2025~2026學(xué)年(上)期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)初二物理試卷(考試時(shí)間:100分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共12小題.每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的()A.問(wèn)題 B.證據(jù) C.解釋 D.交流2.如圖所示是南通西站高鐵停車站臺(tái)。枕木下方鋪有大量碎石子用于減振，從而有效減弱火車行駛過(guò)程中的噪聲。下列與其控制噪聲方法相同的是().A.教室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩B.工人佩戴防噪聲耳罩C.高速公路旁設(shè)置隔音板D.公路邊安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀3.如圖所示，將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱前方，當(dāng)音箱播放音樂(lè)時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)，下列說(shuō)法正確的有()①聲音具有能量 ②傳播距離影響聲音的音調(diào)③聲音能在空氣中傳播 ④聲能在傳播過(guò)程中不斷增大A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)4.10月7日，蘇超南通主場(chǎng)再次唱起“歌唱祖國(guó)”，人們?cè)谀贤ù髮W(xué)國(guó)際樂(lè)團(tuán)的伴奏下放聲高歌，下列說(shuō)法正確的是()A.歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.歌聲在空氣中的傳播速度是3×1C.“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高D.觀眾根據(jù)響度辨別不同樂(lè)器的伴奏聲5如圖，筷子斜插在水中，看見(jiàn)水中的筷子向上彎折，解釋這一現(xiàn)象的光路是()6.如圖所示，是小明透過(guò)眼鏡看玩具“兔子”的情景。圖中眼鏡片()A.是凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼 B.是凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼C.是凸透鏡，可用于矯正近視眼 D.是凹透鏡，可用于矯正近視眼八年級(jí)物理第1頁(yè)(共8頁(yè))7.小米自研機(jī)器狗“鐵蛋二代”，它可以通過(guò)發(fā)射超聲波和接收反射波來(lái)探測(cè)周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并將其處理成語(yǔ)言信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，還能幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息，方便出行。下列說(shuō)法正確的是()A.該機(jī)器狗利用了聲音可以傳遞能量B.該機(jī)器狗的定位原理與聲吶測(cè)距的原理相同C.可以利用超聲波測(cè)定地球到月球的距離D.地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生超聲波8.周末，小明一家到濠河邊游玩.媽媽拍照時(shí)，小明正在欣賞美景：對(duì)岸樹(shù)木的倒影、水中的魚“影”……，此時(shí)地面上留下了他的身影.關(guān)于“影”的形成原理，下列說(shuō)法不正確的是()A.媽媽的攝“影”——光的折射 B.樹(shù)木的倒“影”——光的反射C.水中的魚“影”————光的反射 D.小明的身“影”——光的直線傳播9.歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，小明整理了如圖所示的光學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，序號(hào)處應(yīng)補(bǔ)充的知識(shí)是()A.①光的反射②凸透鏡③實(shí)像 B.①光的反射②凸透鏡③虛像C.①光的反射②凸面鏡③虛像D.①光的色散②凸透鏡③實(shí)像10.以下研究中：①探究平面鏡成像的特點(diǎn)，用玻璃板代替平面鏡；②研究光現(xiàn)象，引入光線描述光的路徑和方向；③通過(guò)觀察乒乓球的彈起感知音叉的振動(dòng)；④研究材料的隔聲性能，聽(tīng)不到聲音的最近距離表示隔聲性能差異。其中研究方法相同的是()A.①④ B.②③ C②④ D.③④11.2025年“蘇超”足球半決賽，迎來(lái)了足球轉(zhuǎn)播史上首位“機(jī)器人攝像師”，關(guān)于該鏡頭的光學(xué)原理，下列說(shuō)法正確的是()A.鏡頭對(duì)光線有發(fā)散作用B.拍攝時(shí)，足球通過(guò)鏡頭成的是正立、放大的虛像。C.足球離鏡頭越近，屏幕上成的像越大D.為了拍攝到更廣闊的賽場(chǎng)畫面，應(yīng)將鏡頭靠近賽場(chǎng)12.如圖是一種身高測(cè)量?jī)x，感應(yīng)器與測(cè)高臺(tái)間的距離為L(zhǎng)，感應(yīng)器向下發(fā)射的超聲波經(jīng)測(cè)高臺(tái)上的被測(cè)物反射后被感應(yīng)器接收。測(cè)高臺(tái)上無(wú)人站立時(shí)，超聲波發(fā)出后經(jīng)0.015s收到返回超聲波；小明站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄到超聲波從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為0.005s(已知超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s)。則小明的身高是()A.1.5m B.1.6m C.1.7m D.1.8m八年級(jí)物理 第2頁(yè)(共8頁(yè))二、填空題(本題共6小題，每空1分，共27分)13.(5分)學(xué)習(xí)完聲音單元后，小宇了解到：(1)如圖甲所示，系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng)，將正在發(fā)聲的音叉與懸掛著的乒乓球接觸，觀察到乒乓球被彈起；乒乓球被彈起得越高，說(shuō)明音叉發(fā)出聲音的▲越大(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是▲。若把此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献?，圖中的泡沫塑料球▲(能/不能)被彈起；(2)如圖乙所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，再把瓶口封上，如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽(tīng)到的手機(jī)聲▲(選填“不變”、“變大”或“變小”)。由此實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可知14.(4分)在探究“聲音的三個(gè)特征”的活動(dòng)中。(1)小明用鋼尺來(lái)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于振動(dòng)頻率過(guò)▲(選填“高”或“低”)，屬于▲聲波；小華將一把鋼尺緊壓在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力先后撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。小華同學(xué)利用該實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是▲。(2)小紅在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用相同大小的力向瓶?jī)?nèi)吹氣，發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音中，音調(diào)最高的是瓶(選填瓶子序號(hào))。15.(4分)2025年9月15日，射擊世界杯寧波站，年僅16歲、首次亮相世界杯的彭鑫露在女子10米氣步槍決賽中以碾壓級(jí)表現(xiàn)奪金。在射擊時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的眼睛、準(zhǔn)星、槍口在一條直線上，是利用了光在均勻介質(zhì)中沿▲傳播。在射擊過(guò)程中，“槍”聲是通過(guò)▲傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵里的；比賽現(xiàn)場(chǎng)的燈光照射在她的射擊服上，觀眾才能看清服裝顏色，這是因?yàn)樯鋼舴砻婺堋?；在射擊比賽過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的加油助威聲對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是▲(選填“樂(lè)音”或“噪聲”)。16.(4分)如圖甲所示，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在白紙上獲得了一條彩色的光帶，這種現(xiàn)象叫做▲；其中紅光的偏折程度▲(選填“大于”、“小于”或“等于”)紫光的偏折程度；如果把溫度計(jì)放太陽(yáng)光在紅光外側(cè)，示數(shù)會(huì)升高，說(shuō)明紅外線的▲比較顯著。如圖乙所示，當(dāng)一束紫a光與一束紅光b光相距d平行入射到一塊玻璃磚上，經(jīng)玻璃磚折射后▲(選填“仍然平行”或“不再平行”)。八年級(jí)物理第3頁(yè)(共8頁(yè))17.(4分)小明將一只透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，把一張紙放在它下方，紙上呈現(xiàn)一個(gè)圓光斑，光斑直徑小于透鏡直徑，測(cè)得光斑到透鏡的距離為L(zhǎng)。(1)根據(jù)圖像可推斷該透鏡的種類是▲；(2)若透鏡焦距小于L，透鏡靠近紙面，會(huì)看到圓光斑▲；若透鏡焦距大于L，透鏡靠近紙面，會(huì)看到圓光斑▲。(填光斑大小變化情況)(3)小明在紙上畫了一個(gè)小于透鏡大小的圓環(huán)，當(dāng)L=12cm時(shí)，白紙上的光斑恰好與圓環(huán)重合，將該透鏡靠近白紙垂直移動(dòng)4cm時(shí)，此時(shí)白紙上的光斑再次與圓環(huán)重合，通過(guò)計(jì)算可以得到該凸透鏡的焦距為▲cm。18.(6分)探究光現(xiàn)象。(1)如圖甲小明在水盆中斜插一塊平面鏡，讓太陽(yáng)光斜射到平面鏡上，適當(dāng)調(diào)整平面鏡的位置、角度，在墻壁上看到彩色的光帶，為了清晰地區(qū)分出各條彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)▲(增大/減小)盆與墻壁的距離，用手指輕輕攪動(dòng)槽中的水，你▲(選填“能”或者“不能”)看到光帶。(2)小紅制作了如圖乙所示的“畫圖神器”，它主要由支架和光學(xué)鏡片(相當(dāng)于平面玻璃板)兩部分組成，使用時(shí)需要調(diào)整圖片、光學(xué)鏡片角度，則手機(jī)屏幕中的物體通過(guò)鏡成的像恰好落在水平桌面上白紙的位置上，即可對(duì)屏幕中的物體臨摹。畫圖時(shí)眼睛應(yīng)▲(選填“透過(guò)”或“不透過(guò)”)光學(xué)鏡片看向白紙；增大圖片與鏡片角度，像▲(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)如圖丙小華用激光筆發(fā)出的一束光沿A點(diǎn)斜射到水面上的O點(diǎn)，經(jīng)反射后在足夠長(zhǎng)的刻度尺上形成一光點(diǎn)B，若入射光線方向不變，僅使水面上升，則B點(diǎn)的位置會(huì)▲(選填“上升”、“下降”、“不變”)；經(jīng)折射后在刻度尺上也形成一個(gè)光點(diǎn)C(圖中未標(biāo)出)，則B、C兩光點(diǎn)到界面的距離大小關(guān)系是：S?=▲S??(選填“>”“<”或“=”)。三、解答題(本題共6小題，共49分)19(6分)按題目要求作圖。(1)如圖甲中，在路燈(A點(diǎn)表示)的照射下，豎立在地面上的竹竿BC的影子為BD，請(qǐng)畫出竹竿BC；(保留作圖痕跡)(2)如圖乙，畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'.(3)如圖丙，請(qǐng)畫出入射光線通過(guò)透鏡后的折射光線。八年級(jí)物理第4頁(yè)(共8頁(yè))20.(7分)如圖所示，小明做“探黨平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，他將棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移動(dòng)棋子B，直至與A的像重合。(1)選擇與A完全相同的棋子B，是為了比較像和物的▲關(guān)系.在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了便于比較▲；(2)小明不斷改變自己的位置，觀察棋A的像。當(dāng)他遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小將題圖(選填“變大”、“變小”或“不變”);(3)實(shí)驗(yàn)中，這種確定像的位置的方法稱為▲法(選填“歸納”、“推理”或“替代”)；若在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)棋子B，都無(wú)法與棋子A的像完全重合，你認(rèn)為可能的原因是▲.(4)虛像是▲(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)在光屏上的；小明將一張白卡片豎直放在棋子B所在位置，實(shí)驗(yàn)中小明卻在白卡片上看到了像，造成這種現(xiàn)象的原因是▲。21.(10分)探究光的反射規(guī)律，器材有：激光筆、平面鏡、白板等.(1)實(shí)驗(yàn)中所用白板表面應(yīng)盡量▲(選填“粗糙”或“光滑”)；(2)不斷改變白板與平面鏡的夾角，當(dāng)白板上同時(shí)出現(xiàn)▲時(shí)，我們就找到了一次反射光和入射光所在的平面，此時(shí)與平面鏡的夾角應(yīng)為▲°；(3)找到所在平面后，需要記錄反射光和入射光具體位置，而后改變▲的方向，多次實(shí)驗(yàn)，在紙板上畫出光線；為比較反射角與入射角的大小關(guān)系，接下來(lái)的操作是▲；若減小入射光與鏡面的夾角，反射角變▲；(4)當(dāng)反射光線和入射光線同時(shí)呈現(xiàn)在白板上時(shí)，若白板沿BC向后轉(zhuǎn)動(dòng)，法線位置▲(選填“改變”或“不變”)；若拿走白板，反射光▲(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)消失；(5)在探究反射角與入射角關(guān)系，小明記錄入射角∠AOB=45°，認(rèn)為小明▲(選填“能”或“不能”)完成探究，簡(jiǎn)述判斷理由▲。八年級(jí)物理第5頁(yè)(共8頁(yè))22.(9分)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.(1)為使?fàn)T焰的像成在光屏中央，小麗的調(diào)節(jié)場(chǎng)景如圖甲，操作中的不當(dāng)之處是▲.(2)如圖乙，觀察到光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像為倒立、▲實(shí)像，此時(shí)光在光屏上發(fā)生▲反射，凸透鏡的焦距為▲cm，若將蠟燭移至35cm處，此時(shí)凸透鏡對(duì)燭焰發(fā)出的光起▲作用。(3)將圖乙中的蠟燭向左移動(dòng)一段距離，光屏上的像變模糊了，為了使光屏上再次成清晰的像，同學(xué)們提出了兩種不同的解決方案：方案一：僅將光屏向▲(選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離；方案二：僅換用焦距較▲(選填“大”或“小”)的凸透鏡(4)將圖乙中的透鏡換為帶小孔的遮光板，燭焰的像成在光屏下方，要讓像成在光屏中央，應(yīng)將小孔向▲調(diào)節(jié)，此時(shí)的像與圖中透鏡所成的像相比，像的大小▲。23.(7分)小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲的，如圖甲所示.小雅探究同一根鋼制琴弦發(fā)聲的音調(diào)與哪些因素有關(guān)?通過(guò)觀察琴弦，提出以下猜想：猜想一：弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)度有關(guān)猜想二：弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的松緊有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，設(shè)計(jì)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。一塊厚木板上有A、B兩個(gè)楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度L。將鋼制琴弦的末端固定在木板O點(diǎn)，另一端通過(guò)滑輪懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物，重物個(gè)數(shù)越多，琴弦繃得越緊.輕輕撥動(dòng)琴弦，在AB間產(chǎn)生振動(dòng)，并用儀器測(cè)出發(fā)聲頻率，數(shù)據(jù)如表格一所示。八年級(jí)物理 第6頁(yè)(共8頁(yè))表一：實(shí)驗(yàn)序號(hào)長(zhǎng)度L/m重物/個(gè)頻率f/Hz10.4237520.8217034265(1)分析1、2數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，猜想一是▲(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：▲；(2)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)為▲時(shí)，可用2、3兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究琴弦的音調(diào)和琴弦的▲的關(guān)系；(3)小雅又選用粗細(xì)不同，長(zhǎng)度和松緊程度相同的鋼制琴弦，來(lái)探究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二所示。表二：實(shí)驗(yàn)序號(hào)弦的粗細(xì)(直徑/mm)頻率f/Hz10.565020.848031.2320小提琴的琴弦如圖丙所示，可以判斷小提琴?gòu)淖蟮接铱障?未按壓弦時(shí))的音調(diào)是▲(選填“由高到低”或“由低到高”)，(4)在上述探究的基礎(chǔ)上，他又選用一根與圖乙中鋼制琴弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為0.4m的尼龍琴弦，來(lái)探究音調(diào)與琴弦的材料的關(guān)系，則可懸掛重物個(gè)數(shù)為▲個(gè)；小雅想到使用軟件還可以給小提琴調(diào)音，上網(wǎng)查詢資料發(fā)現(xiàn)其A弦的空弦為標(biāo)準(zhǔn)音“l(fā)a”，頻率為440Hz，而實(shí)際測(cè)量出的頻率為411Hz，此時(shí)應(yīng)該▲(選填“擰緊”或“擰松”)琴弦對(duì)應(yīng)的旋鈕。24.(10分)閱讀短文，回答問(wèn)題.制作“智能”投影儀小明用硬紙板制作一個(gè)長(zhǎng)方體暗箱，配置合適的凸透鏡制成一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀，將播放視頻的手機(jī)放到指定位置，白屏上便能觀察到放大的視頻畫面。八年級(jí)物理第7頁(yè)(共8頁(yè))[設(shè)計(jì)與制作](1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)光屏，在光屏上找到▲的光斑，如圖甲所示；(2)如圖乙，制作時(shí)使凸透鏡、手機(jī)和白屏三者中心在同一水平直線上，目的是▲；現(xiàn)有寬和高均為18cm，長(zhǎng)度分別為10cm、20cm和40cm的三個(gè)紙盒，則他應(yīng)選擇長(zhǎng)度為▲cm的紙盒做暗箱；(3)為了使投影儀具有更好的觀影效果，手機(jī)屏幕應(yīng)該選圖丙中的▲(選填“A”或“B”)的放置方式。[優(yōu)化與改進(jìn)](4)小明給暗箱設(shè)計(jì)了一個(gè)抽屜，如圖丁所示。這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：▲；(5)若使白屏上的像變得更大，他的操作是向▲(選填“左”或“右”)推動(dòng)抽屜，同時(shí)將白屏▲(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡；(6)用自制投影儀播放成像時(shí)，成在白屏上的效果一般，小明發(fā)現(xiàn)白屏上的畫面偏暗，怎么改進(jìn)？方案一：▲方案二：在暗箱上開(kāi)槽，如圖戊所示，插入某種類型的透鏡后，畫面的亮度增強(qiáng)，但模糊不清，則這塊透鏡是▲透鏡。為了得到清晰的像，他接下來(lái)應(yīng)將白屏向▲移動(dòng)。八年級(jí)物理第8頁(yè)(共8頁(yè))2025~2026學(xué)年（上）初二期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本題共12小題．每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)123456789101112答案AABADDBCBDCC二、填空題（每空1分，共27分）13．（5分（1）響度將音叉的振動(dòng)放大（顯示音叉的振動(dòng)）能（2）變小聲音不能