Unit8ItmustbelongtoCarla.Unit8單元Unit8單元主題語言能力能聽懂有關(guān)神秘事件的對話和語篇;就未知事件表達(dá)自己的推測,并能與他人進(jìn)行簡單交流;能讀懂有關(guān)神秘事件與社會未解之迷的語篇;掌握情態(tài)動詞表示推測的用法;能書面介紹發(fā)生在身邊的“怪事”。人與社會一社會服務(wù)與人際溝通/歷史、社會與文化一社區(qū)生活/文化景觀文化意識了解中國和其他國家的人文景觀,領(lǐng)會其中的人文精神、科學(xué)精神和勞動價值,培養(yǎng)探索精神。思維品質(zhì)能推斷神秘事件各信息之間簡單的邏輯關(guān)系,并說明理由,得出正確的結(jié)論。學(xué)習(xí)能力能積極與他人合作，共同探究學(xué)習(xí)中遇到的困難；積極思考，找到解決困難的辦法。知識清單必記詞匯/目標(biāo)短語/核心句式重點語法：情態(tài)動詞表示推測的用法話題寫作：如何寫"推測與判斷"類文章【精講01詞匯】???1.whose可以作形容詞或代詞,意為“誰的;(特指)哪個人的”。一般是對物主代詞或名詞所有格提問,用于特殊疑問句中。???2.attendattend用作及物動詞，意為“出席；參加”。指參加會議、婚禮、典禮、葬禮；也指去上課、上學(xué)、聽報告等。DidyouattendtheChineseCultureFestivalintheCentralSquare?HowmanycountrieswilltakepartintheWorldCup?IjoinedthePartywhenIwas20.CanIjoininthegame????3.valuableadj.很有用的；寶貴的valuen.價值；價格；重要性Thispaintingisvery

valuable.這幅繪畫非常名貴。Hegaveusvaluable

adviceontheproblemsofeducation.他在教育問題上給我們提了寶貴的建議。Thisexperienceis

valuable

tome.這一經(jīng)歷對我很有用。???4.noise名詞，意為“聲音；噪音”。既可作可數(shù)名詞,又可作不可數(shù)名詞。常用短語：makeanoise.意為“發(fā)出噪音”。其形容詞為noisy，意為“吵鬧的；嘈雜的”。Don’tmakeanynoise.Thechildrenaresleeping.Iheardanoiseinthenextroom.[一語辨異]Therewasaloudnoiseoutsidetheclassroom.Thephysicsteacherhadtoraisehisvoice,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”???5.land???6.expressexpress作動詞，意為“表示；表達(dá)（思想和感情）”。常用表達(dá):“express...tosb.”意為“對某人表達(dá)……”。其名詞形式為expression，意為“表情；表示；表達(dá)方式”。Ifinditdifficulttoexpressmymeaning.Sheexpressedherthankstous.Isentthemflowersasanexpressionofthanks.???7.circle???8.receive【一語辨異】Ireceivedhisinvitationtothepartyyesterday,butIrefusedtoacceptit.???9.especiallyespecially副詞，意為“尤其，特別”，當(dāng)陳述某一事實之后，列舉一個具有代表性的例子做進(jìn)一步的強調(diào)時，常用especially，其后可接名詞、介詞短語等。especially還可用來修飾動詞、形容詞或副詞，強調(diào)程度。AuntAlicelovesanimals,especiallycats.IloveHangzhou,especiallyinthespring.Iespeciallywanttoseethatfilm.Weareespeciallybusytoday.???10.preventprevent動詞，意為“阻止；阻撓”，相當(dāng)于stop。常用結(jié)構(gòu)：“preventsb.(from)doingsth.”意為“阻止某人做某事”。Couldpeoplepreventtheseaccidents?Motherprevents/stopsme(from)eatingtoomanycandies.???11.energyenergy可作不可數(shù)名詞，意為“活力；精力”，強調(diào)含有能力或熱情。Ournewteacherisfullofenergy.energy也可作可數(shù)名詞，意為“精力；力量”，常用復(fù)數(shù)形式，強調(diào)付出的腦力或體力。Sheputallherenergiesintoherwork.【精講02短語】???1.belongtobelongto“屬于”。后接表示“人”的名詞或人稱代詞的賓格形式?！癰elongto+人”相當(dāng)于“be+名詞所有格/名詞性物主代詞”。TheT-shirtbelongstoTom.=TheT-shirtisTom’s.當(dāng)后接團(tuán)體或組織時，意為“是......的成員”。Ican’tuseitwithoutpermission.Ibelongtothetennisclub.注意：belongto后不能接形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞或名詞所有格。belongto沒有進(jìn)行時態(tài)和被動語態(tài)。???2.Theremustbe+主語+doingsth.該句型表示對現(xiàn)在情況的肯定推測，意為“一定有…...正在做某事”。Theremustbesomeonewaitingforyouattheschoolgate.【注意】Therebe+主語+doingsth.意為“有......正在做某事”。Therearesomechildrenswimmingintheswimmingpool.???3.pikeup意為“拾起，拿起，撿起”，為“動詞+副詞”型結(jié)構(gòu)，當(dāng)其賓語是名詞時，該名詞可位于up后，也可位于pick與up之間，當(dāng)其賓語是代詞時，該代詞必須位于pick與up之間。Hepickedupthedictionaryandlookedupthenewwordinit.Hepickedthedictionaryupandlookedupthenewwordinit.Myrulerisunderyourdesk.Couldyoupickitupforme????4.havefun(in)doingsth.意為“很開心做某事”，in可以省略。相當(dāng)于haveagood/greattimedoingsth.其中fun為不可數(shù)名詞，其前不加冠詞，但可有修飾詞。havefun“玩得開心；玩得高興”，常用于口語中表示祝愿。Ioftenhavefunflyingkites.—I’lltakeatriptoSanyathisweekend.—Havefun!???5.therestofTherestofusweresilent./Therestofthecountryismostlydesert.I'vegottwobrightstudents,buttherestareaverage.I'llkeepathirdofthemoneyandtherestisforyou.???6.“疑問詞+doyouthink+其他”構(gòu)成的特殊疑問句Whydoyouthinkthemanisrunning?在這種結(jié)構(gòu)中，如果特殊疑問詞在句中作主語，特殊疑問句語序；如果特殊疑問詞在句中不作主語，特殊疑問句用陳述語序。Whodoyouthinkisthetallestinyourclass????7.keep+賓語+賓語補足語表示“使人或物保持某種狀態(tài)”。賓語補足語可以是形容詞、副詞、介詞短語、動詞-ing形式或過去分詞。Keepyourmouthshutandyoureyesopen.Whydidyoukeepyourfriendsout?Hekeptallthemoneyinthebank.Hekeptmewaitingforhalfanhour.【精講03句子】???1.Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancientleaderstriedtocommunicatewiththegods.多年來，歷史學(xué)家認(rèn)為巨石陣是古代領(lǐng)袖試圖與眾神溝通的廟宇。【句型剖析】本句中含有一個定語從句，where是關(guān)系副詞，在定語從句中作地點狀語。引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有：that;who;when;why;where等。【拓展】定語從句連接詞關(guān)系詞that既可指人，也可指物Themanthatyoumetismyteacher.你遇到的那個人是我的老師。SheisthesingerthatIsawlastweek.她就是我上周遇到的那個歌唱家。關(guān)系代詞who（指人），whom（who的賓格形式），whose，which（指物）Theroomwhosewindowisbrokenisourclassroom.那個窗戶壞了的房間是我們的教室。Heisthemanwhoknowstheanswer.他是那個知道答案的人。關(guān)系副詞when（指時間），why（表原因），where（表地點）ThatistheplacewhereIwasborn.那就是我出生的地方。Canyoutellmethetimewhenyouwereborn?你能告訴我你出生的時間嗎？???2.AnotherpopularideaisthatStonehengemight...另一個流行的觀點是巨石陣可能....?！揪湫推饰觥縯hatStonehengemight...在此作is的表語，是表語從句。引導(dǎo)表語從句的詞除了that外，還有what;whether;asif;which;who;whose;when;where;why;how等。表語從句與賓語從句一樣，要求用陳述語序。ThatiswhereIwasborn.那就是我出生的地方。Theproblemiswhetherhewillcome.問題是他是否回來。Thisiswhatweneed.這就是我們所需要的?！揪v04語法】情態(tài)動詞表推測???1.概述常見的表示推測作用的情態(tài)動詞有:must,could/might,can’t.其中，對很有把握的事情肯定推測用must,意為一定；表示很有把握的否定推測can’t,意為不可能。could，might表示可能。二、不同形式的情態(tài)動詞表示不同的含義（1）情態(tài)動詞+動詞原形：表示對現(xiàn)在事情的推測。ThisbookmustbeJim’sbecausehisnameisonit.（2）情態(tài)動詞+be+動詞-ing：表示對正在發(fā)生的事情的推測。Mymothermightbecookinginthekitchen.（3）情態(tài)動詞+have+動詞的過去分詞：表示對過去情況的推測。Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight.???2.用法???3.拓展1.情態(tài)動詞+do，對現(xiàn)在或?qū)砬闆r的推測。Don’tplaywiththeknife.Youcouldcutyourself.Hemustbeyouruncle.IthinkLindamighttravelinBeijing.

2.情態(tài)動詞+be+動詞-ing形式，對此時此刻正在進(jìn)行的情況進(jìn)行推測。Atthismoment,myfathercan’tbeworkingintheoffice.Mr.Wangisnotinhisapartment.Hemightbeworkingatfactory.There’salotofnoisefromnextdoor.Theymustbehavingaparty.3.情態(tài)動詞+have+done，對過去的情況進(jìn)行推測。It'swetontheroad.Itmusthaverainedlastnight.Heisthebeststudentinourclass.Hecan'thavefailedinthelastweek'sexam.Tomdidn’tleavetillthreeo’clock.Hemay/mighthavemissedthetrain.“there+情態(tài)動詞+be+主語+動詞-ing形式”，表示“可能/或許/一定……做……”。Itisnoisy,theremightbesomedogsbarking.Theremustbesomebodyhelpingus,butwedon'tknowwhoheis.【精講05寫作】???1.話題分析本單元的話題是“Mysteries(神秘事件)”，并對事物進(jìn)行推理判斷。“對事物進(jìn)行推理判斷”包括對事物進(jìn)行合理的猜測，得出符合邏輯的結(jié)論；對推理判斷的事物給出合理的理由等幾個方面。該話題需要激發(fā)思維，發(fā)揮合理想象。寫作內(nèi)容通常要求根據(jù)中文或英文提示進(jìn)行合理的猜測和判斷完成寫作內(nèi)容；或者根據(jù)圖畫提示，猜測發(fā)生了什么；根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮合理想象，描述圖片內(nèi)容并連接成一個小故事。體裁：應(yīng)用文(新聞稿)

時態(tài)：以一般過去時為主人稱：以第三人稱為主思路：注意連接詞的使用。???2.寫作指導(dǎo)【典例】1．校失物招領(lǐng)處來到你們班尋找失物的主人，分別是自行車鑰匙，筆記本，英語課本，太陽鏡。這些東西的主人是誰的呢？請根據(jù)下面的表格中的提示猜測一下這些物品的歸屬者。80詞左右。AlicelookingforherEnglishtextbookKathybeafraidofsun,likebecoolJackstudyhardMariadon’tlikereadingDalerideabiketoschool_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文：Whosethingsarethese?ThekeymustbelongtoDale.Healwaysridesabiketoschool.IthinktheEnglishtextbookmustbeAlice’sbecausesheislookingforherEnglishtextbook.Asforthesunglasses,itmaybeKathy’s.Sheisafraidofsunandlikesbecool.Notebookscan’tbeMaria’s.Shedoesn’tlikereadingatall.TheymaybelongtoJack.Hestudieshard.【詳解】1.題干解讀：本文要求根據(jù)表格中的提示猜測一下丟失的物品（自行車鑰匙，筆記本，英語課本，太陽鏡）的歸屬者是誰。2.寫作指導(dǎo)：因為本文是對物品歸屬者的猜測，大部分屬于情態(tài)動詞表猜測的句子，注意mustbe（一定是），maybe（可能是）以及can’tbe（不可能是）的使用。2．假如你家的寵物狗一點點，丟了好幾天了，你現(xiàn)在還沒找到她。她可能到哪里去了呢？她可能正在尋找回家的路；她也可能遇到了好心人，被送到了警察局；她還可能正餓著肚子在街上游蕩……你們一家人都很著急，希望能早日找到她。根據(jù)所給提示，寫一篇80詞左右的小短文?？稍黾?~2條你對點點現(xiàn)狀的猜測。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Mypetdog,Diandian,hasbeenmissingforseveraldays.Wherecanshego?Shemightbetryingtofindoutthewayhomenow.Orshemightmeetakindpersonandbesenttothepolicestation.Ormaybesheiswalkingalongthestreetwithanemptystomach.Andalsoitispossiblethatsheisplayingsomewherewithotherdogs.Weareallworriedaboutherverymuch.Wehopeshecancomebackhomeearly.【詳解】1、題干解讀：本文屬于材料作文，寵物狗點點走失了，對它的現(xiàn)狀進(jìn)行推測，注意時態(tài)的正確使用以及不要遺漏要點，可以適當(dāng)增加情節(jié)使全文連貫。2、例文點評：這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務(wù)，語言表達(dá)符合英語習(xí)慣，準(zhǔn)確運用時態(tài)、主謂一致，特別使用一些亮點詞句，增強邏輯關(guān)系，增加上下文意思連貫，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連貫。3、高分亮點：單詞短語：for+時間段，trytodo，findout，thewayhome，beworriedabout，or，maybe等。高分句型：Ormaybesheiswalkingalongthestreetwithanemptystomach中with表示伴隨。3．你一定看過一些關(guān)于外星人的電影?！巴庑侨恕边@種神秘的人物真的存在嗎？有些人認(rèn)為外星人是不存在的，有些人認(rèn)為外星人是存在的。美國一位科學(xué)家甚至認(rèn)為外星人已經(jīng)生存在地球上了，他們正在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)人類文化呢。請根據(jù)上面的材料寫一篇80詞左右的英文短文，可以適當(dāng)發(fā)表自己的見解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Thealienisakindofmystery.Aliensaredescribedandtalkedaboutbymanypeople.Somepeoplethinktherearenoaliensbutothersdon’tthinksoOneAmericanscientisteventhinksalienshavealreadybeenontheearth.HethinkstheymustbelearningabouthumancultureontheInternet.I’mafraidtherearenoaliens.Iftherearealiens,wherearethey?Idon’tbelieveanythinginthemovies.Idon’tthinkalienscanbefoundinspace.Iwon’tbelievetherearealiensuntilIseethenwithmyowneyes【詳解】你一定看過一些關(guān)于外星人的電影?！巴庑侨恕边@種神秘的人物真的存在嗎？有些人認(rèn)為外星人是不存在的，有些人認(rèn)為外星人是存在的。美國一位科學(xué)家甚至認(rèn)為外星人已經(jīng)生存在地球上了，他們正在因特網(wǎng)上學(xué)習(xí)人類文化呢?？忌紫纫J(rèn)真閱讀前面的提示認(rèn)真審題，確定文章的時態(tài)，確定文章的中心。注意文章文體、人稱和時態(tài)。要求介紹避免事物浪費。同時應(yīng)選用合適的連接詞或過渡詞，使文章具有一定的連貫性。溫馨提醒：考生必須認(rèn)真查驗是否有漏寫情況，有無拼寫錯誤及標(biāo)點誤用等。4.假設(shè)你和同學(xué)們在操場上發(fā)現(xiàn)了一件紅色外套，大家紛紛猜測外套的主人是誰。請根據(jù)表格提示內(nèi)容，以“Whosecoatisthis?”為題寫一篇英語短文。人物猜測理由John不可能是Mike的對他而言外套太小了Mary可能是Tom的他喜歡紅色Eric一定是Frank的他正在操場上踢足球你一定是Bob的他昨天穿了一件紅色外套要求：1．短文應(yīng)包括表格中的所有信息；2．80詞左右。Whosecoatisthis?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Whosecoatisthis?Thereisaredcoatontheplayground.Wedon’tknowwhosecoatitis.Soweguesswhoisitsowner.Johnsaysitcan’tbeMike’s,becauseitistoosmallforhim.MarysaysTomlikesred,soitmightbelongtoTom.EricthinksitmustbeFrank’s,becauseheisplayingfootballwithhisfriendsontheplaygroundnow.ButIdon‘tagreewiththem.IsawBobweararedcoatyesterday,soIbelieveitmustbelongtohim.【詳解】1.題干解讀：本文以“Whosecoatisthis?”為題，并結(jié)合表格中的內(nèi)容，講述不同人猜測外套是誰的，并給出相關(guān)理由，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。2.寫作指導(dǎo)：本文以一般現(xiàn)在時為主，人稱以第三人稱和第一人稱為主。第一段引入話題；第二段介紹其他三人的猜測以及理由；第三段描述自己的猜測和理由。寫作時注意條理清晰，做到無單詞拼寫和語法錯誤。二、看圖作文下面六幅圖片描述的是今天早晨發(fā)生的一件事。假設(shè)你是圖中的小男孩，請用英語寫一篇日記，記述事件發(fā)生的經(jīng)過。要求：1.語句規(guī)范、通順，情節(jié)合理、完整。2.記述過程中要適當(dāng)使用對話，使描述更加生動、形象。3.詞數(shù)：80—100詞。4.文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校等信