第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作9篇一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇1那一個(gè)普通的周五下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在泛著油光的木地板上，發(fā)出刺眼的光芒。我坐在教室的最后一排，懶散地翻著書(shū)本，等待著最后一堂課的結(jié)束。“同學(xué)們，今天我們要上一堂特別的課程。”老師的聲音突然響起，打破教室里的寧?kù)o。我抬起頭，看到老師臉上帶著神秘的微笑，心中不禁泛起一絲好奇。課程開(kāi)始，老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)裝滿泥土的罐子。我好奇地望著罐子，只見(jiàn)罐子里種著幾株嫩綠的植物，它們?cè)诠拮永镱B強(qiáng)地生長(zhǎng)著。“這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)如何種植植物。”老師的話音剛落，教室里立刻響起一片竊竊私語(yǔ)。我瞪大眼睛，沒(méi)想到這堂課竟然關(guān)于種植的。老師將罐子放在講臺(tái)上，開(kāi)始講解種植的技巧。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，突然，一陣清新的泥土氣息鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我忍不住深深地吸一口。那泥土的香氣，好像能洗凈心靈，讓我感受到生命的力量。老師講完種植技巧后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐。我和幾個(gè)同學(xué)一組，拿著工具，開(kāi)始挖土、播種、澆水。我的手指沾滿泥土，粗糙的感覺(jué)讓我想起小時(shí)候在田野里玩耍的時(shí)光。種植過(guò)程中，我遇到很多困難。有時(shí)候，土壤太硬，挖不動(dòng)；有時(shí)候，種子發(fā)芽，卻長(zhǎng)得歪歪扭扭。我急得滿頭大汗，卻依然堅(jiān)持著。終于，在老師的指導(dǎo)下，我們的植物順利地生長(zhǎng)起來(lái)。看著那些嫩綠的葉子，我心中充滿喜悅。那一刻，我突然明白，生命的成長(zhǎng)需要付出努力，需要堅(jiān)持。課程結(jié)束后，我?guī)е鴿M滿的收獲回到家。我看著窗臺(tái)上那盆綠植，心中感慨萬(wàn)分。那一刻，我明白，生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要用心去發(fā)覺(jué)，就能收獲無(wú)盡的驚喜。一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇2陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著知識(shí)的氣息。那堂難忘的課程，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海。記得那天，老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的書(shū)籍。他微笑著向我們介紹：“今天，我們要一起摸索一個(gè)神秘的世界——宇宙。”那一刻，我的好奇心被徹底點(diǎn)燃。課程開(kāi)始，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的圖片，將宇宙的奧秘一一展現(xiàn)在我們面前。他告訴我們，宇宙由無(wú)數(shù)個(gè)星系組成的，而我們的銀河系只其中之一。他解釋黑洞、星云、行星等概念，我們對(duì)宇宙有更深入的知曉。最讓我難忘的，老師播放一段關(guān)于宇宙的紀(jì)錄片。視頻中，那絢麗的星系、浩瀚的宇宙景象讓我好像置身于其中。那一刻，我好像看到宇宙的奇跡，感受到它的無(wú)限魅力。課程進(jìn)行到一半，老師突然停下來(lái)，他問(wèn)我們：“你們知道宇宙對(duì)我們有什么意義嗎？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入沉思。我想很久，終于舉手回答：“宇宙我們明白生命的渺小，也我們更加珍惜我們所擁有的一切。”老師微笑著點(diǎn)頭，他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，宇宙我們學(xué)會(huì)敬畏自然，珍惜生命。我們應(yīng)該努力摸索宇宙的奧秘，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?！蹦翘谜n程結(jié)束后，我久久不能平靜。我想，這不僅僅一堂關(guān)于宇宙的課程，更一堂關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想的課程。它讓我明白生命的意義，也讓我對(duì)未來(lái)充滿期待。如今，那堂難忘的課程已成為我人生中寶貴的財(cái)富。每當(dāng)我遇到困難，想起那堂課，我就會(huì)重新找回信心，勇往直前。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份信念，不斷摸索、不斷成長(zhǎng)。一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇3在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我踏入那間充滿智慧與夢(mèng)想的教室。這里，即將上演一堂我一生難忘的課程。課程伊始，老師以一個(gè)引人深思的問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)：“你們知道，人生的意義什么？”這個(gè)問(wèn)題如同重磅炸彈，在教室里炸開(kāi)鍋。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有的說(shuō)為追求幸福，還有的說(shuō)為回報(bào)社會(huì)。就在大家爭(zhēng)論得面紅耳赤之際，老師微笑著說(shuō)：“人生的意義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就不斷追求、不斷超越?！边@句話如同一縷清風(fēng)，吹散我們心中的迷霧。在課程中，老師還我們進(jìn)行一次角色扮演。我扮演一個(gè)面臨人生抉擇的人，在老師和同學(xué)們的幫助下，我找到自己的方向，勇敢地邁向新的征程。這堂課程，讓我明白人生的真諦，也讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困境、如何勇敢地去追求夢(mèng)想。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，課程已接近尾聲。在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師對(duì)我們說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不斷努力、不斷超越，才能走到終點(diǎn)。”這句話再次激起我們心中的斗志。這堂難忘的課程，讓我收獲頗豐。它不僅讓我明白人生的意義，還讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份信念，勇敢地去追求我的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇4時(shí)光荏苒，歲月如梭。在那片灑滿陽(yáng)光的教室里，一堂難忘的課程，如同一顆璀璨的星辰，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶深處。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教室里彌漫著一種期待與緊張的氛圍。那堂課程，我們班主任特意為我們安排的，主題“感恩”。在課前，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“這堂課，將一次心靈的洗禮，希望你們能用心去感受，去體會(huì)?！闭n堂上，班主任首先帶領(lǐng)我們回顧人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們意識(shí)到，在我們的成長(zhǎng)道路上，有多少人默默付出，有多少人給予我們關(guān)愛(ài)。接著，她講述我國(guó)古代一位著名詩(shī)人的故事，那位詩(shī)人曾在困境中得到一位陌生人的幫助，后來(lái)他成為一名偉大的詩(shī)人，為感謝那位陌生人，他寫(xiě)下一首流傳千古的詩(shī)篇。聽(tīng)完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。我想起我的父母，他們含辛茹苦地將我撫養(yǎng)成人，卻從未向我提起過(guò)他們的艱辛。我想起我的老師，他們辛勤耕耘，為我們傳授知識(shí)，卻從未要求過(guò)回報(bào)。我想起我的朋友，他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)伸出援手，讓我感受到人間的溫暖。在的時(shí)間里，我們紛紛分享自己的感恩故事，那些平凡而又感人的瞬間，我們淚流滿面。班主任看著我們，眼中充滿欣慰，她告訴我們：“感恩，一種美德，更一種力量。懂得感恩，我們才能更好地面對(duì)生活，更好地珍惜身邊的人?！蹦翘谜n結(jié)束后，我好像卸下沉重的負(fù)擔(dān)，心靈得到前所未有的洗禮。我開(kāi)始用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去珍惜身邊的每一個(gè)人。我發(fā)覺(jué)，原來(lái)，這個(gè)世界如此美好，只我們從未用心去發(fā)覺(jué)。如今，那堂難忘的課程已經(jīng)過(guò)去多年，但我依然清晰地記得那些感人至深的瞬間。它不僅讓我懂得感恩，更讓我明白生活的真諦。我相信，在那堂課程的影響下，我會(huì)成為一個(gè)更加懂得關(guān)愛(ài)他人、懂得珍惜的人。一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇5“生活總把人逼到死角，可只要轉(zhuǎn)過(guò)身，總能看見(jiàn)一線光明?！边@句話，一直激勵(lì)著我前行。在我求學(xué)路上，一堂難忘的課程讓我深刻體會(huì)到這句話的真諦。那我初中時(shí)期的一堂歷史課，老師講述的關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的故事。她說(shuō)，紅軍長(zhǎng)征人類歷史上的奇跡，他們面對(duì)重重困難，依然堅(jiān)定信念，勇往直前。我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中涌起一股敬佩之情。記得老師在講述中提到一個(gè)事實(shí)：紅軍長(zhǎng)征途中，有一支隊(duì)伍在過(guò)草地時(shí)，由于物資匱乏，許多戰(zhàn)士餓得暈倒。但他們并沒(méi)有放棄，而相互鼓勵(lì)，共同克服困難。其中一位名叫楊尚昆的戰(zhàn)士，他用自己的背包背著戰(zhàn)友，一步一步地走出草地。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)。那堂課結(jié)束后，我一直在思考，面對(duì)生活中的困境，我們否也能像紅軍戰(zhàn)士那樣，堅(jiān)定信念，勇往直前？答案肯定的。如今，我已經(jīng)步入高中，面臨著更多的學(xué)習(xí)壓力。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那堂歷史課，想起紅軍戰(zhàn)士們的故事。他們那種不畏艱難、勇往直前的精神，一直激勵(lì)著我前行。青春的路上，總會(huì)遇到各種挫折。但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。正如那句名言所說(shuō)：“生活總把人逼到死角，可只要轉(zhuǎn)過(guò)身，總能看見(jiàn)一線光明?！蔽覀償y手共進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章！一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇6那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，我卻心潮澎湃。這堂課，讓我印象深刻，難以忘懷。老師站在講臺(tái)上，手持粉筆，在黑板上寫(xiě)下一串串公式。我看著那些數(shù)字和符號(hào)，大腦開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這堂課，關(guān)于數(shù)學(xué)的?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的函數(shù)?！崩蠋煹穆曇羟逦辛?。我閉上眼睛，深呼吸，試圖讓自己平靜下來(lái)。數(shù)學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一直一個(gè)難題。但這次，我決定全力以赴。老師開(kāi)始講解，他解釋函數(shù)的概念，以及如何通過(guò)圖像來(lái)理解它。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)頭。那些復(fù)雜的公式和概念，在老師的講解下，變得如此簡(jiǎn)單易懂?！巴瑢W(xué)們，你們知道嗎？函數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在。”老師停頓一下，然后繼續(xù)說(shuō)道，“比如，我們每天上下學(xué)的路線，就一個(gè)函數(shù)?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)數(shù)學(xué)不僅僅存在于書(shū)本上，它還與我們的生活息息相關(guān)。終于，下課鈴聲響起。我站在教室門口，回望那間充滿知識(shí)的教室，心中充滿感激。這堂課，不僅讓我學(xué)到知識(shí)，更讓我明白努力的意義。那天下午，我?guī)е鴿M滿的收獲，離開(kāi)教室。我知道，這只一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的路上，還有更多的挑戰(zhàn)等待著我。但只要我勇敢地面對(duì)，我相信，我一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇7記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在教室里，心情格外激動(dòng)。因?yàn)榻裉?，我們要上一堂特別難忘的課程——手工制作。老師告訴我們，這堂課不僅我們學(xué)到新知識(shí)，還能我們親手打造屬于自己的作品。我迫不及待地拿起工具，開(kāi)始認(rèn)真地制作。剪刀、膠水、彩紙，這些都我從未接觸過(guò)的。在老師的耐心指導(dǎo)下，我一步步完成自己的作品——一只可愛(ài)的小兔子。當(dāng)我把小兔子舉到眼前時(shí)，心里充滿成就感。它毛茸茸的身體，紅彤彤的鼻子，好像在向我眨眼。那一刻，我明白，原來(lái)，快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單。課間休息時(shí)，我和同學(xué)們分享自己的作品。大家都驚嘆不已，有的說(shuō)：“你的兔子好可愛(ài)??！”有的說(shuō)：“你的手藝真棒！”聽(tīng)到這些贊美，我心中暖洋洋的。這堂課不僅讓我學(xué)到手工制作技巧，更讓我感受到集體的溫暖?？粗瑢W(xué)們臉上洋溢的笑容，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大。時(shí)光荏苒，那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午好像就在昨天。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)學(xué)校，但那堂難忘的課程依然在我心中生根發(fā)芽。每當(dāng)我想起它，都會(huì)想起那些可愛(ài)的同學(xué)們，想起那個(gè)充滿歡樂(lè)的下午。一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇8那堂難忘的課程記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班上迎來(lái)一堂特別的課程——手工制作。老師帶來(lái)一堆五顏六色的彩紙、剪刀、膠水，還有各式各樣的裝飾品，看得我們眼睛都亮。我迫不及待地拿出一張彩紙，開(kāi)始折起我的小船。折得正起勁的時(shí)候，旁邊的小明突然叫起來(lái)：“我的膠水怎么突然沒(méi)膠？”我一看，原來(lái)小明的膠水瓶蓋沒(méi)擰緊，膠水都流出來(lái)。我趕緊幫他把膠水瓶蓋擰緊，還借給他我自己的膠水。接著，我們開(kāi)始裝飾我們的作品。我貼上閃亮的星星，小明貼上可愛(ài)的動(dòng)物，大家都在認(rèn)真地創(chuàng)作著。突然，小華不小心把膠水弄到衣服上，她慌張地喊道：“怎么辦啊，我的衣服弄臟！”我趕緊拿出紙巾，幫她擦干凈衣服，還安慰她：“沒(méi)關(guān)系，衣服臟可以洗，但我們的友誼不會(huì)臟哦！”終于，我們的作品完成。大家互相欣賞著彼此的作品，臉上都洋溢著幸福的笑容。那堂課程雖然短短的一節(jié)課，卻讓我感受到友誼的溫暖和創(chuàng)作的快樂(lè)。這真一堂難忘的課程??！一堂難忘的課程記事文章創(chuàng)作篇9那天，陽(yáng)光明媚，我們班迎來(lái)一堂特別的課程。這堂課，不數(shù)學(xué)、語(yǔ)文或者英語(yǔ)，而一次關(guān)于“夢(mèng)想”的分享會(huì)。老師邀請(qǐng)兩位成功人士，他們用自己的故事告訴我們，夢(mèng)想的力量有多么強(qiáng)大。第一位分享者一位年輕的創(chuàng)業(yè)者。他大學(xué)畢業(yè)后，毅然放棄穩(wěn)定的工作，投身于創(chuàng)業(yè)大潮。他的故事讓我印象深刻。他說(shuō)，剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，他每天起早貪黑，四處奔波，甚至一度懷疑自己否選擇正確的道路。但每當(dāng)看到自己的產(chǎn)品給人們帶來(lái)便利時(shí)，他就覺(jué)得所有的辛苦都值得的。第二位分享者一位著名畫(huà)家。她從小學(xué)畫(huà)，一直堅(jiān)持