冷水灘區(qū)花橋鎮(zhèn)小學(xué)六年級上學(xué)期10月月考語文試題（含答案）(——

學(xué)校：

班級：

姓名：

座號：

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密

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---------內(nèi)----------不----------要-------=--作----------答--—)湖南省永州市冷水灘區(qū)花橋鎮(zhèn)2025年小學(xué)六年級語文上冊10月月考試卷

內(nèi)容：1-2單元

時間：90分鐘

滿分：100分

學(xué)校：_______班級:_________姓名:__________考號：

__

一、基礎(chǔ)知識。（33分）

1.看拼音，寫詞語。（每空2分，共10分）

kāngkǎi

gānzào

yànyǔ

páoxiào

pùbù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

2.給下面帶點的字選擇正確的讀音打“√"。(每題0.5分，共4分）。

單?。╞óbāo）揪?。╦iūqiū）點綴（zuìzhuì）花蕾（léinéi）

發(fā)射（shèxiè）沮喪（jǔ

zǔ）暴躁（càozào）山澗（jiànjiān）

3.把下面詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語填在后面句子里。（10分）

斬釘（

）鐵

別出（

）裁

技高一（

）

顧影自（

）

粉身（

）骨

大步（

）星

全神（

）注

居高（

）下

（1）面對敵人的拷問和毒打，劉胡蘭________地說：“不知道就是不知道！”

（2）李曉明________地盯著黑板，認(rèn)真聽老師講解。

4.古詩詞填空。（每空1分，共9分）

（1）《迢迢牽牛星》中表達(dá)相思的詩句是：

____，

_____。

盈盈一水間，脈脈不得語。

（2）“稻花香里說豐年，

________。"表達(dá)了作者

_________________。

（2）“欲把西湖比西子，

________?！北磉_(dá)詩人___________的情感。

（4）“春城無處不飛花，

_______。"這兩句詩出自《_________》,作者是________。

寒食東風(fēng)御柳斜。

二、句子運(yùn)用。（共18分）

1.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（6分）

（1）羊群給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（

）（2）桂樹花開，十里飄香。（

）

（3）是誰創(chuàng)造了這個世界？是人民群眾。（

）（4）花枝從墻上窺著行人。（

）

2.按要求寫句子。（每題2分，共12分）

（1）路邊那棵桂花樹開滿了金黃的星星般的小花。（縮句）

______________

（2）父親對我們說：“這就是我對你們的希望!”（改成轉(zhuǎn)述句）

______________

（3）屋外突然下起了小雨。爺爺回到了屋里。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

______________

（4）黎明時分，幾只小鳥在窗外樟樹上開始了演唱比賽。（仿寫擬人句）

______________

（5）觀看了防溺水警示片，使同學(xué)們受到了教育。（修改病句）

______________

（6）敵人的火力太猛，戰(zhàn)士們不得不邊打邊撤退。（改成陳述句）

______________

三、閱讀理解。（19分）

螞蟻的啟示

大雨初歇，我蹲在陽臺觀察被雨水沖刷的花壇。突然，一只移動的蟲繭吸引了我的注意——這是螞蟻大軍此前搬運(yùn)的“糧食"。本以為它們已在大雨中潰散，卻見幾只螞蟻正馱著蟲繭緩緩挪動，不遠(yuǎn)處又鉆出更多同伴前來支援。這支殘存的隊伍讓我想起：上次期中考試失利后，我曾一蹶不振，作業(yè)敷衍了事，而螞蟻面對暴雨卻展現(xiàn)出驚人的毅力。

螞蟻不僅堅韌，更以團(tuán)結(jié)著稱。我曾目睹它們搬運(yùn)比自身大百倍的毛毛蟲：數(shù)十只螞蟻圍住獵物，有的咬住上方，有的拖拽下方，步伐整齊如訓(xùn)練有素的士兵。當(dāng)人類試圖用洪水阻撓時，它們迅速抱團(tuán)逃生；當(dāng)食物遠(yuǎn)超個體能力時，它們通過觸角傳遞信息，召集同伴分工協(xié)作。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻能承載比自身重60倍的物體，這源于它們“不逞強(qiáng)、共分擔(dān)”的生存智慧。

更令人驚嘆的是它們的預(yù)判能力。螞蟻會根據(jù)濕度、氣壓變化提前搬家，甚至能感知地震前兆。這讓我聯(lián)想到人類社會：若能像螞蟻一樣未雨綢繆、團(tuán)結(jié)互助，許多災(zāi)難或許可以避免。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

螞蟻能承載比自身重______倍的物體，這源于它們“______、共分擔(dān)"的生存智慧。

文中畫橫線部分句子是_______句，將螞蟻搬運(yùn)毛毛蟲的步伐比作______，突出其協(xié)作的______。（3分）

3.選擇正確答案。（5分）

（1）螞蟻面對暴雨時的表現(xiàn)，讓作者聯(lián)想到自己（

）。

A.考試失利后重振旗鼓

B.雨中觀察螞蟻的專注

C.討厭雨天的情緒

（2）下列不屬于螞蟻生存智慧的是（

）。

A.根據(jù)濕度變化搬家

B.獨(dú)自搬運(yùn)超大食物

C.觸角傳遞信息召集同伴

3.簡答題。（5分）

（1）短文通過哪些事例體現(xiàn)螞蟻的“團(tuán)結(jié)”？

_________

_

（2）作者從螞蟻身上獲得了什么啟示？

_________

4.讀了這篇短文，說說你從螞蟻的“堅持不懈"或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”中得到的啟發(fā)。（3分）

__________________

四、作文。（30分）

題目：觀察一種小動物（如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛），記錄它的行為特點，并寫出你從中獲得的啟示。

要求：觀察細(xì)致，描寫具體（如動作、合作方式）；結(jié)合生活實際談感悟，字?jǐn)?shù)不少于400字。湖南省永州市冷水灘區(qū)花橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2025年六年級語文上冊10月月考試卷

內(nèi)容：1-2單元

時間：90分鐘

滿分：100分

學(xué)校：_______班級:_________姓名:__________考號：

__

一、基礎(chǔ)知識。（33分）

1.看拼音，寫詞語。（每空2分，共10分）

kāngkǎi

gānzào

yànyǔ

páoxiào

pùbù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

2.給下面帶點的字選擇正確的讀音打“√"。(每題0.5分，共4分）。

單薄（bóbāo）揪?。╦iūqiū）點綴（zuìzhuì）花蕾（léinéi）

發(fā)射（shèxiè）沮喪（jǔ

zǔ）暴躁（càozào）山澗（jiànjiān）

3.把下面詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語填在后面句子里。（10分）

斬釘（

）鐵

別出（

）裁

技高一（

）

顧影自（

）

粉身（

）骨

大步（

）星

全神（

）注

居高（

）下

（1）面對敵人的拷問和毒打，劉胡蘭________地說：“不知道就是不知道！”

（2）李曉明________地盯著黑板，認(rèn)真聽老師講解。

4.古詩詞填空。（每空1分，共9分）

（1）《迢迢牽牛星》中表達(dá)相思的詩句是：

____，

_____。

盈盈一水間，脈脈不得語。

（2）“稻花香里說豐年，

________。"表達(dá)了作者

_________________。

（2）“欲把西湖比西子，

________?！北磉_(dá)詩人___________的情感。

（4）“春城無處不飛花，

_______。"這兩句詩出自《_________》,作者是________。

寒食東風(fēng)御柳斜。

二、句子運(yùn)用。（共18分）

1.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（6分）

（1）羊群給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（

）（2）桂樹花開，十里飄香。（

）

（3）是誰創(chuàng)造了這個世界？是人民群眾。（

）（4）花枝從墻上窺著行人。（

）

2.按要求寫句子。（每題2分，共12分）

（1）路邊那棵桂花樹開滿了金黃的星星般的小花。（縮句）

______________

（2）父親對我們說：“這就是我對你們的希望!”（改成轉(zhuǎn)述句）

______________

（3）屋外突然下起了小雨。爺爺回到了屋里。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

______________

（4）黎明時分，幾只小鳥在窗外樟樹上開始了演唱比賽。（仿寫擬人句）

______________

（5）觀看了防溺水警示片，使同學(xué)們受到了教育。（修改病句）

______________

（6）敵人的火力太猛，戰(zhàn)士們不得不邊打邊撤退。（改成陳述句）

______________

三、閱讀理解。（19分）

螞蟻的啟示

大雨初歇，我蹲在陽臺觀察被雨水沖刷的花壇。突然，一只移動的蟲繭吸引了我的注意——這是螞蟻大軍此前搬運(yùn)的“糧食"。本以為它們已在大雨中潰散，卻見幾只螞蟻正馱著蟲繭緩緩挪動，不遠(yuǎn)處又鉆出更多同伴前來支援。這支殘存的隊伍讓我想起：上次期中考試失利后，我曾一蹶不振，作業(yè)敷衍了事，而螞蟻面對暴雨卻展現(xiàn)出驚人的毅力。

螞蟻不僅堅韌，更以團(tuán)結(jié)著稱。我曾目睹它們搬運(yùn)比自身大百倍的毛毛蟲：數(shù)十只螞蟻圍住獵物，有的咬住上方，有的拖拽下方，步伐整齊如訓(xùn)練有素的士兵。當(dāng)人類試圖用洪水阻撓時，它們迅速抱團(tuán)逃生；當(dāng)食物遠(yuǎn)超個體能力時，它們通過觸角傳遞信息，召集同伴分工協(xié)作?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻能承載比自身重60倍的物體，這源于它們“不逞強(qiáng)、共分擔(dān)”的生存智慧。

更令人驚嘆的是它們的預(yù)判能力。螞蟻會根據(jù)濕度、氣壓變化提前搬家，甚至能感知地震前兆。這讓我聯(lián)想到人類社會：若能像螞蟻一樣未雨綢繆、團(tuán)結(jié)互助，許多災(zāi)難或許可以避免。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

螞蟻能承載比自身重______倍的物體，這源于它們“______、共分擔(dān)"的生存智慧。

文中畫橫線部分句子是_______句，將螞蟻搬運(yùn)毛毛蟲的步伐比作______，突出其協(xié)作的______。（3分）

3.選擇正確答案。（5分）

（1）螞蟻面對暴雨時的表現(xiàn)，讓作者聯(lián)想到自己（

）。

A.考試失利后重振旗鼓

B.雨中觀察螞蟻的專注

C.討厭雨天的情緒

（2）下列不屬于螞蟻生存智慧的是（

）。

A.根據(jù)濕度變化搬家

B.獨(dú)自搬運(yùn)超大食物

C.觸角傳遞信息召集同伴

3.簡答題。（5分）

（1）短文通過哪些事例體現(xiàn)螞蟻的“團(tuán)結(jié)”？

_________

_

（2）作者從螞蟻身上獲得了什么啟示？

_________

4.讀了這篇短文，說說你從螞蟻的“堅持不懈"或“團(tuán)結(jié)協(xié)作”中得到的啟發(fā)。（3分）

__________________

四、作文。（30分）

題目：觀察一種小動物（如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛），記錄它的行為特點，并寫出你從中獲得的啟示。

要求：觀察細(xì)致，描寫具體（如動作、合作方式）；結(jié)合生活實際談感悟，字?jǐn)?shù)不少于400字。答案：

一、基礎(chǔ)知識。

1.看拼音，寫詞語。

慷慨干燥諺語

咆哮

瀑布

2.給下面帶點的字選擇正確的讀音打“√"。

單?。╞ó√）揪?。╦iū√）點綴（zhuì√）花蕾（léi√）

發(fā)射（shè√）沮喪（jǔ√）暴躁（zào√）山澗（jiàn）

3.把下面詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語填在后面句子里。

斬釘（截）鐵

別出（心）裁

技高一（籌）

顧影自（憐）

粉身（碎）骨