2026屆安徽省池州市青陽縣第一中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于（）A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-42．變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(

)A.流動(dòng)性 B.選擇透過性 C.全能性 D.多樣性3．下列生理活動(dòng)中不屬于反射的是（）A.蚊蟲叮咬后，感覺異常的癢 B.異物進(jìn)入眼瞼而流淚C.手無意間被針刺中，迅速縮回 D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大汗淋漓4．荔枝營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，研究發(fā)現(xiàn)，荔枝有營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞的作用。宋代詩人蘇軾的詩中寫到“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“羅浮山下四時(shí)春”體現(xiàn)了物理信息對(duì)生物的影響B(tài).“盧橘楊梅次第新”體現(xiàn)了次生演替的過程C.若“日啖荔枝三百顆”，則可能會(huì)出現(xiàn)尿糖癥狀D.荔枝樹的光補(bǔ)償點(diǎn)比荔枝樹下生長(zhǎng)的網(wǎng)紋草高5．下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（）A.雜交育種一般可以將兩個(gè)不同物種的優(yōu)良性狀組合在一起B(yǎng).誘變育種的原理是基因突變和染色體變異，轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組C.雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過程稱為單倍體育種D.不育的三倍體無籽西瓜形成，屬于不可遺傳變異6．如圖表示人的反射弧模式圖，③表示脊髓的神經(jīng)中樞，箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。下列敘述正確的是（）A.興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，其膜外電流方向同箭頭方向一致B.刺激④既可以引起⑤的活動(dòng)，亦可以導(dǎo)致a處的興奮C.a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳遞D.若因腦溢血使大腦失去功能，則圖示的反射活動(dòng)不能進(jìn)行二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為研究生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）在草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過程中的作用，科研人員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）ABA和IAA等激素通過在植物細(xì)胞之間傳遞______，從而對(duì)植物體生命活動(dòng)起著______作用。這些激素含量很少但作用顯著，體現(xiàn)了植物激素______的特點(diǎn)。（2）科研人員對(duì)草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過程中果實(shí)內(nèi)IAA和ABA的含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下圖甲所示。果實(shí)發(fā)育初期，正在發(fā)育的______中有IAA合成，促進(jìn)草莓果實(shí)由小綠變成大綠。果實(shí)由大綠到全紅的過程中，兩種激素發(fā)生的變化是______，從而使果實(shí)逐漸成熟。（3）為了進(jìn)一步研究ABA和IAA在草莓果實(shí)成熟過程中的相互作用，用大綠果期的草莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示。①據(jù)圖乙分析，IAA抑制果實(shí)成熟，理由是與對(duì)照組相比，IAA處理組______。兩種激素在草莓果實(shí)成熟過程中是______關(guān)系。②結(jié)合圖乙和圖丙推測(cè)，果實(shí)成熟后期，ABA能夠通過______使果實(shí)由純白變?yōu)槿t。③綜上分析，草莓果實(shí)成熟是兩種激素______的結(jié)果。（4）根據(jù)上述研究結(jié)果，若在草莓運(yùn)輸過程中利用激素進(jìn)行保鮮，可選用的激素是______。8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)控制家兔體重與腿長(zhǎng)的基因分布見表，請(qǐng)分析回答：基因B、bT、tE、e控制性狀成年兔體重成年兔體重腿長(zhǎng)所在染色體常染色體L常染色體HX染色體（1）控制家兔體重與腿長(zhǎng)的三對(duì)基因遵循基因自由組合定律的原因是____________。（2）已知控制體重的顯性基因B與T基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（BBTT的體重最重，bbtt的體重最輕）。BBTT與bbtt個(gè)體交配產(chǎn)生F1，雌雄交配得F2的表現(xiàn)型有____________種，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與F1相同的個(gè)體所占的比例為____________，其中純合子所占的比例是____________。（3）將長(zhǎng)腿雌兔與短腿雄兔交配所得的F1中，雌性個(gè)體中有長(zhǎng)腿和短腿，雄性個(gè)體只有短腿，且雌雄比例為2：1，雌雄不等的原因最可能是____________。F1雌雄交配所得后代中長(zhǎng)腿占____________。9．（10分）回答下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）人體控制排尿反射的初級(jí)中樞位于____________。成年人能有意識(shí)地控制排尿，說明___________。（2）若在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電流表，如圖甲所示。表1兩電極分別在膜外a、b處，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)。在b、d的中點(diǎn)c處給予—適宜刺激，相應(yīng)電位變化曲線如圖乙、丙所示。表1記錄得到圖___________所示電位變化曲線，圖乙曲線處于③點(diǎn)時(shí)，圖丙曲線正處于___________點(diǎn)。圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，圖甲a處膜外表現(xiàn)為___________電位。10．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小隊(duì)隨機(jī)分為A、B、C、D四組A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均膜腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲飽、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是______________________________________________。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，那么C組注射的激素是____________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________________。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組____________，D組_______________________。11．（15分）下圖是某基因型為AaBb高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問題∶（1）用字母和箭頭寫出該細(xì)胞分裂的先后順序∶_____。（2）該動(dòng)物是_____（填“雌性”或“雄性”），判斷依據(jù)是_____。（3）若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細(xì)胞_____和_____中。（4）圖中細(xì)胞發(fā)生了等位基因分離和非等位基因自由組合的是_____。（填字母）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】紅綠色盲遺傳為交叉遺傳，而Ⅲ-9只有一條X染色體，且其父親Ⅱ-7號(hào)正常，所以致病基因來自母親6號(hào)，6號(hào)表現(xiàn)正常，肯定為攜帶者，而其父親Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定來自父親。故選B。2、A【解析】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)，對(duì)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻孔冃蜗x能做變形運(yùn)動(dòng)，說明其細(xì)胞膜發(fā)生了形態(tài)變化，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性。故選A。3、A【解析】反射是指動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)?！驹斀狻緼、感覺發(fā)生在大腦皮層，蚊蟲叮咬的刺激通過傳入神經(jīng)到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生感覺，但是此過程沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，A符合題意；B、異物進(jìn)入眼瞼而流淚屬于神經(jīng)系統(tǒng)參與的反射，B不符合題意；C、手無意間被針刺著，迅速縮回屬于非條件反射，C不符合題意；D、排汗散熱屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，是通過反射完成的，D不符合題意。故選A。4、B【解析】1、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。2、次生演替：當(dāng)某個(gè)群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動(dòng)等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地．在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。3、血糖平衡：人體血糖的三個(gè)來源：食物、肝糖元的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；三個(gè)去處：氧化分解、合成肝糖元肌糖元、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等?！驹斀狻緼、“羅浮山下四時(shí)春”是由于該地區(qū)溫度較高，四季都像春天一樣，體現(xiàn)了溫度（物理信息）對(duì)生物的影響，A正確；B、“盧橘楊梅次第新”的意思是枇杷和楊梅天天都有新鮮的，并沒有體現(xiàn)群落的演替過程，B錯(cuò)誤；C、荔枝中含有大量的糖分，若“日啖荔枝三百顆”，則大量的糖分會(huì)使血糖升高，如果超過腎小管的重吸收閾值，多余的糖會(huì)隨尿液排出體外，出現(xiàn)尿糖癥狀，C正確；D、荔枝樹為陽生植物，網(wǎng)紋草為陰生植物，荔枝樹的光補(bǔ)償點(diǎn)比樹下生長(zhǎng)的網(wǎng)紋草高，D正確。故選B。5、B【解析】常用的育種方法及原理是：?jiǎn)伪扼w育種和多倍體育種的原理是染色體變異，雜交育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，基因工程育種的原理是基因重組。【詳解】A、雜交育種一般可以將兩個(gè)不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起，而不能在不同物種之間實(shí)現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B、誘變育種的原理是基因突變和染色體變異，轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組，B正確；C、雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體再經(jīng)秋水仙素處理形成純合子的過程稱為單倍體育種，C錯(cuò)誤；D、不育的三倍體無籽西瓜是由二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交形成的，屬于可遺傳變異，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，圖中結(jié)構(gòu)：①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器。a、b為突觸?！驹斀狻緼、興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向同箭頭方向一致，都是從興奮部位到未興奮部位，A錯(cuò)誤；B、刺激④可以引起⑤的活動(dòng)，但不能引起a處的興奮，因興奮在突觸中是單向傳遞的，B錯(cuò)誤；C、由于興奮在突觸中的傳遞是單向的，故a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳遞，C正確；D、由于圖示的反射活動(dòng)中樞位于脊髓，若因腦溢血使大腦失去功能，反射仍能進(jìn)行，只是失去了大腦皮層的控制，D錯(cuò)誤。故選C二、綜合題：本大題共4小題7、①.信息②.調(diào)節(jié)③.微量、高效④.種子（果實(shí)）⑤.ABA含量增加，IAA含量逐漸降低⑥.綠果個(gè)數(shù)明顯增加⑦.拮抗⑧.抑制IAA的合成⑨.共同調(diào)節(jié)⑩.IAA【解析】題圖分析：圖甲表示ABA和IAA在果實(shí)成熟過程中的含量變化，其中ABA逐漸增多，IAA先增多然后逐漸減少；圖乙表示ABA和IAA處理果實(shí)與對(duì)照組比較不同情況；圖丙表示ABA處理會(huì)抑制IAA的產(chǎn)生。據(jù)此信息作答。【詳解】（1）ABA和IAa等激素通過在植物細(xì)胞之間傳遞信息，從而對(duì)植物體生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用。這些激素含量很少，但作用明顯，體現(xiàn)了植物激素微量、高效的特點(diǎn)。（2）果實(shí)發(fā)育初期，正在發(fā)育的果實(shí)中有IAA合成，促進(jìn)草莓果實(shí)由小綠變成大綠。果實(shí)由大綠到全紅的過程中，ABA含量增加，IAA含量逐漸降低，從而使果實(shí)逐漸成熟。（3）據(jù)圖乙分析，與對(duì)照組相比，IAA處理組中綠果個(gè)數(shù)明顯增加，說明IAA抑制果實(shí)成熟，而與對(duì)照組相比，ABA處理組綠果個(gè)數(shù)明顯減少，多紅果和全紅果個(gè)數(shù)明顯增多，因此，兩種激素在草莓果實(shí)成熟過程中是拮抗關(guān)系。結(jié)合圖乙和圖丙推測(cè)，果實(shí)成熟后期，ABA能夠通過抑制IAA的合成，使果實(shí)由純白變?yōu)槿t。綜上分析，草莓果實(shí)成熟是兩種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。（4）根據(jù)上述研究結(jié)果，若在草莓運(yùn)輸過程中利用激素進(jìn)行保鮮，可選用的激素是IAA。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是果實(shí)成熟過程中生長(zhǎng)素和脫落酸的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)分析題圖獲取信息、利用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、獲取結(jié)論。8、(1).三對(duì)基因位于非同源染色體上(2).5(3).3/8(4).1/3(5).雄性XEY致死(6).1/7【解析】分析表格：成年兔體重受B、b和T、t兩對(duì)等位基因共同控制，腿長(zhǎng)受E、e一對(duì)等位基因控制?！驹斀狻浚?）成年兔體重受B、b和T、t兩對(duì)等位基因共同控制，腿長(zhǎng)受E、e一對(duì)等位基因控制，并且分別位于L、H、X染色體上。（2）由于已知控制體重顯性基因B和T具有相同的累加效應(yīng)。BBTT與bbtt個(gè)體交配產(chǎn)生F1（BbTt），F(xiàn)1雌雄交配得F2的個(gè)體中分別有含4、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)和0個(gè)顯性基因，所以表現(xiàn)型有5種，比例為1:4:6:4:1。子一代有2個(gè)顯性基因，故F2中與F1重量相等的個(gè)體的基因型為4BbTt、1BBtt、1bbTT，所占比例為6/16=3/8，F(xiàn)2中與基因型為BBtt體重一樣的個(gè)體還有4/16BbTt、1/16bbTT、1/6bbtt，其中雜合子比例是2/3，純合子比例是1/3。（3）長(zhǎng)腿雌兔與短腿雄兔交配所得F1中，雌性個(gè)體中有長(zhǎng)腿和短腿，雄性個(gè)體只有短腿，且雌雄比例為2:1，可知親本長(zhǎng)腿雌兔基因型為XEXe、短腿雄兔基因型為XeY，雄性XEY個(gè)體致死，由于雄性XEY致死，則F1雌雄交配所得后代中長(zhǎng)腿（只有雌性有長(zhǎng)腿XEXe）的比例為1/2×1/4=1/8，（雄性長(zhǎng)腿XEY比例1/8，全部致死）短腿的比例為3/4，即短腿:長(zhǎng)腿=6:1，長(zhǎng)腿占1/7?！军c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳、基因的自由組合規(guī)律等相關(guān)知識(shí)，要求考生能正確分析表格，從中提取有效信息答題；掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)數(shù)量遺傳的相關(guān)計(jì)算，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于理解和應(yīng)用層次的考查。9、（1）①.脊髓②.低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控（2）①.丙②.④③.正【解析】1、參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖。2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)?！拘?詳解】人體排尿反射的初級(jí)中樞在脊髓，高級(jí)中樞在大腦皮層；成年人能有意識(shí)地控制排尿，說明脊髓中低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)。【小問2詳解】圖中表1兩電極都在膜外，靜息電位時(shí)，膜外都是正電位，不能測(cè)到電位變化，對(duì)應(yīng)圖丙所示電位變化曲線，表2兩電極，一個(gè)在膜外，一個(gè)在膜內(nèi)，靜息電位時(shí)表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，可以測(cè)到電位，對(duì)應(yīng)圖乙所示電位變化曲線；圖乙中曲線處于③點(diǎn)時(shí)，此時(shí)為動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)圖丙中的④點(diǎn)；圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，興奮傳導(dǎo)到圖甲中的a、b點(diǎn)之間，此時(shí)a處為靜息電位，膜外表現(xiàn)為正電位?！军c(diǎn)睛】此題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，借助排尿反射考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的相關(guān)曲線分析等知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，合理分析問題是解答本題的關(guān)鍵。10、(1).體內(nèi)血糖含量下降，能量供應(yīng)不足(2).胰高血糖素(3).葡萄糖(4).胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解：升高血糖(5).注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高【解析】胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原的水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖從而升高血糖含量。【詳解】（1）由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，血體內(nèi)糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。（2）由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，D組注射葡萄糖，使血糖直接升高?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。11、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.細(xì)胞C的細(xì)胞質(zhì)均等分裂（3）①.D、E②.C