī)，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而泣也？”績(jī)，偶賓語(yǔ)前置2024新高考Ⅰ卷愿得自當(dāng)一隊(duì)，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。當(dāng)，“鄉(xiāng)”，省略句式李陵曰：“思一得當(dāng)以報(bào)漢，”愧蘇武而為之辭也。當(dāng)，辭“…也”：判斷句2023新高考Ⅰ卷吾群臣無(wú)有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。驕侮、是以、先請(qǐng)略說(shuō)一隅，而君子審其信否焉。請(qǐng)、一隅、審、信一

、考題考向

文言文翻譯題的綜合性較強(qiáng)，涉及文言知識(shí)點(diǎn)多，是檢查考生文言文閱讀能力的重要手段，屬必考題。文言文翻譯集中考查了實(shí)詞、虛詞、特殊句式、古文化常識(shí)等多方面的知識(shí)，考查了考生文言文的綜合能力，是高考文言文閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。近年來(lái)的全國(guó)新課標(biāo)卷文言文翻譯均設(shè)置兩題，各4分，體現(xiàn)出命題者對(duì)文言文翻譯的高度重視。二、命題特點(diǎn)①以考查實(shí)詞、虛詞為主，考查句式為輔。②兩句翻譯，每句字?jǐn)?shù)在15~27，采分點(diǎn)一般為兩個(gè)或三個(gè)。③句子多為對(duì)話句，敘述性或點(diǎn)評(píng)式的語(yǔ)句。復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解掌握文言文翻譯技巧：三條標(biāo)準(zhǔn)，兩大原則，六大秘訣。實(shí)踐運(yùn)用，提高文言文翻譯能力。積累重要的文言文知識(shí)。01二翻譯技巧雅信達(dá)真實(shí)

準(zhǔn)確通順

流暢生動(dòng)

優(yōu)美所謂“直譯”就是將文言語(yǔ)句中的每一個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去。直譯要“一對(duì)一”地進(jìn)行翻譯，有一詞一句便譯一詞一句；發(fā)語(yǔ)詞、語(yǔ)氣詞等無(wú)法直接譯出的虛詞，可不譯。要保持原文遣詞造句的特點(diǎn)、風(fēng)格特點(diǎn)。原則一：直譯為主，字字落實(shí)吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？【2024年新Ⅱ卷】我訪求先生們好幾年了，先生們都逃避我，現(xiàn)在先生們?yōu)楹巫栽父S我兒交游呢？文言文翻譯的兩個(gè)基本原則

例1（2025年全國(guó)一卷）試翻譯下列句子，體會(huì)直譯原則。（1）今

魯君

老

悖，

太子

少

愚， ↓ ↓↓

↓↓↓

↓

愚

偽

日

起?！?/p>

↓

↓

↓

“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法,也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句子、詞語(yǔ),可以采取直接翻譯的方式來(lái)進(jìn)行。天天發(fā)生。愚昧

欺詐的事情年少

無(wú)知，太子年老

糊涂，魯國(guó)君主現(xiàn)在

例2（2025年全國(guó)一卷）試翻譯下列句子，體會(huì)直譯原則。

魯

監(jiān)門之女

嬰相

從

績(jī)，

中夜

而

泣涕，

其偶曰：“何謂而泣也？”。

說(shuō)明：直譯時(shí)須注意以下三個(gè)詞語(yǔ)：①“績(jī)”，古今異義，譯出“績(jī)麻”。②“中夜”，要把“中”落到實(shí)處“半”?！岸北硇揎?，不譯，可刪。③“何謂”，賓語(yǔ)前置，注意譯的順序“謂何”，問(wèn)為什么?？奁?”“為什么她同伴問(wèn)她：哭泣起來(lái)，半夜隨人一起績(jī)麻，嬰監(jiān)門的女兒魯國(guó)(2)吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！例3（教考銜接《項(xiàng)脊軒志》）試翻譯下列句子，體會(huì)直譯原則。說(shuō)明：直譯時(shí)須注意以下三個(gè)詞語(yǔ)：①“不效”，也可意譯為科舉上沒(méi)有成就。②“兒之成”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯。③“乎”，語(yǔ)氣助詞，可譯為“吧”。期待吧！值得就長(zhǎng)大，這孩子沒(méi)有效果，很久讀書我們家的人(1)通過(guò)“對(duì)譯法”逐字落實(shí)，將大量文言單音節(jié)詞翻譯成白話雙音節(jié)詞（也就是組詞）?！皩?duì)譯”即對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“組詞”。在粗知全文大意，把握文意傾向性的基礎(chǔ)上，看譯句中有哪些單音節(jié)詞，按白話習(xí)慣的雙音節(jié)說(shuō)法逐字落實(shí)，逐字對(duì)應(yīng)翻譯即可。在文言文中，單音節(jié)詞語(yǔ)占80%以上。通過(guò)對(duì)應(yīng)的“直譯法”可以粗通大意，落實(shí)得分點(diǎn)。直譯關(guān)鍵“對(duì)譯”“保留”，落實(shí)直譯(2)使用“保留法”，讓文言內(nèi)容保持原汁原味。對(duì)文言文中的人名(姓、名、號(hào))、地名(歷史沿革、地理名稱)、官職(朝廷官職、地方官職、不同朝代稱呼)、器物、朝代、年代、典章(朝廷更迭、典章變化、制度沿襲)、謚號(hào)(褒貶)、紀(jì)年(干支和年號(hào))、科舉(文化沿革)、宗法(宗族演變)等不必翻譯。平時(shí)我們對(duì)一些文書的名稱、官場(chǎng)的禮節(jié)、朝廷的機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃，還有一些避諱的說(shuō)法等要多留心，多積累。特別提示一些古漢語(yǔ)地名所表示的范圍與現(xiàn)代漢語(yǔ)中所指范圍不一致，這種情況下不能將地名直接保留下來(lái)，而要按照其在古漢語(yǔ)中的具體所指進(jìn)行翻譯。比如《鴻門宴》中“沛公居山東時(shí)”，“山東”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“山東省”意義不同，要翻譯成:崤山以東。

文言文中常見的修辭手法有比喻、借代、互文等，翻譯這些含有修辭手法的句子，應(yīng)根據(jù)其修辭手法的特點(diǎn)進(jìn)行意譯。

意譯，多用于一詞或短語(yǔ)的翻譯。翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語(yǔ)或修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉......)的地方。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。因此意譯只能是一種輔助的手段。直譯不便表達(dá)意思時(shí)再采用意譯。文言文翻譯的兩個(gè)基本原則

原則二：意譯為輔，文通句順意譯在尊重原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)原文內(nèi)容的大意來(lái)翻譯，不局限于原文的每一個(gè)字句，可采用與原文不同的表達(dá)方式。詞語(yǔ)意譯：只因?yàn)樽婺竸⑹系纳磳⒔K了,氣息微弱,生命垂危,隨時(shí)都可能離世。(“日薄西山”“朝不慮夕”需要意譯。)但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。(《陳情表》)1.比喻：試翻譯下列句子，體會(huì)意譯原則。(1)縱一葦之所如。譯文：___________________任憑小船隨意漂蕩?！耙蝗敗笔褂帽扔鳎ń栌鳎?，譯出本體即可。比喻，（明喻和暗喻）譯為“像……一樣”天下云集響應(yīng)：夫秦王有虎狼之心：天下的人像云一樣聚集，像聲響一樣回應(yīng)那個(gè)秦王有像虎狼一樣的狠心。修辭意譯：翻譯下列句子:1.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。

譯：于是派蒙恬在北邊筑起長(zhǎng)城來(lái)把守邊疆。2.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。譯：誤入污濁的官場(chǎng)，一離開就是三十年。借喻：喻指邊疆。借喻：喻指污濁的官場(chǎng)。(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。譯文：

臣活著應(yīng)當(dāng)不惜犧牲性命為國(guó)出力，死后也要像結(jié)草老人那樣報(bào)答您的大恩。2.用典：試翻譯下列句子，體會(huì)意譯原則。用典，譯出典故的內(nèi)涵?！半E首”意譯，“結(jié)草”用典，應(yīng)譯出內(nèi)涵。翻譯：1.周公吐哺，天下歸心。2.請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。我愿如周公一般禮賢下士，愿天下的英杰真心歸順于我。請(qǐng)各位施展像潘岳、陸機(jī)一樣的才華，寫下美妙的文章。周武王的弟弟，周公為接待賢士多次吐出口中食物。

后世以此形容當(dāng)政者虛心納賢的態(tài)度。典出鐘嶸《詩(shī)品》：陸才如海，潘才如江。指西晉文學(xué)家陸機(jī)和潘岳的卓越文才。(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英。譯文：燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)所積存的金玉珠寶?！笆詹亍薄敖?jīng)營(yíng)”“精英”使用互文手法，可以合譯。3.互文：試翻譯下列句子，體會(huì)意譯原則。

互文的譯法：互文又叫“互文見義”，前后兩句或兩個(gè)短語(yǔ)意義相互交叉，互為補(bǔ)充，翻譯時(shí)要把兩部分合二為一。練習(xí)：翻譯下列句子。

譯：秦、漢時(shí)的明月照著秦、漢時(shí)的關(guān)隘

。1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

。2.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。譯：將軍和壯士們出征十年，經(jīng)歷了很多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。3.通五經(jīng)，貫六藝

譯：精通五經(jīng)六藝。

(4)生孩六月，慈父見背。(李密《陳情表》)譯文：生下我才六個(gè)月，慈祥的父親就去世了?！耙姳场笔枪湃吮苤M的說(shuō)法，是“死”“去世”的意思。4.婉曲：古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利，或出于外交的需要，有時(shí)故意不直陳其事，而把話說(shuō)的很含蓄，這就是婉曲。翻譯時(shí)還原本來(lái)的意思即可。練習(xí)：翻譯句子。1.一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？譯：有朝一日您死了,長(zhǎng)安君在趙國(guó)憑什么使自己安身立足呢?

譯：季氏將要對(duì)顓臾發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。譯：（我）現(xiàn)在率領(lǐng)八十萬(wàn)水軍，將與你在吳地會(huì)（決）戰(zhàn)。

委婉：發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.季氏將有事于顓臾。（《論語(yǔ)》）

3.今治水軍八十萬(wàn)眾，方與將軍會(huì)獵于吳。委婉：會(huì)（決）戰(zhàn)。(5)無(wú)絲竹之亂耳。(劉禹錫《陋室銘》)譯文：沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵。借代：譯出所借代的本體——人或物。5.借代：試翻譯下列句子，體會(huì)意譯原則。練習(xí)：1.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

譯：做官的人見識(shí)淺陋，不能做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。2.沛公不勝杯杓，不能辭。譯：沛公承受不住酒力，不能前來(lái)告辭。6.并提的翻譯并提，就是在一個(gè)句子中同時(shí)表述兩件相關(guān)的事情。翻譯時(shí)，需要將并提句分開翻譯。①自非亭午夜分，不見曦月。（酈道元《三峽》）非正午不見日，非半夜不見月。如果不是正午，就看不見太陽(yáng)；如果不是半夜，就看不見月亮。由合而分，各自配對(duì)。翻譯7.夸張：①狀態(tài)、程度方面的夸張，在翻譯時(shí)前面加上“像要”或“快要”。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。(《夢(mèng)游天姥吟留別》)天姥山的雄偉氣勢(shì)像要蓋過(guò)五岳和赤城山。②數(shù)量方面的夸張，可把數(shù)量詞換成表示“多”“高”“大”等副詞或形容詞。三人行，必有我?guī)熝?《論語(yǔ)》)多個(gè)人同行，在其中一定有人可以做我的老師。(1)比喻的翻譯。①明喻，譯為“像××一樣”。如“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”(賈誼《過(guò)秦論》)中的“云”“響”“景”都使用了比喻的修辭手法，分別譯為“像云一樣”“像回聲一樣”“像影子一樣”。②暗喻，譯為“像××一樣＋××比喻義”。如“夫秦王有虎狼之心”(《鴻門宴》)，可譯為“秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸”。③借喻，翻譯時(shí)需把喻體還原成本體。(2)借代的翻譯。古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)在借代的使用上差別很大，在古代漢語(yǔ)中，如果把借代直譯過(guò)來(lái)，會(huì)讓人不易理解和接受，所以借代應(yīng)意譯，譯為它所代指的人或物。如“縉紳”本義是指古代大臣上朝將手板插在腰帶里，如果出現(xiàn)在句中，應(yīng)譯成它所指代的人“做官的人”。點(diǎn)撥關(guān)鍵(3)互文的翻譯?；ノ挠纸小盎マo”，前后兩句或兩個(gè)短語(yǔ)意義相互交叉，互為補(bǔ)充，翻譯時(shí)要把兩部分合起來(lái)翻譯。如“主人下馬客在船”(《琵琶行并序》)，應(yīng)譯為“我和客人都下了馬，然后上船”。(4)委婉的翻譯。古人為了避粗俗、避忌諱、圖吉利，或出于外交的需要，有時(shí)故意不直陳其事，而把話說(shuō)得很含蓄，這就是委婉。翻譯時(shí)應(yīng)還原其本來(lái)的意思。如“季氏將有事于顓臾”(《論語(yǔ)》)中的“有事”，特指發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。(5)用典的翻譯。古人為了使文章典雅，言簡(jiǎn)意豐，常常會(huì)引用典故。翻譯典故常采用點(diǎn)義法，即不照抄典故，只點(diǎn)明典故的內(nèi)涵。如“請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾”(《滕王閣序》)，這里引用了鐘嶸《詩(shī)品》中“陸(機(jī))才如海，潘(岳)才如江”的說(shuō)法來(lái)贊美與會(huì)賓客，可以譯成“請(qǐng)各位賓客施展潘岳、陸機(jī)一般如江似海的才華，寫出優(yōu)秀的作品吧”。直譯為主意譯為輔用詞要準(zhǔn)確文意必通暢字字有落實(shí)句式有體現(xiàn)翻譯兩大原則字不離詞詞不離句句不離段留凡朝代、年號(hào)、人名、地名、官職名、政區(qū)名、國(guó)名、典章制度及度量衡等專有名詞或古今意義相同的詞，皆保留不動(dòng)。刪刪去有語(yǔ)法作用但沒(méi)有詞匯意義的虛詞——結(jié)構(gòu)助詞（提賓、定后、取獨(dú)）、句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，無(wú)義連詞和偏義復(fù)詞的襯字。換單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞；古今異義詞、偏義復(fù)詞換成現(xiàn)代詞語(yǔ)；活用詞、固定結(jié)構(gòu)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞；通假字換成本字。調(diào)特殊句式（狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、主謂倒裝）按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范調(diào)整語(yǔ)序。補(bǔ)補(bǔ)出原文中被省略（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞、判斷詞等）而現(xiàn)代漢語(yǔ)又不能省略的部分。變使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法、委婉說(shuō)法或含蓄的外交辭令的句子，需根據(jù)語(yǔ)境靈活變通。六大秘訣01三關(guān)聯(lián)考題

【關(guān)聯(lián)考題】(2023·全國(guó)甲卷)指出文中畫橫線句子中的關(guān)鍵虛詞，并把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(周堯卿)嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對(duì)曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。知：主持，掌管；擔(dān)任...知縣

提點(diǎn)刑獄：宋代官職名，負(fù)責(zé)一路的司法、刑獄和監(jiān)察，俗稱“憲司”。

微伺：暗中伺察。微：隱蔽地，暗地里。被：通“披”,穿在身上或披在身上?！窘炭笺暯印俊蛾惿媸兰摇罚骸皩④娚砼麍?jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道。”耘：除草?！窘炭笺暯印俊稓w去來(lái)兮辭》：或植杖而耘耔。

【關(guān)聯(lián)考題】(2023·全國(guó)甲卷)指出文中畫橫線句子中的關(guān)鍵虛詞，并把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(周堯卿)嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對(duì)曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。就：接近，靠近；走近；趨向?！窘炭笺暯印拷鹁偷Z則利

三徑就荒

以：因?yàn)闉椋禾?，給直其枉：給別人作假證；替他人證明其違法行為的合理性。枉，彎曲，彎屈，引申為行為不合正道或違法直，使……直（正確），證明……有理，糾正。何怨：賓語(yǔ)前置，怨何

【關(guān)聯(lián)考題】(2023·全國(guó)甲卷)指出文中畫橫線句子中的關(guān)鍵虛詞，并把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(周堯卿)嘗知汀州寧化縣，提點(diǎn)刑獄楊纮入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纮就詢其故。對(duì)曰：“貧以利故，為人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不復(fù)他察，第以所聞薦之。譯文：楊纮到了城邑，不再做其他考察，只憑借自己所聽聞的情況舉薦周堯卿。第：只是，僅?！杜c妻書》：吾誠(chéng)愿與汝相守以死，第以今日事勢(shì)觀之

以：憑，憑借，根據(jù)

【關(guān)聯(lián)考題】（2022·全國(guó)乙卷，改編）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

武王克殷，召太公而問(wèn)曰：“將奈其士眾何？”太公對(duì)曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之烏；憎其人者，惡其余胥。咸刈厥敵，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”譯文：武王打敗了商朝，召見姜太公，問(wèn)他說(shuō)：“該拿那些商朝的將士和民眾怎么辦？”克：戰(zhàn)勝，攻下奈...何：拿...怎么辦【奈何：如何，怎么；怎么辦；怎么樣。

奈何取之盡錙銖。為之奈何。】墻壁yì1.割（草或谷類）2.殺代詞，他們的，那些

【關(guān)聯(lián)考題】(2024·全國(guó)甲卷)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

陸遜晚年為楊竺等所譖zèn，憤郁而死。權(quán)后見其子抗，泣曰：“吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝?！币匀酥鞫曰谄溥^(guò)，開誠(chéng)告語(yǔ)如此，其誰(shuí)不感泣？此孫氏兄弟之用人，所謂以意氣相感也。譖：說(shuō)壞話誣陷別人。詆毀，誣陷。篤：專一，堅(jiān)定以：因負(fù)：辜負(fù)，對(duì)不起我之前聽信讒言，與你的父親意見不和，致使你父親郁郁而終，對(duì)不起你。我之前聽信讒言，認(rèn)為你父親不篤定大義，因此辜負(fù)了你。我先前聽信讒言，不堅(jiān)定聽取你的父親的道義，因此對(duì)不起你。我先前聽信讒言，不堅(jiān)定與你父親的大義，因此辜負(fù)了你。

吾前聽讒言，與汝父大義不篤，以此負(fù)汝。譯文：我先前聽信讒言，和你的父親君臣大義不夠堅(jiān)定專一，因此對(duì)不起你。

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上問(wèn)爰盎曰：“今吳、楚反，于公意何如？”對(duì)曰：“不足憂也，今破矣?！鄙蠁?wèn)曰：“計(jì)安出？”盎對(duì)曰：“吳、楚相遺書，言高皇帝王子弟各有分地，今賊臣晁錯(cuò)擅謫諸侯，削奪之地，以故反，名為西共誅錯(cuò)，復(fù)故地而罷。方今計(jì)，獨(dú)有斬錯(cuò)，發(fā)使赦吳、楚七國(guó)，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷。”上默然良久。后乃使中尉召錯(cuò)，紿載行市。錯(cuò)衣朝衣，斬東市。謁者仆射鄧公為校尉，擊吳、楚為將。還，見上。上問(wèn)曰：“聞晁錯(cuò)死，吳、楚罷不？”鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣?！鄙显唬骸昂卧?？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削之，以尊京師，萬(wàn)世之利也。計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗坂叭婚L(zhǎng)息，曰：“公言善。吾亦恨之！”(選自《漢書·晁錯(cuò)傳》)

七國(guó)之亂（七王之亂）：

漢景帝劉啟即位后，中央專制皇權(quán)和地方諸侯國(guó)勢(shì)力的矛盾日益激化。

漢景帝三年（公元前154年），漢景帝采用晁錯(cuò)的《削藩策》，先后下詔削奪楚、趙等諸侯國(guó)的封地。這時(shí)吳王劉濞bì（劉邦兄長(zhǎng)劉仲之長(zhǎng)子）就聯(lián)合楚王劉戊（劉邦之弟劉交的孫子）、趙王劉遂、濟(jì)南王劉辟光、淄川王劉賢、膠西王劉昂、膠東王劉雄渠等劉姓宗室諸侯王，以“清君側(cè)”為名發(fā)動(dòng)叛亂。

由于梁國(guó)的堅(jiān)守（景帝之弟梁王劉武）和漢將周亞夫所率漢軍的進(jìn)擊，叛亂在三個(gè)月內(nèi)被平定。

七國(guó)之亂是地方割據(jù)勢(shì)力與中央專制皇權(quán)之間矛盾的爆發(fā)。七國(guó)之亂的平定，標(biāo)志著西漢諸侯王勢(shì)力的威脅基本被清除，中央集權(quán)得到鞏固和加強(qiáng)。

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上問(wèn)爰盎曰：“今吳、楚反，于公意何如？”對(duì)曰：“不足憂也，今破矣?！鄙蠁?wèn)曰：“計(jì)安出？”盎對(duì)曰：“吳、楚相遺書，言高皇帝王子弟各有分地，今賊臣晁錯(cuò)擅謫諸侯，削奪之地，以故反，名為西共誅錯(cuò)，復(fù)故地而罷。方今計(jì)，獨(dú)有斬錯(cuò)，發(fā)使赦吳、楚七國(guó)，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷?！鄙夏涣季谩Ｏ?，動(dòng)作偏指一方。遺，送王，“使……稱王”吳王和楚王給我送來(lái)書信，說(shuō)高皇帝讓子弟稱王，每個(gè)人都有自己的封地。

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。后乃使中尉召錯(cuò)，紿載行市。錯(cuò)衣朝衣，斬東市。謁者仆射yè鄧公為校尉，擊吳、楚為將。還，見上。上問(wèn)曰：“聞晁錯(cuò)死，吳、楚罷不？”鄧公曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣?！苯H：同“詒”，欺騙；欺詐。謁者仆射：官名。謁者的長(zhǎng)官。秦置，漢沿置。仆射掌朝廷禮儀與傳達(dá)使命。謁者，1.官名。始置于春秋﹑戰(zhàn)國(guó)時(shí)﹐秦漢因之。掌賓贊受事﹐即為天子傳達(dá)。2.古時(shí)亦用以泛指?jìng)鬟_(dá)﹑通報(bào)的奴仆。不：通“否”。與肯定詞相對(duì)，用在句中表否定?！读H藺相如列傳》：“秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不?”《師說(shuō)》：“或師焉,或不焉?！斌榭冢洪]口，不言或不敢言。

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]1．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削之，以尊京師，萬(wàn)世之利也。計(jì)劃始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也。”于是景帝喟然長(zhǎng)息，曰：“公言善。吾亦恨之！”(選自《漢書·晁錯(cuò)傳》)卒：突然大戮：1.殺而陳尸示眾。2.亦作"大僇"。大恥辱。杜：阻塞，堵塞；關(guān)閉，封閉；杜絕，制止?！T謝客，防微～漸?！吨G逐客書》：強(qiáng)公室，杜私門。計(jì)劃才實(shí)施，突然遭受殺身之禍，(這樣一來(lái))在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替諸侯報(bào)了仇，我私下認(rèn)為陛下不該這樣做。喟然：形容嘆氣的樣子。長(zhǎng)息：長(zhǎng)嘆。恨：遺憾

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]2．(2020·全國(guó)卷Ⅱ)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣yínyuán關(guān)通。安中疏請(qǐng)自今招延山林道術(shù)之士，當(dāng)責(zé)所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國(guó)害民數(shù)事。上悚然納之。(選自《宋史·王安中傳》)方：正。鄉(xiāng)：通“向”，向往。方士：方術(shù)之士。古代自稱能訪仙煉丹以求長(zhǎng)生不老的人。寅緣:指某種可資憑借攀附的關(guān)系。關(guān)通：①.貫通；連通。②稟報(bào)，傳達(dá)。③勾結(jié)；串通。招延：①.招請(qǐng)，延請(qǐng)。②招致；求取。[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]2．(2020·全國(guó)卷Ⅱ)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣yínyuán關(guān)通。安中疏請(qǐng)自今招延山林道術(shù)之士，當(dāng)責(zé)所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國(guó)害民數(shù)事。上悚然納之。(選自《宋史·王安中傳》)僭，超越本分，僭越。古代指地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物：僭偽（封建王朝稱割據(jù)對(duì)立的王朝）。僭號(hào)：①冒用帝王的稱號(hào)。②超越本分的封號(hào)。蠹，①蛀蝕器物的蟲子：~蟲。木~。書~。~魚。②蛀蝕：流水不腐，戶樞不~。~蛀。~害。~弊（弊病，弊端）。悚然，害怕，恐懼：毛骨~然。同時(shí)上奏蔡京欺君犯上，禍國(guó)殃民等事（幾件事），皇上驚恐，采納了他的進(jìn)言。直譯為主意譯為輔用詞要準(zhǔn)確文意必通暢字字有落實(shí)句式有體現(xiàn)翻譯原則字不離詞詞不離句句不離段01四扣住語(yǔ)境，落實(shí)采分點(diǎn)一、強(qiáng)化翻譯語(yǔ)境意識(shí)1.利用語(yǔ)境揣摩大意2.利用語(yǔ)境補(bǔ)出省略成分，疏通大意3.利用語(yǔ)境突破難點(diǎn)詞

二、強(qiáng)化翻譯采分點(diǎn)意識(shí)采分點(diǎn)一

實(shí)詞——思考是否為5種特殊實(shí)詞：通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(yǔ)（名詞用作狀語(yǔ)、形容詞用作動(dòng)詞、意動(dòng)用法、使動(dòng)用法等）、特殊難理解詞語(yǔ)采分點(diǎn)二虛詞——思考譯或不譯采分點(diǎn)三句式——思考是否為特殊句式①判斷句

②被動(dòng)句

③倒裝句：狀后、定后、賓前、主謂倒裝④省略句

⑤固定句式（結(jié)構(gòu)）語(yǔ)境意識(shí)不可斷章取義，要把句子放回到原文中，根據(jù)上下文推斷句意；也要注意句子內(nèi)部前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。采分點(diǎn)意識(shí)常設(shè)采分點(diǎn)：常見實(shí)詞（動(dòng)詞、名詞、形容詞）；特別注意：活用字、通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞；重要虛詞（”于“”以“”乃“”則“”其“等）特殊句式（判斷句、被動(dòng)句、狀語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句、

定語(yǔ)后置句、省略句）；固定句式（所以、是故、以是、孰與···、奈···何等）兩個(gè)意識(shí)年份卷別考查句子內(nèi)容側(cè)重2025

全國(guó)一卷(1)今魯君老悖，太子少愚，愚偽日起。(2)魯監(jiān)門之女嬰相從績(jī)，中夜而泣涕，其偶曰：“何謂而泣也？”（1）含有重要實(shí)詞、虛詞的句子；（2）含有固定結(jié)構(gòu)的句子；（3）含有詞類活用的句子；（4）含有古漢語(yǔ)特殊句式的句子；（5）只有聯(lián)系上下文才能準(zhǔn)確理解句意的句子。

全國(guó)二卷（1）溫恒云“京口酒可飲，兵可用”，深不欲愔居之。（2）公若大損眠食，可呈此箱，不爾便燒之。2024新課標(biāo)Ⅰ卷（1）愿得自當(dāng)一隊(duì)，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。（2）李陵曰“思一得當(dāng)以報(bào)漢”，愧蘇武而為之辭也。其背逆也，固非遷之所得而文焉者也。年份卷別考查句子內(nèi)容側(cè)重

2024新課標(biāo)Ⅱ卷（1）吾求公數(shù)歲，公辟逃我，今公何自從吾兒游乎？（2）卻軍還眾，不犯魏境者，賢干木之操，高魏文之禮也。（1）含有重要實(shí)詞、虛詞的句子；（2）含有固定結(jié)構(gòu)的句子；（3）含有詞類活用的句子；（4）含有古漢語(yǔ)特殊句式的句子；（5）只有聯(lián)系上下文才能準(zhǔn)確理解句意的句子。

2023

新課標(biāo)Ⅰ卷（1）吾群臣無(wú)有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。（2）請(qǐng)略說(shuō)一隅，而君子審其信否焉。新課標(biāo)Ⅱ卷（1）請(qǐng)君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂(lè)乎?。?）古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？小結(jié)：①以考查實(shí)詞、虛詞為主，考查句式為輔?？傆心吧鷮?shí)詞，需要臨場(chǎng)推斷。②兩句翻譯，分值為8分，每句字?jǐn)?shù)在15~25，采分點(diǎn)一般為三個(gè)或四個(gè)。所選句子一般在字詞、句式方面會(huì)有相應(yīng)賦分。

文言文翻譯題的綜合性較強(qiáng)，涉及知識(shí)點(diǎn)多，是檢查考生文言文閱讀能力的重要手段，屬必考題。文言文翻譯集中考查實(shí)詞、虛詞、詞類活用、特殊句式、古代文化常識(shí)等多方面的知識(shí)，是高考文言文閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點(diǎn)得分的。文言文翻譯語(yǔ)句的得分點(diǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)詞、虛詞、特殊句式上，找準(zhǔn)了這三點(diǎn)，也就抓住了翻譯題的命題點(diǎn)和基本的得分點(diǎn)。對(duì)于關(guān)鍵實(shí)詞，一定要準(zhǔn)確譯出其義，不含糊，不游離，不意譯。翻譯時(shí)難住你的地方，往往就是采分點(diǎn)。

所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設(shè)為“得分點(diǎn)”，出現(xiàn)頻率較高的副詞、連詞、介詞。

虛詞的翻譯要注意兩點(diǎn)：

①有些虛詞必須譯出。有實(shí)詞義項(xiàng)的，如作代詞的“之”“其”等；現(xiàn)代漢語(yǔ)中有與之相對(duì)應(yīng)的虛詞進(jìn)行互換的，如“之”“而”“以”“于”等。這兩類需要譯出。

②有些虛詞不必譯出。在句中起語(yǔ)法作用的“之”、發(fā)語(yǔ)詞及句末語(yǔ)氣助詞等，此類不必譯出。關(guān)鍵虛詞的翻譯以設(shè)為“得分點(diǎn)”的頻率最高，在語(yǔ)境中主要考查其介詞義，如“用(拿)”“把”“根據(jù)”“因?yàn)椤钡攘x項(xiàng)。另外，詞義“認(rèn)為”“率領(lǐng)”也不可忽視。其在翻譯中考查較多的是其指代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”。另一重點(diǎn)是語(yǔ)氣副詞義，如表推測(cè)的“大概”，表反問(wèn)的“難道”，表期許的“可要”“一定”，表婉商的“還是”等。這些都需要根據(jù)語(yǔ)境及其所在句中的位置譯出。為“為”其本義實(shí)為“役象以助勞”，引申為做、干，又引申指種植、建造、制作、充當(dāng)、掌管、當(dāng)作等，又虛化為介詞，引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者，表被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。乃主要是考查在語(yǔ)境中“于是(就)”“才”“竟然(卻)”三個(gè)義項(xiàng)的辨析。尤其是“于是(就)”與“才”的語(yǔ)境區(qū)別是個(gè)難點(diǎn)。1.高頻虛詞：只要出現(xiàn)，緊緊抓住2．虛實(shí)義兼有的虛詞：細(xì)心區(qū)分，當(dāng)譯則譯，不當(dāng)譯則刪有一部分虛詞，主要以結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣助詞用法為主，如“之”“焉”“者”“乎”等，其作為結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣助詞一般情況下可不譯，但有少部分為實(shí)義，不可不譯。這里，尤其要留心“焉”“者”。焉：作為句中或句末語(yǔ)氣助詞時(shí)，可不譯；但當(dāng)放在動(dòng)詞后面作代詞或兼詞時(shí)，有實(shí)義，必須譯出。者：主要有兩個(gè)義項(xiàng)，一是作代詞，可譯為“……的人(事、地方)”；二是作助詞，表句中停頓，與“也”構(gòu)成判斷，或作定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不必譯出。這兩種詞義、詞性，在翻譯中尤其要仔細(xì)辨析，不可當(dāng)譯不譯，或不當(dāng)譯而硬譯。3．常見副詞：除表敬謙外，意思實(shí)在，當(dāng)譯出

雖然《考試說(shuō)明》列出了要掌握的18個(gè)重點(diǎn)虛詞，但在實(shí)際考查中尤其是在翻譯中，涉及的范圍遠(yuǎn)不囿于此。像部分常見的副詞通常也設(shè)為“得分點(diǎn)”，不可忽視。(1)部分副詞放在句首，表達(dá)一定的意義，需要譯出。如表示“等到”的有比、迨、逮、洎、及等；表示“恰逢”的有會(huì)、適、恰、值、方等；表示“昔日、先前”的有向、鄉(xiāng)、曩等；表示“希望”的有愿、唯、教等；表示“只、只是”的有但、特、第、顧、直、止等。(2)部分副詞的意思易混，翻譯時(shí)尤其需要加以區(qū)別。例：①是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。②無(wú)欲速，無(wú)見小利，欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。例：①徒見欺。②慈父見背。沒(méi)有，不論。同“毋”，不要。被。動(dòng)作偏指一方，我。4．特殊虛詞：詞義固定，固定翻譯

所謂特殊虛詞，一是指固定虛詞(復(fù)音虛詞)，兩個(gè)字不能拆開硬譯。如“所以”“無(wú)乃”“奈何”“有以”“無(wú)以”“是以”等。二是指兼詞，即一個(gè)詞當(dāng)成兩個(gè)詞用，譯時(shí)要按兩個(gè)詞翻譯。如“焉”(于此)、“諸”(之于/之乎)、“盍”(何不)等。[1]閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。瓊幼時(shí)隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問(wèn)曰：“卿欲官不？”對(duì)曰：“設(shè)官求人，非人求官。”芝異其對(duì)，署為府長(zhǎng)流參軍。文襄以儀同開府，引為刑獄參軍，每加勉勞。

舊制以淮禁，不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。后淮北人饑，復(fù)請(qǐng)通糴淮南，遂得商賈往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。聽：聽?wèi){，任憑，允許輒：總是，動(dòng)輒，動(dòng)不動(dòng)就度：渡河歲儉：年成歉收。取糴：買糧。

扣住語(yǔ)境，落實(shí)采分點(diǎn)以前制度規(guī)定淮河為禁區(qū)，不允許商販渡河通商?；茨萧[饑荒，蘇瓊上奏說(shuō)應(yīng)允許商販到淮北買糧。[1]閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。瓊幼時(shí)隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問(wèn)曰：“卿欲官不？”對(duì)曰：“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?duì)，署為府長(zhǎng)流參軍。文襄以儀同開府，引為刑獄參軍，每加勉勞。

舊制以淮禁，不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。后淮北人饑，復(fù)請(qǐng)通糴淮南，遂得商賈往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。歲儉：年成歉收。表示歉收的：歉歲、災(zāi)年、兇年、荒年、饑饉、年谷不登、不熟...《榖梁傳·襄公二十四年》：一谷不升謂之嗛qiàn（歉），二谷不升謂之饑，三谷不升謂之饉，四谷不升謂之康，五谷不升謂之大侵。表糧食豐收的：稔、穰、登、升、豐、饒、贍、足、給、盈、馀...扣住語(yǔ)境，落實(shí)采分點(diǎn)2.（2021·新高考Ⅰ卷，改編）把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并體會(huì)如何精準(zhǔn)翻譯重點(diǎn)實(shí)詞。

上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍?，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng)，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”譯文：皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進(jìn)行試探。3.（2022·全國(guó)甲卷，改編）把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并體會(huì)如何精準(zhǔn)翻譯重點(diǎn)虛詞。

陳軫曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我玻俊睂?duì)曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國(guó)兵必至矣?！背醪宦?，曰：“吾事善矣！子其弭mǐ口無(wú)言，以待吾事?！背跏谷私^齊。譯文：楚王不聽從，說(shuō)：“我的事辦好了！你還是閉嘴不言，等待我的好事吧?！逼较?，停止，消除：～謗（止息誹謗）。～兵（平息戰(zhàn)爭(zhēng)）。安撫，安定：內(nèi)～父兄，外撫諸侯。順?lè)骸珡?。弓末的彎曲處。?.（2022·全國(guó)甲卷，改編）把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并體會(huì)如何精準(zhǔn)翻譯重點(diǎn)虛詞。

陳軫曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也?！蓖踉唬骸昂我?？”對(duì)曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生