雨課堂在線學(xué)堂《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(高級(jí)篇)》單元考核測(cè)試答案_第1頁
雨課堂在線學(xué)堂《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(高級(jí)篇)》單元考核測(cè)試答案_第2頁
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目錄第一章緒論第二章計(jì)量資料統(tǒng)計(jì)描述及計(jì)數(shù)資料統(tǒng)計(jì)描述第三章總體均數(shù)的估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)第四章多個(gè)樣本均數(shù)比較的方差分析第五章x2檢驗(yàn)第六章幾種離散型變量的分布及其應(yīng)用第七章秩轉(zhuǎn)換的非參數(shù)檢驗(yàn)第八章統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖第九章雙變量回歸與相關(guān)第十章多因素試驗(yàn)資料的方差分析第十一章重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)資料的方差分析第十二章協(xié)方差分析第十三章多變量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)推斷第十四章多元線性回歸分析第十五章logistic回歸分析第十六章生存分析第十七章判別分析第十八章聚類分析第一章緒論1/5單選題(1分)總體是指()全部研究對(duì)象全部研究對(duì)象中抽取的一部分全部樣本全部研究指標(biāo)全部同質(zhì)研究對(duì)象的某個(gè)變量的值的()。.單側(cè)檢驗(yàn)優(yōu)于雙側(cè)檢驗(yàn).若P>α,則接受H0犯錯(cuò)誤的可能性很小.采用配對(duì)t檢驗(yàn)還是兩樣本t檢驗(yàn)是由試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案所決定的.檢驗(yàn)水準(zhǔn)α只能取0.05.用兩樣本u檢驗(yàn)時(shí),要求兩總體方差齊性的敘述是()。.統(tǒng)計(jì)表不用豎線和斜線分隔表、標(biāo)目和數(shù)據(jù).統(tǒng)計(jì)表的標(biāo)題放在表的上方.統(tǒng)計(jì)表包含的內(nèi)容越多越好.統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)字按小數(shù)點(diǎn)位對(duì)齊.統(tǒng)計(jì)表一般用縱標(biāo)目和橫標(biāo)目說明數(shù)字的意義和單位的敘述是()。.統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題放在圖的上方.線圖中的線條越多越好.直條圖的縱軸必須從零開始.直方圖的組距不必相等.以上都不對(duì)的。()。.同一個(gè)觀察對(duì)象在不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)觀察某項(xiàng)指標(biāo).不同觀察對(duì)象在不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)觀察某項(xiàng)指標(biāo).各組間的差別可以用最后一個(gè)時(shí)間點(diǎn)與第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)觀察指標(biāo)間的差值進(jìn)行對(duì)比分析.各觀察時(shí)間點(diǎn)的觀測(cè)值相互獨(dú)立.可以用完全隨機(jī)區(qū)組的方差分析方法進(jìn)行分析()。.單組重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)觀察對(duì)象內(nèi)的重復(fù)測(cè)量點(diǎn)不能隨機(jī)分配.在滿足“球?qū)ΨQ”假設(shè)的情況下,單組重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)的方差分析可用隨機(jī)區(qū)組方差分析進(jìn)行分析.在不滿足“球?qū)ΨQ”假設(shè)的情況時(shí),應(yīng)用“球?qū)ΨQ”系數(shù)對(duì)P值進(jìn)行校正.如果不考慮單組重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)是否滿足“球?qū)ΨQ”假設(shè),可采用多變量方差

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