2025年小籃球考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.小籃球比賽中，少年甲組的籃球規(guī)格是（）A.5號球B.6號球C.7號球2.小籃球比賽場地長度為（）A.28米B.26米C.22米3.小籃球比賽中，個人單節(jié)犯規(guī)達到（）次會被罰下。A.3次B.4次C.5次4.小籃球單手肩上投籃時，球出手瞬間手指的撥球動作是（）A.食指用力B.中指用力C.無名指用力5.小籃球比賽中，進攻方在（）秒內未完成投籃出手會違例。A.24秒B.8秒C.14秒6.小籃球雙手胸前傳球時，發(fā)力順序是（）A.腳蹬地-伸臂-翻腕B.伸臂-翻腕-腳蹬地C.翻腕-伸臂-腳蹬地7.小籃球防守時，正確的防守姿勢雙腳應（）A.并攏B.前后開立C.左右開立8.小籃球比賽中，替換球員應在（）進行。A.比賽進行中B.死球狀態(tài)C.任何時候9.小籃球行進間運球時，球反彈的高度在（）為宜。A.腰、胸之間B.肩、腰之間C.膝、腰之間10.小籃球比賽中，三分線距離籃筐中心的水平距離是（）A.6.75米B.6.25米C.5.8米答案1.B2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.小籃球訓練中，常用的腳步移動練習包括（）A.滑步B.交叉步C.跑步D.碎步2.小籃球比賽中的違例情況有（）A.走步B.二次運球C.干擾球D.腳踢球3.小籃球單手體側傳球的要點有（）A.轉體引球B.發(fā)力連貫C.蹬地伸臂D.手腕撥球4.小籃球比賽中，球隊的基本戰(zhàn)術包括（）A.人盯人防守B.區(qū)域聯(lián)防C.傳切配合D.突分配合5.小籃球投籃技術包括（）A.單手肩上投籃B.雙手胸前投籃C.行進間投籃D.勾手投籃6.小籃球訓練有助于提高青少年的（）A.身體素質B.團隊協(xié)作能力C.心理素質D.反應能力7.小籃球比賽中，裁判的判罰手勢有（）A.得分手勢B.犯規(guī)手勢C.違例手勢D.暫停手勢8.小籃球比賽的組織工作包括（）A.制定競賽規(guī)程B.編排比賽秩序冊C.準備比賽器材D.培訓裁判人員9.小籃球運球的基本動作有（）A.高運球B.低運球C.體前變向運球D.背后運球10.小籃球訓練中，熱身活動可以包括（）A.慢跑B.關節(jié)活動C.專項拉伸D.力量訓練答案1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.小籃球比賽中，進攻球員可以用身體任何部位接觸球。（）2.小籃球雙手胸前傳球時，球的飛行路線應該是直線。（）3.小籃球比賽中，每隊上場球員為5人。（）4.小籃球訓練中，應先進行技術訓練再進行體能訓練。（）5.小籃球單手肩上投籃時，手臂要伸直，手腕要放松。（）6.小籃球比賽中，罰球時球員可以起跳投籃。（）7.小籃球比賽的場地可以根據(jù)實際情況隨意調整大小。（）8.小籃球訓練中，教練應該注重培養(yǎng)球員的興趣和自信心。（）9.小籃球比賽中，防守球員可以用手推搡進攻球員。（）10.小籃球行進間運球時，眼睛要始終盯著球。（）答案1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小籃球雙手胸前傳球的動作要領。答案雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心在兩腳之間。雙手持球于胸前，手指自然分開，兩拇指相對成“八”字形，掌心空出。傳球時，后腳蹬地，身體重心前移，兩臂前伸，手腕翻轉，將球傳出。2.小籃球比賽中，常見的進攻戰(zhàn)術配合有哪些？答案常見進攻戰(zhàn)術配合有傳切配合，即傳球后切入籃下；突分配合，突破吸引防守后分球給隊友；掩護配合，用身體擋住防守者幫助隊友擺脫防守。這些配合能創(chuàng)造更多得分機會。3.簡述小籃球單手肩上投籃的易犯錯誤及糾正方法。答案易犯錯誤有手臂外展、發(fā)力不協(xié)調等。糾正方法：多進行徒手模仿練習，固定正確投籃姿勢；對墻近距離投籃，體會發(fā)力順序；用較輕球練習，感受手指撥球動作。4.小籃球訓練對青少年成長有哪些積極影響？答案能提高青少年身體素質，如力量、速度、靈敏性等；培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，學會與隊友配合；增強心理素質，面對比賽的壓力和挫折；還可提升反應能力和空間感知能力。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小籃球訓練中培養(yǎng)青少年的團隊精神？答案可通過多組織團隊對抗練習，讓青少年明確個人與團隊目標的一致性。設置團隊獎勵機制，鼓勵互相幫助、溝通配合。安排團隊建設活動，增進彼此了解信任，共同為團隊榮譽拼搏。2.小籃球比賽中，教練應如何根據(jù)場上形勢進行有效的戰(zhàn)術調整？答案觀察比分差距和雙方球員表現(xiàn)。比分落后時，可加強進攻戰(zhàn)術，如增加快攻、拉開空間；領先則注重防守，鞏固優(yōu)勢。根據(jù)對手戰(zhàn)術特點，及時改變防守策略，針對薄弱點制定進攻計劃。3.討論小籃球教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣？答案采用多樣化教學方法，如游戲競賽、多媒體教學，讓教學有趣味。根據(jù)學生水平分層教學，讓學生體驗成功喜悅。鼓勵學生自主創(chuàng)新戰(zhàn)術動作，增強參與感，營造積極