第頁人教版高一上學(xué)期物理(必修一)《3.3牛頓第三定律》同步練習(xí)題及答案一、單選題1．大陽臺、大的落地窗戶深受年輕購房者的喜愛，但家中大面積的玻璃面使用同樣也帶來了清潔困難等問題?？萍几淖兩?，擦窗機(jī)器人的出現(xiàn)有效地解決了此類問題。如圖所示，某品牌的擦窗機(jī)器人在完成清潔任務(wù)后靜止在玻璃窗上，已知擦窗機(jī)器人是通過吸盤吸附在玻璃上的，則擦窗機(jī)器人與玻璃窗之間的相互作用力總共有幾對（）A．1對 B．2對 C．3對 D．4對2．如圖所示為2022年北京冬奧會吉祥物冰墩墩，把冰墩墩放在水平冰面上保持靜止，下列說法正確的是（）A．冰墩墩受到冰面的支持力是因為冰面發(fā)生了向下的彈性形變引起的B．冰墩墩對冰面的壓力與冰面對冰墩墩的支持力是一對平衡力C．冰墩墩對冰面的壓力就是冰墩墩的重力D．冰墩墩的重力和冰面對它的支持力是一對作用力和反作用力3．以下四幅圖片中：圖甲是某同學(xué)用水平力拉木箱；圖乙是飄浮在空間站的航天員；圖丙是跳傘運(yùn)動員在空中勻速下降；圖丁是排球運(yùn)動員用力擊球。下列說法中正確的是（）A．圖甲中，某同學(xué)拉木箱拉不動，此時拉力小于木箱受到的摩擦力B．圖乙中，飄浮在空間站的航天員，慣性消失了C．圖丙中，運(yùn)動員和傘沒有受到外力作用D．圖丁中，手對排球的作用力與排球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧?．如圖所示，質(zhì)量為m的書放在表面粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面與水平面的夾角為，重力加速度為g，書所受支持力的大小為N，書所受摩擦力的大小f，則（

）A．書對斜面的壓力與斜面對書的支持力是一對平衡力B．書對斜面的摩擦力與斜面對書的摩擦力作用在不同物體上，故大小不相等C．D．5．如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上以加速度a水平向右加速滑行，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度為g，若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則長木板對地面摩擦力的大小和方向一定為（）A．μ1（m＋M）g，水平向左 B．μ2mg，水平向右C．μ2mg，水平向左 D．μ1mg＋μ2Mg，水平向左6．下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．將胳膊用力向外揮出未擊中任何物體（忽略空氣），說明力可以只有施力物體而沒有受力物體B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．力是既有大小又有方向的矢量D．先用手按壓桌面，桌面發(fā)生形變后就會對手有一個支持力，所以物體間相互作用時，先有作用力，后有反作用力7．2025年8月11日，明月山杯全國少兒圍棋公開賽在明月山溫湯小鎮(zhèn)拉開序幕。來自全國各地的圍棋少年英才齊聚一堂，以棋會友，智慧交鋒，共同開啟一段精彩紛呈的圍棋文化之旅。如圖所示解說圍棋的大棋盤，棋盤豎直放置，棋盤和棋子都是磁性材料制成，棋子能吸在棋盤上，不計棋子之間的相互作用力，下列說法正確的是（）A．棋子受到的彈力是棋子發(fā)生形變引起的B．棋盤對棋子的彈力與棋子受到的重力是一對平衡力C．棋盤對棋子的磁力與棋子對棋盤的磁力是一對作用力與反作用力D．棋盤對棋子的磁力與棋盤對棋子的彈力是一對作用力與反作用力二、多選題8．圖示裝置可以顯示出木板的微小形變，以下說法正確的是（）A．重物對木板的壓力和木板對重物的支持力是一對平衡力B．重物對木板的壓力和木板對重物的支持力是一對相互作用力C．重物受到支持力的方向與重物發(fā)生的形變方向一致D．重物受到支持力的方向與木板發(fā)生的形變方向一致9．如圖所示，我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項目叫做“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個人拔河，如果甲、乙兩人在“押加”比賽中，甲獲勝，則下列說法中正確的是（

）A．甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力，所以甲獲勝B．當(dāng)甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小等于乙對甲的拉力大小C．當(dāng)甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力D．甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，所以甲獲勝10．如圖，馬通過斜繩拉著雪橇在平直雪地上沿直線加速前進(jìn)。不計空氣阻力，關(guān)于力的大小關(guān)系，下列說法正確的是（）A．斜繩拉雪橇的力大于雪橇拉斜繩的力B．斜繩拉雪橇的力大于雪地對雪橇的摩擦力C．斜繩拉雪橇的力可能等于雪地對雪橇的作用力D．斜繩拉雪橇的力一定大于雪地對雪橇的作用力三、填空題11．如圖所示，重力G=100N的物體，在動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向左運(yùn)動，同時受到大小為20N，方向向右的水平力F的作用，則物體所受摩擦力的大小為N，合力的大小為N。12．如圖所示，小車放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小車，不計小車與地面之間摩擦。(1)小車靜止時甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對（選填“A．平衡力”或“B．相互作用力”）。(2)若小車加速向右運(yùn)動，小車?yán)椎牧Γㄟx填“A．”、“B．”或“C．”）甲拉小車的力。13．如圖，當(dāng)馬拉車加速前進(jìn)時，馬拉車的力車?yán)R的力，當(dāng)馬拉車減速前進(jìn)時，馬拉車的力車?yán)R的力。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）作用力和反作用力14．力是物體對物體的作用。只要談到力，就一定存在著和。15．兩個物體之間的作用總是的。施力物體同時也一定是。物體間的這一對力叫作作用力和反作用力。16．作用力和反作用力總是互相依賴、同時存在的。我們可以把其中任何一個力叫作，另一個力叫作。四、解答題17．如圖所示，質(zhì)量為的砝碼懸掛在輕繩和的結(jié)點(diǎn)上并處于靜止?fàn)顟B(tài)，與豎直方向的夾角為，沿水平方向，質(zhì)量為的木塊與相連，靜止于傾角為的斜面上取。求：(1)繩對結(jié)點(diǎn)的拉力的大??；(2)木塊對斜面的摩擦力和木塊對斜面的彈力的大小及方向。18．如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，氫氣球的輕繩與水平方向成角。已知空氣對氣球的浮力為，人的質(zhì)量，且人受的浮力忽略。（，重力加速度g?。┣螅?1)水平風(fēng)力的大小和繩子拉力T的大??；(2)人對地面的壓力大小和摩擦力大小。五、實(shí)驗題19．在“探究作用力與反作用力的關(guān)系”的實(shí)驗中。(1)在緊靠彈簧測力計指針旁邊放小泡沫塑料，做成兩支帶“記憶功能”的彈簧測力計A、B?，F(xiàn)把這兩支彈簧測力計掛鉤鉤住，B的一端固定，用手拉測力計A，如圖所示，在測力計A上的小泡沫塑料應(yīng)放置在指針的(選填“左”或“右”)側(cè)；(2)若改用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系，電腦屏幕最有可能顯示的圖線是___________。A． B．C． D．20．用木板、白紙、圖釘、橡皮條，細(xì)繩套、彈簧測力計、三角板和刻度尺等器材進(jìn)行“互成角度二力合成”的探究實(shí)驗。(1)在某次實(shí)驗中，彈簧測力計的指針位置如圖1所示，其讀數(shù)為N。(2)圖2是甲、乙兩位同學(xué)對各自實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的示意圖，圖中F是用平行四邊形作出的合力，表示用一只彈簧測力計拉橡皮條時拉力，其中同學(xué)的實(shí)驗結(jié)果比較符合實(shí)驗事實(shí)。(3)用刻度尺測出所用彈簧秤的標(biāo)為“0”刻度線到標(biāo)為“2”刻度線的距離為5.00cm，則該彈簧稱的勁度系數(shù)為N/m。（保留兩位有效數(shù)字）(4)某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系。實(shí)驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機(jī)上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，如圖甲所示，如圖乙是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是（）A．作用力大時反作用力小B．作用力和反作用力的方向總是相反的C．作用力變化后反作用力才隨之發(fā)生變化D．圖中的兩個力是一對平衡力21．探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗裝置如圖甲所示，其中A、B是兩個力傳感器，B固定在木塊C上。（1）固定木塊，用A拉B，傳感器在計算機(jī)屏上顯示如圖乙所示，兩鉤子受力隨時間變化的圖像；其中橫坐標(biāo)代表的物理量是。（2）根據(jù)圖像得出的結(jié)論：作用力和反作用力的方向總是。（3）作用力和反作用力的大?。ㄌ睢翱偸恰被颉拔矬w靜止時”）相等。（4）作用力和反作用力（填“同時”或“一先一后”）產(chǎn)生。（5）作用力和反作用力的性質(zhì)（填“總是”或“可以不”）相同。參考答案題號12345678910答案BADCBCCBCBDBC1．B【詳解】對機(jī)器人受力分析，玻璃窗對機(jī)器人有彈力和摩擦力，所以它們之間的相互作用力共有2對。故選B。2．A【詳解】A．冰墩墩受到冰面的支持力的施力物體是冰，是因為冰面發(fā)生了向下的彈性形變引起的，故A正確；B．冰墩墩對冰面的壓力與冰面對冰墩墩的支持力作用在不同物體上，是相互作用力，不是平衡力，故B錯誤；C．壓力和重力是不同性質(zhì)的力，則只能說冰墩墩對冰面的壓力的大小等于冰墩墩的重力的大小，故C錯誤；D．冰墩墩的重力和冰面對它的支持力兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，是一對平衡力，故D錯誤。故選A。3．D【詳解】A．圖甲中，某同學(xué)拉木箱拉不動，根據(jù)平衡條件可知此時拉力等于箱子受到的摩擦力，故A錯誤；B．質(zhì)量是慣性的唯一量度，圖乙中“漂浮”在空間站的宇航員，質(zhì)量仍然存在，所以慣性仍然存在，故B錯誤；C．圖丙中，因為跳傘運(yùn)動員做勻速直線運(yùn)動，受到重力和阻力作用，并且受力平衡，即受到的重力與阻力是一對平衡力，故C錯誤；D．根據(jù)牛頓第三定律可知，圖丁中，手對排球的作用力與排球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧?，故D正確。故選D。4．C【詳解】A．根據(jù)牛頓第三定律，可知書對斜面的壓力與斜面對書的支持力是一對相互作用力，作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B．根據(jù)牛頓第三定律，書對斜面的摩擦力與斜面對書的摩擦力是相互作用力，大小必然相等，與作用對象無關(guān)，故B錯誤；CD．書處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件可得所受摩擦力為靜摩擦力支持力，故C正確，D錯誤。故選C。5．B【詳解】木塊在長木板上水平向右加速滑行，可知木塊受到向左的滑動摩擦力，大小為則長木板受到木塊向右的滑動摩擦力，大小為長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡條件可得地面對長木板的摩擦力大小為方向水平向左；根據(jù)牛頓第三定律可知，長木板對地面摩擦力的大小為，方向水平向右。故選B。6．C【詳解】A．力是物體對物體的作用，施力物體和受力物體是同時存在的。將胳膊用力向外揮出未擊中任何物體（忽略空氣），此時胳膊也會受到自身肌肉的反作用力，不存在只有施力物體而沒有受力物體的情況，故A錯誤；B．不接觸的物體間也可產(chǎn)生力（如重力），故B錯誤；C．力是矢量，既有大小又有方向，故C正確；D．作用力與反作用力同時產(chǎn)生，無先后之分，故D錯誤。故選C。7．C【詳解】A．棋子受到的彈力是棋盤發(fā)生了形變引起的，故A錯誤；B．棋盤對棋子的彈力和棋子受到的磁力是一對平衡力；棋子的重力和其受到的摩擦力是一對平衡力，故B錯誤；CD．棋盤對棋子的磁力與棋子對棋盤的磁力是一對作用力與反作用力，棋盤對棋子的磁力與棋盤對棋子的彈力是一對平衡力，故C正確，D錯誤。故選C。8．BC【詳解】AB．重物對木板的壓力和木板對重物的支持力是一對相互作用力，選項A錯誤，B正確；C．重物受到支持力的方向向上，重物發(fā)生的形變方向也向上，則兩者方向一致，選項C正確；D．重物受到支持力的方向向上，木板形變方向向下，則兩者方向相反，選項D錯誤。故選BC。9．BD【詳解】ABC．根據(jù)牛頓第三定律可知，無論何時，甲對乙的拉力始終等于乙對甲的拉力，故AC錯誤，B正確；D．根據(jù)牛頓第三定律可知，甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小，甲獲勝的原因是甲受到的地面的摩擦力大于繩子對甲的拉力；乙后退的原因是繩子對乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力，即地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力，故D正確。故選BD。10．BC【詳解】A．斜繩拉雪橇的力與雪橇拉斜繩的力是作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，可知斜繩拉雪橇的力等于雪橇拉斜繩的力，故A錯誤；B．由題知，雪橇在平直雪地上沿直線加速前進(jìn)，根據(jù)牛頓第二定律，可知拉力的水平分力大于摩擦力，故斜繩拉力必大于雪地對雪橇的摩擦力，故B正確；CD．雪地對雪橇的作用力F是指雪地對雪橇的摩擦力f和支持力N的合力，將f和N合成為F后，雪橇的受力可由四力等效為受重力G、拉力T和F，其中，T斜向左上方向，F(xiàn)斜向右上方向，將此二力再次合成為，如圖所示只要滿足的豎直分力與G平衡、水平分力產(chǎn)生加速度即可，由圖可知，T可大于、等于或小于F，故C正確，D錯誤。故選BC。11．1030【詳解】[1][2]物體與水平面發(fā)生了相對滑動，受到的是滑動摩擦力，由滑動摩擦力的公式有由牛頓第三定律可得聯(lián)立解得方向與相對運(yùn)動方向相反向右，與F的方向相同，所以合力大小為12．(1)A(2)B【詳解】（1）根據(jù)題意可知，小車靜止時受到甲和乙的拉力而處于平衡狀態(tài)，則這兩個拉力是一對平衡力。故選A。（2）小車?yán)椎牧Ω桌≤嚨牧κ亲饔昧头醋饔昧?，兩力大小是相等的。故選B。13．等于等于【詳解】[1][2]馬拉車的力與車?yán)R的力是一對相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知，當(dāng)馬拉車加速前進(jìn)時，馬拉車的力等于車?yán)R的力，當(dāng)馬拉車減速前進(jìn)時，馬拉車的力等于車?yán)R的力。14．受力物體施力物體15．相互受力物體相互作用16．作用力反作用力【解析】14．[1][2]力是物體對物體的作用。只要談到力，就一定存在著受力物體和施力物體。15．[1][2][3]兩個物體之間的作用總是相互的。施力物體同時也一定是受力物體。物體間相互作用的這一對力叫作作用力和反作用力。16．[1][2]作用力和反作用力總是互相依賴、同時存在的。我們可以把其中任何一個力叫作作用力，另一個力叫作反作用力。17．(1)6N(2)64.8N，方向沿斜面向下，76.4N，方向垂直斜面向下【詳解】（1）對點(diǎn)受力分析如圖甲所示根據(jù)平衡條件可得繩對結(jié)點(diǎn)的拉力的大小為（2）對木塊受力分析如圖乙所示由共點(diǎn)力的平衡條件得其中，聯(lián)立解得由牛頓第三定律知，木塊對斜面的摩擦力大小為，方向沿斜面向下；木塊對斜面的彈力，方向垂直斜面向下。18．(1)(2)【詳解】（1）對氫氣球進(jìn)行受力分析，由平衡條件，豎直方向有水平方向有聯(lián)立解