5.4光合作用與能量轉化基礎鞏固練1．（2025·寧夏石嘴山高三階段練習）下列有關葉綠體的敘述，正確的是（）A．葉綠體是植物細胞的“動力車間”B．葉綠體中只有葉綠素可吸收光能用于光合作用C．葉綠體內的基粒，極大地擴展了受光面積D．植物葉片多呈現(xiàn)綠色是由于葉片中的葉綠體吸收了較多綠光2．（2024·東北師大附中試題）為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用無水乙醇提取葉綠體色素，用層析液進行層析。如圖為濾紙層析的結果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述錯誤的是（）A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺B．強光照可能抑制葉綠素的合成促進類胡蘿卜素的合成C．四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>ⅣD．如果采用圓形濾紙法分離色素，則最外一圈的顏色為黃色3．（2025·來賓質檢）在光合作用發(fā)現(xiàn)過程中，科學家卡爾文做出了重要貢獻?？栁牡热嗽谛∏蛟迮囵B(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間，然后用甲醇（可殺死小球藻）分別處理并取樣，最后根據標記化合物出現(xiàn)情況，確定生成物質的先后次序。下列有關說法正確的是（）A．在卡爾文的實驗過程中，不產生氧氣，也不消耗氧氣B．該實驗過程應該在無氧環(huán)境中進行，以排除干擾C．若要確定第一個生成的物質，光照時間應延長D．含有14C4．（2025·哈爾濱市1、6、9中期末）下圖表示甘蔗一個葉肉細胞內的系列反應過程，相關敘述正確的是（）A．過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光B．過程②產生（CH2O）的同時，還會產生C5C．過程③釋放的能量大部分儲存在ATP中D．過程④一般與放能反應相聯(lián)系5．（2025·T8聯(lián)盟）如圖是葉綠體中進行的光反應示意圖，類囊體膜上的光系統(tǒng)Ⅰ（PSⅠ）和光系統(tǒng)Ⅱ（PSⅡ）是色素和蛋白質復合體，可吸收光能進行電子傳遞，電子最終傳遞給NADP＋后與其反應生成NADPH。膜上的ATP合成酶在順濃度梯度運輸H＋的同時催化ATP的合成。下列敘述正確的是（）A．圖中體現(xiàn)出的膜蛋白功能僅有催化及物質運輸B．若CO2濃度降低，暗反應速率減慢，葉綠體中NADP＋減少，則圖中電子傳遞速率會減慢C．H＋由葉綠體基質進入類囊體腔的過程屬于協(xié)助擴散D．據圖分析，O2產生后擴散到細胞外共需要穿過3層生物膜6．（2025·名校教研聯(lián)盟聯(lián)考）甲、乙兩種植物的干物質量隨CO2濃度的變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（）A．在低于a的CO2濃度下，乙的凈光合速率更高B．單獨種植時，提高甲的種植密度對其增重有利C．在夏季晴天的午后，乙的光合速率可能比甲快D．乙單位時間積累的干物質量隨CO2濃度的增大而增大7．（2025·山東濰坊安丘一中模擬）研究人員以生長狀態(tài)相同的綠色植物為材料，在相同的條件下進行了四組實驗。其中D組連續(xù)光照T秒，A、B、C組依次加大光照—黑暗的交替頻率，每組處理的總時間均為T秒，發(fā)現(xiàn)單位光照時間內光合作用產物的相對含量從A到C依次越來越大。下列相關說法正確的是（）A．實驗說明白天給予一定頻率的遮光有利于農作物增產B．實驗過程中C組積累的有機物最多C．實驗結束后立即檢測植物體內NADPH含量，D組最高D．實驗組由黑暗變?yōu)楣庹諘r，光反應速率增大，暗反應速率變小8．（2024·湖南考前仿真模擬）我國是一個傳統(tǒng)的農業(yè)大國。農業(yè)生產是中國傳統(tǒng)文化生產和發(fā)展的社會基礎。下表是勞動人民在生產、生活中常采取的一些措施。下列說法正確的是（）選項生產、生活活動目的A分區(qū)輪作充分利用光能，促進光合作用B低溫儲存蔬菜、水果減少自由水，抑制細胞呼吸C噴灑適宜濃度的2，4－D溶液減少因連續(xù)陰雨天造成的油菜產量下降D合理密植可提高光能的利用率，增加產量能力提升練1．下列關于綠葉中色素的提取和分離的敘述，正確的是（）A．在綠葉中色素的提取和分離實驗中，無水乙醇的作用是提取和分離色素B．二氧化硅的作用是防止研磨過程中色素被破壞，加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分C．綠葉中色素的提取和分離實驗中，用單層濾紙過濾研磨液以提高色素純度D．制備濾紙條時用圓珠筆畫橫線更方便E．為使色素帶清晰，畫濾液細線后需緊接著重復畫線F．濾液細線應該觸及層析液，便于色素的溶解和分離G．胡蘿卜素含量最少，但在層析液中的溶解度最高H．藍綠色的色素帶最寬，是因為葉綠素b的含量最多I．色素帶的寬窄反映了相應色素在層析液中溶解度的大小2．下列有關捕獲光能的色素和結構的敘述中，正確的是（）A．胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光B．如果植物缺少鎂，則僅有藍紫光的吸收會受到影響C．溫室或大棚種植蔬菜時為促進植物的光合作用，補充白色光并不是最佳選擇D．葉綠體具有雙層膜結構，捕獲光能的色素位于內膜上E．恩格爾曼實驗中用水綿做實驗材料是因為其葉綠體呈橢球形便于觀察F．恩格爾曼實驗中通過同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來的G．恩格爾曼實驗中實驗材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾H．恩格爾曼實驗中根據產生氣泡的位置來確定綠色植物進行光合作用的部位3．下列關于光合作用的探索實驗，敘述錯誤的是（）A．恩格爾曼通過實驗發(fā)現(xiàn)，光合作用時葉綠體主要吸收紅光和藍紫光B．希爾運用同位素標記法證明了葉綠體在光下可釋放出氧氣C．希爾反應可以證明水的光解產生的O2，全來自水D．希爾的實驗說明水的光解與糖的合成不是同一個化學反應E．魯賓和卡門通過實驗證明了光合作用釋放的氧氣全部來自水F．阿爾農發(fā)現(xiàn)葉綠體合成ATP的過程總是伴隨著水的光解G．卡爾文用熒光標記法探明了CO2中的碳如何轉移到有機物中4.下列關于光合作用的敘述，錯誤的是（）A．能進行光合作用的生物都含有葉綠體B．光反應在葉綠體的類囊體上進行，暗反應在葉綠體的基質中進行C．水分解為氧和H＋的同時，被葉綠體奪去兩個電子。電子經傳遞，可用于NADP＋與H＋結合形成NADPHD．光反應吸收光能形成ATP和NADPH，暗反應將ATP和NADPH中的化學能儲存在有機物中E．小麥CO2的固定需要消耗能量F．光合作用的暗反應能為光反應提供Pi、ADP和NADP＋G．生產者都通過光合作用固定CO2H．光合作用的產物有一部分是淀粉，還有一部分是蔗糖。蔗糖可以進入篩管，再通過韌皮部運輸到植株各處5．下列關于“探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響”的實驗的敘述，錯誤的是（）A．通過調節(jié)臺燈與實驗裝置間的距離來控制光照強弱B．因變量是單位時間圓形小葉片浮起的數量C．實驗中拉動注射器活塞是為了使圓形小葉片內的氣體逸出D．探究實驗中，圓形小葉片浮起的原因是葉片進行細胞呼吸產生了CO2E．在一定范圍內，隨NaHCO3濃度的增加，葉圓片上浮所需時間先減少后增加F．可用不同濃度的碳酸氫鈉溶液來探究CO2濃度對光合作用強度的影響6．下列關于光合作用原理應用的敘述，正確的是（）A．農作物能吸收有機肥中的有機物，有助于農作物生長B．合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率C．用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高大棚蔬菜的產量D．農作物生長發(fā)育過程中，及時去掉衰老變黃的葉片不利于有機物的積累E．“正其行，通其風”，有利于提高農作物的產量F．連續(xù)陰雨天適當提高溫度有利于大棚綠葉蔬菜生長G．適當增施氮肥，促進莖葉生長，以增大光合作用面積7．（2024·皖南八校第一次聯(lián)考）下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的說法，錯誤的是（）A．實驗選材宜選鮮綠的，光合色素含量高且細胞含水量少的葉片B．濾紙條自上而下第四條色素帶為黃綠色的葉綠素bC．色素提取的原理是四種色素在無水乙醇中的溶解度不同D．色素在濾紙條上的擴散速度與其在層析液中的溶解度呈正相關8．（2025·福建名校聯(lián)盟聯(lián)考）羽衣甘藍因其耐寒性和葉色豐富多變的特點，成為冬季重要的觀葉植物。某同學將其葉片色素提取液在濾紙上進行點樣，先后置于層析液和蒸餾水中進行層析，過程及結果如圖所示。已知1、2、3、4、5代表不同類型的色素。下列分析正確的是（）A．分離后的色素3對應的條帶顏色為黃綠色B．色素1、2、3、4分布于葉綠體中，色素5則分布于植物的液泡中C．色素1、2主要吸收紅光和藍紫光，色素3、4主要吸收藍紫光D．可以使用95%乙醇和無水碳酸鈉對色素1、2、3、4進行分離9．（2024·揚州期中）如圖所示生理過程中，PQ、Cytbf、PC是傳遞電子的蛋白質，CF0、CF1構成ATP合成酶。下列說法錯誤的是（）A．PSⅡ、PSⅠ內含易溶于有機溶劑的色素B．PQ轉運H＋的過程需要消耗電子中的能量C．線粒體中存在類似于ATP合酶的膜是線粒體內膜D．小麥光合作用產生的O2被細胞呼吸利用至少需要經過4層磷脂雙分子層10．（2024·黃岡期末）西洋參易受干旱脅迫而影響生長。檢測西洋參在重度干旱條件下光合作用的相關指標，結果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．CO2的固定速率隨著干旱時間的延長而上升B．干旱既影響光反應又影響暗反應C．胞間CO2濃度僅受氣孔導度影響D．降低氣孔導度不利于西洋參適應干旱環(huán)境11．（2024·東北三省三校第一次聯(lián)考）PSⅡ是類囊體膜上的光合色素蛋白復合體，能吸收光能并將水分解，是光反應中光能吸收和轉化的關鍵因素。為研究PSⅡ在光能吸收和轉化中的作用，研究人員取某植物幼苗若干，均分成5組，分別用相同強度的紅光（R）、黃光（Y）、藍光（B）、紫外光（UV）等單光質和白光（W）五種LED光源照射30天后，檢測不同處理條件下的光合色素的含量，以及Fv/Fm值和Fv′/Fm′值，結果如下：LED不同光質對光合色素含量的影響處理葉綠素（mg/g干重）類胡蘿卜素（mg/g干重）R369.19100.44Y274.50100.76B681.91129.76UV988.35206.14W381.7592.34圖1注：Fv/Fm值表示PSⅡ吸收光能后轉化光能的最大效率；Fv′/Fm′值表示PSⅡ吸收光能后轉化為化學能的效率。據所學知識和實驗結果回答問題：（1）檢測光合色素含量時，用__________提取綠葉中的色素。PSⅡ利用自身的光合色素吸收光能，將水分解為O2和__________，并釋放兩個電子，用于__________的合成。（2）采用LED光源處理植物幼苗而不用普通光源，原因是________________________。據圖1可知，與白光對照組（W組）相比，________光能夠顯著提高幼苗中葉綠素的含量。（3）據圖2可知，與W組相比，經過四種單光質處理后，________光更有利于該植物合成有機物，判斷依據是：______________________________________________________________________________________________。（4）植物吸收的光能只有3條去路：光合作用、葉綠素熒光和熱。與W組相比，在黃光（Y）條件下，F(xiàn)v/Fm值較大，但Fv′/Fm′值卻較小，植物將以________形式耗散掉多余的光能，否則強光將對植物產生傷害。12．（2025·山東名校聯(lián)盟）陽生植物在高密度種植時為了獲得足夠的光源，會增加營養(yǎng)生長而減少生殖生長，引起一系列的表型變化，被稱為避蔭反應。紅光（R）與遠紅光（FR）比例變化是引起植物發(fā)生避蔭反應的重要信號。光合作用效率最大的光是藍紫光和紅光，而遠紅光幾乎不能被植物吸收用于光合作用。給予植物一定比例的紅光和遠紅光（R/FR）處理，可以模擬植物蔭影環(huán)境（SH）下引發(fā)的避蔭反應。正常白光處理組為對照組（WL）?？蒲腥藛T探究了番茄在蔭影環(huán)境（SH）下的避蔭反應特征及可能的內在分子機制。結果及相關數據如圖一所示：（1）模擬植物蔭影環(huán)境應該________（填“升高”或“降低”）R/FR比值，原因是_______________________________________________________________。（2）蔭影環(huán)境下番茄所結果實重量下降，根據圖一信息推測可能的原因：①________合成量減少，光反應受阻，________生成速率降低，進而影響了暗反應的進行，降低了光合產物的制造量；②__________________________。據此提示：如果農業(yè)生產實踐中番茄種植密度偏高，提高番茄產量應該采取的措施有：________________________。（答出一條即可）（3）植物感知光信號據此調整生長發(fā)育，說明植物具有接受光信號的受體分子，如光敏色素（friop、friself、tri/phyB1、phyB2）、藍光受體（cry1）等。實驗中對番茄不同光受體的突變體進行了表型檢測，如圖二所示。由實驗結果推知：主要吸收紅光和遠紅光并感受其變化，在調控蔭影下番茄的節(jié)間伸長方面發(fā)揮主要作用的受體分子是____________，原因是________________________________________________________________________。光敏色素在促進節(jié)間長度增加的原因是_______________________________________________________________。

5.4光合作用與能量轉化基礎鞏固練1.【答案】C【解析】葉綠體是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”，植物細胞的“動力車間”是線粒體，A錯誤；葉綠體中的葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，4種色素吸收的光波長有差別，但都可用于光合作用，B錯誤；葉綠體內眾多的基粒是由類囊體薄膜層層疊加形成的，極大地擴展了受光面積，C正確；葉片中的葉綠體吸收綠光最少，綠光被反射出來，使得植物葉片呈現(xiàn)綠色，D錯誤。2.【答案】D【解析】由圖可知，強光照下葉綠素含量少于正常光照，而葉綠素是綠色的，所以強光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺，A正確；與正常光照相比，強光照下葉綠素含量減少，但類胡蘿卜素含量增多，說明強光照可能抑制葉綠素的合成促進類胡蘿卜素的合成，B正確；溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴散得快，四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ，C正確；如果采用圓形濾紙法分離色素，最外一圈應該是胡蘿卜素，顏色為橙黃色，D錯誤。3.【答案】D【解析】小球藻進行光合作用的過程中，可以通過水的光解產生氧氣，線粒體進行有氧呼吸的過程也會消耗氧氣，A錯誤；卡爾文探究的是暗反應的過程，氧氣對該實驗沒有明顯干擾，不需要設置無氧環(huán)境，B錯誤；若要確定第一個生成的物質，應不斷縮短光照時間，直到產物不再發(fā)生改變，可確定該產物是第一個生成的物質，C錯誤；暗反應的場所在葉綠體基質，以14CO2為原料生成的含有14C的物質主要存在于葉綠體基質中，D4.【答案】B【解析】過程①中類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，A錯誤；②表示ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機物的過程，產生（CH2O）的同時，還會產生C5，B正確；過程③表示有機物氧化分解釋放能量的過程，該過程釋放的能量少部分貯存于ATP中，大部分以熱能形式散失，C錯誤；④表示ATP水解釋放能量的過程，一般與吸能反應相聯(lián)系，D錯誤。5.【答案】B【解析】圖中體現(xiàn)了膜蛋白的催化、物質運輸、能量轉換功能，A錯誤；若CO2濃度降低，生成的C3減少，暗反應消耗的NADPH減少，生成的NADP＋減少，則圖中電子傳遞速率會減慢，B正確；ATP合成酶順濃度梯度運輸H＋，則類囊體腔內H＋的濃度高于葉綠體基質，故H＋由葉綠體基質進入類囊體腔的過程屬于主動運輸，C錯誤；據圖可知，O2產生后擴散到細胞外共需要穿過類囊體膜、葉綠體雙層膜、細胞膜共4層生物膜，D錯誤。6.【答案】C【解析】凈光合速率可以用干物質量表示。由圖可知，在低于a的CO2濃度下，在兩曲線交點右側，甲凈光合速率大于乙，在交點左側，甲凈光合速率小于乙，A錯誤；單獨種植甲時，提高甲的種植密度會導致通風不良，從而導致CO2濃度下降，由圖可知，隨著CO2濃度的下降，甲的干物質量下降的幅度明顯比乙大，對其增重不利，B錯誤；由圖可知，曲線與橫軸的交點是：甲曲線的交點值大于乙曲線的交點值，這表明與甲相比，乙植物可適應更低濃度的CO2，夏季晴天的午后會由于光強過強而出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象，導致部分氣孔關閉，使得CO2供應不足，但由于乙能適應低濃度CO2環(huán)境，因而乙的光合速率可能比甲快，C正確；由圖可知，在一定范圍內，隨著CO2濃度的增大，乙的干物質量也隨之增大，但是超過該范圍，乙的干物質量不再增加，D錯誤。7.【答案】C【解析】實驗說明增大光照—黑暗的交替頻率，光合速率可以提高，但白天遮光會縮短光照時間，同樣不利于農作物增產，A錯誤；實驗過程中D組光照時間最長，D組積累的有機物最多，B錯誤；因為D組持續(xù)光照，有NADPH積累，故實驗結束后D組NADPH最高，C正確；實驗組由黑暗變?yōu)楣庹諘r，光反應速率增加，產生的ATP和NADPH增多，暗反應速率增大，D錯誤。8.【答案】D【解析】分區(qū)輪作是為了調整作物布局，由于不同作物對養(yǎng)分的吸收不同，避免土壤中某種養(yǎng)分的枯竭，而充分利用光能，促進光合作用一般通過合理密植來實現(xiàn)，A錯誤；低溫儲存蔬菜、水果是為了降低酶的活性，減少有機物的消耗，而不是減少自由水，B錯誤；噴灑適宜濃度的生長素類調節(jié)劑（如2，4－D溶液）可以促進果實的發(fā)育，不能減少因連續(xù)陰雨天造成的油菜產量下降，C錯誤；合理密植可以充分利用光能，提高光能利用率，增加產量，D正確。能力提升練1.【答案】G【解析】無水乙醇的作用是溶解（提?。┥?，需用層析液分離色素，A錯誤；二氧化硅使研磨充分，碳酸鈣可防止研磨過程中葉綠素被破壞，B錯誤；用濾紙過濾會造成色素附著在濾紙上，導致提取的色素含量減少，C錯誤；圓珠筆油中含有其他色素，會影響色素的分離結果，D錯誤；在畫出一條濾液細線后，待干后再重復畫線，E錯誤；層析分離時必須確保濾液細線不觸及層析液，防止色素溶解在層析液中，F(xiàn)錯誤；藍綠色的色素帶最寬，是因為葉綠素a的含量最多，H錯誤；色素帶的寬窄反映了色素含量的多少，I錯誤。2.【答案】CG【解析】胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，A錯誤；如果植物缺少鎂，則葉綠素合成減少，會減少對紅光和藍紫光的吸收，B錯誤；補充紅光和藍紫光才是最佳選擇，C正確；葉綠體中捕獲光能的色素位于類囊體膜上，D錯誤；水綿的葉綠體呈帶狀便于觀察，E錯誤。3.【答案】BCG【解析】希爾發(fā)現(xiàn)，在離體的葉綠體懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可以釋放氧氣，該實驗沒有采用同位素標記法，B錯誤；希爾反應實驗僅說明了離體葉綠體在適當條件下可以發(fā)生水的光解，產生氧氣，并沒有直接觀察到氧元素的轉移途徑，C錯誤；卡爾文用放射性同位素標記法探明了CO2中的碳如何轉移到有機物中，G錯誤。4.【答案】AEG【解析】藍細菌含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用，但沒有葉綠體，A錯誤；CO2的固定不需要消耗能量，E錯誤；有通過化能合成作用固定CO2的生產者，G錯誤。5.【答案】D6.【答案】BEG【解析】有機肥需要被微生物分解成無機鹽才能被植物吸收，A錯誤；用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，只能透過綠光，而植物幾乎不吸收綠光，不利于提高大棚蔬菜的光合作用速率，C錯誤；及時去掉衰老變黃的葉片，可以減少老葉對有機物的消耗，有利于有機物的積累，D錯誤；連續(xù)陰雨天植物光合作用強度過弱，提高溫度會增加細胞呼吸對有機物的消耗，不利于大棚綠葉蔬菜生長，F(xiàn)錯誤。7.【答案】C【解析】為提高濾液中色素的濃度，實驗選材宜選鮮綠的，光合色素含量高且細胞含水量少的葉片，A正確；葉綠素b呈黃綠色，且位于濾紙條的第四條色素帶（自上而下），B正確；光合色素提取的原理是四種色素易溶于有機溶劑無水乙醇，C錯誤；色素在濾紙條上的擴散速度與其在層析液中的溶解度呈正相關，溶解度高的隨層析液擴散得速度快，D正確。8.【答案】B【解析】根據在層析液中的層析結果可知，色素1、2、3、4依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，色素3的條帶顏色為藍綠色，A錯誤；色素1、2、3、4分布于葉綠體中，色素5溶于水，為水溶性色素，因而可能存在于植物的液泡中，B正確；色素1、2依次為胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光，色素3、4依次為葉綠素a、葉綠素b，主要吸收紅光和藍紫光，C錯誤；可以使用95%乙醇和5%無水碳酸鈉對色素1、2、3、4進行提取，分離色素使用的是層析液，D錯誤。9.【答案】D【解析】光反應中水的光解產生O2發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜內，O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經過類囊體膜、葉綠體和線粒體各2層膜，共5層膜，即5層磷脂雙分子層，D錯誤。10.【答案】B【解析】隨著干旱時間的延長，CO2的吸收速率降低，胞間CO2濃度增加，說明葉肉細胞固定CO2的速率在下降，A錯誤；干旱影響CO2的吸收，從而影響暗反應，干旱也會影響植物吸收水分，從而影響光反應，B正確；胞間CO2濃度既受氣孔導度影響，也受葉肉細胞的光合作用強度的影響，C錯誤；降低氣孔導度可減少通過蒸騰作用散失水分，利于西洋參適應干旱環(huán)境，D錯誤。11.【答案】（1）無水乙醇H＋NADPH（2）為了排除溫度對實驗結果的影響紫外（UV）（3）紫外（UV）UV組的Fv′/Fm′值最大，即PSⅡ吸收光能后轉化為化學能的效率最大，更有利于該植物合成有機物（4）葉綠素熒光和熱【解析】（1）綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素；光反應階段是光合作用第一個階段的化學反應，必須有光才能進行，完成水的光解，以及ATP、NADPH的合成，PSⅡ利用自身的光合色素吸收光能，將水分解為O2和H＋并釋放兩個電子，用于NADPH的合成。（2）LED光源是冷光源不會產生熱，采用LED光源處理植物幼苗而不用普通光源，原因是為了排除溫度對實驗結果的影響；據圖1可知，與白光對照組（W組）相比，紫外光（UV）能夠顯著提高幼苗中葉綠素的含量。（3）UV組的Fv′/Fm′值最大，即PSⅡ吸收光能后轉化為化學能的效率最大，更有利于該植物合成有機物，因此紫外光更有利于該植物合成有機物。（4）與W組相比，在黃光（Y）條件下，F(xiàn)v/Fm值較大，但Fv′/Fm′值卻