第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁助教課安全知識競賽題庫及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.助教在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為（如身體不適、情緒激動），首先應(yīng)采取的措施是（______）。

（A）立即報告教師并疏散學(xué)生

（B）自行處理學(xué)生的情緒問題

（C）詢問學(xué)生情況并觀察是否需要醫(yī)療救助

（D）拍照記錄后向家長反饋

2.助教使用教室多媒體設(shè)備時，發(fā)現(xiàn)投影儀無法正常工作，正確的操作順序是（______）。

（A）重啟電腦→檢查電源線→聯(lián)系維修人員

（B）檢查電源線→重啟電腦→聯(lián)系維修人員

（C）直接聯(lián)系維修人員→重啟電腦→檢查電源線

（D）嘗試手動調(diào)節(jié)投影儀→重啟電腦→聯(lián)系維修人員

3.學(xué)生在實驗課中不慎受傷，助教應(yīng)優(yōu)先采取的急救措施是（______）。

（A）立即進行傷口包扎

（B）詢問學(xué)生是否需要送醫(yī)

（C）先拍照記錄現(xiàn)場→通知教師

（D）安慰學(xué)生并等待教師到場

4.助教協(xié)助教師管理課堂秩序時，遇到學(xué)生爭吵，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵╛_____）。

（A）不分青紅皂白制止雙方

（B）讓爭吵學(xué)生自行解決

（C）了解情況后分別溝通→必要時隔離

（D）立即上報教師并暫停課程

5.助教在分發(fā)實驗材料時，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生未按要求操作，應(yīng)采取的措施是（______）。

（A）當(dāng)眾批評→強制糾正

（B）課后單獨指導(dǎo)→提醒注意事項

（C）記錄學(xué)生行為→直接上報教師

（D）不予理會→觀察后續(xù)表現(xiàn)

6.助教協(xié)助教師進行問卷調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生填寫數(shù)據(jù)明顯異常，合理的處理方式是（______）。

（A）直接刪除該數(shù)據(jù)→繼續(xù)統(tǒng)計

（B）詢問學(xué)生原因→若無法解釋則刪除

（C）標(biāo)記異常數(shù)據(jù)→上報教師分析

（D）要求所有學(xué)生重新填寫

7.助教在圖書館協(xié)助學(xué)生借閱時，若發(fā)現(xiàn)某本書疑似損壞，應(yīng)（______）。

（A）自行修復(fù)后上架

（B）提醒學(xué)生愛惜書籍→忽略損壞

（C）記錄損壞情況→通知圖書館管理員

（D）將書籍藏匿以避免其他學(xué)生損壞

8.助教帶領(lǐng)小組討論時，若部分學(xué)生不參與，應(yīng)（______）。

（A）強制要求所有學(xué)生發(fā)言

（B）調(diào)整討論話題→鼓勵不參與學(xué)生

（C）記錄不參與情況→直接上報教師

（D）放棄討論→改為個別輔導(dǎo)

9.助教在戶外活動時，若遇極端天氣（如暴雨），應(yīng)立即（______）。

（A）繼續(xù)活動→提醒學(xué)生注意安全

（B）自行撤離至安全區(qū)域→報告教師

（C）等待天氣好轉(zhuǎn)→繼續(xù)活動

（D）要求學(xué)生自行尋找避雨處

10.助教發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶違禁品（如手機）進入考場，正確的處理方式是（______）。

（A）沒收物品→直接交由教師處置

（B）警告學(xué)生后放行

（C）記錄情況→課后上報教師

（D）與教師協(xié)商后處理

11.助教在實驗室協(xié)助教師指導(dǎo)實驗時，發(fā)現(xiàn)某儀器有安全隱患，應(yīng)（______）。

（A）繼續(xù)實驗→提醒學(xué)生注意

（B）停止實驗→報告教師并隔離儀器

（C）自行維修儀器→繼續(xù)實驗

（D）記錄問題→忽略安全隱患

12.助教協(xié)助教師批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲，合理的處理方式是（______）。

（A）直接扣分→不予說明

（B）標(biāo)記抄襲→交由教師處理

（C）私下告知學(xué)生→要求重做

（D）刪除該作業(yè)→不參與評分

13.助教在課堂上維持秩序時，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，應(yīng)（______）。

（A）立即制止→當(dāng)場搜查

（B）記錄作弊行為→報告教師

（C）提醒學(xué)生→觀察后續(xù)表現(xiàn)

（D）假裝未發(fā)現(xiàn)→課后舉報

14.助教協(xié)助教師組織考試時，發(fā)現(xiàn)試卷有錯漏，應(yīng)（______）。

（A）自行修改試卷→繼續(xù)考試

（B）標(biāo)記錯漏→報告監(jiān)考教師

（C）要求學(xué)生等待→課后補考

（D）忽略錯漏→考試結(jié)束后上報

15.助教在心理健康活動中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自傷傾向，應(yīng)（______）。

（A）立即上報教師→協(xié)助聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)

（B）安慰學(xué)生→要求其自行調(diào)整

（C）記錄情況→不予干預(yù)

（D）通知家長→等待進一步反饋

16.助教協(xié)助教師管理實驗室設(shè)備時，發(fā)現(xiàn)某設(shè)備超期未檢，應(yīng)（______）。

（A）自行檢測→繼續(xù)使用

（B）標(biāo)記狀態(tài)→報告教師

（C）暫停使用→聯(lián)系維修

（D）忽略問題→觀察是否故障

17.助教在學(xué)生活動結(jié)束后整理場地時，發(fā)現(xiàn)某物品丟失，應(yīng)（______）。

（A）自行尋找→若未找到則放棄

（B）記錄丟失情況→報告教師

（C）要求學(xué)生賠償→忽略丟失物品

（D）藏匿物品→避免被發(fā)現(xiàn)

18.助教協(xié)助教師進行學(xué)生訪談時，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒崩潰，應(yīng)（______）。

（A）立即終止訪談→上報教師

（B）強行繼續(xù)訪談→記錄情況

（C）暫停訪談→提供情緒支持

（D）要求學(xué)生冷靜→不予干預(yù)

19.助教在協(xié)助教師處理投訴時，若投訴內(nèi)容不實，應(yīng)（______）。

（A）直接反駁→要求投訴人道歉

（B）記錄投訴→報告教師核實

（C）不予理會→忽略投訴

（D）私下聯(lián)系投訴人→要求解釋

20.助教在戶外活動中，若遇學(xué)生中暑，應(yīng)優(yōu)先（______）。

（A）測量體溫→等待癥狀緩解

（B）移至陰涼處→補充水分

（C）直接送醫(yī)→報告教師

（D）拍照記錄→觀察后續(xù)情況

（答案：1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.C11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.B18.C19.B20.B）

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

21.助教在協(xié)助教師管理課堂時，以下哪些行為符合安全規(guī)范（______）。

（A）提醒學(xué)生保持安全距離

（B）允許學(xué)生隨意開關(guān)門窗

（C）檢查學(xué)生攜帶物品是否合規(guī)

（D）指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗器材

22.助教在協(xié)助教師批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)以下哪些情況可能涉及作弊（______）。

（A）答案高度相似

（B）作業(yè)字跡與平時不符

（C）實驗數(shù)據(jù)異常完美

（D）學(xué)生未按時提交

23.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，以下哪些屬于安全隱患（______）。

（A）儀器未定期校準(zhǔn)

（B）實驗服未按規(guī)定穿戴

（C）化學(xué)品存放不規(guī)范

（D）地面濕滑未警示

24.助教在協(xié)助教師組織活動時，以下哪些措施有助于提高學(xué)生參與度（______）。

（A）提前預(yù)告活動內(nèi)容

（B）設(shè)置明確的獎勵機制

（C）強制要求所有學(xué)生參與

（D）預(yù)留學(xué)生反饋意見渠道

25.助教在協(xié)助教師處理學(xué)生投訴時，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模╛_____）。

（A）保護投訴人隱私

（B）記錄投訴內(nèi)容→報告教師

（C）當(dāng)眾指責(zé)投訴人

（D）要求投訴人提供證據(jù)

26.助教在戶外活動中，以下哪些行為有助于預(yù)防意外傷害（______）。

（A）檢查場地安全性

（B）提醒學(xué)生遠離危險區(qū)域

（C）強制學(xué)生統(tǒng)一行動

（D）準(zhǔn)備急救箱

27.助教在協(xié)助教師進行問卷調(diào)查時，以下哪些做法有助于提高數(shù)據(jù)質(zhì)量（______）。

（A）問卷設(shè)計簡潔明了

（B）設(shè)置匿名填寫選項

（C）強制要求所有學(xué)生填寫

（D）提供填寫指導(dǎo)

28.助教在協(xié)助教師管理實驗室設(shè)備時，以下哪些屬于設(shè)備維護職責(zé)（______）。

（A）定期清潔儀器表面

（B）記錄設(shè)備使用情況

（C）自行更換損壞部件

（D）檢查設(shè)備運行狀態(tài)

29.助教在協(xié)助教師處理學(xué)生心理問題時，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模╛_____）。

（A）傾聽學(xué)生訴求→提供支持

（B）直接給出解決方案

（C）記錄情況→報告教師

（D）要求學(xué)生自行調(diào)節(jié)

30.助教在協(xié)助教師組織考試時，以下哪些措施有助于確?？荚嚬叫裕╛_____）。

（A）提前檢查考場環(huán)境

（B）提醒學(xué)生遵守考場紀(jì)律

（C）統(tǒng)一發(fā)放考試材料

（D）允許學(xué)生自帶計算器

（答案：21.A,C,D22.A,B,C23.A,B,C,D24.A,B,D25.A,B26.A,B,D27.A,B,D28.A,B,D29.A,C30.A,B,C）

三、判斷題（共15分，每題0.5分）

31.助教在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，應(yīng)立即搜查其書包以獲取證據(jù)。

32.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，可以佩戴戒指操作精密儀器。

33.助教在協(xié)助教師進行問卷調(diào)查時，可以要求學(xué)生填寫真實姓名。

34.助教在戶外活動中，若遇學(xué)生中暑，應(yīng)立即喂水降溫。

35.助教在協(xié)助教師處理學(xué)生投訴時，可以當(dāng)眾批評投訴人。

36.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，可以自行拆卸儀器進行維修。

37.助教在協(xié)助教師組織活動時，可以強制要求所有學(xué)生參與。

38.助教在課堂上維持秩序時，可以當(dāng)眾批評不遵守紀(jì)律的學(xué)生。

39.助教在協(xié)助教師進行心理咨詢時，可以隨意泄露學(xué)生隱私。

40.助教在協(xié)助教師管理實驗室設(shè)備時，可以忽略設(shè)備的小故障。

41.助教在戶外活動中，若遇極端天氣，可以繼續(xù)活動→提醒學(xué)生注意安全。

42.助教在協(xié)助教師批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲，應(yīng)直接扣分→不予說明。

43.助教在協(xié)助教師進行問卷調(diào)查時，若發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常，應(yīng)標(biāo)記并上報教師分析。

44.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，可以自行調(diào)配化學(xué)品。

45.助教在協(xié)助教師處理學(xué)生心理問題時，可以要求學(xué)生立即停止情緒波動。

（答案：31.×32.×33.×34.×35.×36.×37.×38.√39.×40.×41.×42.×43.√44.×45.×）

四、填空題（共10空，每空1分）

41.助教在協(xié)助教師進行心理輔導(dǎo)時，應(yīng)遵循________和________原則，確保學(xué)生隱私。

42.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)操作，應(yīng)先________→再________。

43.助教在協(xié)助教師組織考試時，若發(fā)現(xiàn)試卷錯漏，應(yīng)________→再________。

44.助教在戶外活動中，若遇學(xué)生中暑，應(yīng)將其移至________→并________。

45.助教在協(xié)助教師處理學(xué)生投訴時，應(yīng)記錄________→并________。

46.助教在協(xié)助教師管理實驗室設(shè)備時，應(yīng)定期________→并________。

47.助教在課堂上維持秩序時，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生爭吵，應(yīng)先________→再________。

48.助教在協(xié)助教師進行問卷調(diào)查時，若發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常，應(yīng)標(biāo)記________→再________。

49.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，若遇化學(xué)品泄漏，應(yīng)先________→再________。

50.助教在協(xié)助教師組織活動時，若遇突發(fā)情況，應(yīng)先________→再________。

（答案：41.保密；尊重42.詢問原因；指導(dǎo)糾正43.標(biāo)記錯漏；報告教師44.陰涼處；補充水分45.投訴內(nèi)容；上報教師46.檢查維護；記錄使用47.了解情況；分別溝通48.異常數(shù)據(jù)；上報教師49.疏散人員；報告教師50.控制現(xiàn)場；報告教師）

五、簡答題（共30分，每題6分）

51.簡述助教在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊時應(yīng)采取的步驟。

52.助教在實驗室協(xié)助教師工作時，如何預(yù)防安全事故？

53.助教在協(xié)助教師組織活動時，如何提高學(xué)生的參與度？

54.助教在戶外活動中，若遇學(xué)生中暑，應(yīng)如何急救？

55.助教在協(xié)助教師處理學(xué)生投訴時，如何保護投訴人隱私？

（答案：51.步驟：①立即制止學(xué)生；②確認作弊行為；③記錄時間、地點、過程；④報告監(jiān)考教師；⑤配合后續(xù)處理。解析：依據(jù)培訓(xùn)中“考試紀(jì)律管理”模塊，助教需冷靜制止作弊行為，全面記錄關(guān)鍵信息，確保后續(xù)處理有據(jù)可依。錯誤做法包括：當(dāng)場搜查書包（違反隱私）、直接批評（激化矛盾）。）

（52.預(yù)防措施：①檢查實驗室環(huán)境安全性；②確保儀器設(shè)備完好且定期校準(zhǔn)；③指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴實驗服和防護用品；④強調(diào)化學(xué)品規(guī)范使用；⑤提醒學(xué)生遵守操作流程。解析：依據(jù)培訓(xùn)中“實驗室安全管理”模塊，助教需從環(huán)境、設(shè)備、人員、流程四個維度預(yù)防事故，避免因疏忽導(dǎo)致的安全問題。）

（53.提高參與度的方法：①提前預(yù)告活動內(nèi)容→激發(fā)興趣；②設(shè)置明確的目標(biāo)和獎勵機制→增強動力；③采用互動形式→鼓勵發(fā)言；④預(yù)留反饋渠道→持續(xù)優(yōu)化。解析：依據(jù)培訓(xùn)中“活動組織與參與”模塊，助教需通過提前預(yù)告、目標(biāo)激勵、互動參與、反饋優(yōu)化四步提升學(xué)生積極性，避免強制參與導(dǎo)致效果下降。）

（54.急救步驟：①迅速將學(xué)生移至陰涼通風(fēng)處；②解開衣領(lǐng)→保持呼吸道通暢；③補充水分→少量多次飲用溫水；④若意識不清→平躺并抬高頭部；⑤記錄癥狀→報告教師并聯(lián)系急救人員。解析：依據(jù)培訓(xùn)中“急救知識”模塊，助教需遵循“移至陰涼處→補充水分→觀察意識→報告聯(lián)系”四步急救，避免直接喂水（可能引發(fā)嘔吐）或忽視嚴重癥狀。）

（55.保護隱私的措施：①單獨溝通→避免當(dāng)眾提問；②記錄內(nèi)容→匿名處理；③不泄露信息→僅教師知曉；④必要時→聯(lián)系專業(yè)心理機構(gòu)。解析：依據(jù)培訓(xùn)中“心理輔導(dǎo)與隱私保護”模塊，助教需通過“單獨溝通、匿名記錄、信息隔離、專業(yè)求助”四步保護隱私，避免因不當(dāng)處理導(dǎo)致投訴人二次傷害。）

六、案例分析題（共25分）

56.某高校助教小王在實驗室協(xié)助教師指導(dǎo)實驗時，發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生操作不規(guī)范，其中一名學(xué)生甚至擅自修改實驗數(shù)據(jù)以符合預(yù)期結(jié)果。小王應(yīng)如何處理？請分步驟說明，并說明處理依據(jù)。

（答案：案例背景分析：核心問題是學(xué)生違規(guī)操作（修改數(shù)據(jù)）和操作不當(dāng)，可能影響實驗結(jié)果和自身安全。問題解答：①立即制止學(xué)生→說明危害→強調(diào)實驗規(guī)范；②分別溝通→了解原因（是否理解實驗原理、是否時間不足等）；③若數(shù)據(jù)異?！笾匦聦嶒灐涗浨闆r→報告教師；④加強指導(dǎo)→后續(xù)實驗中重點關(guān)注?？偨Y(jié)建議：助教需通過“制止→溝通→記錄→報告→指導(dǎo)”五步處理，避免因疏忽導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端或安全事故，同時需結(jié)合培訓(xùn)中“實驗指導(dǎo)與安全規(guī)范”模塊要求。）

參考答案及解析

一、單選題

1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.C11.B12.B13.B14.B15.A16.B17.B18.C19.B20.B

解析：

1.C正確，助教需優(yōu)先觀察學(xué)生情況→判斷是否需要醫(yī)療救助，其他選項過于急躁或遺漏關(guān)鍵步驟。

5.B正確，單獨指導(dǎo)→提醒注意事項既能糾正錯誤，又避免當(dāng)眾批評導(dǎo)致學(xué)生抵觸。

15.A正確，自傷傾向需立即上報教師→協(xié)助聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)，其他選項可能延誤救助。

19.B正確，記錄投訴→報告教師可核實信息，避免直接沖突。

20.B正確，中暑急救需先移至陰涼處→補充水分，其他選項順序或做法不當(dāng)。

二、多選題

21.A,C,D22.A,B,C23.A,B,C,D24.A,B,D25.A,B26.A,B,D27.A,B,D28.A,B,D29.A,C30.A,B,C

解析：

21.A正確，保持安全距離可預(yù)防意外碰撞；C正確，檢查違禁品（如手機）可避免課堂干擾；D正確，指導(dǎo)器材使用可預(yù)防操作失誤。B錯誤，隨意開關(guān)門窗可能影響他人。

29.A正確，傾聽→提供支持是心理輔導(dǎo)的基本原則；C正確，記錄→報告可跟進處理。B錯誤，強行給出解決方案可能不專業(yè)；D錯誤，心理問題需專業(yè)支持。

三、判斷題

31.×32.×33.×34.×35.×36.×37.×38.√39.×40.×41.×42.×43.√44.×45.×

解析：

31.×助教應(yīng)先詢問原因→制止行為，避免當(dāng)場搜查侵犯隱私。

38.√助教需制止不遵守紀(jì)律的行為，維護課堂秩序。

43.√數(shù)據(jù)異常需標(biāo)記→上報教師分析，避免數(shù)據(jù)誤導(dǎo)。

44.×化學(xué)品調(diào)配需專業(yè)人員操作，助教不可隨意處理。

四、填空題

41.保密；尊重42.詢問原因；指導(dǎo)糾正43.標(biāo)記錯漏；報告教師44.陰涼處；補充水分45.投訴內(nèi)容；上報教師

46.檢查維護；記錄使用47.了解情況；分別溝通48.異常數(shù)據(jù)；上報教師49.疏散人員；報告教師50.控制現(xiàn)場；報告教師

五、簡答題

51.步驟：①立即制止學(xué)生；②確認作弊行為；③記錄時間、地點、過程；④報告監(jiān)考教師；⑤配合后續(xù)處理。

解析：依據(jù)培訓(xùn)中“考試紀(jì)律管理”模塊，助教需冷靜制止作弊行為，全面記錄關(guān)鍵信息，確保后續(xù)處理有據(jù)可依。錯誤做法包括：當(dāng)場搜查書包（違反隱私）、直接批評（激化矛盾）。

52.預(yù)防措施：①