《資產(chǎn)評估理論與實務(wù)（第2版）》課程標(biāo)準(zhǔn)

適用專業(yè)：資產(chǎn)評估專業(yè)財務(wù)會計專業(yè)學(xué)時數(shù)：80

一、課程定位

（一）課程性質(zhì)

《資產(chǎn)評估理論與實務(wù)》是資產(chǎn)評估、財務(wù)會計專業(yè)教學(xué)的專業(yè)

能力拓展課程，具有很強的科學(xué)性、規(guī)范性、實用性、可操作性、創(chuàng)

新性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（二）課程在人才培養(yǎng)過程中的作用

通過本課程的教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的從事資產(chǎn)評估工作的學(xué)以致

用的從業(yè)能力，能夠使學(xué)生對資產(chǎn)評估的基礎(chǔ)理論和基本方法有概括

性認(rèn)識和掌握，對資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)內(nèi)容和程序有一個輪廓性的了解，能

夠使學(xué)生熟練掌握加運用各種評估手段和方法，初步學(xué)會獨立運用具

體評估手段和方法對各種評估對象進(jìn)行價值評定估算，獨立完成資產(chǎn)

評估報告的撰寫。本課程的學(xué)習(xí)對學(xué)生專業(yè)能力的發(fā)展、就業(yè)崗位的

開拓、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成起著重要的作用。

（三）本課程與其他課程的關(guān)系

本課程是一門融經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、工程技術(shù)等多門學(xué)科為一體

的應(yīng)用型邊緣學(xué)科，在會計學(xué)科體系中，本課程所涉及的理論知識是

前期各專業(yè)知識的大融合，需要在學(xué)習(xí)過程幫助學(xué)生融會貫通，本課

程是連結(jié)各門專業(yè)理論知識與操作實際綜合運用的橋梁。本課程的預(yù)

先習(xí)修課程為《財務(wù)會引》、《財務(wù)管理》、《審計學(xué)》、《統(tǒng)出學(xué)》

等，以便對資產(chǎn)價值及其影響因素有基本認(rèn)識，從而為學(xué)好本課程奠

定良好的理論基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：

1.準(zhǔn)確地理解和掌握資產(chǎn)評估基本原理、基本概念、基本原則、

基本技術(shù)思路和基本技術(shù)方法。

2.明確并理解在資產(chǎn)評估工作中履行資產(chǎn)評估程序的重要性，

熟悉并掌握資產(chǎn)評估具體程序和基本要求。

3.結(jié)合當(dāng)前資產(chǎn)評估實踐中主要的評估對象的特點，正確地理

解和掌握資產(chǎn)評估技術(shù)、方法在機器設(shè)備、房地產(chǎn)、無形資產(chǎn)、流動

資產(chǎn)、長期投資、企業(yè)價值和資源資產(chǎn)評估中的具體應(yīng)用。

4.掌握資產(chǎn)評估報告的格式及內(nèi)容，學(xué)會撰寫資產(chǎn)評估報告。

5.深刻理解和掌握資產(chǎn)評估的組織和管理。

（二）能力目標(biāo)

本課程圍繞應(yīng)用講理論，課程內(nèi)容基本反映了評估崗位從業(yè)人員

應(yīng)必備的理論素質(zhì)而專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，充分體現(xiàn)了資產(chǎn)評估與財

務(wù)會計專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)。通過本課程的教學(xué)，要求使學(xué)

生初步具備能夠根據(jù)資產(chǎn)種類和掌握的信息資料，正確合理地選擇評

估方法，綜合運用所學(xué)的評估方法進(jìn)行資產(chǎn)價值的評定估算，并通過

案例教學(xué)和實訓(xùn)，使學(xué)生了解資產(chǎn)評估基本理論，掌握資產(chǎn)評估工作

流程，學(xué)會靈活應(yīng)用資產(chǎn)評估方法，以提高職業(yè)能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

本課程在理論教學(xué)的過程中應(yīng)突出“務(wù)實”的特征，注重學(xué)生專業(yè)

知識、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)程序、專業(yè)素養(yǎng)等綜合能力的培養(yǎng)，注重訓(xùn)練

學(xué)生具備從事資產(chǎn)評估實踐活動應(yīng)具備的基本理論知識和操作技能，

培養(yǎng)學(xué)生從事評估工作應(yīng)具備的嚴(yán)謹(jǐn)研究的態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生

初步具備分析評估數(shù)據(jù)資料，得出評估結(jié)論，并能獨立完成評估報告

的撰寫的能力。通過對上述知識和能力的培養(yǎng)，為學(xué)生今后成長為資

產(chǎn)評估與財務(wù)會計行業(yè)的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。結(jié)合資產(chǎn)評估的一些基

本的程序和操作手法，有目的、有計劃地進(jìn)行資產(chǎn)評估與財務(wù)會計執(zhí)

業(yè)人員基本職業(yè)道德素質(zhì)教育，尤其是科學(xué)、規(guī)范、守法、誠信意識

培養(yǎng)，為資產(chǎn)評估與財務(wù)會計一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)知識

素養(yǎng)和職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才。

三、學(xué)時分配

學(xué)時數(shù)

序號課程內(nèi)容

合計講授實臉與實訓(xùn)

1學(xué)習(xí)情境一認(rèn)知資產(chǎn)評估66

2學(xué)習(xí)情境二資產(chǎn)評估基礎(chǔ)理論66

3學(xué)習(xí)情境三資產(chǎn)評估的基本方法862

4學(xué)習(xí)情境四資產(chǎn)評估程序66

5學(xué)習(xí)情境五機器設(shè)備評估1064

6學(xué)習(xí)情境六房地產(chǎn)評估1064

7學(xué)習(xí)情境七無形資產(chǎn)評估862

8學(xué)習(xí)情境八其他資產(chǎn)評估66

9學(xué)習(xí)情境九企業(yè)價值評估862

10學(xué)習(xí)情境十資產(chǎn)評估報告66

機動2

合計766014

四、說明

(1)教學(xué)大綱為本課程教學(xué)主體框架，但不排斥主講教師在教學(xué)

過程中，對教學(xué)內(nèi)家作適