愛(ài)護(hù)公共財(cái)物市公開(kāi)課百校聯(lián)賽教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)，旨在通過(guò)“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”這一主題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共財(cái)物的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)公共財(cái)物，并在日常生活中踐行這一理念。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課扮演著培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感的重要角色，與前后的道德教育、公民教育等內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。核心概念包括公共財(cái)物的定義、價(jià)值以及保護(hù)方法，技能包括觀察、分析、判斷和行動(dòng)。二、學(xué)情分析小學(xué)中年級(jí)學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公共財(cái)物有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)踐中可能存在隨意損壞、浪費(fèi)等行為。學(xué)生在此階段對(duì)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的理解尚淺，需要通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。學(xué)生的興趣傾向多樣，部分學(xué)生可能對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)，如混淆個(gè)人物品與公共財(cái)物的界限。教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.學(xué)生能理解公共財(cái)物的定義和價(jià)值；2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到保護(hù)公共財(cái)物的重要性；3.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在日常生活中踐行保護(hù)公共財(cái)物的行為。達(dá)標(biāo)水平為：學(xué)生能夠正確區(qū)分公共財(cái)物與個(gè)人物品，理解保護(hù)公共財(cái)物對(duì)社會(huì)的意義，并在日常生活中主動(dòng)維護(hù)公共財(cái)物的完好。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)多種教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出公共財(cái)物的定義及其在生活中的重要性。列舉常見(jiàn)的公共財(cái)物及其用途。解釋愛(ài)護(hù)公共財(cái)物對(duì)社會(huì)的積極影響。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)公共財(cái)物的行動(dòng)計(jì)劃。評(píng)價(jià)他人對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度和行為。解決日常生活中遇到的公共財(cái)物保護(hù)問(wèn)題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)同公共財(cái)物是大家共同擁有的，需要共同愛(ài)護(hù)。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析公共財(cái)物損壞的原因。判斷哪些行為是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的。歸納保護(hù)公共財(cái)物的有效方法。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)估自己的保護(hù)公共財(cái)物的行為。比較不同保護(hù)公共財(cái)物的方法的效果。反思在保護(hù)公共財(cái)物過(guò)程中的成長(zhǎng)與收獲。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解公共財(cái)物的概念和價(jià)值，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，特別是在面對(duì)實(shí)際情境時(shí)如何做出正確的判斷和選擇。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)較為抽象，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含公共財(cái)物圖片和實(shí)例的多媒體課件，設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境方面，我會(huì)布置小組討論區(qū)域，并提前設(shè)計(jì)好黑板板書(shū)內(nèi)容，以便于引導(dǎo)學(xué)生思考和記錄。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于公共財(cái)物損壞的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考?！巴瑢W(xué)們，剛剛看到的視頻中，公共財(cái)物被破壞的現(xiàn)象你們是否熟悉？你們認(rèn)為這種行為對(duì)我們的生活有什么影響呢？”學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，思考并回答問(wèn)題?！拔铱吹搅艘恍┕苍O(shè)施被涂鴉，我覺(jué)得這樣不好，會(huì)影響城市美觀?！薄捌茐墓藏?cái)物是不對(duì)的，這樣會(huì)浪費(fèi)公共資源?！苯處熆偨Y(jié)：引出本節(jié)課的主題——愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.新授（15分鐘）教師活動(dòng)：講解公共財(cái)物的定義、分類(lèi)和價(jià)值?！肮藏?cái)物是指由公共機(jī)構(gòu)或集體所有、使用的物品和設(shè)施，它們是我們共同生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。公共財(cái)物可以分為公共設(shè)施、公共用品和公共資源等類(lèi)別?！睂W(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)講解，并進(jìn)行筆記?！肮苍O(shè)施包括道路、橋梁、公園等。”“公共用品包括公交車(chē)、圖書(shū)館的書(shū)、公園的長(zhǎng)椅等?！苯處熁顒?dòng)：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解公共財(cái)物的重要性。“比如，如果沒(méi)有道路和橋梁，我們的出行會(huì)非常不便；如果沒(méi)有公園，我們的生活環(huán)境會(huì)變得很單調(diào)。”學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分享自己對(duì)公共財(cái)物重要性的理解?！拔艺J(rèn)為公共財(cái)物對(duì)于我們的生活非常重要，它讓我們的生活更加便利和舒適。”教師活動(dòng)：講解愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的方法。“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，我們需要做到以下幾點(diǎn)：不隨意損壞、不隨意丟棄、不浪費(fèi)、不濫用。”學(xué)生活動(dòng)：聆聽(tīng)講解，并嘗試用自己的話總結(jié)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的方法。3.鞏固（10分鐘）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的知識(shí)?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)‘愛(ài)護(hù)公共財(cái)物’的游戲。請(qǐng)你們分成小組，每組選擇一個(gè)公共財(cái)物，然后設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)這個(gè)公共財(cái)物的方案?！睂W(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)保護(hù)公共財(cái)物的方案。“我們小組選擇了公園的長(zhǎng)椅，我們的方案是：不隨意亂扔垃圾，不亂涂鴉，不隨意破壞?！苯處熁顒?dòng)：組織學(xué)生展示自己的方案，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。“請(qǐng)各小組展示你們的方案，其他小組可以提出建議?！睂W(xué)生活動(dòng)：展示方案，并接受其他小組的評(píng)價(jià)。4.小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的知識(shí)，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，共同保護(hù)我們的公共財(cái)物?！睂W(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表達(dá)自己的感悟?！拔覍W(xué)到了愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性，以后我會(huì)更加珍惜公共財(cái)物，不隨意損壞?！?.作業(yè)（課后完成）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查自己身邊被破壞的公共財(cái)物，并分析原因?！罢?qǐng)同學(xué)們課后調(diào)查一下自己身邊被破壞的公共財(cái)物，并分析原因，下節(jié)課分享給大家?！睂W(xué)生活動(dòng)：課后進(jìn)行調(diào)查，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。6.評(píng)價(jià)（課后進(jìn)行）教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。“根據(jù)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，我會(huì)給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)?！睂W(xué)生活動(dòng)：接受教師的評(píng)價(jià)，并反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于公共財(cái)物保護(hù)的調(diào)查問(wèn)卷，包括公共財(cái)物的定義、保護(hù)措施、破壞行為及后果等問(wèn)題的填空題和選擇題。完成形式：學(xué)生以小組為單位完成問(wèn)卷，收集身邊公共財(cái)物的信息，并填寫(xiě)問(wèn)卷。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)提交。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)完成問(wèn)卷，鞏固學(xué)生對(duì)公共財(cái)物保護(hù)知識(shí)的基礎(chǔ)理解，提高數(shù)據(jù)收集和分析能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)公共設(shè)施或公共用品，設(shè)計(jì)一份保護(hù)方案，包括維護(hù)計(jì)劃、宣傳標(biāo)語(yǔ)和緊急處理措施。完成形式：學(xué)生獨(dú)立完成方案設(shè)計(jì)，可以用文字、圖表或模型等形式呈現(xiàn)。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)提交。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究一個(gè)與公共財(cái)物保護(hù)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，如城市涂鴉現(xiàn)象、公共設(shè)施濫用等，撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，提出自己的見(jiàn)解和解決方案。完成形式：學(xué)生可以選擇小組合作或個(gè)人獨(dú)立完成，研究報(bào)告應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、案例分析、解決方案和預(yù)期效果評(píng)估。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)提交。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升學(xué)生的高階思維能力和社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠理解公共財(cái)物的概念和價(jià)值，并學(xué)會(huì)了一些基本的保護(hù)方法。然而，在引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境時(shí)，部分學(xué)生的參與度不高，說(shuō)明在活動(dòng)設(shè)計(jì)上可能需要更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以提高他們的興趣和參與度。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)新聞視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在新授環(huán)節(jié)，講解公共財(cái)物的定義和價(jià)值時(shí)，學(xué)生的注意力似乎有所分散。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試使用更多互動(dòng)性的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生在討論和游戲中表現(xiàn)出較高的積極性，但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)于保守。這提示我在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人。同時(shí)，我也意識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.公共財(cái)物的定義公共財(cái)物是指由公共機(jī)構(gòu)或集體所有、使用的物品和設(shè)施，它們是公共資源，包括公共設(shè)施、公共用品和公共資源等類(lèi)別，是維護(hù)社會(huì)秩序和公共福祉的基礎(chǔ)。2.公共財(cái)物的分類(lèi)公共財(cái)物可以分為公共設(shè)施、公共用品和公共資源等類(lèi)別，如道路、橋梁、公園、公交車(chē)、圖書(shū)館、公園長(zhǎng)椅等，它們服務(wù)于公眾，滿足社會(huì)基本需求。3.公共財(cái)物的價(jià)值公共財(cái)物具有物質(zhì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，它們不僅為人們提供便利，還有助于維護(hù)城市形象、促進(jìn)社會(huì)和諧，是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。4.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是每個(gè)公民的責(zé)任，它關(guān)系到資源的合理利用、社會(huì)秩序的維護(hù)和城市環(huán)境的改善，對(duì)于培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感和公德心具有重要意義。5.公共財(cái)物保護(hù)的方法愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的方法包括不隨意損壞、不隨意丟棄、不浪費(fèi)、不濫用，通過(guò)日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，形成尊重和保護(hù)公共財(cái)物的良好風(fēng)尚。6.公共財(cái)物損壞的原因公共財(cái)物損壞的原因多樣，包括人為破壞、自然老化、維護(hù)不當(dāng)?shù)?，了解原因有助于采取有效的保護(hù)措施。7.公共財(cái)物保護(hù)的社會(huì)責(zé)任公共財(cái)物的保護(hù)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、企業(yè)和公民都應(yīng)該積極參與，共同維護(hù)公共財(cái)物的完好。8.公共財(cái)物保護(hù)的法律法規(guī)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公共財(cái)物的保護(hù)有明確規(guī)定，違反者將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，這為公共財(cái)物的保護(hù)提供了法律保障。9.公共財(cái)物保護(hù)的宣傳教育通過(guò)宣傳教育提高公眾對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，是培