【核心素養(yǎng)目標(biāo)】大象版科學(xué)六年級下冊3.3

《怎樣防止鐵生銹》教案

主備人

許

課

成

員

《大象版科學(xué)六年級下斷》第三章第三節(jié)《怎樣防止鐵生銹》教學(xué)內(nèi)容包括：1.鐵生銹的

教學(xué)原因及影響；2.探討并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證防止鐵生銹的方法；3.了解現(xiàn)代防銹技術(shù)的應(yīng)用。通過本

內(nèi)容節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鐵生銹的基本原理，學(xué)會實(shí)際生活中防止鐵生銹的方法，培養(yǎng)

他們的科學(xué)探究能力和解決實(shí)際問題的能力。

梭

心

素

養(yǎng)

目

標(biāo)

本節(jié)課面向的是六年級學(xué)生，他們在前期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了鐵的基本性質(zhì)和一些簡單化

學(xué)反應(yīng)的知識。學(xué)生在科學(xué)探究能力上表現(xiàn)出一定的觀察能力和動手操作能力，但對于實(shí)

驗(yàn)背后的原理理解可能還不夠深入。在知識層面，學(xué)生可能知道鐵會生銹，/旦對生銹的具

學(xué)情體原因和防銹方法了解有限。在能力上，學(xué)生具備基本的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，但個別學(xué)

分析生在實(shí)臉設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方面可能需要進(jìn)一步指導(dǎo)。此外，學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接

觸到一些防銹措施，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識和科學(xué)驗(yàn)證。因此，本節(jié)課將通過實(shí)踐操作和小

組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解鐵生銹的原理，培養(yǎng)他們運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力，

并在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和環(huán)保意識。

學(xué)

具

準(zhǔn)

備Xxx

課型新授課教法學(xué)法講授法課除第一課時

步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課

教教學(xué)方法：

學(xué)1.講授法：通過生動的語言和形象的比喻，講解鐵生銹的原理和防銹

方方法，增強(qiáng)學(xué)生的理論認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自在生活中見到的防銹措施，

法

培養(yǎng)學(xué)生交流合作的能力。

與3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)防銹實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，通過觀察和記錄實(shí)

手驗(yàn)結(jié)果，加深對防銹方法的理解。

段教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT和視頻資料展示鐵生銹的過程和防銹技術(shù)，

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件?：運(yùn)用科學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操

作，增強(qiáng)教學(xué)互動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集防銹相關(guān)資料，拓寬知識視野，

提rWj信息檢索能力。

教1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

學(xué)目標(biāo)：引起學(xué)生對鐵生銹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過過程：

程開場提問：“你們知道鐵為什么會生銹嗎？它與我們的生活有什么美

系？”

展示一些鐵生銹的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受鐵生銹的現(xiàn)象及

設(shè)

響。

的影

生活

計(jì)其對

來的學(xué)

為接下

性，

重要

法的

銹方

究防

和探

概念

基本

銹的

鐵生

介紹

簡短

礎(chǔ)。

下基

習(xí)打

鐘）

10分

講解（

礎(chǔ)知識

生銹基

2.鐵

。

影響

因和

、原

概念

基本

銹的

鐵生

了解

學(xué)生

：讓

目標(biāo)

：

過程

。

反應(yīng)

化學(xué)

生的

時發(fā)

接觸

水分

氣、

與氧

括鐵

，包

定義

銹的

鐵生

講解

理

助學(xué)生

意圖幫

表或示

使用圖

害，

和危

、過程

原因

銹的

鐵生

介紹

詳細(xì)

解。

鐘）

（20分

分析

案例

方法

防銹

3.

用。

和應(yīng)

特性

法的

銹方

解防

入了

生深

讓學(xué)

例，

體案

過具

：通

目標(biāo)

：

過程

。

護(hù)等

極保

護(hù)、陰

層保

如涂

析，

行分

例進(jìn)

法案

銹方

的防

典型

幾個

選擇

方法的

解防銹

全面了

讓學(xué)生

果，

和效

原理

景、

的背

案例

每個

介紹

詳細(xì)

性。

多樣

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方法用

將這些

及如何

，以

應(yīng)用

中的

在生活

案例

這些

思考

學(xué)生

引導(dǎo)

題。

際問

決實(shí)

新方

的創(chuàng)