二年級(jí)語(yǔ)文動(dòng)物主題課前導(dǎo)學(xué)單親愛的小朋友，動(dòng)物是我們的好朋友，在語(yǔ)文課文里，它們也藏著有趣的故事和生動(dòng)的模樣。這份導(dǎo)學(xué)單會(huì)幫你提前走進(jìn)“動(dòng)物的語(yǔ)文世界”，讓課堂學(xué)習(xí)更有趣哦！一、學(xué)習(xí)小目標(biāo)能認(rèn)讀課文生字詞，把課文讀得通順流利；找出課文里的動(dòng)物角色，說一說它們的特點(diǎn)；感受課文語(yǔ)言的趣味，對(duì)動(dòng)物主題的課文產(chǎn)生喜愛。二、知識(shí)小儲(chǔ)備回憶角：我們學(xué)過《小蝌蚪找媽媽》，你還記得小蝌蚪變成青蛙的過程嗎？試著用自己的話講一講~小觀察：你最喜歡的小動(dòng)物是什么？它的耳朵、尾巴長(zhǎng)什么樣？它吃飯、玩耍時(shí)會(huì)做哪些可愛的動(dòng)作？可以畫個(gè)簡(jiǎn)筆畫，或者寫一兩句話記錄下來。三、預(yù)習(xí)小任務(wù)1.課文初探索翻開課本找到動(dòng)物主題的課文，大聲朗讀2-3遍。讀的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音，也可以問問爸爸媽媽~讀完后，用圓圈標(biāo)出課文里的動(dòng)物名稱（比如“孔雀”“錦雞”“雄鷹”等），數(shù)一數(shù)一共有幾種動(dòng)物。2.生字來見面用彩筆標(biāo)出課文里的生字（比如“貓、猴、雞”），試著讀準(zhǔn)字音，再組一個(gè)簡(jiǎn)單的詞（如“小貓”“猴子”“公雞”）。小發(fā)現(xiàn)：這些生字里，哪些帶著“犭”“鳥”這樣的偏旁？想一想，為什么“貓、猴”帶“犭”，“雞、鴨”帶“鳥”？3.句子細(xì)品味從課文里找一句描寫動(dòng)物很生動(dòng)的句子（比如“孔雀錦雞是伙伴，雄鷹飛翔云彩間”），用波浪線畫出來，讀一讀，說說你覺得哪里寫得特別有趣。小挑戰(zhàn)：模仿這個(gè)句子的樣子，說一說你喜歡的小動(dòng)物。比如“小狗小貓是朋友，小兔蹦跳草地間”。四、趣味小拓展觀察時(shí)刻：看看家里的小寵物（或小區(qū)里的小動(dòng)物），仔細(xì)瞧它的動(dòng)作、神態(tài)（比如小狗搖尾巴、小鳥啄食的模樣），然后和爸爸媽媽分享你的觀察。故事時(shí)間：聽一個(gè)動(dòng)物小故事（比如《龜兔賽跑》），聽完后說一說：你從故事里學(xué)到了什么？最喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物，為什么？五、疑問小口袋把預(yù)習(xí)時(shí)的小疑問寫下來吧！比如：“為什么課文說雄鷹在云彩間飛翔？它真的能飛那么高嗎？”“‘貓’和‘猴’的偏旁為什么是‘犭’？”帶著問題去課堂找答案，會(huì)有更多收獲哦~溫馨提示：完成后可以把你的預(yù)