2025年高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽試卷一、單項選擇題(每題2分，共20分)A.思想理論教育和價值引領(lǐng)C.黨團(tuán)和班級建設(shè)D.心理健康教育與咨詢工作2.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要堅持把()作為中心B.科研創(chuàng)新C.專業(yè)建設(shè)D.就業(yè)指導(dǎo)A.批評其缺乏集體意識B.聯(lián)系家長要求配合教育C.幫助申請助學(xué)金并進(jìn)行心理疏導(dǎo)4.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時，應(yīng)遵循的首要原則是()A.快速解決問題B.公平公正對待雙方C.維護(hù)學(xué)校聲譽D.優(yōu)先保護(hù)班干部5.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，大學(xué)生體質(zhì)健康測試的必測項目不包括()A.肺活量C.800米/1000米跑C.游泳6.下列哪種情況不屬于高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的適用范圍?()A.學(xué)生群體性聚集事件B.實驗室危險品泄漏C.個別學(xué)生考試作弊7.輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的()A.行政訴訟B.仲裁申請D.行政復(fù)議9.某學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T課程掛科，輔導(dǎo)員最合適的干預(yù)措施是()A.通知家長強制退學(xué)B.取消其評獎評優(yōu)資格C.制定學(xué)業(yè)幫扶計劃并進(jìn)行行為矯正D.要求班級同學(xué)監(jiān)督其日常行為10.高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，不包括以下哪項核心能力?()A.思想政治教育能力B.危機(jī)事件處理能力C.學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新能力D.學(xué)生事務(wù)管理能力二、多項選擇題(每題3分，共15分，多選、少選、錯選均不得分)1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包含以下哪些方面?()A.學(xué)風(fēng)建設(shè)2.學(xué)生心理健康教育的基本原則有()3.高校學(xué)生資助政策體系主要包括()B.國家助學(xué)貸款C.勤工助學(xué)D.困難補助4.輔導(dǎo)員在組織主題班會時，應(yīng)注意的事項有()A.主題明確，貼近學(xué)生實際C.互動參與，激發(fā)學(xué)生思考D.會后總結(jié)，鞏固教育效果5.加強和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育的基本原則包括()A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持理論與實踐相結(jié)合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合三、簡答題(每題10分，共30分)1.簡述高校輔導(dǎo)員開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作的主要內(nèi)容。2.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情事件時，應(yīng)遵循哪些工作流程?3.結(jié)合工作實際，談?wù)勅绾巫龊酶咝Ｐ律m應(yīng)性教育。四、案例分析題(共20分)案例：某高校大二學(xué)生王某，近期出現(xiàn)上課注意力不集中、情緒低落、與室友關(guān)系緊張等情況，其母親通過電話向輔導(dǎo)員反映，王某因失戀導(dǎo)致失眠、食欲不振，且拒絕與家人溝通。問題：(1)輔導(dǎo)員應(yīng)如何初步判斷王某的心理狀態(tài)?(8分)(2)針對該案例，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些具體干預(yù)措施?(12分)五、論述題(共15分)結(jié)合新時代高校思想政治教育要求，論述輔導(dǎo)員應(yīng)如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)工作需求。1.學(xué)業(yè)指導(dǎo)主要內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(如時間管理、筆記技巧等);2.網(wǎng)絡(luò)輿情處理流程：3.新生適應(yīng)性教育措施：(4)角色適應(yīng)：引導(dǎo)新生樹立新的自我認(rèn)知，明確大學(xué)發(fā)展目標(biāo)；(5)個性化幫扶：建立新生檔案，對適應(yīng)困難學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注。四、案例分析題(1)心理狀態(tài)判斷：①初步評估：通過觀察學(xué)生情緒表現(xiàn)(低落、失眠)、行為變化(社交退縮)及生理反應(yīng)(食欲不振),判斷可能存在抑郁情緒傾向；②風(fēng)險等級：結(jié)合失戀誘因及拒絕溝通的情況，評估為中度心理風(fēng)險，需進(jìn)一步專業(yè)干預(yù)；③排除器質(zhì)性問題：建議學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查，排除生理疾病導(dǎo)致的情緒問④尊重隱私：與學(xué)生溝通時保護(hù)其個人情感隱私，建立信任關(guān)系。(2)干預(yù)措施：①個體心理疏導(dǎo)：安排一對一談話，傾聽學(xué)生傾訴，幫助其宣泄負(fù)面情緒；②專業(yè)轉(zhuǎn)介：聯(lián)系學(xué)校心理咨詢中心，建議進(jìn)行系統(tǒng)心理輔導(dǎo)；③家庭協(xié)作：與家長保持溝通，指導(dǎo)家長采用支持性溝通方式，避免過度焦慮；④朋輩支持：鼓勵室友、班級心理委員給予適當(dāng)關(guān)心，營造溫暖的人際環(huán)境；⑤行為激活：引導(dǎo)學(xué)生參與感興趣的校園活動，轉(zhuǎn)移注意力，重建生活規(guī)律；⑥動態(tài)跟蹤：定期回訪學(xué)生狀態(tài)，記錄心理變化，必要時啟動危機(jī)干預(yù)預(yù)案。五、論述題新時代輔導(dǎo)員提升職業(yè)素養(yǎng)的路徑：1.強化政治素養(yǎng)：深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，把握思想政治教育方向，將立德樹人根本任務(wù)貫穿工作始終；2.提升專業(yè)能力：系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識，考取職業(yè)資格證書，參加專題培訓(xùn)；3.增強人文關(guān)懷：踐行以學(xué)生為中心的理念，關(guān)注學(xué)生個性化需求，解決實際困難，建立良好師生關(guān)系；4.創(chuàng)新工作方法：運用新媒體技術(shù)開展教育活