原創(chuàng)精品資源學(xué)科網(wǎng)獨(dú)家享有版權(quán)，侵權(quán)必究！.3友善待人學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．友善，就是待人熱情友好，與人為善。在班級(jí)圍繞“如何友善待人”的討論中，大家各抒己見，下列說法正確的是（

）①友善需要真誠待人，也需要堅(jiān)守道德原則②講原則會(huì)破壞人際關(guān)系，友善待人應(yīng)避免沖突③要做到心懷善意、包容他人，但原則問題需明確底線④忍讓是友善的表現(xiàn)之一，但需區(qū)分合理忍讓與無原則妥協(xié)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查友善待人的要求的相關(guān)知識(shí)。①：友善需要真誠待人，但并非無底線遷就，道德原則是友善的前提，故①符合題意；②：避免沖突不等于放棄原則，故②說法錯(cuò)誤；③：包容他人需以不違背原則為前提，底線問題必須堅(jiān)持，故③符合題意；④：合理忍讓能促進(jìn)友善，但無原則妥協(xié)會(huì)失去自我，故④符合題意；故本題選D。2．愛心助學(xué)，為85名貧困學(xué)子圓夢的八旬退休教師梅家瑞；只因一句囑托，照顧?quán)従幽缸?0年的好夫婦崔月女、張流明；聯(lián)手勇救六名落水兒童的三位好心村民黃日清、陳德全、李金龍。這些江西好人值得我們點(diǎn)贊，因?yàn)樗麄儯?/p>

）A．善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展B．懂得寬容他人，贏得社會(huì)認(rèn)可C．待人熱情友好，努力踐行誠信D．關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感【答案】D【詳解】本題考查關(guān)愛他人。D：題干中梅家瑞助學(xué)、崔月女夫婦照顧?quán)従?、村民救人等行為，均體現(xiàn)他們關(guān)心幫助他人，傳遞了美好情感和正能量，故D符合題意；A：題干未提及“欣賞自己”或“自我發(fā)展”，故A不符合題意；B：行為核心是主動(dòng)幫助而非“寬容他人”，故B不符合題意；C：題干未涉及誠信問題，故C不符合題意；故本題選D。3．一位學(xué)者曾說“唯寬可以容人，唯厚可以載物”，我們需要學(xué)會(huì)寬容。下列關(guān)于寬容的說法，正確的是（

）①寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德②寬容就是要事事忍讓，才能化解矛盾③寬容是有原則的，必須遵循道德和法律④寬容要求我們不苛求他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，我們需要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德；同時(shí)學(xué)會(huì)寬容，我們必須要有原則，要遵循道德和法律；另外，寬容還要求我們不苛求他人，故①③④說法正確；②：寬容并非事事忍讓，無原則的忍讓可能縱容錯(cuò)誤，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．小陳需要錄制以“與人為善”為主題的班會(huì)課視頻。下列場景能入選的是（

）A．小杜在課間給小張講解題目，同學(xué)們不干擾B．小薛覺得自己的成績優(yōu)異，不屑與他人交流C．小項(xiàng)把廢棄紙張扔在地上，認(rèn)為值日生會(huì)清掃D．小孔發(fā)現(xiàn)同學(xué)在抄襲他的作業(yè)，二人發(fā)生沖突【答案】A【詳解】本題考查對(duì)與人為善的認(rèn)識(shí)和理解。A：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，小杜主動(dòng)幫助同學(xué)講解題目，同學(xué)們不干擾體現(xiàn)了互助和尊重，符合“與人為善”的主題，故A說法符合題意‘’；BCD：小薛因成績好而輕視他人屬于傲慢不友善的行為；小項(xiàng)亂扔垃圾，不尊重他人勞動(dòng)屬于不文明行為；小孔與同學(xué)發(fā)生沖突，處理問題方式不友善，故BCD說法不符合題意；故本題選A。5．下雨了，樓下住戶的被子還晾在外面，樓上的住戶在自家陽臺(tái)的晾衣架上支起了三把傘?！叭褌恪睋纹鸬氖牵?/p>

）A．“真誠老實(shí)，篤守諾言”的良好品質(zhì)B．“嚴(yán)于律己，寬以待人”的行為準(zhǔn)則C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道D．“樂于助人，與人為善”的美好品德【答案】D【詳解】本題考查對(duì)助人為樂的要求的認(rèn)識(shí)和理解。D：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，“樂于助人，與人為善”直接對(duì)應(yīng)樓上住戶主動(dòng)為樓下?lián)跤甑男袨椋w現(xiàn)助人為樂的美德，故D說法符合題意；ABC：“真誠老實(shí)，篤守諾言”強(qiáng)調(diào)誠信，與題干中主動(dòng)幫助他人的行為無關(guān)；“嚴(yán)于律己，寬以待人”強(qiáng)調(diào)自我約束和寬容他人，未直接體現(xiàn)幫助行為；“己所不欲，勿施于人”強(qiáng)調(diào)換位思考，避免強(qiáng)加于人，但題干側(cè)重主動(dòng)幫助，故ABC說法不符合題意；故本題選D。6．道德與法治課堂上，老師向同學(xué)們分享了一則故事：杜甫草堂附近住著一位無兒無女的貧窮老婦人，秋天經(jīng)常到草堂前的棗樹下打棗，與野菜一起煮粥喝。杜甫想到老婦人如果不是實(shí)在貧窮無靠是不會(huì)這樣做的。因此，無論老婦人什么時(shí)候來打棗，杜甫從不干涉。該故事啟示我們要（

）A．學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的難處B．無限度地容忍他人、體諒他人C．真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)D．貧窮時(shí)，可以去他人家中獲取物質(zhì)幫助【答案】A【詳解】本題考查換位思考。A：杜甫理解老婦人因貧窮無靠而打棗，選擇不干涉，體現(xiàn)了換位思考，理解他人的難處，故A符合題意；B：“無限度地容忍”表述錯(cuò)誤，體諒他人應(yīng)有合理限度，故B說法錯(cuò)誤；C：故事未涉及欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，與題干無關(guān)，故C不符合題意；D：此說法違背法律和道德原則，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．小薇參加求職面試時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：排在她后面的求職者家在外地，來時(shí)已買好回程的火車票，可面試排序靠后。回程時(shí)間將近，這位求職者非常著急。見此情形，小薇主動(dòng)提出要互換位置。小薇的行為啟示我們（

）A．與人為善，傳遞溫情 B．對(duì)待他人冷漠自私C．互助互信社會(huì)繁榮 D．關(guān)注自己無視他人【答案】A【詳解】本題考查與人為善。A：小薇主動(dòng)幫助他人，體現(xiàn)了友善和傳遞溫暖，故A符合題意；B：題干中小薇的行為是熱心助人，而非冷漠自私，故B說法錯(cuò)誤；C：互助互信社會(huì)繁榮屬于社會(huì)層面的意義，但題干更強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為，故C不符合題意；D：小薇關(guān)注他人需求，與“無視他人”相反，故D說法錯(cuò)誤。故本題選A。8．下面句子能體現(xiàn)“換位思考，理解他人”的有（

）A．沒有規(guī)矩，不成方圓B．過則能改，善莫大焉C．人之初，性本善D．己所不欲，勿施于人【答案】D【詳解】本題考查換位思考。A：“沒有規(guī)矩，不成方圓”強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，與換位思考無關(guān)，故A不符合題意；B：“過則能改，善莫大焉”強(qiáng)調(diào)知錯(cuò)能改，未體現(xiàn)換位思考，故B不符合題意；C：“人之初，性本善”討論人性本善的觀點(diǎn)，與換位思考無關(guān)，故C不符合題意；D：“己所不欲，勿施于人”直接要求站在他人立場思考，避免強(qiáng)加自身意愿，體現(xiàn)換位思考，故D符合題意；故本題選D。9．下列行為屬于助人為樂的是（

）①寧波“順其自然”捐款助學(xué)濟(jì)困②幫助因病休息的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課③張桂梅老師捐資助學(xué)貧困學(xué)生④某同學(xué)向低年級(jí)學(xué)生索要財(cái)物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查助人為樂。①：寧波“順其自然”捐款助學(xué)濟(jì)困屬于無私奉獻(xiàn)、幫助他人的行為，符合助人為樂的定義，故①符合題意；②：幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課是主動(dòng)提供學(xué)業(yè)支持，體現(xiàn)互助精神，屬于助人為樂，故②符合題意；③：張桂梅捐資助學(xué)貧困學(xué)生是通過實(shí)際行動(dòng)幫助他人，符合助人為樂，故③符合題意；④：索要財(cái)物是欺凌或勒索行為，與助人為樂無關(guān)，且屬于違法行為，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。10．大學(xué)生張某騎車外出時(shí)，不慎剮擦到一輛停放的豪車，便在原地等候車主協(xié)商賠償事宜。車主來了后，得知張某等了他一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)即表示不讓他賠償。他們?cè)谶@件事中體現(xiàn)出的美德是（

）A．勤儉節(jié)約 B．愛崗敬業(yè)C．服務(wù)他人 D．與人為善【答案】D【詳解】本題考查友善待人。A：勤儉節(jié)約強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源，與題干中主動(dòng)擔(dān)責(zé)和寬容行為無關(guān)，故A不符合題意；B：愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)對(duì)工作的責(zé)任感，題干未涉及職業(yè)行為，故B不符合題意；C：服務(wù)他人通常指主動(dòng)幫助他人，張某的行為是承擔(dān)責(zé)任而非服務(wù)，車主的行為是寬容而非服務(wù)，故C不符合題意；D：車主得知張某等候后主動(dòng)免除賠償，體現(xiàn)了寬容和善意，符合“與人為善”的美德，故D符合題意；故本題選D。11．“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”，六尺巷的主人公張英在寫給子孫的家訓(xùn)《聰訓(xùn)齋語》中有一段話：“余曾署刑部事五十日，見天下大訟大獄多從極小事起”?！白寜Α笔滦∫庵卮?，小巷雖窄道理寬。下列對(duì)這則材料論述正確的是（

）①要友善對(duì)待他人②友善傳遞溫情與愛心③友善促進(jìn)社會(huì)和諧④友善不能講原則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查友善。①：張英主動(dòng)讓墻的行為體現(xiàn)了友善待人的態(tài)度，故①符合題意；②：禮讓傳遞了溫情，增進(jìn)了人與人之間的情感，故②符合題意；③：材料中“讓墻”化解矛盾，說明友善促進(jìn)社會(huì)和諧，故③符合題意；④：友善需要堅(jiān)持原則，不能無底線退讓，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。12．“我們應(yīng)該向父母傾訴自己所有的事情，還是選擇性分享?”“與朋友產(chǎn)生分歧時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持自己的立場還是聽從對(duì)方?”人際交往中我們可能會(huì)遇到很多類似的困惑。解決這些困惑的基本之道是（

）①保持個(gè)性，特立獨(dú)行

②一味迎合，一團(tuán)和氣③平等尊重，換位思考

④主動(dòng)溝通，坦誠交流A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查尊重他人的要求。①：保持個(gè)性、特立獨(dú)行可能導(dǎo)致忽視他人感受，不利于解決矛盾，故①說法錯(cuò)誤；②：一味迎合會(huì)壓抑自身合理需求，無法真正解決問題，故②說法錯(cuò)誤；③：平等尊重、換位思考是化解分歧的基礎(chǔ)，能促進(jìn)相互理解，故③符合題意；④：主動(dòng)溝通、坦誠交流有助于表達(dá)真實(shí)想法并達(dá)成共識(shí)，故④符合題意；故本題選D。13．換位思考。我們要將心比心，設(shè)身處地為他人著想，從對(duì)方的角度思考問題，不把自己的意志強(qiáng)加給他人;善解人意，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處。下列行為符合此要求的是(

)A．強(qiáng)迫同學(xué)按自己的想法組隊(duì)B．對(duì)父母的嘮叨感到厭煩，直接打斷C．只關(guān)注自己的興趣，拒絕參與集體活動(dòng)D．看到同學(xué)考試失利，主動(dòng)安慰并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)【答案】D【詳解】本題考查換位思考的要求的相關(guān)知識(shí)。A：強(qiáng)迫同學(xué)按自己的想法組隊(duì)，違背了“不將自己的意志強(qiáng)加于人”的要求，故A說法錯(cuò)誤；B：直接打斷父母的嘮叨，未做到“理解他人的難處”，缺乏換位思考，故B說法錯(cuò)誤；C：只關(guān)注自己的興趣并拒絕集體活動(dòng)，是以自我中心的表現(xiàn)，未考慮他人和集體需求，故C說法錯(cuò)誤；D：主動(dòng)安慰考試失利的同學(xué)并分享經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了設(shè)身處地為他人著想、理解他人感受，故D符合題意；故本題選D。14．下邊漫畫啟示我們（

）①寬容是與人為善的表現(xiàn)②學(xué)會(huì)換位思考，善解人意③學(xué)會(huì)欣賞他人的缺點(diǎn)，才能和他人成為朋友④寬容能消除摩擦，使人與人之間沒有矛盾A．①② B．①③ C．①④ D．②③【答案】A【詳解】本題考查換位思考和寬容他人。①②：漫畫中“原諒別人常常比指責(zé)別人更具力量”啟示我們寬容是與人為善的表現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，善解人意，故①②說法正確；③：我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，故③說法錯(cuò)誤；④：寬容能減少摩擦和人與人之間的矛盾，但不能消除，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。15．小薇參加求職面試時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。排在她后面的求職者家在外地，來時(shí)已買好回程的火車票，可面試排序靠后?；爻虝r(shí)間將近，這位求職者非常著急。見此情景，小薇主動(dòng)