七年語文試題202511考生注意：1、本題為閉卷考試，考試時間為120分鐘。2、本卷共三道大題，共120分。3、使用答題卡的學校，請將答案寫在答題卡相應位置上。一、綜合性學習（16分，每題2分）班級開展“分享我的初中新生活”活動，請你一起來完成。經(jīng)過兩個多月的學習，幾位同學在朋友圈分享了自己的學習體會。學習了課本中一篇篇文質(zhì)兼美的散文，我感受到一年四季把生命的時間填滿，人的心靈也隨著春夏秋冬轉(zhuǎn)換——在朝氣péng勃的春天攢聚力量、采集希望，在熱氣騰騰的夏天niàng造春的花蜜，在高遠靜謐的秋季品味蜜的甘甜，然后在冬天里靜看霧色迷蒙、美不勝收的萬物。開學兩個月的學習，我們在古詩文中欣賞美景，感受詩情，學習方法。我們一起在曹操《觀滄?！分行蕾p大?！八五ｅ＃倪|闊威嚴，也在馬致遠《天凈沙·秋思》中感受“，，古道西風瘦馬”的凄涼蕭瑟：我們在“，”中體會李白將關切之心寄托于明月的誠摯友情，我們也在李益筆下感受邊疆將士們“不知何處吹蘆管，”的思鄉(xiāng)情切：我們還在《論語》中學到，。認識到“學思結(jié)合”的重要性。在這段新的人生旅途中，我們遇見了新的師友，他們總能在我疑惑迷茫時不吝賜教，在我彷徨無助時慷慨垂愛，在我發(fā)表高見時鼓掌喝彩。我們當不負師恩，志存高遠，用奮斗書寫自己的青春答卷！校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的粼粼清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。經(jīng)過小學六年的鍛煉，使我們都成為一個個戰(zhàn)士，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，向新學期的目標沖擊！任務一：補充朋友圈文案1.同學A朋友圈中兩個加點字應該怎么讀？請寫出正確的拼音。2.根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。péng（）勃niàng（）造3.請你幫助同學B把朋友圈文案填寫完整。任務二：修改朋友圈文案4.畫波浪線的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.賜教 B.垂愛 C.高見5.畫橫線的句子有語病，請你寫出修改意見。修改意見：___________________________________任務三：設計朋友圈網(wǎng)名6.一位同學將自己的網(wǎng)名取為“知新”，取自《＜論語》十二章》中的“溫故而知新”，借此鼓勵自己要勤學好問，獨立思考，勇于創(chuàng)新。你也想從《＜論語＞十二章》中取一個新的網(wǎng)名，請你設計并說明理由。網(wǎng)名：______。理由：____________________________任務三：點贊朋友圈回復幾位同學的朋友圈一經(jīng)發(fā)表，同學們都紛紛評論，稱贊他們學習有方，善于思考。7.下列評論中加點成語使用錯誤的一項是（）A.你這樣誨人不倦地學習，令人敬佩！B.你能將知識融會貫通，棒棒噠！C.你的學習成績突飛猛進，讓人驚嘆不已！D.你能學以致用，是我們學習的好榜樣！8.一位同學想用一副對聯(lián)來對同學的朋友圈進行評論，可是只想出了上聯(lián)，請你幫助他選擇最合適的下聯(lián)。（）上聯(lián)：指點江山秋光滿目A.縱觀山川江河秀麗 B.激揚文字春意盎然C.書載千秋宏圖偉志 D.博學篤志彩筆生花二、選擇題（每小題2分，共6分）9.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）A.到了晚上，成都的街上車水馬龍，熱鬧非凡，五彩斑斕的霓虹燈使我眼花繚亂。B.從戰(zhàn)火中走過來的中國人民白手起家，不斷地創(chuàng)造著新的偉大的社會主義事業(yè)。C.他慷慨激昂的演講一結(jié)束，現(xiàn)場的聽眾立即爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。D.第二個百年奮斗目標在召喚，中國式現(xiàn)代化正以銳不可當之勢引領我們向前進。10.下列文學常識說法不正確的一項是（）A.《回憶我的母親》，作者朱德，偉大的馬克思主義者、中國偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家。B.《白楊禮贊》作者茅盾，作家，社會活動家，代表作有小說《子夜》、三部曲《蝕》《林家鋪子》《春蠶》等。C.《列夫·托爾斯泰》是一篇人物傳記，列夫·托爾斯泰是十九世紀俄羅斯批判現(xiàn)實主義作家。D.蘇軾是北宋著名文學家，是唐宋八大家之一?！队洺刑焖乱褂巍穼懹谄浔毁H蘇州期間。11.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┈F(xiàn)在是枝繁葉茂的時節(jié)。。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國樹！A.無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木柱B.我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音C.這棵榕樹好像在把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看D樹林變得很熱鬧三、名句名篇默寫（10分，每空1分）12.默寫填空（1）________________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（2）欲為圣明除弊事，________________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（3）溪云初起日沉閣，________________。（許渾《咸陽城東樓》）（4）________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5）________________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）我們身處逆境時，要有“________________，________________”的樂觀精神（李白《行路難（其一）》），也要有“________________，________________，________________”的豁達胸懷（蘇軾《水調(diào)歌頭》）。四、文言文閱讀（8分）古文閱讀古文閱讀寧戚①欲干②齊桓公，窮困無以進，于是為商旅,賃車以適齊，暮宿于郭門之外?；腹加停归_門，辟③賃車④者，執(zhí)火甚盛，從者甚眾。寧戚飯牛于車下，望桓公而悲，擊牛角，疾商歌?；腹勚?，執(zhí)其仆之手曰：“異哉！此歌者非常人也?！泵筌嚔葺d之?；腹?，至，從者以請?；腹唬骸百n之衣冠，將見之?！睂幤菀?，說桓公以治境內(nèi)。明日復見，說桓公以為天下?；腹笳f，將任之。群臣爭之曰：“客，衛(wèi)人也。去齊五百里，不遠，不若使人問之固賢人也任之未晚也。”桓公曰：“不然，問之，恐有小惡。以其小惡，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固難全，權用其長者。”遂舉，大用之，而授之以為卿。當此舉也，桓公得之矣，所以霸也?！咀⑨尅竣賹幤?，春秋時期衛(wèi)國人，早年貧困，替人拉牛車運貨物。后來得到齊桓公任用，拜為上卿，遷相國。②干：求見。③辟：通“避”。使……離開④賃車：載貨物之車，古時多用牛拉。⑤后車：副車，侍從乘坐的車子。13.下列語句中劃線的詞語解釋不正確的一項是（）A.賃車以適齊適：到，往B.寧戚飯牛于車下飯：吃飯C.桓公大說說：通“悅”，喜悅D.遂舉大用之舉：推薦，提拔14.為文中畫線的句子斷句正確的一項是（）A.不若使人問之/固賢人也/任之未晚也B.不若使人問之固/賢人也/任之未晚也C.不若使人問之/固賢人也任之/未晚也D.不若使人問之固/賢人也任之/未晚也15.下列對桓公“所以霸”原因的分析和概括不符合文意的一項是（）A.桓公善于發(fā)現(xiàn)人才，聽寧戚歌就能發(fā)現(xiàn)他“非常人”。B.桓公舉賢不避親，雖然寧戚“擊牛角，疾商歌”，桓公仍準備接見他。C.桓公能禮賢下士，賜衣冠給平民寧戚，并聽取他對治國的建議。D.桓公任人唯賢，即使寧戚是衛(wèi)國人，也要任用他。16.翻譯下列句子成現(xiàn)代漢語。以其小惡，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。五、現(xiàn)代文閱讀（30分）文化類電視節(jié)目的思考【材料一】①大型文化節(jié)目《典籍里的中國》正在央視熱播，以豆瓣9.0的高分又拓寬了。②綜藝節(jié)目“文化十”的邊界。近年來，《上新了，故宮》《一本好書》《國家寶藏》等文化類節(jié)目，引起了強烈的社會反響。2021年年初更是呈現(xiàn)出強勁的勢頭，《中國詩詞大會6》《經(jīng)典詠流傳4》《萬里走單騎》《指尖上的非遺》等節(jié)目的集中爆發(fā)讓文化類節(jié)目迎來新高潮?！静牧隙竣賰?nèi)容形式的創(chuàng)新是文化類節(jié)目頻頻成為爆款的利器?？v觀近期幾檔文化類節(jié)目，不難發(fā)現(xiàn)，各代表性節(jié)目主創(chuàng)均在主題內(nèi)容層面上融合了多種藝術表現(xiàn)形式，在繼承傳統(tǒng)的基礎上加入當下流行的元素和風格。②《典籍里的中國》將戲劇、影視及訪談的舞臺表現(xiàn)形式相結(jié)合，使《尚書》《論語》《史記》等艱澀難讀的傳統(tǒng)典籍變得生動易懂，實現(xiàn)了古今讀書人的跨時空對話。首期播出后，網(wǎng)友們對這種全新的沉浸式融合藝術表示贊同：“沉浸式的戲劇演繹方式代入感很強?！薄爱斨鞒秩巳鲐悓帋е叽蠹t飾演的伏生來到現(xiàn)代時空時，我仿佛在和先賢對話，產(chǎn)生了思想碰撞?！惫?jié)目將書中文字可視化，古書典籍故事化，從而達到視覺、聽覺與情感的沖擊。③《技驚四座》是一檔自去年12月在廣東衛(wèi)視首播的雜技競技類節(jié)目，邀請到30組國內(nèi)外頂尖雜技演員團隊參與比拼。值得注意的是，節(jié)目除了傳播中國傳統(tǒng)雜技技藝外，還將搖滾、街舞、情景化表演等新潮元素融入其中，讓觀眾能夠身臨其境地觀賞雜技盛宴的同時，吸引新的觀眾群體去關注這門中國傳統(tǒng)技藝。④此外，《衣尚中國》也在積極嘗試藝術的融合創(chuàng)新。在表演形式方面，節(jié)目將歌舞劇以及新潮的街舞、說唱等藝術形式一同揉進了中華服飾美的解讀之中；在視覺效果方面，創(chuàng)作團隊設計了一百多個節(jié)目場景，試圖把水墨、剪紙、版畫、皮影戲、建筑、刺繡、首飾等各個中國美學門類都體現(xiàn)出來。⑤文化類節(jié)目獲得觀眾與市場的認可，除了融合多種藝術表現(xiàn)形式，在繼承傳統(tǒng)的基礎上加入當下流行的元素和風格之外，還離不開前沿科技對舞美技術的加持，強化觀眾的沉浸式體驗，打破時空界限、引發(fā)共鳴。《登場了！敦煌》使用動畫特效復原千年壁畫，再現(xiàn)前人的生活百態(tài)；《技驚四座》通過360度攝像手法和VR技術，使雜技表演更具舞臺張力；《典籍里的中國》綜合運用了環(huán)幕投屏、AR、實時跟蹤等新科技手段，輔以舞臺分區(qū)的形式，打造穿越歷史時空的觀感?！静牧先竣偬锴喏危ㄖ袊鴩以拕≡涸洪L）：《典籍里的中國》是面向過去的傳承，是面向未來的開啟，是將戲劇的傳統(tǒng)美學融入電視創(chuàng)作的積極探索。節(jié)目成功的重要原因是挖掘出了典籍里蘊含的思想精華，并讓它穿透數(shù)千年的歷史時空，與當下觀眾形成精神上的共振。②蒙曼（中央民族大學教授）：《典籍里的中國》致敬傳統(tǒng)、尊重觀眾，有風骨、有血肉、有方向，深挖傳統(tǒng)精髓，向古人要智慧，把中國真正的精神呈現(xiàn)了出來。同時，精準找到能讓古代人和當代人內(nèi)心貼近的共振點，實現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。17.下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文化類節(jié)目成為爆款的一大利器是把傳統(tǒng)與當下流行的元素和風格相結(jié)合，并用多種藝術表現(xiàn)形式融合的方式呈現(xiàn)出來。B.《衣尚中國》創(chuàng)作團隊設計了一百多個節(jié)目場景，把水墨、剪紙、版畫、皮影戲、建筑、刺繡、首飾等各個中國美學門類都體現(xiàn)出來了。C.《技驚四座》通過360度攝像手法和AR、實時跟蹤等新科技手段，使雜技表演更具舞臺張力。D.田沁鑫院長認為《典籍里的中國》成功的原因是使典籍里蘊含的思想精華，穿透數(shù)千年的歷史時空，與當下觀眾形成了精神上的共振。18.結(jié)合材料二、三，概括文化類節(jié)目取得成功的原因有哪些。19.寒假期間，小語看了一集《典籍里的中國》，表示很喜歡。正好開學后又學到了陶淵明的一篇《桃花源記》，他想把《桃花源記》推薦給《典籍里的中國》。請你結(jié)合《桃花源記》的內(nèi)容主題和材料三中涉及的該節(jié)目的特點幫他寫一寫推薦理由，并結(jié)合材料二中的藝術形式和前沿科技簡單地設計呈現(xiàn)形式。閱讀下文，完成下面小題________________①學校后門不遠處，有個菜園，綠油油的。學校飯?zhí)玫那嗖耍鄶?shù)就是那里供應的。②我經(jīng)常看見一輛農(nóng)用三輪車滿載著嫩綠青菜，“突突突”，從后門直達飯?zhí)?。③飯?zhí)镁驮诿佬g室窗外。我教的這些小學生，窗外稍有響動，目光就彈出去了，手中的畫筆都握不好了。我也只好跟著彈出去，再暴跳如雷地把它們一一網(wǎng)回。④一天，我正讓三年級學生自由畫“理想家園”，滿載青菜的三輪車又來了，除了“突突”聲，還有稚嫩的歌聲：“你是我的小呀小蘋果兒……”⑤同學們笑成一鍋粥。只見一個七八歲的小男孩從三輪車另一側(cè)躥出來，扭秧歌似的扭動著腰身。他聽到這邊吵鬧，便扭到窗下。兩條蚯蚓樣的鼻涕正好從鼻孔爬出來，待蚯蚓快爬到嘴巴時，他干脆用衣袖擦，黏糊糊的蚯蚓肉漿，粘在臉蛋上。⑥“哇呀！”學生尖叫。有的吐舌頭扮鬼臉，有的低頭彎腰作嘔吐狀。這些城里孩子，衣著光鮮，臉蛋白凈，和小男孩反差太大了。⑦看到這個小男孩，我似乎看到了兒時的小伙伴。那時感冒了就任鼻涕流，讓時間去治愈，大人沒錢也沒時間管。這個小男孩也是這樣嗎？怎么不上學？他父親為什么帶著他送菜？不知道會影響學生上課嗎？他母親呢？若是要下地，就帶著他種菜不行嗎？⑧我越想越氣，好一陣忙活，才把孩子們的心思趕回教室。⑨小男孩似乎覺察到了室內(nèi)的不友好，急忙躲在窗戶一側(cè)，只露出兩只黑黑的大眼睛，瞄向?qū)W生的畫板。⑩我的心被那目光戳了一下。?第二天，滿載青菜的三輪車又“突突突”地來了，但車上只有小男孩的父親。他來美術室找我，畢恭畢敬地遞給我一張畫，說：“我兒昨晚畫的，讓我交給老師?！彼又终f，“我兒讀二年級了，昨天感冒，我擔心他感冒加重，就沒讓他上學，因為忙，只能帶著他來送菜。他說昨天看到你們畫‘理想家園’，他也畫了?！?聽其口音，知是外地人。我問：“來廣東多久了？”他咧嘴一笑，撓撓頭，說：“近十年啦，一直在這里種菜，小孩都是在菜地里出生的，他很小就愛在地上亂涂亂畫?！?我有些感動，認真看了看那幅畫。畫上是一片綠色的菜地，菜地中間有一個灰色工棚，工棚旁還有一幢高樓，樓前有個池塘，岸邊有個男人在釣魚，一個女人站在一旁，像是在看池塘中嬉戲的小鴨。最醒目的是高樓上一排歪歪扭扭的字：理想家園。?不知怎的，我的心又被戳了一下。?說實在話，這畫本身并不怎么樣，說是理想家園尚有些牽強。我決定去那個菜園看看。?說來慚愧，來這里教書十多年了，我從未走近那個菜園。我傾心的，是學校前門的高樓大廈，車水馬龍。曾有同事開玩笑說：“前門外是城市，后門外是農(nóng)村?！?周末，我約同事戶外運動。騎車是真，看菜園是順帶。從學校去往菜園，是水泥路，滿眼皆綠，令人神清氣爽。但進入菜園后，就變成土路了?？拷粋€工棚處，我們被一只狂吠的狗嚇住了，正要調(diào)頭逃離，一個小男孩跑出來，喝住狗，并向我們招手，怯怯地叫：“老師。”?原來是那幅畫的作者啊，他沒流鼻涕了。?這里哪有高樓和池塘？只有一個簡易工棚而已，周圍都是青青菜蔬。?小男孩進棚去了，一會兒提了個水壺出來，小心翼翼地要倒茶給我們喝，同事急忙上前阻止，說我們隨身帶茶水了。這時，棚內(nèi)有人問：“誰來了？”“媽，是老師?！毙∧泻⒎畔滤畨?，應著轉(zhuǎn)身就要進去，一個女人坐著輪椅已出現(xiàn)在門口。?我們驚呆了。我的心再次被戳了一下。原來，爸爸有時間釣魚、媽媽能夠站起來就是他的理想。（作者：鐘小巧。有刪改）20.請從“我”的角度梳理“我”和小男孩之間發(fā)生的故事，將下面的表格補充完整。時間事件一天“我”在學校美術室上課，一個邋遢小男孩擾亂了“我”的課堂第二天①______周末②_____21.作者在塑造小男孩的形象時有抑有揚，請結(jié)合全文簡要分析這樣寫的好處。22.請從“童畫”和“理想家園”中選擇一個做本文的題目，并結(jié)合全文闡述理由。23.文章三次寫到“我”的心被“戳了一下”，請結(jié)合全文分析這樣寫的好處。①我的心被那目光戳了一下。②不知怎的，我的心又被戳了一下。③我的心再次被戳了一下。六、作文（50分）從以下兩題中任選一題，完成作文。24.請以“幾分________在心頭”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：先將題目補充完整，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），力求寫出真切體驗和獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。25.閱讀下面的文字，按要求作文：歌手蔡琴說：“我是一個善于捕捉幸福的人。比如，陽光落到桌子上，溫暖安靜，那一刻好幸福。我喜歡養(yǎng)花，花開放了，我也感到幸福?！笔前?，只要用心去捕捉，你會發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在。以“屬于我的小幸福”為題，寫一篇文章，立意自定，文體自選（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

七年語文試題202511考生注意：1、本題為閉卷考試，考試時間為120分鐘。2、本卷共三道大題，共120分。3、使用答題卡的學校，請將答案寫在答題卡相應位置上。一、綜合性學習（16分，每題2分）【1~8題答案】【答案】1.cuánmì2①.蓬②.釀3.①山島竦峙②枯藤老樹昏鴉③小橋流水人家④我寄愁心與明月⑤隨君直到夜郎西⑥一夜征人盡望鄉(xiāng)⑦學而不思則罔⑧思而不學則殆4.C5.刪去“經(jīng)過”或者“使”6.①.示例：篤志。②.取自《〈論語）十二章》中的“博學而篤志”借此鼓勵自己要廣泛學習，堅定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考。7.A8.B二、選擇題（每小題2分，共6分）【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C三、名句名篇默寫（10分，每空1分）【12題答案】【答案】①.槲葉落山路②.肯將衰朽惜殘年③.山雨欲來風滿樓④.沉舟側(cè)畔千帆過⑤.戍鼓斷人行⑥.長風破浪會有時⑦.直掛云帆濟滄海⑧.人有悲歡離合⑨.月有陰晴圓缺⑩.此事古難全

四、文言文閱讀（8分）古文閱讀【13~16題答案】【答案】13.B14.A15.B16.因為一個人的小毛病而丟掉他的大優(yōu)點，這是君主失去天下的原因。五、現(xiàn)代文閱讀（30分）【17~19題答案】【答案】17.A18.在主題內(nèi)容層面上融合了多種藝術表現(xiàn)形式，在繼承傳統(tǒng)的基礎上加入當下流行的元素和風格；前沿科技對舞美技術的加持，強化觀眾的沉浸式體驗，打破時空界限、引發(fā)共鳴；深挖傳統(tǒng)精髓，向古人要智慧，把中國真正的精神呈現(xiàn)了出來（挖掘傳統(tǒng)文化中的思想精華）；精準找到能讓古代人和當代人內(nèi)心貼近的共振點，實現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展（實現(xiàn)與觀眾的精神共振）。19.答案示例：我之所以推薦《桃花源記》是因為桃花源記展示了一個從自然環(huán)境到風俗人情各個方面都美的世界，是陶淵明的美好理想，這是我們民族傳統(tǒng)文化的精華。我希望將它通過電視節(jié)目展示出來能讓更多的觀眾感受到。另外，用環(huán)幕投屏等科技手段在舞臺上呈現(xiàn)桃源景象，同時，讓演員扮演武陵人和桃源眾人，在里面再現(xiàn)故事，我覺得效果會非常棒！【20~23題答案】【答案】20.①.“我”在學校美術室收到小男孩父親送來的小男孩的畫②.“我”在菜園的工棚再遇小男孩，明白了他的畫的深意21.在記敘自己初見小男孩的情形時，作者著重描寫小男孩吵鬧邋遢的形象和他對課堂秩序的擾亂，這是“抑”筆；在記敘收到小男孩的畫和再遇小男孩的情形時，作者描寫了小男孩的真誠好學、純真善良的形象，這是“揚”筆。先抑后揚，不僅使文章內(nèi)容富于變化，更突出了小男孩真誠好學、純真善良的形象，表達了作者對其美好心靈的贊美。22.示例一：選“童畫”?！巴嫛奔戎感∧泻嫷哪欠袄硐爰覉@”的畫，又指小男孩純潔干凈的童心和他對學習、美好生活的向往，揭示了文章主旨；“童畫”是文章的敘事線索，文中的主要情節(jié)都是圍繞小男孩的畫展開的；此外，“童畫”與“童話”諧音，富有文學性和美好寓意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例二：選“理想家園”。“理想家園”是“我”美術課堂的繪畫主題，也是小男孩的畫的主要內(nèi)容，不僅蘊含小男孩對美好生活的向往，也表達了作者對外來務工人員生活的關注；這一主題貫串全文，既能夠概括文章的主要內(nèi)容，又能揭示文章主旨，令人回味無窮。23.從內(nèi)容上看，這三句話準確傳神地描摹出“我”被小男孩的目光、小男孩的畫、小男孩的境遇觸動時的情態(tài)，既表現(xiàn)了“我”對小男孩的憐惜與贊美，又從側(cè)面表現(xiàn)了小男孩心靈的美好。從結(jié)構(gòu)上看，這三句話串起“我”與小男孩之間發(fā)生的三件事，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，而且使文章結(jié)構(gòu)更加完整清晰。

六、作文（50分）從以下兩題中任選一題，完成作文?！?4題答案】【答案】例文：幾分愜意在心頭暮色四合的黃昏。窗外飄起了如絲如煙的雨，那么細密，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，雨在空中舞動，輕輕地落在窗戶上。卷起窗簾，迎面吹來一陣風，閉上眼，盡情享受風帶來的輕柔。下了樓，癡想著與它來個合二為一。走進雨中，細柔的雨打在臉上，竟不覺得有一絲涼意，反而一陣從未有過的愜意，在心中滋長，把我的思緒漸漸帶回從前。那是一個周末，母親陪我去輔導班學習，就在傍晚回家的時候，我和母親發(fā)生了爭執(zhí)，母親說我任性，我也賭氣反駁，我們之間火藥味越來越濃，天公也不作美，一聲“霹靂”，天空飄起了小雨。我留母親在原地，自己轉(zhuǎn)身走開了。只是幾秒鐘，細雨便成了傾盆大雨，狂風卷集著烏云，我一個人走在路上，又冷又怕，心里就像有一只小兔“砰”、“砰”跳個不停