專題02：專題復(fù)習(xí)之小說閱讀訓(xùn)練小說閱讀答題技巧一、關(guān)于人物：1、辨識小說的主人公。最能表現(xiàn)小說主題的人物，是小說的主人公。2、概括人物形象。姓名﹢性格（品行）﹢身份（職業(yè)、評價）3、指出塑造人物形象的方法。①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點，反映作品主題。②側(cè)面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫主人公。小說對人進行了描寫，表現(xiàn)了他的性格。4、概括人物的性格特征。a、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。b、抓富有表現(xiàn)力的詞語。c、抓人物的多個方面和不同表現(xiàn)。從一個方面一件事概括人物特點是不全面的，所以，在概括人物特點時，要從多個材料，多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來歸納人物的特點。二、關(guān)于環(huán)境：a社會環(huán)境描寫：①交代時代背景。②交代社會習(xí)俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關(guān)系。⑤揭示小說的主旨。公式：這是描寫，交代了，揭示了。b景物描寫：①交代故事發(fā)生的背景。②推動故事情節(jié)的發(fā)展。③烘托人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。公式：這是描寫，渲染了氣氛，烘托了心情，為下文作鋪墊。三、關(guān)于情節(jié)：1、概括故事情節(jié)。人干事。人在時地干事。2、如何做填空題。a、由已知推未知。故事情節(jié)，指的是開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。要看清楚題目要求填的是什么。b、讀懂所給的示例，格式、語氣要一致。四、關(guān)于標(biāo)題：1、標(biāo)題的含義。表層義（即字面義）﹢深層義（比喻義或引申義或指代義）。2、標(biāo)題的作用。①點明小說的中心。②高度概括小說的主要內(nèi)容。③是貫穿全文的線索。④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。五、指出關(guān)鍵性詞語的含義并賞析關(guān)鍵性詞語。表層義（即字面義）﹢深層義（比喻義或引申義或指代義）。詞語用得很好，它的原意是，在這里的意思是，表現(xiàn)了（結(jié)合小說主題）。六、賞析關(guān)鍵性句。a、從修辭的角度。修辭方法﹢效果﹢語境作用﹢表達了感情（或主題）。b、從哲理的角度。表層義（即字面義）﹢蘊涵了哲理。c、從用詞的角度。詞用得很好﹢效果﹢語境作用﹢表達了感情（或主題）。七、概括小說的主旨。通過，表達了(揭露了、贊揚了)。比如：這篇小說通過菲利普夫婦對親兄弟于勒的態(tài)度反復(fù)變化最終棄而不認的故事，揭露了資本主義社會人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。八、賞析小說的寫作特色。①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②襯托。③對比。④象征。⑤設(shè)置懸念。⑥鋪墊。⑦照應(yīng)等。（16分）（2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。鑒賞家汪曾祺①全縣第一個大畫家是季匋民，第一個鑒賞家是葉三。②葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子，到什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都好。立春前后，賣青蘿卜，杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏“一線紅”蜜桃（A）再下來是櫻桃，紅的像珊瑚珠，白的像瑪瑙珠端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮，賣馬牙棗，賣葡萄，重陽近了，賣梨。菊花開過了，賣金橘。賣福州蜜橘。入冬以后，賣栗子，賣山藥……不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。③葉三五十歲整生日，兒子提出不要爹走宅門賣果子了，養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了：“嫌我丟人？我給這些人家送慣了果子，就為了季四太爺一個人，我也得賣果子?！雹芗舅奶珷敿醇緞瘛Ｋ笈判惺抢纤?，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季匋民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季匋民送果子是為了愛他的畫。葉三搜羅到最好的水菜，總是首先給李匋民送去。⑤季匋民每天一起來就走進他的畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季匋民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。（B）季匋民從不當(dāng)眾作畫、他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著。他認為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。⑥季匋民最討厭聽人談畫。但他愿意聽葉三談?wù)?。季匋民畫完了畫，有時會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。⑦季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。⑧葉三說：“紫藤里有風(fēng)；”⑨“唔！你怎么知道？”⑩“花是亂的。”?“對極了！”?季匋民提筆寫上：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂?！?季匋民畫了一只老鼠。葉三說：“這是一只小老鼠。”?“何以見得？”?“老鼠把尾巴卷在燈臺柱上。它很頑皮?！?“對！”?季匋民最愛畫荷花：一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷。好些蓮蓮。畫完了，問葉三：“如何？”?葉三說：“四太爺，你這畫不對?！?“不對？”?“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深、這是紅荷花的蓮子。”?“是嗎？我頭一回聽見！”?季匋甸民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮于白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。”?季匋民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！?十多年過去了，季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。?季匋民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！?一天，有個客人來拜望葉三，其實是為畫而來。因為是遠追來的，葉三只得把畫拿出來，客人看后連連稱贊，想買下這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣?！笨腿俗詈髳澣欢?。?葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。（有刪改）1．(4分)下列關(guān)于小說內(nèi)容和手法的分析不正確的一項是（

）A．小說塑造的葉三為人勤快，誠實守信，對畫作有不凡的鑒賞力。如果不賣果子，他一定會成為出色的畫家。B．小說寫“葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季島民送去”。他是借新鮮果子來表達對季匋民的知己之情。C．小說中大畫家季匋民寫下“果版葉三是我?guī)煛薄皯M愧畫家少見識”的詩句，可以看出他做人的謙遜與真誠。D．小說語言獨具特色、大量使用短句，語言凝練又明快活潑，平淡古雅中留有余味體，現(xiàn)了汪曾祺獨特的文風(fēng)。2．(4分)根據(jù)要求，在橫線處填空。（1）A處運用的修辭手法是，生動地寫出了葉三所賣櫻桃的顏色和形態(tài)。（2）B處運用的描寫手法是，用季匋民對葉三的“例外”襯托出葉三是真正懂畫的鑒賞家。3．(4分)小說⑤-?段中哪些情節(jié)能表現(xiàn)出葉三對畫有獨到的鑒賞能力？請簡要概括。4．(4分)小說結(jié)尾葉三把畫帶到棺材里，有人認為他的做法值得稱贊，有人認為他的做法欠妥。你認同哪種觀點？請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實分析。（16分）（2023·江蘇宿遷·中考真題）桃果村殷賢華①桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名。整個村山上溝下，土里田外，都種滿了桃樹。桃果村栽種桃樹歷史悠久，品種繁多，黃桃、毛桃、油桃等，應(yīng)有盡有。②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便。③老支書正一籌莫展，在外出差的村委會李主任和村會計小霞回來了。李主任興沖沖地說：“這回我們到大城市考察長了見識，受到啟發(fā)，想出了一個推銷桃果的好辦法?！雹懿坏壤现l(fā)問，小霞就連珠炮似的說：“我們可以舉辦一個桃果節(jié)，邀請各地水果經(jīng)銷商來洽談生意。當(dāng)然我們還要邀請各類媒體來宣傳，擴大影響……”⑤老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：“還是你們年輕人腦筋活絡(luò)，我支持你們！馬上召開村民大會，干部群眾一起商量怎么干！”⑥說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮。大家七嘴八舌地出主意。正亂著時，村里的“賽諸葛”阿強舉著一個小喇叭吼起來：“大伙靜一靜，我出一個主意，我們舉辦桃果節(jié)，必須充分發(fā)揮村里女孩的作用！車展要火，必須有車模；房展要火，必須有房模；我們桃果節(jié)要火，必須有桃模！”⑦桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，桃果味美，或許因為受了這滋潤，村里的女孩都別有一番風(fēng)姿。這次當(dāng)桃模，那可真是派上了用場！⑧“好！村里的女孩全部當(dāng)桃模！在外面打工的，全部喊回來，為村里爭光！”老支書一錘定音。⑨經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了好多遠道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾個文化采風(fēng)團。⑩望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃模！?這些桃模大都黑發(fā)齊腰，身若桃枝，面若桃花，沒有擦脂抹粉，沒有矯揉造作，是一個個原生態(tài)的美人胚子！?一下子，桃模們被圍得水泄不通?！伴L槍短炮”對準她們，各類游客都有無窮的問題和她們交流，都想揭開這神秘的面紗——?“你們太漂亮了，請問這和長期吃桃有關(guān)嗎？”?“請問你們從不用化妝品嗎？”?“你們有興趣做演員嗎？”……?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去。?令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當(dāng)影視演員的，有簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導(dǎo)演、文化經(jīng)紀人來到桃果村，都不想離去。?沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設(shè)模特隊、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心。?根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村。（選自《青年文學(xué)家》，2022年7月上半月刊，有刪改）5．(4分)找出老支書的情緒變化和相應(yīng)原因。情緒：一籌莫展→①→差點背過氣去→②原因：③→提議辦桃果節(jié)→④→村里逐漸富起來了6．(4分)小說有諸多出人意料的情節(jié)，請列舉兩處并分析其效果。7．(4分)有人說小說的標(biāo)題應(yīng)改為“桃?！?，你同意嗎？請寫出理由。8．(4分)本篇小說引發(fā)了人們對鄉(xiāng)村振興的思考，請結(jié)合本文談?wù)勀阌心男┧伎?。?8分）（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。形象李文亮①我把小藍車靠在崗樓的欄桿上，從光中掏出一物，伸向配鑰匙的師傅：“配把這樣的鑰匙，多少錢？”師傅只掃了一眼：“15塊?！碧澋梦沂怯袀涠鴣淼?，不然還會像上次那樣驚呼，前些天，在上個路口我也曾這樣問過一位配鑰匙的師傅，答案是“20塊”，當(dāng)時我便驚呼起來：“配一把鑰匙怎么能要20塊呢？”②看著配鑰匙的師傅，我隨口問道：“能不能便宜點？”這句話已是我的口頭禪了，在市場買菜時要說，在網(wǎng)上購物時要說，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對此，商戶總要訴苦說：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個人的，咱不搞價。③這位配鑰匙的師傅抬頭看了看我，笑著說：啥有啥的行情。那語氣，似乎顯出我的還價有多么無知與魯莽。我便有些尷尬了，故作曠達狀：“配吧配吧，15塊就15塊，無所謂?！逼鋵嵨以谛睦锉P算了，即使再往前騎10個崗樓，也不可能遇到10塊錢配鑰匙的攤主——當(dāng)然，這10塊錢對于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價錢，那種大碗的刀削面，特解饞?、軒煾到舆^要配的鑰匙，便向墻根的機器走去。我有了閑暇，就注意起這攤子來：“配鑰匙”“修自行車”“修鞋”“修拉鏈”，幾塊牌子豎在那里，這師傅看來厲害著呢，就像我在學(xué)校一樣，既能教體育又會修電腦。配鑰匙攤位的旁邊半蹲著個女中學(xué)生，地上還躺著一輛自行車。我便又有些不安了，似乎當(dāng)老師的卻插了學(xué)生的隊，不過還好，那女孩像在嘟囔外語，沒顧上看我。⑤師傅在操作那機器時，兜中的電話響了，師傅掏出電話問：“誰啊？”師傅這手機開的是免提，我在旁邊也聽到了，電話那頭要找剛才打電話的女孩子。那女孩正要過來接聽，師傅卻回答：“人民醫(yī)院崗樓，建設(shè)銀行底下?！彪S即便掛斷了電話。我有些惱這師傅了，為啥不讓孩子跟媽媽說句話？這么冷的天。看這孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的學(xué)生。這時，手機上的時間催促我：已經(jīng)下午兩點多了，各學(xué)校早已閉了門、上開課了。我也只向校長請了半小時的假，不然的話，我也不會厚著臉皮和那孩子搶時間——孔融四歲能讓梨，40歲的我常常聲情并茂地在課堂上給學(xué)生們講這故事。⑥鑰匙快配好了，衣著樸實甚至接近寒磣的孩子的母親也趕了過來。地上躺的自行車我在車行看過的，也就二三百塊錢的樣子，現(xiàn)在街上的學(xué)生很少騎這種自行車了，尤其是中學(xué)生，那紅的綠的白的黑的山地車、公路車，總一閃一閃地從面前疾駛而過，好幾次晃得我差點兒從車上跳了下來。⑦師傅吹拂著鑰匙上沾著的鋼屑，金燦燦的。看著辛苦的師傅、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因為幾塊錢跟人家搞價，枉自還算是個讀書人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來。⑧師傅給那母女介紹車胎的情況：換普通的車胎需要多少錢，換好點的車胎需要多少錢。那孩子始終沒說一句話，只是一邊聽著母親和師傅的對話，一邊仍然在嘟囔著外語。母親說，換條最便宜的吧。師傅說，最便宜的那種車胎跟牛皮紙一樣薄，不經(jīng)磨，三天兩頭要補胎。母親想了想，說，那也換最便宜的吧。旁邊的孩子還是沒說一句話，她的臉紅紅的，不知是不是凍的緣故。⑨我問師傅，你這里最好的車胎價錢是多少？師傅說，30塊。我掏出手機直接掃了45塊錢，告訴師傅，給孩子換條最好的車胎吧，安全。隨即我看了看手機上的時間，跨上共享單車，回頭對孩子大聲說：到學(xué)校，不能遲到。⑩這聲音，不知是說給我自己的，還是說給那孩子的。（選自2023年3月31日《山西日報》）9．(3分)下列事件讓“我”覺得自己形象不夠“光輝”。請根據(jù)提示，補全相關(guān)內(nèi)容。①明明配鑰匙的價格夠便宜了，“我”卻還要隨口跟人家還價。②明明知道15塊已是最低價，“我”卻。③明明在課堂上給學(xué)生講過孔融讓梨的故事，“我”卻。④明明師傅配鑰匙這么辛苦，“我”卻。10．(3分)第②段中的插敘有怎樣的作用？11．(4分)第⑥段為什么要列舉自行車的顏色和種類？12．(4分)文章最后說：“這聲音，不知是說給我自己的，還是說給那孩子的。”你認為是說給誰的？為什么？13．(4分)文中“我”直接為女孩買最好車胎之舉，雖有點出人意料，但在情理之中。請簡述理由。（18分）（2023安徽宿州·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答問題。望星空①只要是老天不下雨不落雪，每晚八點，滿頭華發(fā)的耿星河，就必須到樓頂?shù)穆杜_去眺望星空。②他家住在這棟20層樓的頂層，只有頂層才有一個寬大的露臺，只有寬大的露臺才好安置一臺體積不小的遠程望遠鏡，只有遠程望遠鏡才能讓他看清那些動和不動的星。③耿星河供職的單位在大西北，代號為“望星空”。60歲本該退休，他和領(lǐng)導(dǎo)軟磨硬纏，又干了五年。朔地雪冷風(fēng)寒，過早地染白了他的頭發(fā)，刻皺了他的臉。④“望星空”是不為外人所知的衛(wèi)星測控中心，從衛(wèi)星升空直到他完成使命，全方位對它進行跟蹤、測量、控制，以及運行中的故障診斷與維修。他們自稱牧星人，浩渺的天宇是牧場，大小星系是河流、溪澗，衛(wèi)星是天馬神驥。⑤兒子耿小星是本地一家私營企業(yè)的董事長，在父親告老還鄉(xiāng)之前，特意為父母在同一社區(qū)置辦了這套頂層的房子，置辦了一架遠程望遠鏡放在露臺。“爹，你回到老家，想念老同事了，可以夜夜眺望星空?！雹迬资觑w快地過去了，他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有探親時才能團聚。領(lǐng)導(dǎo)多次征求他的意見。要把遠在老家的妻子調(diào)來他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學(xué)校，離不開一撥接一撥的聾啞孩子。作為一名模范教師，她的口語和手語出類拔萃，為不少殘疾的孩子找到了光明，到了“望星空”來她會無用武之地。⑦耿星河在一種復(fù)雜的心情中回到故鄉(xiāng)，回到妻子和兒子身邊。每晚十時，蘆管會準時來到露臺，和耿星河并排坐在一把長靠椅上。⑧“我現(xiàn)在對宇航方面的知識特別感興趣，因為我的先生是個牧星人?！惫⑿呛与p眼驀地發(fā)亮，說：“謝謝。我來講一件難忘的事，十多年前的秋風(fēng)蕭瑟時，我國一顆遙感衛(wèi)星突發(fā)故障，在太空中急速翻滾，衛(wèi)星上的能源完全消失，只有陽光照射到太陽能帆板時，才有幾秒鐘信號反饋。”⑨“這可怎么辦呀？”⑩“如果不抓住每次幾秒鐘的衛(wèi)星加電時間，注入控制指令，價值十幾億的衛(wèi)星將成為毫無用處的太空垃圾。”?“哦！”?“經(jīng)過持續(xù)的仿真分析，我們終于掌握了規(guī)律，準確預(yù)測出衛(wèi)星最大的供電時間段，于是，我們指今望遠號測量船在南半球上捕獲衛(wèi)星。注入遙控指令，讓衛(wèi)星恢復(fù)正常運行。你猜，這次太空飛了多長時間？”?“猜不著?。　?“69個日夜！”?蘆管像小孩一樣鼓起掌來，大聲說：“太奇妙了！”耿星河無端地嘆了口氣。?“星河，是不是你覺得你像那顆能量消失的遙感衛(wèi)星，整天閑著，慌慌的？”“是呀，‘人人盡說江南好，游人只合江南老’?！?“你還不能稱老，還可以做很多有意思的事?！碧J管的嘴角忽然露出笑意，說；“你知道嗎？這里的一座青少年宇航科普館即將建成，有展覽、講座、仿真操作等項目，正招聘義務(wù)輔導(dǎo)老師。我報了名，有聾啞學(xué)生來參觀，我可以給他們講解。你想去嗎？”?“想，培養(yǎng)未來的牧星人，好事。”“我已經(jīng)替你報了名。”“真的嗎？”“真的?！?耿星河禁不住仰天大笑，說：“我太開心了！多謝夫人給我補充電源，你也是了不起的牧星人?。　?夜?jié)u深，滿天星光燦爛。（摘選自《百花園》2018年第10期）14．(2分)下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（

）A．耿星河是我國艱苦奮斗、無私奉獻的航天人群體形象的典型代表。B．耿星河知道妻子關(guān)愛聾啞孩子，放棄把妻子調(diào)到身邊來的機會。C．文中插敘營救遙感衛(wèi)星的情節(jié)，突出我國航天科技領(lǐng)先世界的主題。D．文章安排兒子耿小星置辦遠程望遠鏡的這一情節(jié)，表現(xiàn)兒子的孝心。15．(4分)小說開篇寫耿星河“眺望星空”，有什么作用？請簡要分析。16．(4分)耿星河的個性具有哪些特征？請簡要概括。17．(4分)結(jié)合語境，按照要求賞析。耿星河雙眼驀地發(fā)亮。（賞析加點詞語）18．(4分)文章以“望星空”為標(biāo)題，有什么作用？請結(jié)合全文簡要概述。（16分）（2020河北保定·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。“72歲”的巧克力①雅克琳出生在臭名昭著的貝爾森納粹集中營，那里是很多人一輩子揮之不去的夢魘。當(dāng)時，先后有十幾萬猶太人和盟軍戰(zhàn)俘被關(guān)押在這個地獄里，有5萬多人被埋葬在這里。很不幸，雅克琳的母親貝西懷著她時，也被關(guān)押在這里。②那是1944年，猶太女子貝西被法西斯關(guān)進了集中營。同監(jiān)號的是一對母女，母親很溫柔，小女孩大約10歲，長著一頭金色的卷發(fā)，蒼白的小臉上有一雙深邃的藍眼睛，楚楚可憐。③在這座人間地獄里，恐怖和死亡每天威脅著人們。做著苦役的犯人根本吃不飽飯，一個個營養(yǎng)不良、瘦骨嶙峋。在媽媽肚子里的雅克琳卻頑強地存活著，一天天發(fā)育長大?？韶愇鞯纳眢w每況愈下，她為這個不合時宜的小生命感到難過。④貝西眼看就要生產(chǎn)了，看著她面黃肌瘦的樣子，同監(jiān)號的那位母親對小女孩說：“寶貝，媽媽讓你藏起來的兩塊巧克力還在嗎？”小女孩點點頭。母親抱起孩子，柔聲地說：“寶貝，貝西太太要生小寶寶了，但她缺乏營養(yǎng)，很可能因為生孩子死去。你如果還撐得下去，就把那兩塊巧克力送給她，好嗎？”小女孩看看媽媽，再看看貝西，懂事地點點頭。她解開衣服，從最貼身的內(nèi)衣里掏出了兩塊帶著體溫的巧克力，遞給了媽媽。⑤母親轉(zhuǎn)身把巧克力塞到貝西手里，貝西感動的淚水奪眶而出，她堅決推辭：“巧克力是你們珍藏的最后希望，也許在危急的關(guān)頭，可以保住孩子的生命，我不能要孩子救命的東西！”⑥看著媽媽和貝西在爭執(zhí)，小女孩說話了：“貝西太太，您現(xiàn)在的情況比我更需要巧克力。吃了它們，您就會生下一個健康漂亮的寶寶，所以請您收下。”貝西一把抱過小女孩，連連親吻她的額頭說：“這樣吧，我收下一塊，另一塊你留著，希望你和我的寶寶都能活著走出這人間地獄?！闭f完，她接過一塊巧克力，對著母女倆深深地鞠了一躬。⑦雅克琳出生后，貝西再也沒有見過那對母女。6個月后，貝爾森的集中營解放了，貝西帶著雅克琳活著走出了地獄，但是還是沒有那對母女的消息。⑧雅克琳漸漸長大了懂事了。媽媽拿出一塊精心包裝的巧克力，跟她講述了那個故事。原來貝西當(dāng)年并沒有吃掉巧克力，因為那不是一塊普通的巧克力，它凝聚了那對母女無私的愛，給了貝西活下去的勇氣。所以，貝西把它當(dāng)做寶貝般珍藏了起來。⑨此后，貝西母女多方打聽那對母女的消息，但一直杏無音信。貝西臨終前把那塊巧克力交到雅克琳手上，叮囑她一定要找到那對母女。如果找不到，也要把巧克力的故事講給后人聽。雅克琳銘記母親的遺囑，但一直未果，久而久之，這成了她的一塊心病。⑩2016年1月，人權(quán)影片團隊HUMAN在全球范圍邀約納粹集中營幸存者講述自己的故事，雅克琳在講壇上講述了塵封72年的巧克力的故事。止住哽咽，她激動地說：“我多么希望能夠見到當(dāng)年給我母親巧克力的那對母女，我每天都在祈禱她們能夠像我一樣逃出那座人間地獄，自由地活著?！?此時，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，一位金發(fā)碧眼的老婦人顫巍巍地站起來，從懷中掏出一塊跟雅克琳手中一模一樣的巧克力。她就是當(dāng)年那個小女孩，如今已經(jīng)82歲。她的那枚巧克力當(dāng)年也沒有吃掉，同樣也珍藏了72年。兩位老人相擁而泣。兩塊文物級的巧克力，穿越72年的漫長歲月，見證了人間至美的溫暖和深情。19．(4分)選文以“‘72歲’的巧克力”為題，有什么好處？20．(4分)說說選文第④段劃線句子中加著重號詞語的表達作用。21．(4分)埋伏筆，設(shè)懸念，是常用的寫作手法。通讀全文，請找出一處伏筆并分析其作用。22．(4分)兩塊小小的巧克力，竟然包蘊著這樣一個讓人潸然淚下的故事。讀過之后，請用簡潔的語言寫出你的感受。（16分）（2023廣東茂名·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成各小題。人逢谷雨申寶珠①他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應(yīng)了。②王老師肯定會答應(yīng)。他在縣城讀高中，他家離學(xué)校有三十來里地，從來沒請過假的他，是不可能撒謊的，誰愿意說自己病了。那不是詛咒自己嘛?、鬯簿褪且粋€普通得不能再普通的學(xué)生，今天撒謊，是因為馬上就要到谷雨了，他想回去幫母親侍弄莊稼。農(nóng)諺云，清明前后，種瓜種豆。在家鄉(xiāng)，谷雨也是很好的商機，可以賣培育的種苗。對于田地多勞力少的家庭，那就得加班加點干活兒。④他厭倦了密不透風(fēng)的學(xué)習(xí)生活，想回家透透氣。名義上是幫母親種莊稼，其實是逃避學(xué)習(xí)。班里后面黑板上的高考倒計時令他感到窒息，他像鳥兒一樣要沖出樊籬。⑤他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛。他只好步行回家。⑥天上的月亮彎彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。他走啊走，肚里雖然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了。⑦走到小河邊，他借著月光看見田地里有一個背影。那背影正彎腰將一株幼苗放進坑里，然后埋好扶正踩實。⑧他尋思，是誰這么晚還在干活兒，他心里忽然一顫。⑨那時，鎮(zhèn)上已經(jīng)有紅薯苗的成品。但母親舍不得花錢，就在自家院子里培育紅薯苗。不承想，培育得極為成功。四月初，母親就叨念，谷雨前栽完自家紅薯，就可以走街串巷去賣紅薯苗了。⑩他小跑著到家門口，趕緊用手推門，紋絲不動，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親。?淚淌了下來。?也只有母親才會這么拼命！村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)．上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛。除了她，誰會如此倔強。?淚無聲息地淌下來。?母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。母親常說他正在長身體，要吃得有營養(yǎng)。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學(xué)。她沒日沒夜勞作，就是要他有出息……?他抹去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影。?他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時，那他也不想回頭。?這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮，鄉(xiāng)村靜濫，偶爾一兩聲犬吠，遠遠地就像在和他打招呼。他一個人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮了。?王老師詢問他好點兒沒，他說自己好了，永遠不會得懶惰病了。他又似自言自語，雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結(jié)果。?說完，眼眶又濕了。不爭氣的眼淚又流下來。?雨生百谷？王老師撫摸著他的頭，欣慰地笑了。?王老師明白，他真的不再是以前的他了。?從昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龍頭下喝了兩捧自來水，他直接奔向了教室。（2021年5月5日《羊城晚報》，有刪改）23．(4分)請根據(jù)表各提示，在①、②、③、④處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。情節(jié)心理壓抑愉悅確認背影徒步返校24．(4分)請你賞析第?段“淚無聲息地淌下來?！边@個句子。25．(4分)下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（

）A．雨生百谷，樸實之語，虛實相生，既揭示了自然之理，又蘊含了“他”的成長之道。B．“他”撒謊回家看病，除了想要幫母親在谷雨之時多掙點錢，還想要逃避學(xué)習(xí)重壓。C．“他”借著月光看到田地里還在干活的那個背影，心里突然一顫，他已知道是母親。D．“他”費盡心力回到家，卻未進家門，徒步回校，這一情節(jié)，出人意料又在情理中。26．(4分)“他”曾是一個普通得不能再普通的學(xué)生，文末王老師欣慰地笑了，覺得“他真的不再是以前的他了?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)劇八卑l(fā)生了什么樣的改變，并簡要分析“他”轉(zhuǎn)變的原因。（14分）（2021秋·河南駐馬店·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。父親的病張軍霞①母親兩年前去世，兒子擔(dān)心父親一個人住孤單，就帶著媳婦和孩子一起搬了回來。兒子和媳婦都是公司高管，他們沒空做家務(wù)，干脆癥了一個保姆，每天做三頓飯，還幫著打掃衛(wèi)生。②父親每天除了讀書看報，就再也沒有別的事情可做了。父親閑著沒事，就在屋子里散步，他從一個房間走到另一個房間，每個房間都空蕩蕩的。于是，父親就盼著夜幕早點降臨，因為那時兒子一家都會回來，可以吃一頓熱鬧的晚餐了。③可是，晚餐之后呢，兒子和媳婦各自回房間玩手機，上小學(xué)三年級的孫子去書房寫作業(yè)，客廳里重新變得空蕩蕩的，父親一個人看電視，很快就會感覺無聊，干脆回臥室去睡覺，就算睡不著，也要繼續(xù)躺著，因為不躺著和躺著同樣無聊。④一天晚上吃飯時，電視里反復(fù)預(yù)告一部最新拍攝的電視劇，兒子說：“聽說這部電視劇不錯，真想看看?！眱合眿D也說：“咱們一起看吧，這部電視劇中的男女主角，都是我喜歡的演員?！毙O子也跟著起哄：“我也要看，跟爺爺一起看?！眱鹤泳托χf：“好呀，到時候我們?nèi)乙黄鹂?。”⑤父親聽了非常高興。他翻了一下日歷，發(fā)現(xiàn)那部電視劇將在七天之后播放。父親利用這幾天時間，每天出去采購蔬菜和水果，包括各種好吃的零食，把冰箱塞得滿滿的。他一次次跟保姆說：“這些天飯菜的花樣要多一些，我們?nèi)乙黄鹂措娨晞?，邊吃邊看，多熱鬧?！雹奕兆右惶焯爝^去，父親扳著手指數(shù)呀數(shù)，終于等到了那部電視劇正式播放的日子。保姆按照父親的吩咐，做了一桌豐盛的飯菜。兒子下班之后看到晚餐如此豐盛，好奇地問：“老爸，今天是什么日子？”兒媳婦也跟著問：“不會是您老人家過生日吧？”父親搖搖頭，笑著說：“今天就是一個普通的日子?！贝蠹易聛硪黄鸪燥垼赣H特意把電視機的聲音調(diào)大了一些，電視中不停地插播廣告，等到電視劇開始播放時，大家都已經(jīng)吃好飯了。保姆在茶幾上擺好了零食，就去廚房洗碗了，兒子和媳婦像往常那樣，站起來準備回自己的臥室。⑦父親十分緊張地問：“你們不看電視嗎？”兒子搖搖頭說：“我很少看電視的?！备赣H又說：“你不是說喜歡這部電視劇嗎？”兒子掃了一眼電視屏幕說：“哦，原來這部電視劇要開播了?！眱合眿D立刻說：“我要趕快回臥室，躺在床上用手機看，多舒服?！眱鹤右舱f：“我用平板電腦看。”夫妻兩個說著就回了房間。父親急忙抓住正在吃零食的小孫子：“你來陪爺爺一起看電視吧?！睂O子卻急忙掙脫著說：“爺爺，我真想看電視，可我還有一大堆作業(yè)沒寫完呢?！闭f完，他就跑到書房里去了。⑧父親獨自坐在客廳的沙發(fā)上，望著茶幾上花花綠綠的零食，他忽然站起來關(guān)掉電視走了。⑨當(dāng)天晚上，父親忽然病了，他說渾身不舒服，兒子趕忙把他送到醫(yī)院里，可是不管怎么檢查都沒有發(fā)現(xiàn)任何毛病。醫(yī)生終于對父親的病做出了結(jié)論，只有三個字：孤獨癥。⑩兒子不信：“我爸怎么會孤獨？我們一家三口天天都陪著他呀！”?父親的病，成了“怪病”。（張軍霞/文）27．(2分)閱讀全文，請根據(jù)內(nèi)容，把下面的情節(jié)補充完整。獨自在家，父親孤單無聊→①→電視劇正式播放的日子，父親準備了豐盛的飯菜→②→父親孤獨失落生了病。28．(4分)請賞析下面句子中加點詞的表達效果。（1）兒子掃了一眼電視屏幕說：“哦，原來這部電視要開播了?！保?）父親急忙抓住正在吃零食的小孫子：“你來陪爺爺一起看電視吧?！?9．(4分)父親的病“怪”在哪里？父親為什么會得孤獨癥？30．(4分)這篇文章在寫法上很有特點，請你從人物描寫手法、對比手法的運用等選擇其中一種加以具體分析。（16分）（2023秋·河北保定·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。廚師的書法①老余燉的湯瓶雞，一絕。②我千里迢迢從北京過來，一定要趕到小飯店去吃個湯瓶雞。老余的小飯店在大山深處，國道邊上，一路七彎八繞，才能在小飯店里吃上一頓。③放下筷子，卻是深深的滿足：“道道菜都好吃！”④小飯店開了三十年，如今已成風(fēng)景。飯店老板兼首席大廚老余，是風(fēng)景中的風(fēng)景。老余技藝滿身，會做菜還能聊天。會做菜不稀奇，一介大廚，沒有幾手絕活，怎么行？作為大廚，手中一柄鐵勺，舞得虎虎生風(fēng)，舞得眼花繚亂，舞得天花亂墜。而能聊天，就更不一樣了。老余聊天，并非瞎扯，而是娓娓道來，使人如沐春風(fēng)，如浴溫泉，一席終了，賓主盡歡，來者神清氣爽，依依拱手作別。老余有如此功力，那是因為：一、老余有聊天的天賦；二、老余肚里有故事。有時候，你真說不好那些食客來到這里，到底是為了吃老余做的湯瓶雞呢，還是為了聽老余講故事。⑤但老余最好的本事，乃在書法。四十年前，老余還是小余，小余還是村莊里小學(xué)校的代課老師，小余老師在教孩子們識字的時候，認識到把字寫好是一件很重要的事。于是他開始學(xué)寫字。后來，他出了門，打工謀生，不得不把手中的毛筆也放下了。⑥老余1985年從外地回到老家，跟妻子一道，在鎮(zhèn)上開了一家飯店，名曰“春燕”。幾年之后，小飯店挪了地方，轉(zhuǎn)移到百步遠的一幢小木屋。老余又把飯店的名字改為“途中”，一直用到現(xiàn)在。⑦我問老余“途中”何謂？⑧老余答曰，活著活著，越來越明白，人生永遠是在半道上。比方說吧，我老余菜燒得好，方圓百里，大家都知道我老余廚藝不錯，這就到頂了嗎？不可能。山外有山，天外有天。開飯店掙了錢，日子過得舒坦起來，我就可以蹺起二郎腿了嗎？遠著呢。人活著，哪里是為了掙錢？一天不干活，我一天就不痛快。這是為了過得充實——那我老余，為什么還要寫字呢？寫字，那是我的愛好，是心里真正歡喜的事。后來我把這個愛好又撿起來了！我一拿起筆，筆墨一動，宣紙上劃拉出筆畫線條來，嘿！我的精神就愉快了……你說，我是不是，每件事，都是在途中？老余見我點頭，又說，你再看看這個“途”字。余，在走路。說明我老余，一直是在路上的。這是一種快樂。一路上看看風(fēng)景，不是很好嗎？⑨現(xiàn)在老余一有空，就鉆進二樓的書房，在那里練字。他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。他習(xí)的是王羲之的帖！我問老余，寫字跟做菜，有相通么？老余說，異曲同工。做菜要掌握火候，知道什么時候加料，寫字要懂得運筆，熟悉筆墨的性情。⑩這么一想，老余說得對。做菜，寫字，道理是相通的。說白了，是一種悟性，是你對工具的熟悉。當(dāng)你對筆墨與紙的關(guān)系，或者對菜肴與水火的關(guān)系，了解透徹，運用嫻熟之時，這些東西就會成為表達內(nèi)心的一種工具。工具不再重要，內(nèi)心才變得最重要。這就是境界。這也是人生。對老余來說，做菜的時候，鍋鏟就是他的毛筆；寫字的時候，毛筆就是他的鍋鏟。做什么不重要，用什么心思去，才是最重要的。?現(xiàn)在，老余也是偶爾才下廚了。他下廚已不再是為了掙錢。就像他寫字，不是為了搞藝術(shù)一樣。人家說，老余，你的字這么好，可以去參加省展、國展了。老余搖頭，說不去。人家王羲之、張旭，有沒有參加過省展、國展？肯定沒有嘛。人家又說，老余，你的飯店這么有名，怎么不多開幾家分店，搞一個連鎖。老余也搖頭，我只要一個小小的店就夠了。老余說，做菜跟書法，還有一個相通的地方，就是永遠沒有第一，也永遠沒有終點一一不過都是“途中”。?我盛了一碗雞湯，慢慢喝了，味道真好。溪魚、老豆腐、絲瓜、紅燒肉，道道菜都好吃……31．(4分)請結(jié)合文章內(nèi)容，說說老余的店名“途中”有怎樣的含義。32．(4分)簡要概況第⑤段作用。33．(4分)按括號中的提示角度賞析下列句子。（1）作為大廚，手中一柄鐵勺，舞得虎虎生風(fēng)，舞得眼花繚亂，舞得天花亂墜。（修辭）（2）他一鉆進書房，身上的煙火氣就消失了，就有了書卷氣，有了沉靜氣。（加點詞）34．(4分)聯(lián)系全文說說作者為什么評價“老余是風(fēng)景中的風(fēng)景”。（16分）（2023春·河北唐山·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答小題。一粒米的旅行王太生①這注定是一條年復(fù)一年的經(jīng)典線路，關(guān)于一粒米的旅行。②五月，若隱若現(xiàn)的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴。農(nóng)人拿來籮筐，秧苗端坐在農(nóng)人晃悠悠的籮筐上，一路擠閃路邊的野草，擔(dān)子跌落著亮晶晶的水滴。秧苗以一個季節(jié)成人禮的方式，走向天光云影的秧田。③一粒米就這樣開始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場兜頭雨。一場雨在天地間潑潑地下著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時候，有一尾魚，“潑剌”一聲，游入秧田。④一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣氤氳的高溫，一粒米才開始抽穗。三伏天，農(nóng)人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天空。那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水，農(nóng)人在拔草的間隙，坐在樹蔭下，也咕嘟咕嘟地喝水。隨身攜帶的水壺里，有一層厚厚的水垢。⑤城里來的孩子，對農(nóng)村所作的觀察，是鵝眼狀的。田埂上，迎面走來的水牛，一對大眼睛怯生生的。農(nóng)人諺語：鵝眼看人時小，牛眼看人時大。牛的雙眸，閃爍的是對土地的敬畏。⑧一粒米邂逅愛情。這時候，稻田里有蛙鼓蟲鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米在稻殼緊緊包裹的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育。灌漿中的一粒米，陽光下，放在掌心，用手輕輕一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠處，鄰家女孩兒，坐在樹下，靜靜地想著心思。⑦濕熱相伴，汗水同行。宋代詩人戴復(fù)古在《大熱》中描述：“天地一大窯，陽炭烹六月。萬物此陶镕，人何怨炎熱。君看百谷秋，亦自暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫?。”天太熱了！整個世界就像一個大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天的碩果，其實是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，滾燙、滾燙，像是沸騰了一般，農(nóng)夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漉漉的……⑧等到暑熱消去，涼風(fēng)起，農(nóng)人額頭汗珠漸漸風(fēng)干，秋天到了，夢中稻田，逐漸干涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時光的旅行中，戛然而止。⑨兒時餐桌上，我經(jīng)常將一碗飯，吃剩一半。外婆見狀，不時提醒說，浪費糧食，響雷打頭。一粒米，七斤四兩水。我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。⑩到達了目的地，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開始了它的另一種旅行，從鄉(xiāng)村流入城市。?那時候，父親在糧店上班。糧店的糧垛堆至房頂，糧垛是由一袋一袋的米包壘成，我躺在糧垛上，重量的擠壓，一堆米在身下，有秩序地緩緩游動。趴在糧垛上游戲的日子，我曾看到裝滿無數(shù)粒米的麻包上，蓋了章，有的還標(biāo)有印記。有一只麻包，上面寫著字：“新河大隊、張。”我猜想著，這一定是那個賣這一包米的農(nóng)民留下的，他舍不得這經(jīng)歷了一個苦夏所收獲的這一包米？亦或是讓淘米做飯的城里人，曉得這一包米，是鄉(xiāng)下一個姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。?一粒米之旅，是一個苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變；是一個輾轉(zhuǎn)之旅，舟車相繼，每一個環(huán)節(jié)，都串聯(lián)起好多人。?一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。（摘自《長江日報》）35．(4分)一粒米在時光的旅行中，看到最多的景象是什么？你判斷的依據(jù)是什么？36．(4分)品味下列句子的妙處，并各寫一段賞析文字。（1）秧苗端坐在農(nóng)人晃悠悠的籮筐上，一路擠閃路邊的野草，擔(dān)子跌落著亮晶晶的水滴。（2）農(nóng)人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天空。37．(4分)選文第⑨段為什么插敘“我”兒時吃飯的情景？38．(4分)選文以“一粒米”貫穿全文，這樣寫有什么好處？（20分）（2023春·河北保定·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。油菜花開燕子來蔣靜波①奶奶生病動了手術(shù)。出院后，奶奶一直躺在床上。家里的空氣像結(jié)了冰，沉悶而冰涼。我和妹妹即使遇到好笑的事，也不敢笑出聲來。我端著飯菜上樓，奶奶說：“先放著吧。”②我嘟起嘴說：“不吃飯不長力氣啊?！雹邸把嘧踊貋砹藛幔俊蹦棠虇?。我搖搖頭。我知道，奶奶問的是我們自家的燕子。奶奶的堂屋靠近雙扇門，橫梁上有一個燕子窩，像掛著的半個月亮。我們這里的很多人家，都有自家的燕子。④一年前，奶奶在河邊發(fā)現(xiàn)了一只受傷的燕子，將它捧回家，放進一只墊了棉花的籃子里，為它療傷。怕燕子被野貓傷害，奶奶時時將燕子帶在身邊。這是一只雌燕，脖子與腹部交接處有條波紋，像一個花環(huán)，奶奶就叫它環(huán)環(huán)。后來，環(huán)環(huán)的傷好了就飛走了。⑤過了兩天，奶奶看見環(huán)環(huán)和另一只燕子飛進飛出，在堂屋里筑巢。雙扇門與天花板之間有一個空隙，可以放下一扇橫著的花格窗。奶奶說過，那是燕子進出的門。先人造房子時，都會給動物留下通道的。瞧，門腳邊的那個方形小口是貓狗的通道。⑥環(huán)環(huán)看到奶奶，歡快地叫著，像是在說：“我要在這里安家啦！”⑦奶奶得意地對爹爹說：“我早就知道燕子會喜歡這屋子的?！币郧澳棠坛Ｕf，當(dāng)初買房子時，爹爹選了這棟的另一間，奶奶選了這一間，唯一的原因是這房子的橫梁上有幾個燕窩的痕跡。我問：“為什么呀？”奶奶說：“傻丫頭，燕子是喜鳥呀。”⑧奶奶見另一只燕子頭上有一個小白點，就叫它點點。它們孵出了兩只小燕子，小燕子經(jīng)常從窩里探出大半個身子，晃著小腦袋，張開黃嫩嫩的小嘴，嘰嘰地叫著。奶奶歡喜得合不攏嘴，常常仰著頭，一看就是好半天。⑨有一次，奶奶往灶膛里添了木柴，就去河邊洗衣服了。不一會兒，一只燕子繞著奶奶盤旋，并急躁地叫個不停。奶奶抬起頭，看見是環(huán)環(huán)。環(huán)環(huán)往家的方向飛去。奶奶忙跑回家，發(fā)現(xiàn)灶間的地上燃著一根木柴，離柴垛只有一尺遠。以后，每次提起這件事，奶奶總要補上一句：幸虧有環(huán)環(huán)吶。⑩小燕子長大后飛走了，窩里只剩下環(huán)環(huán)和點點了。入秋，天氣漸漸冷了。有一天，燕子圍著奶奶繞了一圈又一圈，然后，沖上了藍天。奶奶對著天空揮著手說：“一路順風(fēng)，明年再來啊。”我望著遠去的燕子，問奶奶：“燕子還會來嗎？”?奶奶說：“燕子是有靈性的，會認家?！蹦棠痰牟∏槿找婕又?。每天，她還是重復(fù)著：“燕子回來了嗎？”這天，我和妹妹在奶奶的床前學(xué)著燕子飛翔的動作。奶奶見了，笑著說：“學(xué)得還蠻像的?！蔽覐膩頉]有像現(xiàn)在這樣，渴望燕子的歸來。突然記起，去年我和妹妹站在油菜花叢中，幾只燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子，貼著油菜花掠過。有一朵油菜花，還輕輕晃了一下。我來到河邊，向?qū)Π兜奶镆巴?，依然是綠油油的一片。奶奶閉著眼睛說：“我怕是活不過清明了?！?爹爹揉揉濕濕的眼眶，說：“今年天冷，油菜花開得晚?！蹦棠躺蠋鶗r，是爹爹抱著她下床的。爹爹背地里說：“奶奶輕得像一只燕子了?！边@天，田野里冒出了零星的油菜花，金黃金黃的。我摘了兩朵，飛奔回家。奶奶看了一眼油菜花問：“燕子回家了嗎？”我將油菜花放在奶奶的床頭，急得流下了眼淚。?這天，油菜花終于綻放了，田野像鋪上了金色的地毯，晃得讓人睜不開眼。燕子飛在油菜花的上空，我歡喜地跳啊唱啊。突然，一只燕子慘叫著落在花叢里，其他的燕子瞬間逃走了。我看到了路邊手拿著皮彈弓的小豆子，我哭著撲向他，又抓又踢……?“阿波，醒醒，油菜花真的開了?！倍享懫饗寢岓@喜的聲音。原來是個夢。事后我回想，其實這不完全是夢，小豆子真的傷害過燕子，因此被他媽媽痛打一頓。我來不及擦掉夢中的淚水，一躍而起，跑到堂屋，只見環(huán)環(huán)和點點嘴里銜著草泥，正在修補它們的房子呢。?“奶奶，燕子來了，環(huán)環(huán)和點點回來了！”我一路嚷著來到奶奶身邊。奶奶忽地睜開眼睛，露出一絲亮光。奶奶吃力地伸出雙手，說：“快扶我下樓?！眱蓚€月來，奶奶第一次下樓。點點和環(huán)環(huán)看到奶奶，像見到久別重逢的親人，圍著奶奶叫個不停。?奶奶笑了，說：“看來，燕子不讓我走了?！保ㄟx自《微型小說選刊》2023年第4期，有刪改）39．(4分)本文敘寫了奶奶與燕子之間的哪些事情？請分點概括。40．(4分)賞析下面句子中加點詞語的表達效果。我從來沒有像現(xiàn)在這樣，渴望燕子的歸來。41．(4分)文章的第?至第?段寫小豆子傷害燕子并被他的媽媽痛打的事，有何作用？42．(4分)第?段中“我”再次看到環(huán)環(huán)與點點銜著草泥在修補房子，當(dāng)時“我”的內(nèi)心活動是怎樣的？請以第一人稱寫出“我”的內(nèi)心獨白。43．(4分)請簡要分析文章以“油菜花開燕子來”為題的作用。

參考答案（16分）（2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）【答案】1．A2．（1）比喻（2）側(cè)面描寫（間接描寫）3．①葉三看季匋民作畫時，驚呼、吸氣的地方正是季匋民的得意之筆。②葉三在季匋民詢問時，能一句話說出畫作好在何處。③葉三能看出季匋民紫藤畫里有風(fēng)。④葉三能看出季匋民的畫中是小老鼠。⑤葉三能指出季匋民荷花畫中的錯誤。⑥季匋民不當(dāng)眾作畫，討厭聽人談畫，但對葉三例外。4．要點一①他的做法值得稱贊。②概括值得稱贊的精神品質(zhì)：重情義（重友誼，重知己，懂得對方，彼此珍惜，互相欣賞等）；重承諾（講誠信等）；輕利益（重義輕利，有所堅守，不受誘惑，淡泊名利等）。（答出任意一點即可給分；其他理由。言之成理亦可給分）③結(jié)合文本分析。④聯(lián)系現(xiàn)實。要點二①他的做法欠妥。②指出欠妥的理由：葉三做法自私：不是真正的熱愛藝術(shù)：不利于文化的傳承。（答出任意一點即可給分：其他理由，言之成理亦可給分）③結(jié)合文本分析：這會讓季匋民的作品永遠不見天日，不再有被欣賞、認可的機會。④聯(lián)系現(xiàn)實?！窘馕觥?．考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，葉三對畫作有鑒賞能力，與他成為出色的畫家之間并沒有必然的關(guān)系。選項“如果不賣果子，他一定會成為出色的畫家”的說法不合邏輯。故選A。2．考查修辭及描寫方法的理解分析。（1）A處語句“再下來是櫻桃，紅的像珊瑚珠，白的像瑪瑙珠”，把“櫻桃”比作“珊瑚珠”“瑪瑙珠”，運用比喻修辭手法，生動地寫出了葉三所賣櫻桃的顏色和形態(tài)。（2）結(jié)合語境“他認為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚”這一內(nèi)容看，B處“對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著”一句，運用了側(cè)面描寫(間接描寫)的方法，表現(xiàn)了葉三是真的懂季匋民。3．考查文章內(nèi)容概括。從第⑤段“凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆”可以看出葉三對畫有獨到的鑒賞能力。從第⑥段“季匋民畫完了畫，有時會問葉三:‘好不好’，葉三大都能一句話說出好在何處”敘寫葉三能一句話說出畫作好在何處，可以看出葉三對畫有獨到的鑒賞能力。從⑦~?敘寫葉三能看出“紫藤里有風(fēng)”可以看出葉三對畫有獨到的鑒賞能力。從?~?敘寫葉三能看出畫作“這是一只小老鼠”可以看出葉三對畫有獨到的鑒賞能力。從第?段“四太爺，你這畫不對”敘寫葉三能指出荷花畫中的錯誤”可以看出葉三對畫有獨到的鑒賞能力。從?~?“季匋民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時是把書房門門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著”“季匋民最討厭聽人談畫。但他愿意聽葉三談?wù)摗睌懠咎悦癫划?dāng)眾作畫，討厭聽人談畫，但對葉三例外。側(cè)面表現(xiàn)出葉三對畫有獨到的鑒賞能力。4．考查對文章內(nèi)容理解分析。這是道開放性試題，答案不唯一，贊成或不贊成均可。若認為他的做法值得稱贊，可以從“重情義、重友誼”的角度來闡述理由；若認為他的做法不值得稱贊，可從葉三做法自私，不利于文化傳承的角度來闡述理由。如：我覺得他的做法欠妥。葉三把畫帶到棺材里，這種做法有些自私，不利于文化的傳承。這樣做會讓季甸民的作品永遠不見天日，不再有被欣賞、認可的機會?，F(xiàn)實的生活中，我們要從大局出發(fā)，為人要大度，目光要長遠些，第全人都要為文化傳承做出貢獻。言之成理即可。（16分）（2023·江蘇宿遷·中考真題）【答案】5．眉頭舒展（笑呵呵）不很關(guān)心桃果好不好賣因地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便，桃果沒有銷路桃果銷售無人問津6．在桃果無法銷售時，阿強提出桃模的建議，出人意料。第⑦段中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣?！斑@邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津”，兩方面的結(jié)果出人意料，形成強烈的對比；“氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，描寫“老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，情節(jié)扣人心弦，文章更有波瀾?！傲钊艘庀氩坏降氖?，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，結(jié)果出人意料；運用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象，增強藝術(shù)效果。“至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比，老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料，使情節(jié)一波三折。7．示例一：不同意?？芍?，全文都是圍繞“桃果村”來寫的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內(nèi)容。示例二：同意。標(biāo)題應(yīng)改為“桃?！?，題目新穎，設(shè)置懸念，讓人好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣；“桃模”概括了文章的主要內(nèi)容；“桃?！迸c文章的結(jié)尾相照應(yīng)，暗示了文章主旨。8．要相信、重用年輕人；要凝聚群眾的智慧，廣開言路；要敢于創(chuàng)新；要善于借助“電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。【解析】5．考查情節(jié)梳理。第①空。結(jié)合題干“提議辦桃果節(jié)”以及第⑤段“老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說”，可知老支書的情緒是：眉頭舒展或者笑呵呵；第②空。結(jié)合題干“村里逐漸富起來了”以及第?段“至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”，可知老支書的情緒是：不很關(guān)心桃果好不好賣；第③空。結(jié)合題干“一籌莫展”以及第②段“喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便”，可知老支書的產(chǎn)生情緒的原因是：因地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便，桃果沒有銷路；第①空。結(jié)合題干“差點背過氣去”以及第?段“這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少”，可知老支書的產(chǎn)生情緒的原因是：桃果銷售無人問津。6．考查情節(jié)安排。小說在情節(jié)安排上辦法很多，諸如開門見山、倒敘、插敘等。但情節(jié)安排要合理化，要有相應(yīng)的輔助和暗示。可運用鋪墊、伏筆和照應(yīng)等手法，增加了細節(jié)的真實和藝術(shù)的真實。結(jié)合第⑦段“桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，桃果味美，或許因為受了這滋潤，村里的女孩都別有一番風(fēng)姿。這次當(dāng)桃模，那可真是派上了用場”，句中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。結(jié)合第?段“這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，將“這邊熱火朝天”與“那邊的桃果銷售無人問津”形成強烈的對比，描寫“老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，突出結(jié)果的出人意料，使得文章更有波瀾。結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當(dāng)影視演員的，有簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導(dǎo)演、文化經(jīng)紀人來到桃果村，都不想離去”，“桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，結(jié)果出人意料；此句還運用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象，增強藝術(shù)效果。結(jié)合第?段“沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設(shè)模特隊、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”，“至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比，老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料，使情節(jié)一波三折。7．考查標(biāo)題的作用。開放性作答，言之成理即可。不同意。文章第①段“桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名”、第⑥段“說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮”、第?段“沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地”，可知，全文都是圍繞“桃果村”來寫的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內(nèi)容。同意。標(biāo)題應(yīng)改為“桃?！保}目新穎，設(shè)置懸念，讓人好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣；結(jié)合第⑨段“經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了好多遠道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾個文化采風(fēng)團”和第⑩段“望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃?！?，可知“桃?！备爬宋恼碌闹饕獌?nèi)容；結(jié)合第?段“根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村”，可知“桃模”與文章的結(jié)尾相照應(yīng)，暗示了文章主旨。8．考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段“老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：‘還是你們年輕人腦筋活絡(luò)，我支持你們’”，可知，要相信、重用年輕人；結(jié)合第⑥段“說干就干，村民大會趁夜召開”，可知要凝聚群眾的智慧，廣開言路；結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，可知要敢于創(chuàng)新；結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜”，可知要善于借助“電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。（18分）（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）【答案】9．②還在心里盤算著（或?qū)懗霰P算的具體內(nèi)容）。③還厚著臉皮和那孩子搶時間。④還要因為幾塊錢跟人家搞價。（意思對即可）10．列舉事例表明“能不能便宜點”這句話已是我的口頭禪了（或“討價還價，斤斤計較已經(jīng)成為‘我’的習(xí)慣行為”），暗示自己已沾染市儈氣，卻并沒察覺，為后面形象意識的覺醒作了鋪墊（或“與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對比”）。（意思對即可）11．表明中學(xué)生物質(zhì)條件普遍較好，突出小女孩家境貧寒，引發(fā)“我”的同情，為下文“我”給女孩買最好車胎作鋪墊。（意思對即可）12．“到學(xué)校，不能遲到?！边@既是學(xué)生，也是教師的紀律，因此是說給自己和孩子的，關(guān)心學(xué)生既是教師的本職，同時也是告誡自己，要不斷完善自己的形象，不斷向上向善。（若只答“給學(xué)生”或“給自己”，并說出理由，意思對即可）13．雖然討價還價已成習(xí)慣，但看到師傅工作如此辛苦，“我”卻還要搞價，產(chǎn)生了“讀書人”的羞恥之感，女孩的校服讓“我”想起自己的女兒和學(xué)生，做家長的關(guān)愛之情與做教師的責(zé)任感油然而生，心生同情、慷慨解囊就在情理之中了。（意思對即可）【解析】9．考查內(nèi)容理解與概括。第一空，根據(jù)提示“明明知道15塊已是最低價”定位第③段，由第③段關(guān)鍵句“其實我在心里盤算了，即便再往前騎10個崗樓，也不可能遇到10塊錢配鑰匙的攤主——當(dāng)然，這10塊錢對于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價錢，那種大碗的刀削面，特解饞”可確定答案：還在心里盤算著。第二空，根據(jù)提示“明明在課堂上給學(xué)生講過孔融讓梨的故事”定位第⑤段，由第⑤段關(guān)鍵句“我也只向校長請了半小時的假，不然的話，我也不會厚著臉皮和那孩子搶時間——孔融四歲能讓梨，40歲的我常常聲情并茂地在課堂上給學(xué)生們講這故事”可確定答案：還厚著臉皮和那孩子搶時間。第三空，根據(jù)提示“明明師傅配鑰匙這么辛苦”定位第⑦段，由第⑦段關(guān)鍵句“看著辛苦的師傅、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因為幾塊錢跟人家搞價，枉自還算是個讀書人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來”可確定答案：還要因為幾塊錢跟人家搞價。10．考查插敘的作用。根據(jù)第②段“這句話已是我的口頭禪了，在市場買菜時要說，在網(wǎng)上購物時要說，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對此，商戶總要訴苦說：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個人的，咱不搞價”可知，插敘過往在各種場合，我經(jīng)常說“能不能便宜點”這句話，證明遇事討價還價、斤斤計較是“我”的習(xí)慣，對此“我”早已習(xí)以為常，并不沒有覺察到它的壞處。這為下文“我”意識覺醒并產(chǎn)生了“讀書人”的羞恥之感做鋪墊。11．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由第⑥段“現(xiàn)在街上的學(xué)生很少騎這種自行車了，尤其是中學(xué)生，那紅的綠的白的黑的山地車、公路車，總一閃一閃地從面前疾駛而過，好幾次晃得我差點兒從車上跳了下來”可知，這說明按照現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平，中學(xué)生普遍具有較好的生活條件，不在乎這種便宜簡陋的自行車，與“衣著樸實甚至接近寒磣的孩子”形成對比，引出下文第⑦段“我忽又埋怨起自己來”與第⑨段“我掏出手機直接掃了45塊錢，告訴師傅，給孩子換條最好的車胎吧”的內(nèi)容，推動情節(jié)的發(fā)展。12．考查對詞句的理解與分析。由第⑦段“看著辛苦的師傅、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因為幾塊錢跟人家搞價，枉自還算是個讀書人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來”和第⑨段“我掏出手機直接掃了45塊錢，告訴師傅，給孩子換條最好的車胎吧，安全”可知，此時的我已經(jīng)意識覺醒，認識到作為教師，應(yīng)該自己的素養(yǎng)和紀律意識，要對得起教師這份職業(yè)與光輝形象，同時關(guān)心學(xué)生也是教師的本職工作，因此，這句話即是在提醒那孩子，也是在告誡自己。13．考查人物形象和情節(jié)評析。根據(jù)第⑦段“看著辛苦的師傅、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因為幾塊錢跟人家搞價，枉自還算是個讀書人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來”可知，雖然討價還價已成習(xí)慣，但看到師傅工作如此辛苦，“我”卻還要搞價，內(nèi)心開始不斷自責(zé)與埋怨；根據(jù)第⑤段“這么冷的天。看這孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的學(xué)生”可知，女孩的校服讓“我”想起自己的女兒和學(xué)生，作為家長和教師的雙重身份，讓“我”心生同情，故直接為女孩買最好車胎之舉就在情理之中。（18分）（2023安徽宿州·八年級統(tǒng)考期末）【答案】14．C15．①巧妙點題：②設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣：③引出回憶（引出下文）。16．①執(zhí)著工作（樂于奉獻）；②尊重妻子；③老當(dāng)益壯（甘當(dāng)人梯）。17．“驀地”是突然、意外的意思，突出耿星河對航天事業(yè)的熱愛、執(zhí)著。18．“望星空”貫穿全文；與“眺望星空”前后呼應(yīng)，照應(yīng)了題目；既是對過去航天人工作的肯定，也是對未來的期待，升華了主題，給人想象空間。（答出任意三點即可賦滿分，答對意思即可）【解析】14．考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C.有誤，小說主題分析失當(dāng)。小說借“耿星河向妻子講述的用69個日夜?fàn)I救一顆遙感衛(wèi)星的故事”等內(nèi)容歌頌我國航天人的奉獻精神，而非凸顯我國航天科技領(lǐng)先世界這一主題；故選C。15．考查對內(nèi)容的理解。小說開篇簡潔明了，首段中“滿頭華發(fā)的耿星河”點出了小說的主人公：耿星河，又用“必須到樓頂?shù)穆杜_去眺望星空”照應(yīng)標(biāo)題“望星空”，巧妙點題；同時，開篇寫出耿星河每晚都眺望星空，能夠引起讀者思考背后的原因，充滿懸念，引起讀者的閱讀興趣。16．考查人物形象分析。結(jié)合第③段“耿星河供職的單位在大西北，代號為‘望星空’。60歲本該退休，他和領(lǐng)導(dǎo)軟磨硬纏樁，又干了五年。朔地雪冷風(fēng)寒，過早地染白了他的頭發(fā)，刻皺了他的臉”分析可知，耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子，本該退休的他主動要求又工作了五年；可見耿星河執(zhí)著工作，樂于奉獻；結(jié)合文中第⑥段“他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有探親時才能團聚。領(lǐng)導(dǎo)多次征求他的意見，要把遠在老家的妻子調(diào)來，他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學(xué)校，離不開一撥接一撥的聾啞孩子”分析可知，耿星河和妻子分居兩地，知道妻子關(guān)愛聾啞孩子，離不開聾啞學(xué)校，放棄了把妻子調(diào)到身邊來的機會；可見耿星河尊重妻子；結(jié)合文章第?段“這里的一座青少年宇航科普館即將建成，有展覽、講座、仿真操作等項目，正招聘義務(wù)輔導(dǎo)老師。我報了名，有聾啞學(xué)生來參觀，我可以給他們講解……耿星河禁不住仰天大笑，說：‘我太開心了！多謝夫人給我補充電源，你也是了不起的牧星人啊’”分析可知，耿星河非常樂意到青少年宇航科普館擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)未來的牧星人；可見耿星河老當(dāng)益壯，甘當(dāng)人梯。17．考查句子賞析?！膀嚒笔呛鋈坏囊馑?，聯(lián)系第⑧段“我現(xiàn)在對宇航方面的知識特別感興趣，因為我的先生是個牧星人”可知，該詞寫出了耿星河在聽到妻子詢問自己關(guān)于自己的工作時一下子來了精神的狀態(tài)，表現(xiàn)了他渴望繼續(xù)參與工作的熱情，表現(xiàn)了他樂于奉獻的精神。18．考查對標(biāo)題作用的理解。從情節(jié)發(fā)展看，“望星空”貫穿全文，開頭耿星河“眺望星空”引起回憶，中間穿插耿星河“望星空”的工作和其回來后“眺望星空”的具體描寫，結(jié)尾使得小說結(jié)構(gòu)圓合自如。從表達技巧來看，“滿天星光燦爛”與“眺望星空”前后呼應(yīng)，照應(yīng)了題目；從主題上看，“望星空”既是對過去航天人工作的肯定，也是對未來的期待，升華了主題，給人想象空間。從人物形象塑造來看，“望星空”描寫了優(yōu)美、寧靜的環(huán)境，烘托出耿星河的形象。（16分）（2020河北保定·八年級統(tǒng)考期末）【答案】19．貫穿全文的線索；概括文章的主要內(nèi)容；運用擬人手法，新穎別致，極大地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。20．“最貼身”“帶著體溫”兩個詞語，表現(xiàn)了小女孩對這兩塊巧克力保存之嚴實和無比珍視，此時卻毫不猶豫地拿出來，表現(xiàn)了她的懂事與善良；（２分）同時也表明了納粹集中營對被囚者的盤剝搜刮之嚴苛。（１分）（意思對即可）21．示例一：第⑥段中“這樣吧，我收下一塊，另一塊你留著，希望你和我的寶寶都能活著走出這人間地獄”，為后來雅克琳與老婦人通過巧克力相認埋下了伏筆。示例二：第⑦段也是伏筆，“貝西再也沒有見過那對母女”“但是還是沒有那對母女的消息”兩個句子，暗示了二人后來相見的可能性。22．示例：兩塊文物級的巧克力，見證了人間至美的溫暖，讓我感動，給我很大啟示。貝西母女知恩圖報，多方打聽那對母女的消息，心存感恩，獎巧克力保存72年。我們也要像貝西母女一樣，以實際行動感恩有恩于我們的每一個人。（意思對即可）【解析】19．考查標(biāo)題的作用。在分析標(biāo)題的作用時，需要聯(lián)系文章內(nèi)容，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達效果的角度進行分析。本篇小說講述了貝西在納粹集中營生產(chǎn)時，得到了一對母女的幫助。那對母女把珍藏的巧克力分享給貝西，貝西非常感動，她沒有吃掉這塊巧克力，并把這個故事講給自己的女兒雅克琳。最終，雅克琳找到了當(dāng)年分享給她母親巧克力的那個女孩。從內(nèi)容上，本篇講述的是關(guān)于一塊留存了72年的巧克力的故事，以“‘72歲’的巧克力”為題，概括了小說的內(nèi)容；在結(jié)構(gòu)上，“‘72歲’的巧克力”是貫穿全文的線索；在表達效果上，作者賦予巧克力年齡，將它擬人化，標(biāo)題新穎，抓人眼球，能夠吸引讀者。20．考查詞語的理解。從表層意義來看，“最貼身”“帶著體溫”兩個詞語能夠表現(xiàn)出小女孩把巧克力隱藏得非常好，對于這兩塊巧克力非常珍視。從更深層的意義來看，在生死危機之刻，小女孩愿意把自己珍視非常的巧克力拿出來，體現(xiàn)了她的善良與懂事。同時，貝西作為孕婦在納粹集中營極度缺乏營養(yǎng)，而小女孩需要把巧克力貼身收藏得非常嚴實可以體現(xiàn)出納粹集中營對被囚者的盤剝搜刮之嚴苛。21．考查表現(xiàn)手法及其作用。伏筆是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。在分析伏筆這一手法的作用時，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度來作答。示例：第⑥段“她接過一塊巧克力，對著母女倆深深地鞠了一躬”為貝西珍藏巧克力，并叮囑雅克琳一定要找到那對母女埋下了伏筆。在內(nèi)容上，使文章情節(jié)完整，讀者不會有突兀之感；在結(jié)構(gòu)上，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、完整。22．考查文章內(nèi)容的理解與感悟。在作答時，圍繞文章主旨來談自己的感受，言之成理即可。示例：跨越72年歲月長河的巧克力，凝聚著危難時人們的希望、相互幫助的溫暖和一顆感恩的心。在生活中，我也要做一個能夠給他人帶來溫暖的人，去幫助那些有需要的人。并且要像貝西母女一樣，常懷感恩之心。（16分）（2023廣東茂名·八年級統(tǒng)考期末）【答案】23．撒謊離校；步行回家；愧疚；堅定24．此處寫“他”想到母親拼命熬夜干活，還省吃儉用日夜操勞，目的就是要他將來有出息時而流淚，“無聲息地”更加強調(diào)突出此時他對母親的心疼之情，對自己行為的愧疚不已。25．C26．①勤奮于學(xué)，不再偷懶（不再逃避，不再厭倦），因為看到拼盡全力支撐整個家，對他滿懷希望的母親。他不能也不允許自己再愉懶。②目標(biāo)明晰，滿懷憧憬，因為母親如雨潤百谷一樣，在他心中種下了堅忍不拔的種子，他要活得有出息，方不負母心。③勇敢前行（勇敢堅強，積極進?。?，不再恐懼（不再彷徨），因為母親滿懷力量的鼓勵話語，讓他想做勇敢無畏的男子漢?！窘馕觥?3．考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)首段中的“他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應(yīng)了”可得：撒謊離校；第二空：根據(jù)第⑤段中的“他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛。他只好步行回家”可得：步行回家。第三空：根據(jù)第?段中的“淚淌了下來”和第?段中的“淚無聲息地淌下來”可得：愧疚。第四空：根據(jù)第?段中的“他說自己好了，永遠不會得懶惰病了。他又似自言自語，雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結(jié)果”可得：堅定。24．考查語句理解。聯(lián)系前段中的“村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)．上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛。除了她，誰會如此倔強”和后段中的“母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。母親常說他正在長身體，要吃得有營養(yǎng)。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學(xué)。她沒日沒夜勞作，就是要他有出息”可知，母親拼命熬夜干活，省吃儉用，把有營養(yǎng)的都留給他。母親沒日沒夜的操勞，就是要他有出息。他想到這些，想到母親的不易，想到母親的操勞，想到母親的付出，內(nèi)心感動愧疚，所以流淚?！皽I無聲息地淌下來”既表現(xiàn)了他看到母親在夜里還在勞動的疼惜，也有對自己錯誤行為的愧疚之意。25．考查內(nèi)容理解與分析。C．根據(jù)第⑩段中的“他小跑著到家門口，趕緊用手推門，紋絲不動，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，田地里干活兒的正是自己的母親”可知，他是到家之后才明白在田里干活的是自己的母親。故選C。26．考查內(nèi)容理解。由第?段“也只有母親才會這么拼命”“除了她，誰會如此倔強”和第?段“他抹去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學(xué)校的方向走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影”可知，他看到母親拼盡全力支撐整個家，突然頓悟自己不能再偷懶，要勤奮于學(xué)。由第?段“這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮”和第?段“他又似自言自語：雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結(jié)果”可知，母親如雨潤百谷一樣，而他作為一枚種子已經(jīng)發(fā)芽，在母親的無聲養(yǎng)育下，他不再毫無目的，而是變得目標(biāo)明晰，滿懷憧憬。由第?段“他一個人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮了”可知，母親的話給了他勇敢前行的動力，他不再恐懼、彷徨，而是勇敢而堅強。（14分）（2021秋·河南駐馬店·八年級統(tǒng)考期末）【答案】27．聽說要全家一起看電視劇，父親非常高興地準備家人要回各自房間，父親緊張著急，隨后失望離開28．（1）“掃”寫出了兒子淡漠的神情，表明他很不在意，忘記了前幾天說的話。（2）“抓住”這一詞動作描寫，表現(xiàn)了父親希望家人能在一起