2023年“學(xué)前教育宣傳月”致家長一封信

尊敬的各位家長：您好！

今年是第12個全國學(xué)前教育宣傳月，活動主題為“傾聽兒

童，相伴成長”。感謝各位家長和幼兒園一起共同關(guān)注學(xué)前教育

的發(fā)展，共同營造良好的學(xué)前教育氛圍。

一、什么是“學(xué)前教育宣傳月”

為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)

前教育的若干意見》（XX[XX]XX號），營造有利于幼兒健

康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部戾定

從2012年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前教育宣傳月活動，

活動時間定為每年的5月20日至6月20日。

《通知》強(qiáng)調(diào)：宣傳月期間要聚焦基層幼兒園保育教育實

踐中的專業(yè)難點和困惑問題，宣傳展示幼兒園教師在日常保教

工作中的實踐探索，引導(dǎo)幼兒園深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié),

將科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長的

重要抓手，不斷提高廣大教師的專業(yè)能力。

《通知》明確宣傳重點為：

1、如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；

2、怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；

3、結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進(jìn)保育教育實踐,

促進(jìn)教師專業(yè)成長的真情實感。如何做一個合格的傾聽者？

01我們要給孩子訴說的機(jī)會

家長一定要給孩子說出口的機(jī)會，給孩子傾訴、解釋、表

達(dá)自己的機(jī)會，這是傾聽孩子心聲的第一步。傾聽孩子的話語

和心聲，才能更好的理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對孩

子不好的行為和情緒及時做出正確的引導(dǎo)，才能更好的幫助孩

子成長。

02不要輕易打斷孩子的傾訴

我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為，

是一種不尊重別人的行為。但是家長為什么能心安理得的打斷

正在發(fā)表言論的孩子呢？有時候家長想要打斷孩子是擔(dān)心孩子

說出不合適的話。其實孩子也有自己的想法，他們新奇的思想

和做法不僅不會令事情變得糟糕，反而會令其變得更加美好。

03不要拒絕溝通

不要以“忙”為借口拒絕和孩子溝通交流很多家長在孩子

想要與其交流的時候總是說“很忙。再忙也不至于連跟孩子說

會話的時間都沒有吧忙不是借口，為什么有時間做別的事情，

反而沒時間聽孩子說話呢！以“忙”為理由拒絕聆聽孩子的心

聲是極其不明智的選擇。

04傾聽需要有誠意

很多家長在聽孩子說話的時候會表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉

等。孩子愿意和家長分享、愿意向家長訴說心聲是因為信心家

長，把父母當(dāng)做自己最親近的人。所以當(dāng)孩子主動跟我們說話

成傾訴的時候，家長一定要有一個正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子

足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的心聲。

全面準(zhǔn)備的重要性幼兒園和小學(xué)是兩個獨立的教育階段，

教育任務(wù)不同，教學(xué)內(nèi)容、方法、作息時間、學(xué)習(xí)方式和生活

條件等都有很大差異。做好全面準(zhǔn)備工作可以幫助幼兒順利適

應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，避免幼兒和家長造成焦慮和緊張的心理。

教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中，明確

指出主要包含以下四大方面的準(zhǔn)備：

01身心準(zhǔn)備。向往入學(xué)，了解小學(xué)對小學(xué)生活充滿期待；

有良好的情緒，遇到困難和不開心的事情不亂發(fā)脾氣，不遷怒

于他人；喜歡運動，能積極參加多種形式的戶外活動；動作協(xié)

調(diào)，能用簡單的工具和材料開展活動。

02生活準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持規(guī)律作息，有保

護(hù)視力的意識；生活自理，能堅持自己的事情自己做，能分類

整理和保管好自己的物品；增強(qiáng)安全防護(hù)能力，能自覺遵守基

本的安全規(guī)則和交通規(guī)則，有自我保護(hù)的意識；參與勞動，能

主動承擔(dān)分餐、清潔、整理等班級勞動，能做一些力所能及的

家務(wù)勞動。

03社會準(zhǔn)備。會交往合作，能與同伴分工合作，共同完成

任務(wù)，遇到困難互幫互助，發(fā)生沖突時嘗試協(xié)商解決；誠實守

規(guī)，能遵守游戲和日常生活中的規(guī)則，知道要做誠實的人，說

話算數(shù)；有一定的任務(wù)意識，能自覺獨立的完成老師安排的任

務(wù)；熱愛集體，愿意為集體出主意、想辦法、做事情，初步形

成愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

04學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。具有好奇好問的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對身邊的事物感

興趣，喜歡探究，樂于動手動腦；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能專注的

做事，遇到困難不放棄，樂于思考并敢于表達(dá)，做事有一定的

計劃性；濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對大自然和身邊的事物有廣泛的興

趣，喜歡閱讀，愿意用圖畫、符號等方式記錄自己的想法和發(fā)

現(xiàn)，能用數(shù)學(xué)的方法嘗試解決生活中的問題；有一定的學(xué)習(xí)能

力，能認(rèn)真聽并能聽懂他人說話，能清楚的講一件事情，能認(rèn)

識并書寫自己的姓名。

01多一些聆聽多一些尊重

孩子對世界萬物的好奇與求知熱情與生俱來。我們要呵護(hù)

孩子的興趣，鼓勵孩子在好奇探索的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展邏輯思維

能力，啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，

激發(fā)想象力及創(chuàng)造力。孩子好奇心及興趣的培養(yǎng)，需要爸爸媽

媽具備牽著蝸牛散步的耐心，并逐步引導(dǎo)及推進(jìn)。生命是一棵

美麗的樹，讓孩子們的童年在這里慢慢長大。用我們的大手引

領(lǐng)孩子進(jìn)入美妙無比的天地，打開一扇通向智慧的窗口，吸引

孩子感悟大千世界的奧秘，在他們的童年種下智慧的種子！讓孩

子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美好，意志更加堅強(qiáng)，胸

懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財富。

02多一些陪伴多一些關(guān)愛

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所課堂。播

種什么樣的教育，孩子就會收獲什么樣的人生。只有父母擁有

一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)?，F(xiàn)代

社會普遍關(guān)注的焦點更多集中在學(xué)校教育，所以家長們更多考

慮的也是學(xué)校教育，忽視了我們自己才是真正的啟蒙教育基礎(chǔ),

才是決定孩子命運的關(guān)鍵，沒有父母的成長，就沒有孩子的成

長。

03多一些嘗試多一些發(fā)現(xiàn)

我們常常會思考自己究竟想要塑造什么樣的孩子，一家人

為了孩子的教育與培養(yǎng)而共同努力，希望把孩子培養(yǎng)成為開心、

有愛、優(yōu)雅、自信的寶貝，兒童雖然具備潛在能力，但這種潛

在能力是有著遞減法則的，所以教育孩子的第一要旨就要是杜

絕這種遞減。因此，教育孩子最重要的就在于要發(fā)現(xiàn)孩子的潛

在能力，不失時機(jī)地給孩子以發(fā)展其能力的機(jī)會，鼓勵孩子付

諸行動?？渚唧w不夸全部，夸努力不夸聰明，相信你一定能夠

用你最真誠的語言，制造正能量，讓鼓勵成為孩子人生航程中

的永不停歇的加油站，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

04多一些堅持多一些力量

堅持是一種力量，我們需要你們的這種力量，爸爸媽媽的

堅持與陪伴，能讓孩子有足夠的安全感，使孩子的童年更自信、

更陽光、更快樂，而且充滿愛。珍惜童年，重視陪伴！也許堅持

確實不易，但只要堅持就有效果!科學(xué)的學(xué)前教育為幼兒后繼學(xué)

習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。能夠培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的體質(zhì)、

愉快的情緒、良好的性格、健全的人格、好的行為習(xí)慣及樂于

表達(dá)、善于合作、熱愛探究、美的向往的能力，讓孩子們不僅

能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會技能，并有益于

身心全面的發(fā)展。父母和教師要尊重幼兒發(fā)展的個體差異，站

在孩子身后，引導(dǎo)孩子、給予信心讓他們用自己的眼睛去探索

去觀察去發(fā)現(xiàn)周圍的世界。2023年學(xué)前教育宣傳月，親愛的家

長朋友我們一起行動起來吧！

2023年“學(xué)前教育宣傳月”致家長一封信

親愛的家長朋友：你們好！每年的5月20日一6月20日

是全國學(xué)前教育宣傳月。今年是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月,

也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十二周年，更是全

國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大

進(jìn)展的十二年。今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：傾聽兒童，相

伴成長！歡迎各位家長和我們一起共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，

共同營造良好的學(xué)前教育氛圍。家長如何做一個合格的傾聽者

微笑關(guān)注，給孩子積極反饋

一、家長在傾聽的過程中看著孩子的眼睛

以點頭、微笑或〃是〃〃嗯〃〃好〃等語言及時反饋。盡量理解

孩子每一句話的意思，聆聽孩子的表面語言，感受孩子的內(nèi)在

語言，真正傾聽到孩子內(nèi)心的聲音，切身感受到孩子的情緒狀

7(^o

二、少說多問，引導(dǎo)孩子表達(dá)

家長將話語權(quán)交給孩子，只需靜靜地傾聽孩子訴說，保持

語氣友善，表情溫和，偶爾巧妙地做一些反饋和引導(dǎo)，比如：〃

那后來怎么樣呢？〃〃你當(dāng)時是怎么想的呢？〃〃你怎樣看待這件

事呢？〃〃哦，原來是這樣??！〃〃你現(xiàn)在的感受如何？〃〃那你覺

得這件事怎樣處理會更好呢？〃以這樣的方式引起孩子的思考，

從而讓他們自己找到答案。

三、接納孩子的情緒，與孩子共情

想要更好的和孩子進(jìn)行互動交流，就要學(xué)會共情教育，換

位思考孩子存在的問題，盡可能感同身受，放下自己的想法和

判斷，體會孩子的需求和感受，不隨意發(fā)表個人意見。此時的

你們只需要理解和接納孩子的情緒。一旦共情成功，家長提出

的方式方法才能夠被孩子更好的接受，也能夠更大限度的幫助

到孩子。

四、傾聽孩子的聲音，是愛和教育的開始

在教育孩子的過程中，父母應(yīng)該像放風(fēng)箏一樣，線始終在

手里，但風(fēng)箏要飛出去，孩子才能夠得到鍛煉。愛孩子并不是

為他包辦一切，而是放手讓孩子獨立完成和獨立思考。很多的

時候我們在傾聽時，并不是說我們一定要去解決孩子所有的問

題，而是讓孩子在通過傾訴的過程中自己去思考自己，去尋求

一個解決的方法，尋求一個答案。

3-6歲的孩子表現(xiàn)出明顯的能力發(fā)展差異，年齡相差幾個

月的孩子，注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力

因素以及意志力、個性品質(zhì)等非智力素質(zhì)都會有顯著差異。少

一些指責(zé)，多一些包容和贊美。用智慧的目光發(fā)現(xiàn)孩子身上每

一個獨特的一面，根據(jù)他們不同的個性特點因材施教。

家長要樹立科學(xué)的兒童教育觀，堅決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)

小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯誤傾向。重點關(guān)注孩子身心健康、學(xué)

習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉孩子健康的體

魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，

培養(yǎng)認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識，

為孩子的終身學(xué)習(xí)及發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、用心傾聽，與愛相伴

走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的想法和感受，支持和鼓勵孩

子大膽探索與表達(dá)。讓我們一起走進(jìn)孩子，關(guān)注孩子，尊重孩

子，欣賞孩子，鼓勵孩子，在愛的長河里與孩子們共同成長，

給孩子一個快樂的童年。孩子有100種語言，每一種都應(yīng)該被

聆聽和期待，童年有1000種色彩，每一種都應(yīng)該被接納和盛開。

讓我們看見孩子，傾聽孩子，支持孩子，讓每一個孩子用自己

地方式發(fā)光?！皟A聽兒童相伴成長”好的教育就是傾聽孩子的聲

音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去

成長，而我們就在這里靜靜守護(hù)，靜待花開。2023年學(xué)前教育

宣傳月，親愛的家長朋友們一起行動起來吧！

2023年“學(xué)前教育宣傳月”致家長一封信

2023年全國學(xué)前教育宣傳月把耳朵留給孩子，傾聽孩子的

童言童語；把眼睛留給孩子，聚焦孩子的一舉一動；把大腦留

給孩子，和孩子一起探究、發(fā)現(xiàn)、解讀、成長；把熱忱留給孩

子，與孩子一起共情、同理、相融。

關(guān)于學(xué)前教育宣傳月為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國

務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（XX[XX]XX號）,

營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)

發(fā)展，教育部決定從2012年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前

教育宣傳月活動。

活動時間定為每年的5月20日至6月20日，今年為第十

二個學(xué)前教育宣傳月。人生百年，立于幼學(xué)。今年學(xué)前教育宣

傳月的主題是：傾聽兒童，相伴成長。

聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，

引導(dǎo)幼兒園深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼

兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專'業(yè)成長的重要抓手，不斷提

高廣大教師的專業(yè)能力。宣傳重點一、如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和

生活中有意義的學(xué)習(xí)。二、怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)。

三、結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進(jìn)保育教育實踐，

促進(jìn)教師專業(yè)成長的真情實感。

一、如何做一個高明的傾聽者？

教師：走進(jìn)孩子內(nèi)心，從傾聽開始教育就是傾聽孩子的聲

音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間，去探索、去發(fā)現(xiàn)，

去成長。而我們，就在這里，靜靜地守護(hù)，靜待花開。

01你是小話瘩，我是好聽眾當(dāng)孩子主動分享一些事情時，

教師的回應(yīng)態(tài)度很重要，如果教師認(rèn)真對待和傾聽，孩子就會

被激發(fā)出更強(qiáng)的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現(xiàn)，獲取

更多信息。所以，孩子愛說話，說明他跟你相處是放松且愉快

的，并且也對你充滿了信任。孩子的成長只有一次，好好珍惜

那個有點“小話跨”的孩子，成為他們的一名好聽眾，走進(jìn)他

們的內(nèi)心，傾聽他們的故事。

02你多元表達(dá)，我傾聽支持鼓勵幼兒大膽表達(dá)，在游戲中,

我們鼓勵幼兒自由創(chuàng)設(shè)符號，把自己活動中所見、所樂、所想、

所悟等感受，用動作、語言、符號、圖案等，代替內(nèi)心的話，

進(jìn)行多元表達(dá)，即游戲表征。游戲表征是兒童思維內(nèi)化的過程,

他們用特有的方式來表達(dá)自己的思想和認(rèn)識，幼兒的一百種語

言需要教師的一百零一次看見。幼兒表征作為一種有意義的語

言，是幼兒思維的主要載體，也是教師讀懂幼兒的關(guān)鍵。教師

可以更好地了解幼兒的情況和需要，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困

惑，以便給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>

二、兒童的情感更需要溝通，兒童的心靈更需要呵護(hù)。

當(dāng)我們學(xué)會以平等、開放且耐心的態(tài)度去傾聽孩子的心聲,

才是真正地幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)和成長的開始。我們要建立良

好的師幼關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形

成安全感、信賴感，相伴成長！教育就是，給他時間“胡思亂

想”，一百種世界，等著孩子們?nèi)グl(fā)掘；一百種世界，等著孩子

們?nèi)?chuàng)造；一百種世界，等著孩子們?nèi)粝搿＝逃亲屆總€孩

子以自己的方式發(fā)光。

01要給孩子訴說的機(jī)會家長一定要給孩子說出口的機(jī)會，

給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會。這是傾聽孩子心聲的第

一步。很多時候孩子想要和家長分享一些有趣的事情，但息被

家長無情的打斷。話還沒有說完就被打斷了：“你管別人做什么,

管好你自己就行了「類似的情況時有發(fā)生，不給孩子說話的機(jī)

會，但是真的等到孩子不愿意對自己訴說的時候又開始責(zé)怪孩

子。傾聽孩子的話語和心聲，才能更好地理解孩子，了解孩子

各方面的發(fā)展，對孩子不好的行為和情緒及時做出正確的引導(dǎo),

才能更好地幫助孩子成長。

02不要輕易打斷孩子的傾訴我們都知道隨意打斷他人談話

或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為。但是家

長為什么能心安理得地打斷正在發(fā)表言論的孩子呢？有時候家長

想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說出不合適的話。其實孩子也有自己

的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會令事情變得糟糕，反

而會令其變得更加美好。

03不要以“忙”為借口拒絕溝通很多家長在聽孩子說話的

時候會表現(xiàn)得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家長分享、

愿意向家長訴說心聲，是因為信任家長，把父母當(dāng)做自己最親

近的人。所以當(dāng)孩子主動說話傾訴的時候，家長一定要有一個

正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的

心聲。

〃傾聽兒童相伴成長〃好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩

子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，而

我們就在這里靜靜守護(hù)，靜待花開。2023年學(xué)前教育宣傳月，

我們在行動！

2023年“學(xué)前教育宣傳月”致家長一封信

2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣

傳月，亦是全國砥礪奮進(jìn)推動教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教

取得重大進(jìn)展的十二年。人生百年，立于幼學(xué)。今年學(xué)前教育

宣傳月的主題是:傾聽兒童，相伴成長

聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，

引導(dǎo)幼兒園深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼

兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要抓手，不斷提

高廣大教師的專業(yè)能力。

一、關(guān)于傾聽與相伴

教師：走進(jìn)孩子內(nèi)心，從傾聽開始

教育就是傾聽孩子的聲音讓孩子成為主角給孩子時間和空

間去探索、去發(fā)現(xiàn)，去成長而我們，就在這里靜靜地守護(hù)，靜

待花開

你是小話痛，我是好聽眾當(dāng)孩子主動分享一些事情時，教

師的回應(yīng)態(tài)度很重要，如果教師認(rèn)真對待和傾聽，孩子就會被

激發(fā)出更強(qiáng)的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現(xiàn)，獲取更

多信息。所以，孩子愛說話，說明他跟你相處是放松且愉快的,

并且也對你充滿了信任。孩子的成長只有一次，好好珍惜那個

有點“小話痛”的孩子，成為他們的一名好聽眾，走進(jìn)他們的

內(nèi)心，傾聽他們的故事。

你多兀表達(dá)，我傾聽支持兒童的情感更需要溝通，兒童的

心靈更需要呵護(hù)。當(dāng)我們學(xué)會以平等、開放且耐心的態(tài)度去傾

聽孩子的心聲，才是真正地幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)和成長的開始。

我們要建立良好的師幼關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫

暖，心情愉快，形成安全感、信賴感，相伴成長