2025年急救危重考試試題及答案

一、單項選擇題1.成人胸外心臟按壓的頻率是A.40-60次/分鐘B.60-80次/分鐘C.80-100次/分鐘D.100-120次/分鐘答案：D2.以下哪種情況不屬于危重癥A.高熱39℃B.心跳驟停C.嚴重創(chuàng)傷D.休克答案：A3.心肺復蘇時，按壓與通氣的比例是A.30:1B.30:2C.15:1D.15:2答案：B4.對電擊傷患者，首先應采取的急救措施是A.包扎傷口B.心肺復蘇C.切斷電源D.呼叫急救人員答案：C5.下列哪項不是判斷心跳驟停的主要依據(jù)A.意識喪失B.呼吸停止C.大動脈搏動消失D.瞳孔散大答案：B6.對于昏迷患者，應采取的體位是A.仰臥位B.側(cè)臥位C.俯臥位D.頭低腳高位答案：B7.急性中毒患者洗胃的最佳時間是A.中毒后1小時內(nèi)B.中毒后2-4小時內(nèi)C.中毒后6小時內(nèi)D.中毒后12小時內(nèi)答案：C8.處理開放性骨折的首要步驟是A.固定骨折部位B.止血C.包扎傷口D.迅速轉(zhuǎn)運答案：B9.以下哪種藥物可用于過敏性休克的急救A.腎上腺素B.阿托品C.地塞米松D.多巴胺答案：A1.A.10.現(xiàn)場急救中，對大面積燒傷患者的處理，首先應A.用干凈衣物覆蓋創(chuàng)面B.涂抹燒傷膏C.大量清水沖洗創(chuàng)面D.送往醫(yī)院答案：C二、多項選擇題1.危重癥患者的監(jiān)測內(nèi)容包括A.生命體征B.意識狀態(tài)C.瞳孔變化D.尿量答案：ABCD2.心肺復蘇有效的指征有A.大動脈搏動恢復B.自主呼吸恢復C.面色、口唇轉(zhuǎn)紅D.瞳孔由大變小答案：ABCD3.以下哪些屬于急救的基本原則A.先救命后治傷B.爭分奪秒C.就地取材D.保留離斷肢體答案：ABCD4.常見的急腹癥包括A.急性闌尾炎B.胃潰瘍穿孔C.腸梗阻D.膽結(jié)石答案：ABCD5.對溺水患者進行急救時，正確的做法有A.清除口鼻異物B.倒出呼吸道及胃內(nèi)積水C.心肺復蘇D.保暖答案：ABCD6.急性中毒的急救措施包括A.催吐B.洗胃C.導瀉D.應用解毒劑答案：ABCD7.骨折的急救固定目的有A.避免骨折端在搬運過程中對周圍組織造成損傷B.通過固定限制骨折部位活動，減輕疼痛C.便于搬運D.促進骨折愈合答案：ABC8.以下哪些情況需要進行心肺復蘇A.心跳驟停B.呼吸驟停C.心搏呼吸驟停D.休克答案：ABC9.急救現(xiàn)場止血的方法有A.指壓止血法B.加壓包扎止血法C.止血帶止血法D.藥物止血法答案：ABC10.對中暑患者的急救措施有A.迅速轉(zhuǎn)移至陰涼通風處B.解開衣物C.補充水分及電解質(zhì)D.物理降溫答案：ABCD三、判斷題1.心跳驟停后，應立即進行胸外心臟按壓，無需等待急救人員。（×）2.危重癥患者在轉(zhuǎn)運過程中，必須持續(xù)進行生命支持。（√）3.急性中毒患者洗胃時，洗胃液越多越好。（×）4.骨折固定時，夾板長度應超過骨折部位上下兩個關節(jié)。（√）5.對觸電患者進行心肺復蘇時，可隔著衣物進行按壓。（×）6.現(xiàn)場急救時，對開放性氣胸患者應立即用敷料封閉傷口。（√）7.休克患者應采取頭低腳高位。（×）8.心肺復蘇按壓部位應在胸骨中下1/3交界處。（√）9.對昏迷患者應立即進行催吐，防止誤吸。（×）10.急救時，應優(yōu)先處理危及生命的緊急情況。（√）四、簡答題1.簡述心肺復蘇的操作步驟。答案：首先判斷患者意識、呼吸和大動脈搏動，若心跳呼吸驟停，立即呼救并啟動急救系統(tǒng)。將患者仰臥在堅實平面上，解開上衣暴露胸部。按壓胸骨中下1/3交界處，頻率100-120次/分鐘，深度至少5厘米，按壓30次后進行2次人工呼吸，如此反復進行，直到專業(yè)急救人員到達。2.簡述急性中毒的急救原則。答案：立即終止毒物接觸，盡快清除胃腸道內(nèi)尚未被吸收的毒物，促進已吸收毒物的排出，使用特效解毒藥，對癥治療。如催吐、洗胃、導瀉、利尿、血液凈化等，同時密切觀察患者生命體征，維持呼吸、循環(huán)等功能穩(wěn)定。3.簡述骨折急救固定的注意事項。答案：固定前應先止血、包扎傷口。固定時動作要輕柔，避免加重損傷。夾板長度要超過骨折部位上下兩個關節(jié)，固定要牢固，松緊適度，以能容納1-2指為宜。隨時觀察肢體血運、感覺及活動情況，如有異常及時調(diào)整。4.簡述現(xiàn)場急救的主要任務。答案：現(xiàn)場急救主要任務是挽救生命，如對心跳呼吸驟停者進行心肺復蘇；防止病情惡化，如對創(chuàng)傷患者及時止血、包扎；減輕傷痛，如骨折固定；安全轉(zhuǎn)運患者，確保途中生命體征平穩(wěn)，為后續(xù)治療爭取時間。五、討論題1.如何提高公眾的急救意識和能力？答案：可通過開展急救知識培訓課程，走進學校、社區(qū)、企業(yè)等。利用媒體宣傳急救知識，如公益廣告、網(wǎng)絡視頻等。舉辦急救技能競賽，激發(fā)公眾學習興趣。建立急救志愿者隊伍，在公共場所進行示范和宣傳。還可將急救知識納入學校教育體系，從小培養(yǎng)急救意識。2.對于急救資源的合理分配，你有什么看法？答案：應根據(jù)病情嚴重程度和緊急程度分配。建立急救分級響應機制，對危重癥優(yōu)先處理。合理布局急救站點，確保覆蓋全面。加強急救資源信息化管理，實時調(diào)配。同時，提高基層醫(yī)療機構(gòu)急救能力，分流部分輕癥患者，讓有限資源集中用于急危重癥，提高整體急救效率。3.談談在急救過程中團隊協(xié)作的重要性。答案：急救是個復雜過程。醫(yī)生負責診斷和制定治療方案，護士執(zhí)行醫(yī)囑、觀察病情。急救人員快速轉(zhuǎn)運患者并維持生命體征。團隊成員需準確溝通信息，如患者癥狀、生命體征等。只有緊密協(xié)作，才能在黃金時間內(nèi)有效救治患者，提高成功率，減少并發(fā)癥和死亡率。4.如何做好急救后的