教師從業(yè)資格人員培訓(xùn)保教知識(shí)與能力（幼兒園）試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.幼兒教育的基礎(chǔ)性是指（）A.為幼兒一生的發(fā)展打基礎(chǔ)B.為小學(xué)教育打基礎(chǔ)C.為中學(xué)教育打基礎(chǔ)D.為大學(xué)教育打基礎(chǔ)答案：A2.幼兒階段最典型的思維方式是（）A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B3.幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡，其中發(fā)育最早的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)B.骨骼系統(tǒng)C.生殖系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)答案：A4.幼兒在游戲中以“以物代物”、“以人代人”，這體現(xiàn)了游戲的（）特點(diǎn)。A.自主性B.虛構(gòu)性C.愉悅性D.具體性答案：B5.幼兒園教育活動(dòng)按組織形式可分為（）A.生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)B.集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)C.健康活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)D.科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)答案：B6.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.綜合性D.活動(dòng)性答案：C7.幼兒入園后體檢應(yīng)（）A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次答案：D8.幼兒膳食中，蛋白質(zhì)提供的熱能應(yīng)占總熱能的（）A.12%-15%B.25%-30%C.50%-60%D.60%-70%答案：A9.幼兒鼻出血時(shí)應(yīng)（）A.讓幼兒仰頭B.用濕毛巾冷敷幼兒前額、鼻部C.捏住鼻翼，壓迫止血D.用酒精擦拭鼻翼答案：B、C（解析：幼兒鼻出血時(shí)，不能讓幼兒仰頭，以免血液流入口腔和呼吸道；也不能用酒精擦拭鼻翼。應(yīng)讓幼兒坐下或躺下，用濕毛巾冷敷幼兒前額、鼻部，同時(shí)捏住鼻翼，壓迫止血。）10.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C11.幼兒在繪畫時(shí)常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配D.轉(zhuǎn)移答案：C12.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好答案：A13.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A14.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句答案：A15.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展答案：D16.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評(píng)比提供依據(jù)答案：A17.幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚答案：A18.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類中，從活動(dòng)形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和（）A.游戲環(huán)境B.保育環(huán)境C.文化環(huán)境D.心理環(huán)境答案：A19.幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時(shí)，要考慮游戲的（），即保證游戲中蘊(yùn)含的知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。A.適宜性B.新穎性C.科學(xué)性D.特殊性答案：C20.幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬”和“日”“月”等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這是（）所致。A.觀察的無序性B.觀察的目的性不夠C.觀察的跳躍性D.觀察的細(xì)致性不夠答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒期性格的典型特點(diǎn)有（）A.活潑好動(dòng)B.喜歡交往C.好奇好問D.模仿性強(qiáng)答案：ABCD2.幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有（）A.分科課程B.核心課程C.活動(dòng)課程D.游戲課程答案：ABC3.幼兒體育的內(nèi)容包括（）A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)B.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作C.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣D.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)答案：ABCD4.幼兒心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒的方法B.培養(yǎng)社會(huì)交往能力C.鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力D.性教育答案：ABC（解析：幼兒性教育應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)適度開展，不屬于心理健康教育的常規(guī)主要內(nèi)容。）5.幼兒園教育評(píng)價(jià)的功能包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.鑒定功能答案：ABCD6.幼兒園常見的藝術(shù)教育活動(dòng)有（）A.音樂活動(dòng)B.美術(shù)活動(dòng)C.文學(xué)活動(dòng)D.體育活動(dòng)答案：ABC7.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD8.幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理答案：ABCD9.幼兒游戲的支持與指導(dǎo)策略包括（）A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)B.觀察與指導(dǎo)游戲C.參與游戲D.引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)游戲答案：ABCD10.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)包括（）A.幼兒發(fā)展知識(shí)B.幼兒保育和教育知識(shí)C.通識(shí)性知識(shí)D.教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)答案：ABC（解析：教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)包含在幼兒保育和教育知識(shí)中，通識(shí)性知識(shí)也屬于應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)范疇。）三、判斷題（每題1分，共10分）1.幼兒教育就是幼兒園教育。（）答案：×2.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：√3.幼兒的語(yǔ)言能力是在閱讀和書寫的過程中發(fā)展起來的。（）答案：×4.幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語(yǔ)的發(fā)展。（）答案：×5.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。（）答案：√6.幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。（）答案：√7.幼兒體育的目標(biāo)是讓幼兒掌握體育的技能技巧。（）答案：×8.幼兒的品德教育應(yīng)當(dāng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。（）答案：√9.幼兒教師只需要教育好幼兒，照顧好幼兒的生活，不需要參與教研活動(dòng)。（）答案：×10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有教育性，即環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.幼兒期是語(yǔ)言（）發(fā)展的重要時(shí)期。答案：口語(yǔ)2.幼兒的學(xué)習(xí)具有（）、（）、（）等特點(diǎn)。答案：無意性、直觀性、游戲性3.幼兒園教育活動(dòng)的組織形式有（）、（）、（）。答案：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)4.幼兒一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）等環(huán)節(jié)。答案：入園、進(jìn)餐、午睡、游戲、教學(xué)活動(dòng)、離園5.幼兒體育鍛煉要堅(jiān)持（）、（）、（）的原則。答案：循序漸進(jìn)、全面鍛煉、個(gè)別對(duì)待6.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）、（）、（）、（）等方面。答案：智力正常、情緒穩(wěn)定愉快、人際關(guān)系和諧、行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)（答案不唯一，合理即可）7.幼兒園課程目標(biāo)的制定要依據(jù)（）、（）、（）等。答案：幼兒發(fā)展規(guī)律、社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)科知識(shí)8.幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范包括（）、（）、（）、（）等。答案：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人（答案不唯一，合理即可）9.幼兒園班級(jí)管理的方法有（）、（）、（）、（）等。答案：規(guī)則引導(dǎo)法、情感溝通法、互動(dòng)指導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法（答案不唯一，合理即可）10.幼兒游戲的種類有（）、（）、（）、（）等。答案：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲（答案不唯一，合理即可）五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒思維發(fā)展的一般特點(diǎn)。答案：具體形象性是幼兒思維的主要特點(diǎn)。幼兒初期常常依靠動(dòng)作和直觀形象進(jìn)行思維，思維具有直觀行動(dòng)性。幼兒中期思維開始向具體形象性過渡，逐漸擺脫對(duì)動(dòng)作的依賴。幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。答案：發(fā)展性原則，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。主體性原則，以幼兒為主體。滲透性原則，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透。開放性原則，整合多種教育資源。趣味性原則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。3.簡(jiǎn)述幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。答案：定時(shí)定量進(jìn)餐，少吃零食。進(jìn)餐時(shí)專心，不邊吃邊玩。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。飲食多樣化，不挑食、不偏食。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后洗手。4.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)如何觀察幼兒游戲。答案：觀察幼兒游戲中的行為表現(xiàn)，包括動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等。關(guān)注幼兒游戲的主題、情節(jié)和角色互動(dòng)。了解幼兒在游戲中的興趣點(diǎn)和需求。觀察游戲環(huán)境對(duì)幼兒游戲的影響。記錄幼兒游戲過程中的關(guān)鍵行為和發(fā)展變化。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：營(yíng)造寬松自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)。提供豐富多樣的材料，激發(fā)幼兒的探索欲望。開展富有創(chuàng)意的活動(dòng)，如藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。尊重幼兒的想法和做法，不輕易否定。引導(dǎo)幼兒從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。鼓勵(lì)幼兒自主解決問題，提高實(shí)踐能力。2.論述幼兒園班級(jí)管理中如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。答案：制定明確合理的班級(jí)規(guī)則，讓幼兒了解規(guī)則內(nèi)容。通過故事、游戲等形式引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的意義。在日常生活中反復(fù)強(qiáng)化規(guī)則，及時(shí)提醒幼兒遵守。教師以身作則，為幼兒樹立遵守規(guī)則的榜樣。對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反規(guī)則的行為進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和糾正。3.論述家園合作對(duì)幼兒發(fā)展的重要性及合作方式。答案：重要性：家園合作能為幼兒提供一致的教育影響，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。有助于家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，更好地進(jìn)行家庭教育。能充分利用家庭和幼兒園的資源，為幼兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。合作方式：家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者等。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，溝通幼兒發(fā)展情況和教育教學(xué)計(jì)劃。家園共育手冊(cè)，記錄幼兒在家園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。教師定期家訪，深入了解幼兒家庭環(huán)