2025秋招：小學(xué)教師真題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的基本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.提高學(xué)生成績D.培養(yǎng)特長生2.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識3.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量4.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評價過程D.反思過程5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學(xué)生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教6.我國小學(xué)課程的設(shè)計(jì)要適合小學(xué)兒童（）的特點(diǎn)。A.知識掌握B.能力培養(yǎng)C.品德養(yǎng)成D.身心發(fā)展7.以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）A.孔子B.昆體良C.赫爾巴特D.夸美紐斯8.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法9.小學(xué)生的思維（）A.正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發(fā)展階段B.正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡階段C.正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段D.完全屬于具體形象思維階段10.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的基本特點(diǎn)有（）A.全民性B.義務(wù)性C.全面性D.基礎(chǔ)性2.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)3.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法4.教育心理學(xué)的研究原則有（）A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.教育性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則5.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有（）A.境界的高層次性B.意識的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠(yuǎn)性6.小學(xué)課程的性質(zhì)有（）A.普及性B.基礎(chǔ)性C.發(fā)展性D.強(qiáng)制性7.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一8.常用的教學(xué)組織形式有（）A.班級授課制B.個別教學(xué)制C.分組教學(xué)制D.道爾頓制9.小學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.逐步形成和諧的道德認(rèn)識能力B.道德言行從比較協(xié)調(diào)到逐步分化C.明顯地表現(xiàn)出自覺紀(jì)律的形成D.品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育判斷題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育是義務(wù)教育的起始階段。（）2.教學(xué)就是上課。（）3.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）4.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）5.教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。（）6.小學(xué)課程設(shè)置應(yīng)以綜合課程為主。（）7.教學(xué)過程的本質(zhì)是一種認(rèn)識過程。（）8.班級授課制是現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式。（）9.小學(xué)生的品德發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段性。（）10.教師只要有豐富的知識就可以成為一名優(yōu)秀的教師。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教育的地位和作用。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是義務(wù)教育起始階段。為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)基本生活學(xué)習(xí)能力，對個人成長和社會發(fā)展意義重大，能提高國民素質(zhì)。2.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。要依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況，如年齡、知識基礎(chǔ)等，還有教師自身素養(yǎng)，包括教學(xué)風(fēng)格、專業(yè)能力等。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學(xué)生，組織培養(yǎng)班集體，做好個別教育工作，協(xié)調(diào)各方教育力量，開展班會活動，評定學(xué)生操行，做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述教師職業(yè)道德的基本要求。要愛國守法，這是基本要求；愛崗敬業(yè)，這是本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生，這是師德靈魂；教書育人，這是教師天職；為人師表，這是內(nèi)在要求；終身學(xué)習(xí)，這是專業(yè)發(fā)展動力。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？刹捎枚鄻踊虒W(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；結(jié)合生活實(shí)際，讓知識更實(shí)用；設(shè)置合理目標(biāo)，讓學(xué)生有成就感；鼓勵學(xué)生自主探索，給予肯定和獎勵，營造積極學(xué)習(xí)氛圍。2.討論如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德。通過課堂教學(xué)傳授道德知識，開展主題活動強(qiáng)化認(rèn)知；教師以身作則，發(fā)揮榜樣作用；家校合作，營造一致教育環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，在行動中養(yǎng)成良好品德。3.討論在小學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用直觀性原則?？蛇\(yùn)用實(shí)物直觀，展示實(shí)物教具；模象直觀，用圖片、模型等；言語直觀，生動描述。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，提高學(xué)習(xí)效果。4.討論如何建立良好的師生關(guān)系。教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，平等對待；提高自身素養(yǎng)，贏得學(xué)生信任；了解學(xué)生需求興趣，加強(qiáng)溝通；公平公正評價學(xué)生，營造民主和諧氛圍。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.A5.A6.D7.D8.B9.C10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A