第=page44頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)2025-2026學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)（上）10月月考化學(xué)試卷一、單選題：本大題共16小題，共32分。1.2024年6月5日是第52個(gè)世界環(huán)境日，主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法與這一思想相符的是(

)A.大力開發(fā)煤炭資源 B.嚴(yán)禁化肥農(nóng)藥使用C.提倡開展露天燒烤 D.鼓勵(lì)荒山植樹造林2.我國(guó)古代勞動(dòng)人民有著卓越的智慧和創(chuàng)造力。下列古代發(fā)明或創(chuàng)造中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(

)A.甲骨刻字 B.水車灌溉 C.火藥爆炸 D.紡紗織布3.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)對(duì)應(yīng)不正確的是(

)A.排風(fēng) B.腐蝕

C.熱燙 D.明火4.安全重于泰山，運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品的車輛上必須張貼警示標(biāo)志。腐蝕品的標(biāo)志是(

)A.B.C.D.5.如圖表示空氣中各成分含量，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.縱坐標(biāo)表示質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.X表示的物質(zhì)為氧氣

C.稀有氣體屬于純凈物 D.Y可用于鋼鐵冶煉、金屬焊接等6.大力弘揚(yáng)科學(xué)家勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神。下列科學(xué)家與其主要成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(

)A.拉瓦錫——?jiǎng)?chuàng)立原子論 B.屠呦呦——發(fā)現(xiàn)青蒿素

C.阿伏加德羅——編制元素周期表 D.門捷列夫——測(cè)定空氣中氧氣的含量7.化學(xué)課上，同學(xué)們看見老師做了鎂條與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，觀察到反應(yīng)非常劇烈，還產(chǎn)生了大量氣泡，于是就提出“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”，就“銅片能不能與稀鹽酸反應(yīng)呢”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的(

)A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B.得出結(jié)論 C.收集證據(jù) D.提出問(wèn)題8.實(shí)驗(yàn)室里取5mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是(

)

①帶鐵夾的鐵架臺(tái)②10mL量筒③100mL量筒④酒精燈

⑤陶土網(wǎng)⑥試管⑦試管夾⑧膠頭滴管A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧ C.②④⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥9.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(

)A.礦泉水 B.雪碧 C.果汁 D.冰水混合物10.下列屬于分解反應(yīng)的是(

)A.蒸發(fā)食鹽水得食鹽 B.分離液態(tài)空氣得氧氣

C.過(guò)氧化氫分解制取氧氣 D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳11.下列現(xiàn)象說(shuō)法正確的是(

)A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰 B.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射 D.石蠟在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水12.分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類正確的是(

)A.化合反應(yīng)：鎂條燃燒、蠟燭燃燒 B.白色固體：氧化鎂、五氧化二磷

C.可以加熱的儀器：漏斗、蒸發(fā)皿 D.緩慢氧化：鋼鐵生銹、火藥爆炸13.如圖所示，過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳(MnO2)A.氣球脹大，紅墨水右移

B.氣球縮小，紅墨水左移

C.氣球脹大，紅墨水左移

D.氣球縮小，紅墨水右移14.區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無(wú)色氣體最簡(jiǎn)單的方法是(

)A.測(cè)三瓶氣體的密度 B.用燃著的木條分別放入瓶中

C.分別倒入澄清石灰水 D.聞三瓶氣體的氣味15.《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是(

)A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田 C.開發(fā)清潔能源 D.提倡多開汽車16.利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：向彎形具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是(

)

A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B.高錳酸鉀的作用是提供氧氣

C.氣球的主要作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化

D.該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)二、流程題：本大題共1小題，共12分。17.硝酸銨是一種常見的化肥，極易溶于水，易吸濕結(jié)塊，受猛烈撞擊或受熱會(huì)發(fā)生爆炸。合成硝酸銨是以空氣為原料來(lái)獲得氮?dú)?，如圖是以空氣為原料制氮?dú)獾墓I(yè)流程。分析流程，回答問(wèn)題：

(1)凈化裝置除去了空氣中的一些污染物，同時(shí)還除去了空氣組成中的______(填字母)。

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳E.水蒸氣

(2)工業(yè)上制取氧氣屬于______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)：分離液態(tài)空氣的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_____不同，在蒸發(fā)的過(guò)程中______(填“氮?dú)狻被颉把鯕狻?先被蒸發(fā)出來(lái)，獲得純度較高的氮?dú)夂鸵貉酢?/p>

(3)稀有氣體充入燈泡使燈泡經(jīng)久耐用的原因是______。

(4)分離液態(tài)空氣制氧氣，還有一種膜分離技術(shù)，原理是在一定的壓力下，讓空氣通過(guò)薄膜，其中的氧氣能透過(guò)薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氧分子的體積比氮分子的體積______(填“大”或“小”)。三、科普短文題：本大題共1小題，共6分。18.我國(guó)在化學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)以及高端制造已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

關(guān)于碳納米管的特性和制備方法的研究已取得很大的進(jìn)展，重點(diǎn)正在轉(zhuǎn)向其規(guī)?；a(chǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域的研究。碳納米管是理想的高強(qiáng)度纖維材料，硬度與金剛石相當(dāng)，同時(shí)還擁有良好的柔韌性，有良好的導(dǎo)熱性能、獨(dú)特的光學(xué)性能等。常常應(yīng)用于智能控溫的保暖背心和防寒服……超長(zhǎng)的碳納米管還可用作大飛機(jī)的結(jié)構(gòu)增強(qiáng)材料、編織防彈衣，用作航空母艦上的飛機(jī)纜索。

請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)碳納米管可用作保暖衣物，是利用了其物理性質(zhì)______(填字母)。

A.導(dǎo)熱性好B.導(dǎo)電性好C.硬度大D.耐高溫

(2)碳納米管能用作大飛機(jī)的結(jié)構(gòu)增強(qiáng)材料，是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)______(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。

(3)下列關(guān)于碳納米管的說(shuō)法正確的是______(填字母)。

A.碳納米管的化學(xué)性質(zhì)之一是硬度與金剛石相當(dāng)

B.碳納米管在空氣中不易發(fā)生反應(yīng)

C.碳納米管的制備方法已經(jīng)成熟，可大規(guī)模生產(chǎn)

D.碳納米管的應(yīng)用領(lǐng)域還比較狹窄四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，共46分。19.某興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)據(jù)設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點(diǎn)燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)表示該段時(shí)間內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度對(duì)應(yīng)的變化情況。

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。

(2)根據(jù)圖2中壓強(qiáng)變化曲線，bc段壓強(qiáng)升高的原因是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束打開活塞的過(guò)程中，壓強(qiáng)曲線對(duì)應(yīng)的線段是______(填字母)。

A.bc?B.cd?C.de?D.ef

(3)圖2中X曲線表示的是______(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化情況。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%，后改用足量的白磷實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣濃度為3.21%。采用教材裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，將紅磷改用白磷能使測(cè)定結(jié)果較準(zhǔn)確的原因是______。20.小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)過(guò)的氧氣的相關(guān)知識(shí)，以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了如圖梳理，請(qǐng)你根據(jù)下列結(jié)構(gòu)化內(nèi)容，完成以下問(wèn)題：物質(zhì)氫氣氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)/℃(1.01×-252-195.8-183(1)氧氣的物理性質(zhì)：氧氣的溶解性為______，密度______空氣。

(2)氧氣的檢驗(yàn)：檢驗(yàn)一個(gè)集氣瓶中無(wú)色無(wú)味的氣體是否是氧氣的方法：______，木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______。

(3)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制?。河蛇^(guò)氧化氫溶液制氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______，該反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。

(4)氧氣的用途：在生活中可用來(lái)______。(寫一條即可)21.化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的制取進(jìn)行了如圖探究。

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______。

(2)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母編號(hào))；用此套裝置制取氧氣，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先______(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。

(3)試管口放一團(tuán)棉花的目的是：______。

(4)若用裝置C收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是______。

(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母編號(hào))。

(6)在圖F中未觀察到火星四射的現(xiàn)象，請(qǐng)你分析原因：______(寫一條)。

(7)鐵絲燃燒集氣瓶底部放水的目的是：______。

(8)已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。可以用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。制取并收集氨氣的裝置組合是______(填字母編號(hào))。五、探究題：本大題共1小題，共14分。22.某小組開展了“探究催化劑的奧秘”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑

(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說(shuō)法正確的是______(填字母)。

A.不加入催化劑，化學(xué)反應(yīng)就無(wú)法發(fā)生

B.在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變

C.用作催化劑的物質(zhì)，不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

D.加入催化劑后，生成物的質(zhì)量會(huì)迅速增加

【任務(wù)二】探究催化劑：查閱資料知道氧化銅也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)探究。稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(2)填寫下表：步驟①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論無(wú)明顯現(xiàn)象試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條______。氧化銅的質(zhì)量為______。氧化銅是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。(3)步驟⑦的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。

【任務(wù)三】探究不同催化劑的催化效果

分別取10mL5%過(guò)氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅，按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測(cè)得相同條件下瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖2所示。

(4)對(duì)比圖2中的______點(diǎn)(填字母)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。

(5)請(qǐng)從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖然反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因是______。

參考答案1D

2C

3C

4B

5D

6B

7D

8C

9D

10C

11B

12B

13B

14B

15C

16C

17DE。

物理變化；沸點(diǎn)；氮?dú)狻?/p>

稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

小

18A；

穩(wěn)定；

B

19；

紅磷燃燒放熱產(chǎn)生的氣壓大于紅磷燃燒消耗氧氣減少的氣壓；C；

溫度；

白磷燃燒消耗氧氣比紅磷更徹底

20不易溶于水；略大于。

將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量。

過(guò)氧化氫→二氧化錳水+氧氣；