德育教育是學(xué)生成長的基石，通過期中測試既能檢驗(yàn)學(xué)生的品德認(rèn)知水平，也能引導(dǎo)其形成正確的價值判斷。以下為五年級德育期中測試題及配套解析，助力師生把握德育學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)。一、德育測試題（滿分100分，時間45分鐘）（一）選擇題（每題3分，共30分）請從每題的四個選項(xiàng)中選出最符合德育要求的答案。1.當(dāng)同學(xué)不小心打翻你的文具盒，文具散落一地時，你應(yīng)該（）A.立刻發(fā)脾氣，要求對方賠償B.默默收拾，心里責(zé)怪對方C.笑著說“沒關(guān)系，我來一起收拾吧”D.告訴老師，讓老師批評他2.班級組織“愛心捐書”活動，你會（）A.把看過的舊書隨便挑幾本送去B.選一本嶄新但自己不喜歡的書C.精心挑選一本自己很愛的書，附上鼓勵的話D.假裝忘記，不參與活動3.關(guān)于“誠信”，下列行為正確的是（）A.答應(yīng)同學(xué)幫忙帶作業(yè)，后來忘記了B.考試時悄悄看同桌的答案C.撿到同學(xué)的手表，悄悄藏起來D.打碎了教室的玻璃，主動告訴老師4.升國旗時，正確的做法是（）A.和同學(xué)小聲聊天，分享趣事B.立正站好，行隊(duì)禮，唱國歌C.覺得無聊，低頭玩手指D.趁機(jī)整理自己的衣服5.重陽節(jié)（老人節(jié)），你可以為長輩做的事是（）A.讓長輩給你買喜歡的玩具B.給爺爺奶奶捶背、講笑話C.覺得和老人說話沒意思，自己玩手機(jī)D.讓長輩幫忙打掃房間6.看到校園里的水龍頭沒關(guān)緊，水在流，你會（）A.覺得和自己無關(guān)，直接走開B.告訴旁邊的同學(xué)，讓他去關(guān)C.主動走過去把水龍頭擰緊D.拍張照片發(fā)朋友圈，說“有人浪費(fèi)水”7.同學(xué)小林因?yàn)榧彝ダщy，穿的衣服比較舊，大家嘲笑他時，你應(yīng)該（）A.跟著大家一起笑B.告訴小林“你衣服真難看”C.制止嘲笑的同學(xué)，說“我們應(yīng)該尊重每個人”D.假裝沒看見，趕緊離開8.周末在家，你會主動（）A.等父母安排任務(wù)才做事B.玩手機(jī)到深夜，不管作業(yè)C.幫父母洗碗、掃地，完成作業(yè)后看書D.把自己的房間弄得很亂，等父母收拾9.下列屬于“熱愛集體”的行為是（）A.運(yùn)動會時，只給自己班的選手加油B.為了班級榮譽(yù)，在比賽中作弊C.班級衛(wèi)生值日時，偷偷溜走D.主動為班級圖書角整理書籍10.當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾時，正確的解決方式是（）A.互相指責(zé)，大吵一架B.冷戰(zhàn)，再也不理對方C.找老師評理，說對方的壞話D.冷靜下來，主動溝通，互相道歉（二）判斷題（每題2分，共20分）判斷下列行為是否符合德育要求，對的打“√”，錯的打“×”。1.小明覺得垃圾分類太麻煩，把垃圾隨便扔在垃圾桶里。（）2.小紅在公交車上主動給抱孩子的阿姨讓座。（）3.小剛為了當(dāng)選班長，給同學(xué)送小禮物拉票。（）4.小麗看到校園里的花很漂亮，摘了一朵插在書包上。（）5.小宇答應(yīng)媽媽每天練字，卻總是找借口不練。（）6.小豪在圖書館里安靜看書，不大聲喧嘩。（）7.小美因?yàn)榧刀释揽嫉煤茫室獍淹赖淖鳂I(yè)本藏起來。（）8.小陽看到同學(xué)被欺負(fù)，立刻跑去告訴老師。（）9.小雯吃飯時把不喜歡的菜偷偷倒進(jìn)垃圾桶。（）10.小凱在社區(qū)活動中，幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道。（）（三）簡答題（每題10分，共20分）1.請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皩捜荨钡睦斫狻?.說說“節(jié)約糧食”的重要性，以及你會怎樣踐行這一美德。（四）情境分析題（每題15分，共30分）1.情境：班級要出一期“傳統(tǒng)文化”主題的黑板報(bào)，負(fù)責(zé)畫畫的同學(xué)突然生病請假了，黑板報(bào)的完成時間很緊張。問題：如果你是班級的一員，你會怎么做？請說明理由。2.情境：你在放學(xué)路上撿到一個錢包，里面有身份證、現(xiàn)金和幾張銀行卡。問題：你會如何處理？為什么這樣做？二、測試題深度解析（一）選擇題解析1.答案：C這道題圍繞“寬容與友善”的德育要點(diǎn)設(shè)計(jì)。生活中難免遇到小意外，選擇寬容并主動解決問題，能體現(xiàn)同理心與合作意識。A、B選項(xiàng)體現(xiàn)了斤斤計(jì)較或消極情緒，D選項(xiàng)則過度依賴外部干預(yù)，不利于同學(xué)間的矛盾化解。2.答案：C考查“關(guān)愛他人與分享精神”。愛心捐書的核心是傳遞溫暖，C選項(xiàng)既分享了有價值的書籍，又附上鼓勵的話，體現(xiàn)了真誠的關(guān)愛；A、B選項(xiàng)態(tài)度敷衍，D選項(xiàng)缺乏集體責(zé)任感。3.答案：D聚焦“誠信”的行為實(shí)踐。誠信不僅是不說謊，更是勇于承擔(dān)責(zé)任。D選項(xiàng)主動承認(rèn)錯誤，符合誠信的核心；A選項(xiàng)失信，B選項(xiàng)作弊，C選項(xiàng)侵占他人財(cái)物，均違背誠信原則。4.答案：B考查“愛國禮儀”的認(rèn)知。升國旗是莊嚴(yán)的愛國儀式，B選項(xiàng)的行為體現(xiàn)了對國旗、國歌的尊重；A、C、D選項(xiàng)的行為都缺乏儀式感，沒有踐行愛國禮儀的要求。5.答案：B圍繞“孝老愛親”的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)的意義是關(guān)愛長輩，B選項(xiàng)的行為能讓長輩感受到溫暖；A、C選項(xiàng)以自我為中心，D選項(xiàng)顛倒了關(guān)愛與被關(guān)愛的關(guān)系。6.答案：C考查“責(zé)任意識與節(jié)約習(xí)慣”?？吹嚼速M(fèi)現(xiàn)象主動行動，體現(xiàn)了主人翁意識；A選項(xiàng)冷漠，B選項(xiàng)推諉，D選項(xiàng)只做表面文章，沒有實(shí)際解決問題。7.答案：C聚焦“尊重他人”的品德。每個人都有被尊重的權(quán)利，C選項(xiàng)制止嘲笑、維護(hù)同學(xué)尊嚴(yán)，符合德育要求；A、B選項(xiàng)是不尊重的表現(xiàn)，D選項(xiàng)逃避責(zé)任。8.答案：C考查“家庭責(zé)任感與自律”。主動承擔(dān)家務(wù)、合理安排學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)了責(zé)任感與自律性；A、B、D選項(xiàng)或依賴他人、或缺乏自律、或不愛勞動，不符合德育期望。9.答案：D圍繞“熱愛集體”的行為表現(xiàn)。熱愛集體需要主動為集體付出，D選項(xiàng)整理圖書角是積極貢獻(xiàn)；A選項(xiàng)的“只給自己班加油”雖有集體意識，但格局較窄，B、C選項(xiàng)則是損害集體榮譽(yù)或逃避責(zé)任的行為。10.答案：D考查“矛盾解決能力”。冷靜溝通、互相道歉是成熟的解決方式，能維護(hù)友誼；A、B、C選項(xiàng)會激化矛盾或破壞關(guān)系，不符合德育中“和諧相處”的要求。（二）判斷題解析1.答案：×考查“環(huán)保責(zé)任”。垃圾分類是公民的環(huán)保義務(wù)，嫌麻煩而隨意丟棄，體現(xiàn)了責(zé)任意識的缺失。2.答案：√圍繞“文明禮讓”的公德心。公交車讓座是關(guān)愛弱勢群體的體現(xiàn)，符合社會公德要求。3.答案：×聚焦“誠信競選”。拉票送禮違背了公平競選的原則，也不符合誠信與正直的品德要求。4.答案：×考查“愛護(hù)公物（花草）”。校園花草屬于公共財(cái)物，隨意采摘是破壞行為，違背了愛護(hù)公物的德育要求。5.答案：×圍繞“信守承諾”。答應(yīng)的事情找借口不做，是失信的表現(xiàn)，不符合誠信品德。6.答案：√考查“公共秩序與文明素養(yǎng)”。圖書館需要安靜的環(huán)境，遵守規(guī)則體現(xiàn)了文明素養(yǎng)。7.答案：×聚焦“尊重與良性競爭”。嫉妒并破壞他人財(cái)物，是不尊重、不道德的行為，違背了健康競爭的原則。8.答案：√考查“正義感與正確維權(quán)”?？吹狡哿栊袨榧皶r告知老師，既保護(hù)了同學(xué)，又選擇了合理的解決方式，體現(xiàn)了正義感。9.答案：×圍繞“節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德。偷偷倒菜是浪費(fèi)行為，不符合“光盤行動”的要求。10.答案：√考查“社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神”。參與社區(qū)勞動，幫助他人，體現(xiàn)了社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。（三）簡答題解析1.“寬容”的理解考查點(diǎn)：對“寬容”品德的認(rèn)知與應(yīng)用。思路：可從“寬容的含義（原諒他人的無心之過、接納差異）”“寬容的意義（化解矛盾、維護(hù)友誼、讓自己更豁達(dá)）”“生活實(shí)例（如同學(xué)借東西損壞后，選擇原諒并一起修理）”三方面闡述。示例：寬容是不因?yàn)閯e人的小錯誤而生氣，而是換位思考、原諒他人。比如同桌不小心弄臟了我的作業(yè)本，我沒有責(zé)怪他，而是一起清理。寬容能讓矛盾消失，讓我們的關(guān)系更友好，也能讓我變得更大度。2.“節(jié)約糧食”的重要性與踐行考查點(diǎn)：對傳統(tǒng)美德的認(rèn)知與行動意識。思路：重要性可從“糧食來之不易（農(nóng)民耕種的辛苦、珍惜勞動成果）”“資源有限（世界上還有人吃不飽）”“傳承美德（節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)）”分析；踐行方式可結(jié)合生活，如“吃飯光盤、不挑食、提醒家人節(jié)約、參與‘光盤行動’宣傳”等。示例：節(jié)約糧食很重要，因?yàn)榧Z食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，每一粒都飽含汗水；而且世界上還有很多孩子沒飯吃。我會吃飯時把飯菜吃完，不挑食；提醒爸爸媽媽買菜適量，避免浪費(fèi)；看到同學(xué)剩飯，我會勸他吃完，還會在班級里宣傳節(jié)約糧食的好處。（四）情境分析題解析1.黑板報(bào)任務(wù)的應(yīng)對考查點(diǎn)：“責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的實(shí)踐能力。思路：分析情境中的矛盾（任務(wù)緊急、主力缺席），思考自己的角色（班級一員），提出行動（主動幫忙，如嘗試畫畫、找其他同學(xué)幫忙、分擔(dān)文字整理等），并說明理由（集體榮譽(yù)需要每個人付出，困難面前主動擔(dān)當(dāng)是熱愛集體的表現(xiàn)）。示例：我會主動問班主任或宣傳委員，能不能幫忙畫畫（如果我會的話），或者幫著整理文字內(nèi)容、找資料、貼花邊。因?yàn)榘嗉壍氖戮褪谴蠹业氖?，黑板?bào)是展示班級風(fēng)貌的窗口，現(xiàn)在有同學(xué)生病，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起完成任務(wù)，這樣既幫助了集體，也能鍛煉自己的能力。2.撿到錢包的處理考查點(diǎn)：“誠信與社會責(zé)任”的實(shí)踐選擇。思路：分析錢包的重要性（失主會著急），思考處理方式（交給警察、學(xué)校保安、聯(lián)系失主），說明理由（誠信要求我們不占為己有，幫助他人能傳遞善意，維護(hù)社會信任）。示例：我會在原地等一會兒，如果失主回來找，就還給他；如果沒等到，就把錢包交給學(xué)校保安或者附近的警察，讓他們幫忙聯(lián)系失主。因?yàn)殄X包里有身份證和銀行卡，失主肯定很著急，我不能把別人的東西占為己有，誠信和樂于助人是我們應(yīng)該遵守的品德，這樣做能讓失主找回重要的東西，也能讓社會更溫暖。三、教學(xué)啟示（附加價值）通過本次測試，教師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“誠信踐行