第第頁四川省成都市金牛區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、第一站：趣玩語文城堡【讓我們展示出平時(shí)積累的基礎(chǔ)知識(shí)，就可以進(jìn)入城堡的每一個(gè)園區(qū)，在闖關(guān)中體會(huì)到語文學(xué)習(xí)的快樂！】認(rèn)真讀清楚要求，完成小題。1．拼音采擷園。選出加點(diǎn)字讀音完全正確的一組（）。A．贈(zèng)送（zhèng）歸還（huán） B．繽紛（bīn）明晃晃（huǎng）C．奶酪（nào）眨眼（zhǎ） D．凝視（lǐng）背誦（sòng）2．生活智慧園。選出下面分類不合理的一組（）。A．鯉魚鯰魚鯽魚B．秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋C．文具盒鉛筆饅頭D．啃骨頭吞口水咬蘋果3．漢字魔術(shù)園。仿照例子寫新字，再組詞。（1）加偏旁：甫—（捕）（捕捉）俞一昔—（2）換偏旁：扮—（粉）（花粉）挑—料一4．詞語大迷宮。先從表格里找出成語寫在橫線上，再選擇合適的詞語填入句子中（填序號(hào)）。（1）成語有：A.春華秋實(shí)B.C.D.（2）小華沒有養(yǎng)成做完作業(yè)收拾書包的好習(xí)慣，所以每天早晨上學(xué)時(shí)都的。5．閱讀交流臺(tái)。三（1）班正在開展“最喜歡的童話”推薦活動(dòng)，一起來參加吧。我推薦童話故事《》我推薦這個(gè)故事的理由是：二、第二站：走入生活學(xué)語文【留心觀察，用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多美好，生活中處處可以學(xué)語文?！坑^察校園，體會(huì)它的美好。zǎochén____的操場(chǎng)上，guóqí____，zhěngjié____隊(duì)的同學(xué)正在為集體晨會(huì)做zhǔnbèi____。教室里，同學(xué)們開始早讀拿出書本，校園立刻馬上充滿了朗朗的讀書聲。yuànqiáng____邊，cuìlǜ____的梧桐樹在陽光下發(fā)光。梧桐葉好像一個(gè)個(gè)小手掌，在微風(fēng)中輕輕拍著。幾只小鳥在枝葉間跳來跳去，快樂歌唱。6．看拼音寫詞語，幫小文把語段補(bǔ)充完整。7．畫橫線的句子有兩處語病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。教室里，同學(xué)們開始早讀拿出書本，校園立刻馬上充滿了朗朗的讀書聲。8．讀畫波浪線的句子，用上“好像”仿寫一句話。9．感受大自然，誦讀古詩。三（2）班去秋游，當(dāng)小文看到滿山紅艷艷的楓樹林時(shí)，不禁吟誦起杜牧的“停車坐愛楓林晚、”，小語看到山腳下果園里金黃的橙子、青綠的橘子，感覺秋天真是一年中最好的時(shí)節(jié)，也吟誦出蘇軾的“，最是橙黃橘綠時(shí)”。張老師講他旅游時(shí)，看到長江猶如巨斧劈開天門山，碧綠江水到這里又回旋向北流去，就吟誦李白《望天門山》中的詩句“，”。保護(hù)環(huán)境，我們有自己的主張。隨著成都“公園城市”的建設(shè)，我們生活的環(huán)境越來越美好。但是總有一些人在公園游玩時(shí)做出一些破壞環(huán)境的行為，比如，攀折花木、踩踏草坪、亂扔垃圾……對(duì)這樣的行為，你有什么看法？10．請(qǐng)寫出你的看法：11．（選做題☆☆）針對(duì)破壞環(huán)境的行為，公園管理辦公室在征集愛護(hù)公園環(huán)境的廣告牌。你能試著設(shè)計(jì)一條廣告語嗎？三、第三站：贊美可愛的家鄉(xiāng)【我們滿懷熱愛游覽祖國壯麗河山，感受美麗富饒的山山水水，用文字盡情贊美可愛的家鄉(xiāng)?！块喿x短文《可愛的家鄉(xiāng)》，完成后邊的練習(xí)?？蓯鄣募亦l(xiāng)①我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。②大理的物產(chǎn)十分豐富，蒼山上有數(shù)不清的樹木，是（優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀）的建筑材料。洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種（精美精巧）的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕，令人賞心悅目。③大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語聲聲，真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！④家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？12．讀第②自然段，選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。13．“馳”主要有以下幾個(gè)意思：①車馬等奔跑，快跑。②向往。③傳播，傳揚(yáng)。④驅(qū)車馬追逐。請(qǐng)為句子中的“馳”選擇正確的解釋（填序號(hào)）。①家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。②一匹駿馬飛馳在大草原上。14．第②自然段描述大理物產(chǎn)豐富，依次寫了、、。前兩種寫得簡略，后一種寫得詳細(xì)，突出表現(xiàn)了這種物產(chǎn)的特點(diǎn)。15．第③自然段是圍繞哪句話寫的？用橫線畫下來。16．從第③自然段摘抄你認(rèn)為有新鮮感的四字詞語和句子。①四字詞語：、、、②一個(gè)句子：17．把下面的句子換一種說法，表達(dá)同樣的意思。家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我18．（選做題☆☆☆）你的家鄉(xiāng)有什么可愛的呢？請(qǐng)選擇一種物產(chǎn)，或者一種美食，或者一處風(fēng)景……給遠(yuǎn)方的朋友介紹介紹，吸引他（她）來你的家鄉(xiāng)旅游。四、第四站：品味童話的妙趣【童話故事很奇妙，童話里的人物很可愛，讓我們一起閱讀，感受其中的妙趣吧！】閱讀童話《找陰涼》，完成后邊的練習(xí)。找陰涼太陽火辣辣地曬著，小動(dòng)物們熱得受不了，四處找陰涼。找呀找，找到了一棵大樹，樹上長著密密麻麻的葉子，遮出好大一片陰涼。小動(dòng)物們高興地跑到樹底下，啊，真涼快！待了一會(huì)兒，小兔說要是有張桌子就好了大家一邊乘涼一邊在桌子上下棋多快樂啊讀到這里，我預(yù)測(cè)____預(yù)測(cè)的理由是：____“我有辦法！”小狗說。他找來塊兒木板當(dāng)桌面，接著又抱來個(gè)石頭，把木板放在石頭上?？墒牵景逡稽c(diǎn)也不穩(wěn)，就像蹺蹺板似的翹呀翹，沒法擺棋子。“看我的！”小熊說著跑出去，扯回一根野藤，把野藤掛在樹枝上，兩頭垂下來綁住木板兩端，成了一個(gè)秋千?？墒?，秋千搖搖擺擺，仍然沒法擺棋子。“咳，現(xiàn)成的桌子擺著哪！”小猴忽然拍腦袋，大聲說，“瞧，把這棵大樹鋸倒，又平又穩(wěn)的大樹樁，不就是一張桌子嗎？”“真是好辦法！小猴真聰明！”大家連連叫妙。立刻借來鋸，輪流著用力鋸起來。嘩啦——大樹鋸倒了，小動(dòng)物們歡呼著圍上樹樁?？墒?，身上怎么熱辣辣的？抬起頭，傻了眼——毒辣辣的太陽直直照下來！19．在短文括號(hào)里寫出你預(yù)測(cè)的內(nèi)容，在橫線上寫出預(yù)測(cè)的理由。20．給下面的句子打上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小兔說□要是有張桌子就好了□大家一邊乘涼□一邊在桌子上下棋□多快樂啊□21．先仿寫詞語，然后選一個(gè)你填的詞語寫句子?；鹄崩边x詞寫句子：22．小熊把野藤掛在樹技上，兩頭垂下來綁住木板兩端，仍然沒法擺棋子是因?yàn)椋ǎ?。A．小熊綁得不結(jié)實(shí)搖搖晃晃 B．木板像秋千搖搖擺擺C．石頭不平，木板兩頭翹 D．木板不穩(wěn)，像蹺蹺板翹呀翹23．大樹鋸倒了，小動(dòng)物們歡呼起來，是因?yàn)?；可是，又傻了眼，是因?yàn)椤?4．讀完文章，你想跟小動(dòng)物們說些什么呢？寫下來吧。五、第五站：我們都來快樂習(xí)作25．【表達(dá)我們的觀察發(fā)現(xiàn)，分享我們的奇妙想象，都是快樂的事。趕快行動(dòng)吧！】讀懂下面的對(duì)話，然后選擇一方面寫作文。小文說：“我發(fā)現(xiàn)不同的季節(jié)，校園、花園、小河等很多地方的景物都會(huì)發(fā)生變化。”你仔細(xì)觀察過嗎？請(qǐng)用“最美的▲”為題寫一寫。寫的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用學(xué)過的方法，圍繞一個(gè)意思寫。小語說：“我發(fā)現(xiàn)在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了！”你有發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事，然后擬一個(gè)有意思的題目。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。“

A.有誤?！百?zèng)送”的“贈(zèng)”應(yīng)該讀“zèng"。

B.正確。

C.有誤?！澳汤摇钡摹袄?應(yīng)該讀“l(fā)ào”。

D.有誤。“凝視”的“凝”應(yīng)該讀“níng"。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

A選項(xiàng)中“鯉魚""鲇魚""魚"都是魚類，分類合理.

B選項(xiàng)中“秋高氣爽""秋風(fēng)習(xí)習(xí)"“—葉知秋"都是形容秋天的詞語，分類合理.

C選項(xiàng)中“文具盒""鉛筆"都是文具，“饅頭"是食物，分類不合理.

D選項(xiàng)中“啃骨頭""吞口水""咬蘋果"都是動(dòng)詞，分類合理。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。3．【答案】（1）喻；比喻；惜；愛惜（2）桃；桃樹；料；輔料【解析】【分析】本題考查了偏旁部首和組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁或換偏旁組新字，再組詞即可。本題答案不唯一，正確即可。

（1）“俞”加“口”組成“比喻”的”喻”?！拔簟奔印扳唷苯M成“愛惜”的”惜”。

（2）把“挑”的“扌”換成“木”組成“桃樹”的”桃”?！疤簟睋Q“扌”“木”組成“桃樹”的”桃”。把“料”的“米”換成“蟲”組成“輔料”的“料”。故答案為：（1）喻、比喻；惜、愛惜（2）桃、桃樹；料、輔料。

【點(diǎn)評(píng)】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識(shí)字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】（1）手忙腳亂；披頭散發(fā)；云淡天高（2）手忙腳亂【解析】【分析】（1）本題考查找成語，根據(jù)所給的字連成成語即可。

A、春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。比喻文采和品行兼?zhèn)洹?/p>

B、手忙腳亂：手腳十分忙亂。形容做事慌亂而無條理。

C、披頭散發(fā)：披散著頭發(fā)。形容頭發(fā)散亂，儀容不整。

D、云淡天高：常用來形容天氣晴朗，天空高遠(yuǎn)，云彩稀薄。它也可以用來形容人的心情愉悅，心境開闊。

（2）本題考查選詞填空。根據(jù)句意，小華沒有養(yǎng)成做完作業(yè)收拾書包的習(xí)慣，因此每天早上都很慌亂。應(yīng)填“手忙腳亂”。故答案為：（1）B、手忙腳亂C、披頭散發(fā)D、云淡天高（2）手忙腳亂。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語和選詞填空。對(duì)成語的來源、字面意思和引申含義都有深入的理解。使用成語時(shí)需要考慮它與前后文的搭配是否恰當(dāng)，是否符合語境。一是辨析詞義，辨明關(guān)系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提。二是聯(lián)系語境，尋找“暗示”，這里所說的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語體風(fēng)格、與空缺詞語前后鄰近相配的詞語等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。5．【答案】堅(jiān)定的錫兵；故事中的錫兵身體殘缺、動(dòng)作僵硬、沉默寡言，但是面對(duì)困難時(shí)始終是鎮(zhèn)定不懼的。他教會(huì)我要有頑強(qiáng)的意志，在任何困境中都要給予自己勇氣和力量?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱送扑]介紹。結(jié)合自己的知識(shí)積累寫出推薦的童話故事并說明理由即可。

故答案為：堅(jiān)定的錫兵；故事中的錫兵身體殘缺、動(dòng)作僵硬、沉默寡言，但是面對(duì)困難時(shí)始終是鎮(zhèn)定不懼的。他教會(huì)我要有頑強(qiáng)的意志，在任何困境中都要給予自己勇氣和力量?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言?？疾榱送扑]介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?．早晨；整潔；國旗；準(zhǔn)備7．教室里，同學(xué)們拿出書本開始早讀，校園立刻充滿了朗朗的讀書聲。8．春天好像一個(gè)溫柔素雅的少女，在田野上閑暇散步?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查看拼音寫漢字、句子仿寫、修改病句。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。6．本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。書寫時(shí)要注意“早晨”的“早”不要寫成形近字“旱”，“整潔”的“潔”不要寫成形近字“詰”，“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”不要寫成形近字“堆”。

故答案為：早晨；整潔；國旗；準(zhǔn)備7．本題考查修改病句。語序不當(dāng)，應(yīng)是先“拿出書本”，再“開始早讀"。詞語重復(fù)使用。“立刻"“馬上”重復(fù)，刪掉其一即可。即：教室里，同學(xué)們拿出書本開始早讀，校園立刻充滿了朗朗的讀書聲。

故答案為：教室里，同學(xué)們拿出書本開始早讀，校園立刻充滿了朗朗的讀書聲。8．本題考查仿寫句子。句子運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。仿寫時(shí)用比喻和擬人的修辭手法進(jìn)行仿寫即可。如：春天好像一個(gè)溫柔素雅的少女，在田野上閑暇散步。

故答案為：春天好像一個(gè)溫柔素雅的少女，在田野上閑暇散步。9．【答案】霜葉紅于二月花；一年好景君須記；天門中斷楚江開；碧水東流至此回【解析】【分析】出自唐代杜牧的《山行》，結(jié)合題干中的“停車坐愛楓林晚”，可知填寫的詩句是“霜葉紅于二月花”。

宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，結(jié)合題干中的“最是橙黃橘綠時(shí)”，可知填寫的詩句是“一年好景君須記”。

唐代李白的《望天門山》。結(jié)合題干中的“看到長江猶如巨斧劈開天門山，碧綠江水到這里又回旋向北流去”，可知填寫的詩句是“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”。

故答案為：霜葉紅于二月花；一年好景君須記；天門中斷楚江開；碧水東流至此回【點(diǎn)評(píng)】考查古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。【答案】10．這樣的行為不文明，應(yīng)該制止。11．小草青青，腳下留情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了看法建議、廣告語?？捶ńㄗh是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。10．考查看法建議?？捶ńㄗh應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。結(jié)合實(shí)際說出自己的建議即可。

故答案為：這樣的行為不文明，應(yīng)該制止。11．考查廣告語。注意語言簡潔，有說服力。

故答案為：小草青青，腳下留情?！敬鸢浮?2．優(yōu)質(zhì)；精美13．③；①14．樹木；魚蝦；大理石；馳名中外15．大理的特產(chǎn)十分豐富16．白雪罩頂；彩云纏腰；山泉清冽；山花爭艷；②三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗。17．熱愛我的家鄉(xiāng)!18．我的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，其中最著名的要數(shù)蜜桔了。春天，橘樹上的小花綻開了笑臉，小小的，白白的，微風(fēng)一吹，隨風(fēng)舞動(dòng)。夏天，橘樹上長滿了綠色的小青果，小青果害羞地躺在綠葉后面，如果你摘一個(gè)嘗嘗看，你的牙齒會(huì)酸得打顫。金秋時(shí)節(jié)，桔子們都會(huì)穿上一件金黃的外衣，像一個(gè)個(gè)燈籠，挨挨擠擠的壓彎了枝條?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文記敘了“我”的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。文章表達(dá)了“我"對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。12．本題考查詞語分析。第一空，“優(yōu)秀"通常指的是在某些方面表現(xiàn)得非常好，達(dá)到了較高的標(biāo)準(zhǔn)，常常用來形容人的能力、品質(zhì)或者成就。而“優(yōu)質(zhì)”則更多地指向內(nèi)在的品質(zhì)，比如一個(gè)人的內(nèi)涵、審美和生活品質(zhì)。故為：優(yōu)質(zhì)。第二空，“精美”是形容物品外觀的，指的是精致與美麗精巧?！熬?意思精細(xì)而巧妙。故為：精美。

故答案為：優(yōu)質(zhì)；精美13．本題考查詞語理解。

①“馳"指傳播，傳揚(yáng)。故選：③。

②“馳"指車馬等奔跑，快跑。故選：①。

故答案為：③；①14．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“大理的物產(chǎn)十分豐富，蒼山上有數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料。洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外”，依次填空為：樹木、魚蝦、大理石、馳名中外。

故答案為：樹木、魚蝦、大理石、馳名中外15．本題考查中心句分析。結(jié)合“大理的特產(chǎn)十分豐富”一句回答即可。

故答案為：大理的特產(chǎn)十分豐富16．本題考查詞語及句子賞析。此題答案不唯一。

①結(jié)合“白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷”回答即可。

②結(jié)合“三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗”回答即可。

故答案為：白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷；②三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗17．本題考查句式轉(zhuǎn)換。反問句變成肯定句，意思不能改變。據(jù)此填空：熱愛我的家鄉(xiāng)!

故答案為：熱愛我的家鄉(xiāng)!18．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。選擇一種物產(chǎn)，或者一種美食，或者一處風(fēng)景介紹給朋友即可。

故答案為：我的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，其中最著名的要數(shù)蜜桔了。春天，橘樹上的小花綻開了笑臉，小小的，白白的，微風(fēng)一吹，隨風(fēng)舞動(dòng)。夏天，橘樹上長滿了綠色的小青果，小青果害羞地躺在綠葉后面，如果你摘一個(gè)嘗嘗看，你的牙齒會(huì)酸得打顫。金秋時(shí)節(jié)，桔子們都會(huì)穿上一件金黃的外衣，像一個(gè)個(gè)燈籠，挨挨擠擠的壓彎了枝條。【答案】19．下文會(huì)寫小動(dòng)物們想辦法找桌子或做桌子在第三自然段中，小兔提出要是有張桌子，在大樹下一邊乘涼，一過下棋，應(yīng)該很快樂。20．小兔說：“要是有張桌子就好了。大家一邊乘涼，一邊在桌子上下棋，多快樂啊!”21．白茫茫；樂呵呵；紅通通；白茫茫；大雪過后，到處是玉樹瓊枝，白茫茫的一片。22．B23．他們有合適的桌子下棋了；大樹被鋸倒了，沒有大樹為他們遮陰了，不能乘涼了。24．無論做什么事情，都要考慮周全，不能只顧眼前而因小失大?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】這是一篇童話故事。主要寫了天氣火熱，小動(dòng)物們?cè)诖髽湎鲁藳?。小兔提議找張桌子大樹下下棋，他們找了一張木板當(dāng)桌子，可是怎么也弄不平穩(wěn)。最后他們將大樹鋸倒，用木樁當(dāng)桌子，可是卻不能乘涼了。這個(gè)故事告訴我們，做事要考慮全面，不能只顧眼前。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)中常見的題自類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。19．考查了加標(biāo)點(diǎn)的能力。引用語語，提示語在前，提示語后加冒號(hào)，引用的話用雙引號(hào)，一句話未結(jié)束，需要停頓，一般用逗號(hào)，一句話結(jié)束用句號(hào)，感嘆句用感嘆號(hào)。即：小兔說：“要是有張桌子就好了。大家一邊乘涼，一邊在桌子上下棋，多快樂啊!”

故答案為：下文會(huì)寫小動(dòng)物們想辦法找桌子或做桌子在第三自然段中，小兔提出要是有張桌子，在大樹下一邊乘涼，一過下棋，應(yīng)該很快樂。20．考查了學(xué)生的預(yù)測(cè)能力。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合前文對(duì)后面內(nèi)容進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。通過閱讀可知，在第三自然段中，小兔提出要是有張桌子，在大樹下下一邊乘涼，一過下棋，應(yīng)該很快樂。據(jù)此可以預(yù)測(cè)，下文會(huì)寫小動(dòng)物們想辦法找桌子或做桌子。

故答案為：小兔說：“要是有張桌子就好了。大家一邊乘涼，一邊在桌子上下棋，多快樂啊!”21．考查了仿寫詞語及造句能力?！盎鹄崩?為“ABB"式的詞語，據(jù)此仿寫，然后選擇一個(gè)造句。如“白茫茫"，意思是白色的范圍很廣?？稍炀洌捍笱┻^后，到處是玉樹瓊枝，白茫茫的一片。

故答案為：白茫茫；樂呵呵；紅通通；白茫茫；大雪過后，到處是玉樹瓊枝，白茫茫的一片。22．考查了從文中獲取信息的能力。結(jié)合“扯回一根野藤，把野藤掛在樹枝上，兩頭垂下來綁住木板兩端，成了一個(gè)秋千?？墒?，秋千搖搖擺擺，仍然沒法擺棋子"可知選B。

故答案為：B23．考查了根據(jù)內(nèi)容填空的能力。結(jié)合前文可知，小動(dòng)物們鋸大樹是為了獲得桌子下棋，所以大樹鋸倒了，小動(dòng)物們歡呼起來，是因?yàn)樗麄冇泻线m的桌子下棋了。結(jié)合“小動(dòng)物們歡呼著圍上樹樁?？墒?，身上怎么熱辣辣的?抬起頭，傻了眼——毒辣辣的太陽直直照下來"可知，又傻了眼，是因?yàn)榇髽浔讳彽沽耍瑳]有大樹為他們遮陰了，不能乘涼了。

故答案為：他們有合適的桌子下棋了；大樹被鋸倒了，沒有大樹為他們遮陰了，不能乘涼了。24．考查了對(duì)主題的理解。通過閱讀可知，小動(dòng)物為了獲得桌子下棋將大樹鋸倒了，但卻因此不能乘涼了，得不償失，據(jù)此從做事要考慮周全等方面回答。

故答案為：無論做什么事情，都要考慮周全，不能只顧眼前而因小失大。25．【答案】最美的風(fēng)景我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村。這里的水雖沒有西湖那般名滿天下，這里的山也不如黃山那般名聞遐邇，但是在我眼里卻是那般迷人，尤其是奶奶家后院的一片竹林，在我心中是最美的風(fēng)景。竹林里長滿了青翠的竹子，它們長年挺立在那片土地上，好似一位位整裝的士兵。郁郁蔥蔥的竹葉長在竹子那堅(jiān)硬筆直的軀干上，顯得那樣精神，那樣富有活力。向上望去，一棵棵竹子好似要把那無邊無際的天空都遮蓋起來，才足以展示自己的“能耐”。

竹林旁的幾株野菊花開得正熱鬧，在秋風(fēng)中搖動(dòng)，就像一排仙女在翩翩起舞，讓這個(gè)秋天看起來更加美麗。