【核心素養(yǎng)目標(biāo)】早春呈水部張十八員外 教案 統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】早春呈水部張十八員外 教案 統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】早春呈水部張十八員外 教案 統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

古詩(shī)詞誦讀(早春呈水部張十八員外)教案

教學(xué)版塊古詩(shī)詞誦讀(早春呈水部張十八員

課時(shí)

(課題)外)

教學(xué)

了解古詩(shī)有關(guān)知識(shí);品味語(yǔ)言,體味古詩(shī)意境;背誦詩(shī)詞。

目標(biāo)

文化自信:?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品

位和審美情趣。

核心素養(yǎng)

語(yǔ)言應(yīng)用:閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,背誦詩(shī)詞。

目標(biāo)

思維能力:培養(yǎng)學(xué)生再造想象、創(chuàng)新思維的能力。

審美創(chuàng)造:想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。

教學(xué)

了解古詩(shī)有關(guān)知識(shí);品味語(yǔ)言,體味古詩(shī)意境;背誦詩(shī)詞。

內(nèi)容

教學(xué)

想象詩(shī)歌意境。具有再造想象和創(chuàng)新思維能力。

重難點(diǎn)

學(xué)具

制作教學(xué)PPT。

準(zhǔn)備

一、引入課題

古詩(shī)文是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其凝練的語(yǔ)

言,和諧優(yōu)美的音韻,讓人徜徉其中而留戀忘返;其蘊(yùn)含的人生

教學(xué)過(guò)程

哲理讓人深思并引為箴言;其閃爍著人類(lèi)智慧的光芒更是我們中

華民族的光榮與驕傲。作為新世紀(jì)的接班人,更有責(zé)任繼承這份

優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

二、作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景

韓愈(768-824),字退之。唐代文學(xué)家。世稱(chēng)韓昌黎,倡導(dǎo)

古文運(yùn)動(dòng),其散文被列為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱(chēng)“韓

柳”。其詩(shī)力求新奇,有時(shí)流于險(xiǎn)怪,對(duì)宋詩(shī)影響頗大。有《昌

黎先生集》。

安史之亂前,杜甫離開(kāi)長(zhǎng)安回陜西蒲城探親,卻不料爆發(fā)

了安史之亂,杜甫與家人從此開(kāi)始流亡生活。后來(lái)在朋友的幫助

下,在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。這首詩(shī)作于杜甫居于

此處兩年后,當(dāng)時(shí)那兒發(fā)生了大旱災(zāi)。老百姓剛經(jīng)歷安史之亂,

又遭遇旱災(zāi),生活更是雪上加霜。

三、初讀感知

1、大聲流利地讀課文,讀唯字音,讀通句子。遇到自己喜

歡的語(yǔ)句,多讀幾遍。

2、自學(xué)課文中的生字詞,可以用筆在文中圈出來(lái),然后用

合適的方法來(lái)解決生字詞。

3、檢查初讀效果,學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞。

早春/呈/水部/張十八/員外

[唐]韓愈

天街/小雨/潤(rùn)/如酥,

草色/遙看/近/卻無(wú)。

最是/一年/春/好處,

絕勝/煙柳/滿(mǎn)/皇都。

【呈】恭敬地送給。

【水部張十八員外】指張籍。張籍在兄弟輩中排行十八,故稱(chēng)“張

十八”,曾任水部員外郎。

【天街】京城街道。

【潤(rùn)如酥】形容春雨滋潤(rùn)細(xì)膩。酥,酥油。

【最是】正是。

【處】時(shí)。

【絕勝】遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。

【皇都】帝都,這里指長(zhǎng)安。

四、再讀課文,理清順序

自由讀課文,把生字讀正確,把句子讀通順。

利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

再讀課文,整體感知課文。

【題解】呈,恭敬地送上。水部張十八員外,指唐代詩(shī)人張。

籍,他在同族兄第中排行第十八,曾任水部員外郎。

天街/小雨/潤(rùn)/如酥,草色/遙看/近/卻無(wú)。

譯文:春天的小雨像酥油一樣滋潤(rùn)著京城長(zhǎng)安的街道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望去有一片淡綠的草色,走近一看卻以什么都沒(méi)有。

賞析:首句寫(xiě)長(zhǎng)安春雨,突出其酥、潤(rùn)的特點(diǎn)。第二句緊承

首句,寫(xiě)草沾雨后的景色。以遠(yuǎn)看似有,近看卻無(wú),描畫(huà)出了初

春小草沾雨后的朦朧景象,寫(xiě)出了春草剛剛發(fā)芽時(shí)若有若無(wú)、稀

疏、矮小的特點(diǎn)。

第一句準(zhǔn)確地捕捉到了春天小雨的特點(diǎn)一一“潤(rùn)如酥”O(jiān)第

二句緊承首句,寫(xiě)草沾雨后的景色。以遠(yuǎn)看似有,近看卻無(wú),描

繪出了初春小蘋(píng)沾雨后的朦朧景象。

最是/一年/春/好處,絕勝/煙柳/滿(mǎn)/皇都。

譯文:這是一年中最好的早春時(shí)節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)楊柳布滿(mǎn)京城

的晚春景色。

賞析:寫(xiě)春景的詩(shī),在唐詩(shī)中,多取明媚的暮春,這首詩(shī)卻

取早春詠嘆,認(rèn)為早春比暮春景色優(yōu)勝,別出心裁。前兩句體察

景物之精細(xì)已經(jīng)令人稱(chēng)贊,后兩句如騎兵驟至更在人意料之外。

第三句點(diǎn)明時(shí)間一一春天。在寫(xiě)春景的磨詩(shī)中,多取一明媚

的晚春,而這首詩(shī)卻另辟蹊徑,認(rèn)為早春比晚春景色優(yōu)勝,可見(jiàn)

詩(shī)人別出心裁,匠心獨(dú)運(yùn)。第四句把早春與晚春的景色進(jìn)行對(duì)比,

詩(shī)人認(rèn)為初春的草色比滿(mǎn)城處處煙柳的景色,不知要?jiǎng)龠^(guò)多少

倍。暮春煙柳“滿(mǎn)”城皆是,早已不招人稀罕了。

譯文:京城街道的上空小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng),它像酥油般細(xì)密而滋

潤(rùn)。遠(yuǎn)望草色依稀連成一片,近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年

中最美的早春季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿(mǎn)城的晚春景象。

《早春呈水部張十八員外》這首詩(shī),通過(guò)細(xì)致入微的觀察,

描寫(xiě)了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨時(shí)生機(jī)蓬

勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。

這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法,把早春時(shí)節(jié)“草色”的若有若

無(wú)的景色與暮春時(shí)隨處可見(jiàn)的“煙柳滿(mǎn)皇都”進(jìn)行對(duì)比,鮮明地

表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美

之情。

知識(shí)拓展

莫道官忙身老大,即無(wú)年少逐春心。

憑君先到江頭看,柳色如今深未深。

(唐韓愈

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